4.1电荷与电流

课件68张PPT。4.1 电荷与电流T-T 我的头发为什么会竖起来!静电是如何产生的?——摩擦起电摩擦起电现象还有什么现象是摩擦起电？冬天梳子梳头发、冬天晚上脱毛衣等等New words.2）电荷：物体内部分布着正电荷（质子），
负电荷（电子），带电体的正负电
荷数不相等。不带电体正负电荷相
等。
1）带电体：摩擦过的两物体带了电。
物质内部结构物质中都有带正电的质子和带负电的电子；
当带正电的质子和带负电的电子数目刚好
相等时，物质不带电。当带正电的质子和
带负电的电子数目不相等
时，该物质就带上电。自由移动电子自然界只有两种电荷被毛皮
摩擦过的
橡胶棒 被丝绸
摩擦过的
玻璃棒正电荷负电荷电荷的命名与规定摩擦起电 两个物体在相互摩擦时，带负电的电子从一个物体转移到另一个物体上，使两个物体分别带上电。摩擦起电过程玻璃棒
橡胶棒
摩擦起电的两物体将会带不同电荷！！！
请同学们用一只塑料笔或者塑料梳子在头发上或者衣服上使劲摩擦，然后去靠近纸屑。看到的现象：摩擦过的塑料尺吸引纸屑，又弹开纸屑。为什么？图解——电荷间的相互作用 假如使玻璃棒带电，分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。各自会发生什么现象？电荷间的相互作用 同种电荷互相排斥，
异种电荷互相吸引。下面的图能说明什么？为什么带电体能吸引不带电的轻物体？带电体能使靠近它的非带电体
内部的电荷重新分布。玻璃棒（带正电）靠近轻质的小纸屑（小纸屑）时，使小纸屑一端的负电荷聚集到一起，但是当小纸屑被吸引接触到玻璃棒时，电子互相平分，使得纸屑带了一样的电，因为同性电荷相斥，所以先吸引又弹开。摩擦使物体带异种电荷。
接触使物体带同种电荷。
带电体的性质是：正负电荷总和不为零，可以吸引轻质物体。 不同种物质，对电子束缚本领强弱不同。
当两物体相互摩擦时，对电子束缚本领弱的物体，失去电子带正电，而被转移的物体得到电子带负电。
摩擦起电的实质是：不是创造了电，而是电子发生了转移。静电的危害很多。它的第一种危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，将会严重干扰飞机无线电设备，使飞机失事；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。 静电的利和弊带电体吸引水流油罐车后面为什么都的一条在地上拖的“尾巴”？该“尾巴”其实是一条导电胶，使罐内油品在震动时产生的静电及时通到地面，防止油品在运输时因静电发生爆炸！根据下图中各小球的相互作用情况，判断
甲、乙、丙三图中的两个小球的带电情况。两球带
同种电荷一球带电，一球不带电。两球带异种电荷；两球均
不带电荷这些是什么？这些又是什么？用电器种类繁多电源 能持续提供
电能的装置叫源。 干电池、 蓄电池和发电等。1、定义：2、类型：干电池蓄电池（电瓶）电池板发电机干电池的结构与工作原理：上端与炭棒相连的金属帽上会持续产生正电荷，称正极。下端的金属底盖上会持续产生负电荷，称负极。电荷的定向移动，就形成电流。正电荷移动的方向规定为
电流方向。从正极到负极。1、定义：2、方向：电流电子的移动
方向与电流方向相反！金属导体内形成电流的原因:自由电子的定向移动。电路外部电路电流是从电源正极流向负极。负电荷（电子）定向移动的方向与电流方向相反。《不交电费》
小苏说：水从自来水厂流出来，水龙头就有水流出来，我们就该交水费；而生活用电，电从发电厂通过一根电线流过来后又从另一电线流回去了，而且电流又没有减小，所以我们不该交电费.
你认为他说的有道理吗？为什么?
答：他说的没道理. 用电时，消耗了发电厂提供的电能. 电源用电器开关问题一：如何使小灯泡发光呢？
你来试试看？电源:提供电能开关:控制电路的通与断用电器 (小灯泡等 ):利用电能工作，消耗电能导线:输送电能电路：把电源、用电器、开关用导线连接
起来组成的电流路径。
怎样做才能让灯泡发光？有什么方法让灯泡不亮？通路（闭合电路）开路再给你一根导线,你能用它使灯泡熄灭吗？短路断开开关、拧松导线用导线连接小电灯两端闭合开关，电路处处接通 用电器短路如图，用导线将几节干电池正负极直接连接起来，你会看到什么? 2004年8月1日，巴拉圭一超市因电源短路引发火灾，导致504人死亡，512人受伤。实物图猜一猜以下的电路元件符号表示什么实物？电池电池组开关灯泡导线交叉连接导线交叉不连接导线
用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图猜一猜以下的电路元件符号表示什么实物？电池电池组开关灯泡导线交叉连接导线交叉不连接导线
