河北省沧州市2024-2025学年高一下学期4月期中考试语文试题（图片版，含答案）

1.A。原文是“中国古代官式建筑的百科全书”，选项中“中国古典
建筑”范围扩大。
2.B。“各方面最卓越的工艺技术都得到了充分运用”表述过于绝对，
材料只是提及一些工艺技术的运用。
3.D。材料第六段观点是紫禁城是统一多民族国家形成的典型例证，
体现多元文化融合。A选项体现追求“和”的文化内涵；B选项强调
继承传统规模形制；C选项说明材料来源，均不符合；D选项中坤宁
宫的雨花阁体现了满汉文化融合，可支撑该观点。
4.从论证方法角度，运用举例论证，如列举紫禁城诸多建筑名称、
改建的坤宁宫等，使论证更具体：从结构角度，采用总分结构，先总
述紫禁城体现中华文明突出特性，再从营建思想、建筑风格、建筑集
群等方面分述，层次清晰。
5.①源远流长的营建传统②融合创新的建筑风格③民族融合的建
筑典范
6.B。A项老申没能上中央电视台不是因为腿脚不便；C项第一次A
角是生病，并非与老申形成鲜明对比；D项老申认为不能只争舞台主
角，并非完全认为是命运安排。
7.B。老蒋对老申的评价是侧面刻画老申形象，不是正面。
8.标题设置悬念，引发读者好奇，“BA”指代不明，吸引读者探究：
“除了BA呢”暗示老申在剧团时的配角经历和后来在养老院成为主
角的转变，突出主题。
9.老申在剧团多年担任B角，虽有两次接近A角的机会但都错过，
青春流逝、戏路变窄：进入养老院后，老申坐着轮椅演出获得成功，
成为主角：这些经历让老申明白不应只执着于舞台上的主角，在自己
的人生中，每个人任何时候都可以是主角。
10.王诚博选国中之贤者/而朝其门下/天下闻王朝其贤臣/天下之士
必趋于燕矣（涂B、D、F)
11.B。“寡人将谁朝而可”和“臣未之闻也”都是宾语前置句，“寡
人将谁朝而可”正常语序是“寡人将朝谁而可”，“臣未之闻也”正
常语序是“臣未闻之也”
12.D。齐桓公不是看重人才的品德，而是不拘一格用人才，曹操以
齐桓公为例说明不能只任用廉士。
13.(1)死马尚且用五百金买下，何况活马呢？天下人一定认为大
王您能买马，千里马很快就会到了。（“且”“市”各1分，句子大
意2分)(2)你们要辅佐我发现那些地位低下的贤才，只要是有才
能的人就举荐，使我能够任用他们。(“扬”“仄陋”“举”各1分，
句子大意1分)
14.都重视贤才，燕昭王卑身厚币招贤，曹操发布求贤令：都不拘一
格用才，燕昭王任用各方人才，曹操认为不能只任用廉士。
15.D。尾联下句“幽思想寒衣”是诗人由听到捣衣声，想到远方亲
人的寒暖，不是自己渴望穿棉衣
16.首联“穷秋”点明晚秋时节，营造萧条氛围；领联“烟霞山鸟散”
写晚秋傍晚景象，“风雨庙神归”暗示晚秋风雨天气；颈联“天长雁
影稀”描绘晚秋大雁南飞，雁影渐稀的画面，紧扣“晚秋”展开。
17.(1)夫子哂之；吾与点也(2)千里澄江似练，翠峰如簇(3)
孤光自照，肝肺皆冰雪
18.B。文中“还”表示在“加油”之外的另一种方式，B选项“还
买了些菜”中“还”表示在“打酒”之外的行为，意义相同；A选项
“还”表示动作或状态持续不变；C选项“还”表示程度上勉强过得
去；D选项“还”表示时间上的追溯。
19.(甲)脑海却一片空白（乙）就不知如何表达
20.A.千篇一律B.索然无味C.潜移默化
21.①句“使得个体更容易盲从”缺少主语，可删去“使得”：④句
“甚至与真实世界发生巨大的割裂”搭配不当，可将“发生”改为
“产生”
22.“大漠孤烟直，长河落日圆”比“哇，这里的沙漠和河好看”更
有意境。
23.写作可从“遵道而行”“半途努力”“登绝顶莫辞劳”等角度
立意。如论述在追求目标的道路上要遵循正确的方向，遇到困难不放
弃，坚持不懈才能成功：也可结合实际，如学习、生活、国家发展等
方面，阐述努力奋斗、勇攀高峰的重要性。