统编版2024-2025年四年级下册语文期末专题训练：现代文阅读（含答案）

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2024-2025年统编版四年级下册语文期末专题训练：现代文阅读
读课文片段，回答下面的问题。
猫（节选）
①猫的性格实在有些古怪。
②说它（ ）吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（ ）吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么（ ）。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1．在文中括号里填上适当的词语。
2．先把词语补充完整，再解释词义。
（1）无( )无( )：
（2）( )息( )视：
3．在文中用“ ”画出写猫贪玩的句子，用“ ”画出描写猫尽职的句子。
4．这一段的中心句是：
白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然 必然）如此：凡有生客进来，鹅（果然 必然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
5．在括号内选择恰当的词语，画“ ”。
6．选文第①段将鹅的“厉声叫嚣”与狗的“ ”进行比较，突出鹅叫声 的特点。选文第②段运用比喻手法，将大模大样的鹅比作 ，突出鹅步调的 。
7．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）画线句是选文第①段的中心句。( )
（2）作者在写鹅的时候主要运用了明褒实贬的手法。( )
8．有生客进来时鹅会厉声叫嚣，如果鹅会说话，它会说些什么？试着写两句，注意要符合鹅的性格特点。
轻松阅读。
碧雪湖
①碧雪湖坐落在家乡群山怀抱之中，那儿山清水秀，鸟语花香，一片生机勃勃！不久前，湖边建了一座美丽的农庄，每天来这里休闲的人络绎不绝，为的就是（浏览 饱览）碧雪湖的一番美景。
②清晨，太阳伸了个懒腰，爬上了山坡。这时，碧雪湖也醒了，她最喜欢阳光了！你瞧，她和小鱼一起嬉戏着，扑溅出金色的水花，（玩 顽）得多欢啊！湖水轻抚着湖岸，像在与她们一起轻歌（漫 曼）舞呢！阳光洒满波光粼（lín）粼的湖面，好像撒了一层碎金子似的。站在远处眺望，她像一面镜子，将山水、农庄和垂钓者全部映在湖面上；站在近处欣赏，亭台楼阁，鸟语花香，青山绿水，犹如一个世外桃源。
③傍晚，天边飘来一片片红彤彤的火烧云，空中掠过一只只归巢的鸟儿，湖中是一片绿莹莹的湖水，湖边的乡亲们或三五成群地散步，或站在湖边凭栏远眺。这一切，绘成了一幅自然和谐的田园风景画！
④夜悄然地合上了双眼，月亮姑娘来了，鸟儿睡着了，大山睡着了，游客也睡着了，碧雪湖静悄悄的……明月在天空中（撤 撒）下清辉，碧雪湖在水面上倒映着月影，这一切又显得如此宁静、幽远。
⑤清清的碧雪湖啊，我该怎样欣赏你，才能完全领略你迷人的风姿！
9．用“\”画去文中括号里不正确的字词。
10．短文按照 顺序，分别描写了碧雪湖 、 和 的景色，表达了作者 的情感。
11．请写出你对文中画横线句子的理解。
轻松阅读。
草房子（节选）
_______________
①桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，心里就起了怜悯。当那天父亲和母亲都不在家时，他叫来了几个好朋友，将家中的碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子，用锯子和斧头对它大加改造。当太阳落下，霞光染火草房子时，这个小鸽笼已在他和朋友们的数次努力下稳稳地挂在了墙上。
_______________
②一天，桑桑在放学回家的路上，见到渔夫在用渔网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就希望自己也有一张渔网。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。他三下两下就将蚊帐扯了下来，三下五除二地将蚊帐改制成了一张渔网，下河捕鱼去了。晚上，桑桑回来妈妈并没有打他，而是将他的蚊帐摘掉了，结果晚上他被蚊子叮得浑身上下到处是红包。
12．用小标题概括桑桑做的两件事，写在文中的横线上。
13．把两部分的内容连起来，概括文章的主要内容。
14．你认为桑桑是个怎样的孩子？
飞向蓝天的恐龙（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
15．从选文中找出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词 （2）反义词
膨胀—( ) 露面—( )
全新—( ) 断定—( )
16．恐龙是如何飞向蓝天的呢？请阅读选文并填空。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。数千万年后，（1） 。其中一些种类慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。另一种看法是：（2） 。
17．阅读文中画线句，并完成下列练习。
（1）这段话运用了什么修辞手法？从哪些方面表现了恐龙家族的壮大？