用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图 电路图：用元件符号表示电路连接的图实物图整个电路图呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样好看吗？画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀。这样画好吗画电路图的要求元件不要画在拐角处。这样画怎么样画电路图的要求1、元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；拐角是直角
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角；
3、画电路图要用尺画，保证导线要横平竖直；
4、用铅笔绘制，易修改。
画电路图的要求 电路图：用元件符号表示电路连接的图一个用电器如果再给你一个小灯泡，你能不能把它接进电路，让它也能发光？方式不限，但要根据所接电路画出相应电路图 试一试串联电路并联电路电路连接:分为串联电路和并联电路. 把用电器逐个顺次连接起来的电路。电流流过的路径只有1条。 把用电器并列地连 接起来的电路。电流路径有多条。猜一猜：小电灯能亮吗?灯1ABEFGH干路：支路：EA BHGFAB ACDB＋－ 从电源的两极到两个分支点的那部分电路两个分支点之间的两条电路试一试： 由电路图连接实物图。 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图：电路图：一、串联电路：观察实验现象（1）：观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）：观察：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？串联电路的特点：1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；
2.一个元件破损或断开，整个电路开路；
3.电路中开关的位置对电路没有影响。ABDC你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？√√√想一想：1.你日常生活中见到的串联电路多吗?
2.教室里的灯能用串联的方法吗？二、并联电路：把用电器并列地连接起来的电路。电路的分支点干路支路SL1L2观察实验现象：观察：当合上S时，灯泡L1、L2有什么变化？
SS1S2L1L2观察实验现象：观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？
SS1S2L1L2灯
泡
L1
亮灯
泡
L2
不
亮实验结果：SS1S2L1L2观察实验：再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？SS1S2L1L2灯
泡
L1
不
亮灯
泡
L2
亮实验结果：并联电路的特点：①电流有多条路径；
②各元件可以独立工作；一个破损不影响其他元件；
③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路．讨论： 马路上的路灯，傍晚时同时亮，清晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的还是并联的？练一练1.下列说法中正确的是 ( ) A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( ) 图;属于短路的是( )图;属于开路的是( ) 图;缺少电路元件不能正常工作的是( )图.
DACDB3．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式( ）
A.一定是串联 B.一定是并联
C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行C 如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制 ，开关S2用来控制 ，而开关S接在 路中，它可以同时控制 。看图做练习:SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是

（ ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ ）路；
若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ ）路。S1S2通短开3.断开S2，闭合S1为　　路；若断开S1，S2则电路为　　路；
　若只闭合S2，则电路为　　路；通开短2、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路, 设计电路图并连接实物。3、连接下面左边电路图的实物图灯1灯2按要求连接实物图，并画出电路图：

要求：L2、L1并联,开关S1控制L1，开关S2控制L2，D