数学：第二章勾股定理复习课件（鲁教版七年级上）

课件16张PPT。第二章 勾股定理复习与思考直角三角形 三边的关系 勾股定理直角三角形的判别
(勾股定理逆定理) 知识回顾应用三角的关系观察下列表格：请你结合该表格及相关知识，求出b、c的值.
即b= ，c=
1.如图，两个正方形的面积分别为64，49，则AC=( )2.由四根木棒，长度分别为3，4，5，6
若去其中三根木棒组呈三角形，有( )
中取法，其中，能构成直角三角形的是（ ）? 说一说 ? 3.直角三角形的两条直角边分别是5cm,
12cm,其斜边上的高是（ ）
4.以直角三角形的两直角边所作正方形的
面积分别是25和144，则斜边长是（ ）
5.一个直角三角形,两直角边分别为4和5,则
斜边的长度是( ) 直角三角形三边上的等边三角形的面积之间有什么关系？? 想一想 ? 1.如图，∠A=∠D=90O，AB=CD=12cm,AD=BC=25cm,E是AD上一点，且AE：ED=16：9。试判断∠BEC是否为直角，并说明理由。? 2.假期中，王强和同学到某海岛上去玩探宝游戏，按照探宝图，他们登陆后先往东走8千米，又往北走2千米，遇到障碍后又往西走3千米，
在折向北走到6千米处往东一拐，
仅走1千米就找到宝藏，问登陆点A
到宝藏埋藏点B的距离是多少千米？ 3.一个无盖的长方体盒子，长、宽、高分别为5厘米， 4厘米，3厘米，则盒内所能容下的最长小棒能有多长？ ?? 4.如图,在△ABC中,D 是BC上一点,
若AB=10,BD=6,AD=8,AC=17,
求△ABC的面积. 5.如图，长方体的长为15 cm，宽为
10 cm，高为20 cm，点B离点C 5 cm，
一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点
A爬到点B，需要爬行的最短距离是多少？
?
?
?
?
6.△ABC中,周长是24,
∠C=90°,且C=9,则三角形
的面积是多少?ABC 7.如图，有一块地，已知，AD=4m，
CD=3m，∠ADE=90°，AB=13m，
BC=12m。求这块地的面积。 8.如图,四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,
∠C=45°,AD=1,BC=2,求CD的长.9.根据图中信息,判断四边形ABCD的形状.
谈一谈你的收获是。。。？你的困惑是。。。？