（2）这段话运用了 、 两种说明方法。
18．选文中加点词“一些”能否删除，为什么？请简要分析。
恐龙
①恐龙比人类在地球上出现约早几千万年。这已经通过在世界各地发掘出来的化石得到了证实。恐龙有食肉的，也有食草的，体形巨大，重可达50吨，长可达30米，利用四足或后足行走。恐龙与现在生活在地球上的蜥蜴□蛇□鳄鱼等属同类□是由卵孵化出来的□
②恐龙的骨骼组织很严密，这对支撑庞大的身体行走是很有好处的。另外恐龙的身体表面被鳞、骨片样的东西覆盖着，这样可以防止灼热的阳光，以及保护身体不受外来敌人的伤害。
③恐龙灭绝的原因大致是这样的：当时的地球不断地发生变化，沼泽的水干涸，使恐龙失去了栖息地；另外由于气候的变化，恐龙所食用的植物不能生长，这样，食用该种植物的食草性恐龙也就相继灭绝了；还有，由于缺少食物，食肉恐龙自相残杀……
④为什么把这种爬行动物叫“恐龙”？这是广大小朋友所关心的。恐龙的名称，是英国地质学家欧文在1842年首先叫起来的，外文念做“塔爱纳索”，意思是“可怕的蜥蜴”。后来，中国、日本等国学者把它译为“恐龙”，原因是这些国家一向有“龙”的传说，认为龙是鳞虫之长，如蛇等就素有小龙一类的别名。
19．从文中找出下列词语的近义词。
证明——( ) 巨大——( )
20．在第一自然段中的空白处补上恰当的标点符号。
21．读第二自然段，简要写出恐龙独特的身体结构的作用。
（1）骨骼组织很严密→
（2）身体表面被鳞、骨片样的东西覆盖→
22．照样子，用一个词语概括出恐龙灭绝的另外两个原因。
（1）沼泽干涸
（2）
（3）
①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺（pū pù）在西天，远处（chǔ chù）偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只（zhī zhǐ）在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车，火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈（quān juàn）里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
②这就是真正的荷兰。
23．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
24．从文中找出进行动态描写的句子，用“_______”画出来。
25．对“这就是真正的荷兰”—句理解正确的一项是（ ）
A．表达了作者对荷兰的不满。 B．说明作者想定居荷兰。
C．是作者感情的自然流露，表达了作者对荷兰的赞美。
26．从文中我体会到了荷兰牧场的 之美。
阅读
灰尘的旅行（节选）
高士其
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘动。
②我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
③在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的缝隙里射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼固然可以看得见，小的灰尘却比细菌还小。
④根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每一立方厘米大约有10万粒的灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有1000粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘则要多得多。
⑤这样多的灰尘在空中游荡着，对气象的变化产生了不小的影响。原来，灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在空中遨游，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界的功用。
（选自《灰尘的旅行》，有改动）
27．文中画“_____”的句子中的加点词“几乎”能否去掉？为什么？
28．（新题型）请你仿照例子，试着提两个问题，并选一选用什么样的方法解决问题。
①联系上下文 ②查找资料 ③结合生活经验 ④请教他人
问题1：为什么标题用“旅行”，而不用“旅游”？
解决方法：（ ① ）
问题2：
解决方法：( )
问题3：
解决方法：( )
阅读课内文段，回答问题。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的草，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
“_________________”生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出，好像在好奇地打量着这美丽的春天的动态画面，表达了作者的____之情。
29．选段先写 （地点）的花，再写 （地点）的竹和笋，像这样按 顺序来描写景物，会显得更有条理。
30．选段描绘了“鲜花 ”“绿竹 ”和“春笋 ”这三幅画面。
31．语文要素☆读画“____”的句子，把对话框中的批注补充完整。
32．语文要素☆读了选段，你还体会到了作者的哪些情感 可以参考第3题中的批注的角度谈一谈。
整本书阅读。
小英雄雨来（节选）
①晋察冀边区的北部有一道还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。
②雨来最喜欢这道紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫、狗刨、立浮、仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还把小肚皮露在水面上。
③妈妈不让雨来耍水。妈妈说河里有淹死的人，怕把雨来拉去当替死鬼。
④有一天，妈妈见雨来从外面进来，身上一丝不挂，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。
⑤妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着，一边回头。糟了！眼看要追上了。往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远向雨来喊：
⑥“往河沿跑！往河沿跑！”
⑦雨来听出铁头话里面有道眼，就折转身，朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了。伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜像条小泥鳅，一下没抓住，扑通，扎在河里不见了。河水卷起很多圆圈，渐渐扩大。妈妈立在河岸上，眼望着水圈发愣。
⑧忽然，在老远的地方，水面上露出个小脑袋来，像个小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
33．《小英雄雨来》的体裁是 。
34．本文的开头清新优美，请你分析这个开头的美妙之处。
35．“雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还把小肚皮露在水面上。”这句话在文章的第二自然段，为下文多处做了很好的铺垫。请你找出一处来。
36．请你用一句话概括这部分的内容。
再读课文理解语句段。
乡下人家（节选）
【选段一】①乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个（ ）在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
【选段二】①秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！ 织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
②乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
37．选择恰当的动词填在选段一的括号中。
【爬 挂 攀 搭】
38．读画线句子，完成练习。
（1）这句话可以用一个成语来概括： 。
（2）这句话将笋当作人来写，生动有趣，请你从选段二中再找出一个这样的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。
（3）想象春笋长出后的画面，选择恰当的句子填空。（填序号）
①似乎想卧听风雨声 ②仿佛在畅饮春天的甘露 ③好像在玩捉迷藏
春雨唱着欢乐的歌，唤醒了沉睡的笋宝宝。这些笋宝宝有的悄悄冒出尖， ；有的斜斜地躺着， ；还有的直直地立着， 。
39．两个选段的第①自然段分别描绘了怎样的画面？请你给每幅画取个名字。
（1） （2）
40．从选段二的第②自然段中，你能体会到作者怎样的感情？
三读类文体悟文中情。
三月春长成
邓玉定
①天空变高，阳光变暖，云朵变得轻柔。三月，摒弃了立春后的阵阵寒意，在月亮的温柔里，拔节扬花，悄悄长成了春天的模样。
②三月的春风站在春天的中央起了个头，白头翁、喜鹊、褐羽的山雀，头顶一撮毛的八哥就唱响了整个清晨，春日里贪睡的农人不知道天已破晓，在鸟叫声、鸡啼声中起来，肩扛锄头，走进了青青的原野。
③三月的麦苗在晨曦中起伏绵延，霞光在舒展开来的麦叶间流淌，蝴蝶更是迎风一展，就长出了翅膀，她们贴着麦浪低飞，翩翩然，觅进了麦田东南角的那片油菜花海。
④三月的柳枝柔软如缕，柳丝低垂，婀娜多姿。河流中，柳影摇曳，临风起舞，柳动影随，神态万千。夹杂其中的桃树、梨树、李树、杏树……受春风的鼓舞，育一树的花苞花朵。
⑤三月的燕子正忙碌地从菜地里叨来湿润的泥土，修补着去年的老巢，她是听到了之前的那场春雨淅沥？还是昨夜的春风徐徐？她悄悄地来，正如她悄悄地离开，她将在三月的春天里成家，在这里孕育，繁衍，生生不息……
⑥三月，我沐浴着春风，在绿意蓬勃中徘徊，我看着春天生长成她该有的模样。
（选文有删改）
41．文章主要围绕三月的春风、 、 和 来展现春天的生长。
42．文章第②段主要写了 时分的景象，读到画线句，你会想到学过的诗句“ ， ”。
43．第⑥段中哪个四字词语可以概括作者笔下的春天，你从中能体会到怎样的情感？（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）
44．第④段画波浪线的句子让人联想到姹紫嫣红、百花齐放、鸟语花香等词语，请从中选择一个词语，结合文章内容谈谈你对春天的感受。
词语：
感受：
课内阅读
片段一
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
——《猫》
片段二
①不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
③它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
——《母鸡》
45．《猫》和《母鸡》都是 （填作者）的作品，两个片段都表现了作者对动物的 之情。
46．片段一写了猫 时的不同表现，“几朵小梅花”指 ；一个“蹭”字体现了猫 的特点。
47．片段二中的两个“挺着”能体会到母鸡 。
48．片段二中画横线句子将吃饱的鸡雏和消瘦的母鸡进行 ，字里行间都表现了母鸡 特点。
49．作者说“一个母亲必定就是一位英雄”，联系片段二和生活实际，谈谈你对这句话的理解。
阅读
海上日出（节选）
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光，太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
50．第①段写了 的景象，第②段写了 的景象。
51．第②段，太阳发生了哪些变化？根据选文，进行补充。
形状：( )→圆形
颜色：红是真红→( )→深红
位置：出现小半边脸→努力上升→( )→完全跳出海面
52．第②段开头的“果然”和第①段中的哪句话呼应？用“ ”画出来。
53．阅读类文，完成练习。
星空（节选）
①①满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星；我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。
②站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”不是虚言。在这里，②星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。
③有位诗人将星星亲昵地称作“星子”，我看到的真是一群有灵性的星子。
(1)句子①运用了 的修辞手法，把 当作人来写，句子②运用了 的修辞手法，把 比作 。
(2)作者对“天似穹庐”是如何理解的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
(3)读画横线的句子①，你的眼前浮现出了怎样的画面？
(4)作者说看到的是一群有灵性的星子，从文中哪些句子中感受到了星星的灵性呢？写出相关的句子，并说一说自己的体会。
短文1
《黄继光》节选
①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加（顽强坚强）地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
②啊！黄继光（突然猛然）站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们（赶快赶紧）冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
54．用“\”划去括号中使用不恰当的词语。
55．画横线的句子把子弹比作 ，突出了敌人枪弹的 。
56．第①段中的数字和省略号让我们感受到黄继光行进的 ，表现了他 的毅力。
57．第④段中描写黄继光动作的词语有 ，这些动作描写让我们感受到黄继光 的精神品质。
课内外对比阅读。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
陈景润（节选）
①陈景润每天一进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。
②管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈景润才觉得要回去吃饭了，但他走到门口却发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。
③每当夜幕降临之时，陈景润在台灯下，无论写论文，还是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。日复一日，年复一年，陈景润就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。
58．理解加点的词语（照样子，根据课文内容填一填）
例：家贫不常得油（贫穷）
恭勤不倦（ ） 博学多通（ ）
理解以上词语时，我使用了（拆分法　组词法）（选择正确选项，在下面打“√”）。
其实在理解现代文时，遇到生僻的词语，我们也可以用词语替换法帮助理解。如为下列词语寻找近义词：沉浸——（ ） 清亮——（ ）
59．（1）结合夏月环境，想象车胤的神态、动作和心理，用自己的话把故事讲生动。
（2）想一想作者为什么不把这些具体的内容写进去？
60．《囊萤夜读》和《陈景润》的故事中的两个主人公具备哪些共同点，结合自己的学习经历谈谈给了我们哪些启示。
对待学习的态度：
生活中遇到困难时：
学习成就：
启示：
61．美在祖国的大好河山之中——课内阅读。
【资料一】
记金华的双龙洞（节选）
①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞口出来的。
②在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
【资料二】
长廊
①长廊是颐和园著名景观之一，坐落在颐和园万寿山南麓，昆明湖北岸，东起邀月门，西至石丈亭，全长728米，共有273间，是中国古典园林中最长的游廊。长廊像一条美丽的飘带，将分布在虎山之间的亭台楼阁轩馆舫有机地串联成一个整体。
②长廊以其丰富绚丽的苏式彩画闻名于世。每一间的横槛上都有五彩的画，粗略统计共14000幅，内容包括人物故事、山水风景、亭台楼榭等，最为精彩的人物故事彩画多出自中国古典文学名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》等。
(1)【资料一】写溪流采用了 和 的修辞手法。
(2)【资料一】作者写外洞，采用了 的说明方法，这样写突出了外洞 的特点。
(3)【资料二】中画横线的句子使用的说明方法是 ，使用这种说明方法的好处是： 。
(4)【资料二】中“粗略统计共14000幅……”中的“粗略”一词不能删去，请说明理由。
课内阅读：阅读选段，完成练习。
①A火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
②B啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！ 他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！C他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
62．根据选文叙述的先后顺序，完成思维导图。
63．画线句子A运用了 的修辞手法，从这个句子中可以感受到敌人枪弹的 ，从侧面表现了黄继光 的品质。
64．画线句子B用了三个感叹号，朗读时应读出 的语气。黄继光此时心里可能是这样想的： 。
65．画线句子C是对黄继光的 描写，表现了黄继光已完全将自己的生死置之度外，突出了他 的英雄气概。
阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选）
①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着。领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
②过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
③克菜芒是见习水手，还不过是个孩子。
④轮船在深深的海水中慢慢下沉。
⑤人们尽力加快速度划着小艇，在“诺受底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
⑥“快干！”船长又叫道。
⑦二十分钟到了，轮船沉没了。
⑧船头先下去，须臾，海水把船尾也淡没了。
⑨哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
⑩哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
66．面对灾难的来临，人物的表现是怎样的。用文中四字词语概括：
人们： 哈尔威：
67．选文中对船只的描写，正确的顺序是： （2分，填序号）
①慢慢下沉 ②沉进大海 ③船头下沉 ④船尾浸没
68．选文画线部分，无声胜有声。请结合文本，写出此刻人物内心的想法：
乘客们想：
克莱芒想：
哈尔威想：
69．选文末尾提到“英雄的壮举”，具体指哪些行为？请至少写出两条：
壮举一：
壮举二；
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试卷第16页，共16页
试卷第15页，共16页
《2024-2025年统编版四年级下册语文期末专题训练：现代文阅读》参考答案
1．老实 贪玩 尽职 2． 忧 虑 指猫过着没有忧愁，没有烦恼的生活。 屏 凝 指猫控制住呼吸，一动不动地注视着老鼠洞。 3．可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 谁怎么呼唤，它也不肯回来。
它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来 不可！ 4．猫的性格实在有些古怪
5．果然 必然 6． 狂吠 大和严厉 京剧里的净角出场 从容和傲慢 7． √ × 8．你是谁？你进来做什么？没看到我在这里吗？休想抢我的饭！
9．浏览 顽 漫 撤 10． 时间 清晨 傍晚 夜里 对碧雪湖的喜爱和赞美 11．作者完全陶醉在碧雪湖的美景中，情不自禁地发出了对碧雪湖的赞美。
12．示例：碗柜改鸽笼 蚊帐改渔网 13．桑桑经常做出一些像碗柜改鸽笼、蚊帐改渔网等一些出人意料的行为。 14．示例：桑桑是个心地善良、敢想敢做的孩子。
15． 膨大 躲避 崭新 推测 16． 它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族 飞行并非始于树栖生活 17． 排比 从运动方式、 体型差异、 食性对比、 性情差异运动方式表现了恐龙家族的壮大。 举例子 作比较 18．不能。“一些”表示部分，并非全部；去掉 ，意思就发生了改变，这与事实不符，这显示了语言的准确性。
19． 证实 庞大 20．、 、 ， 。 21． 支撑庞大的身体行走。 防止灼热的阳光，以及保护身体不受外来敌人的伤害。 22． 气候变化 食物匮乏
23．pū chù zhī juàn 24．第1句：到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
第2句：运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
第3句：满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。 25．C 26．宁静
27．不能。因为灰尘不是“处处都有”，实验室就是例外，用“几乎”更符合实际情况。 28． 如何控制灰尘？ ②③④ 灰尘在自然界有哪些作用？ ①
29． 门前 屋后 空间 30． 绽放 成荫 破土 31．探出头 欣喜 32．在作者眼中，乡下人家门前开的花是既“朴素”又“华丽”的。“朴素”和“华丽”本是意思相反的形容词，却构成了和谐美好的农家风光。从中我体会到了作者对乡下人家独特、迷人的风景的喜爱和对乡村生活的向往。
33．小说 34．开头是环境描写，写出了雨来家乡芦花村的优美景色，为下文情节发展作铺垫。 35．忽然，在老远的地方，水面上露出个小脑袋来，像个小鸭子一样抖着头上的水…… 36．主要写雨来的游泳本领高。
37．搭 攀 爬 挂 38．（1）雨后春笋
（2）月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织啊！”
（3）③ ① ② 39． 瓜藤攀架图 秋虫夜吟图 40．我能体会到作者对乡下人家的喜爱、赞美之情。
41． 麦苗 柳枝 燕子 42． 清晨 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 43．绿意蓬勃。这个词语表现出春天生机勃勃的景象，从中可以体会出作者对春天万物蓬勃生长的喜爱与赞美之情。 44． 百花齐放 春天桃花、梨花、迎春花等各种花朵相继盛放，美丽动人，让人陶醉。
45． 老舍 喜爱赞美 46． 高兴和不高兴 猫的脚印 温柔可亲 47．勇敢无畏的形象（负责、勇敢） 48． 对比 慈爱、辛苦 49．作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有母亲都是英雄，这也是对普天之下所有母亲的赞美。
50． 日出前 日出时 51． 小半边脸（小半圆） 红得非常可爱 冲破了云霞 52．我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
53．(1) 拟人 星星 比喻 星星 铃铛
(2)在这里看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。
(3)夜空中的星星十分醒目，有的大，有的小，有的亮，有的暗，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。
(4)“而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。”从这些句子中，我感受到作者在看星星，星星也在看着作者，它们仿佛也会和人一样拥挤嬉戏，也会矜持沉思，也具有像人一样的情感，非常具有灵性。
54．坚强 猛然 赶快 55． 冰雹 猛烈 56． 艰难 英勇无畏 57． 站起来 张开 猛扑 堵住 不怕牺牲、视死如归、英勇无畏
58．疲倦 通晓，明白
组词法
沉醉 清澈 59． 一个夏天的夜晚，车胤穿着破旧的短衣，双手捧着书简费力地瞅着行行字迹，正愁着没有灯油无法读书，忽然看见一闪一闪的萤火虫，灵机一动将小萤火虫捕了装进小袋子里，瞬间竹简上的字迹清晰极了，他又能如白天一般如饥似渴地读书了…… 给读者留下想象空间；表达更简明扼要。 60． 勤奋刻苦 主动克服生活和学习中的种种困难 都学有所成 我们学习生活中总有被难题挫败就有放弃学习的想法，其实我们应该在优越的学习环境中多一些耐心，勇敢打败学习上的拦路虎就能让自己的学习更上一层楼。
61．(1) 排比 拟人
(2) 列数字 宽、大
(3) 打比方 生动形象地说明了长廊的美丽
(4)不能删去。“粗略”的意思是大略；大概；不精确；大致。该词在句中表述苏式彩画在长廊中的数量不是一个准确的数字，如果删去的话，句子意思变成了只有14000幅，与原文意思不符，不符合说明文语言的严谨性和准确性。
62．身上负伤 举起手雷 部队受阻 63． 比喻 密集、猛烈 英勇无畏 64． 赞叹 为了战斗的胜利，为了祖国和人民，这点伤痛算什么？我必须坚持战斗 65． 动作 顽强坚毅、舍生忘死
66． 惊慌失措 镇定自若 67．①③④② 68． 哈尔威船长真是我们的大救星，他真是个英雄！ 哈尔威船长明明有逃生的机会，为什么要与轮船一起沉没呢？ 我的职责和使命都完成了，我选择与船共存亡。 69． 临危不乱，舍己救人 与船共存亡
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