吉林省松原市前郭县达里巴乡中学·2025届七年级期中检测 生物试卷（PDF版，含答案）

前郭县达里巴乡中学·七年级期中检测卷 B．雄花花序位于植株顶端，利于花粉向四周传播 A．种子煮熟后无法进行呼吸作用C．雌花的柱头分叉，有利于接收花粉 B．乙组试管中澄清石灰水会变浑浊
生物试卷 D．传粉受精后，雌蕊中子房发育成果皮 C．两组注射器内应放置等量的种子8．印江县城为绿化美化环境，在印江河岸两侧移栽了一些绿化树木。下列叙 D．两组装置置于相同且适宜的环境温度中
考生注意： 述不正确的是：（ ） 14．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列选项中，不．正．确．的
1.本试卷为地理、生物科目，考试形式为闭卷，全卷满分 100分，考试时 A．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用 是（ ）
间 100分钟，请合理安排答题时间。 B．移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛 A．绿色植物主要通过呼吸作用参与生物圈的水循环
2.答题前，请务必将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在答题卡和 C．阴天移栽有利于减少水分散失 B．绿色植物对维持生物圈的碳氧平衡起了重要作用
试卷相应位置。 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 C．绿色植物制造的有机物养育了地球上的其他生物
3.选择题答案须用 2B铅笔规范填涂在答题卡上，非选择题请用黑色字迹 9．近年来，铜仁市秉持“像爱护眼睛一样爱护梵净山”“像保护生命一样保护好 D．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度并增加降水
的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内，写在试卷上无 梵净山”的理念，不断加强梵净山保护管理。梵净山珙桐蒸腾失水的“门户”和 15．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
效。 气体交换的“窗口”是 ；其吸收和运输水分的动力来自 （ ）
4.闭卷考试不允许查阅教材及相关资料，请独立思考、诚信作答，禁止交 A．气孔；光合作用 B．气孔；蒸腾作用
流讨论、传递资料等作弊行为。 C．叶肉；吸收作用 D．叶脉；运输作用
5.答题时请注意字迹工整、卷面整洁，合理组织语言，条理清晰地表达观 10．下图是绿色植物某生理作用的实验示意图，以下说法中正确的是（ ）
点。
6.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回，不得带出考场。
一、单选题（共 20 分）
1．春天来了，农民伯伯在播种前往往需要疏松土壤，这是为了给种子萌发提
供（ ） A．实验应该在黑暗环境中进行 A．a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输
A．充足的空气 B．适宜的温度 B．金鱼藻放出的气泡是二氧化碳 B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自光合作用
C．适量的水 D．各类无机盐 C．快要熄灭的木条伸入试管内，木条复燃 C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔
2．俗话说“立春三场雨，遍地都是米”，说明种子萌发需要（ ） D．将金鱼藻换成萝卜条也能观察到相同的实验现象 D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环
A．适宜的温度 B．适量的水分 11．下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ） 16．“倒仓”是指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑。下列关于“倒仓”的
C．丰富的营养物质 D．充足的空气 A．春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发 说法不正确的是（ ）
3．枣茶是由野生酸枣芽炒制而成的。下列关于酸枣芽的描述不正确的是（ ） B．蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用 A．每个人从童年到成年都要经过青春期
A．一株酸枣树上只能有一个顶芽 B．芽可分为顶芽和侧芽 C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用 B．“倒仓”实际上是青春期的变声
C．万千枝条都是由叶芽发育而成的 D．木本植物的枝条能长长，也能加粗 D．移栽植物时带土坨——降低植物的蒸腾作用 C．“倒仓”与性激素的作用有关
4．“小满”是二十四节气中夏季的第二个节气，农谚有“小满小满，麦粒渐满” 12．为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述不正确 D．“倒仓”后的女性声音变粗、声调较低
的说法，即小满时节小麦籽粒逐渐饱满。下列叙述不正确的是（ ） 的是（ ） 17．下列关于青春期发育特点的叙述中正确的是（ ）
A．小麦根的生长包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 A．女性出现月经现象，男性出现遗精现象
B．小麦种子中最重要的结构是胚 B．男性第二性征包括声音变细，声调较高
C．小麦种子萌发时需要适量的水分、充足的空气和适宜的光照 C．青春期的变化完全由神经系统调控
D．籽粒饱满过程中胚乳里营养物质不断积累 D．身体已经完全发育成熟
5．下列花的特点中，不属于虫媒花特点的是（ ） 18．青春期是人体生长发育和智力发展的黄金时期。正确认识和对待青春期的
A．花粉多而轻盈 B．花朵颜色鲜艳 这些变化，有利于健康地度过青春期。关于青春期下列说法错误的是（ ）
C．子房的基部生有蜜腺 D．有芳香或独特的气味 A．“女大十八变，越变越好看”，引起这种变化的器官是子宫
6．下图是豌豆花和果实的结构图。下列叙述正确的是（ ） A．甲装置操作前要先进行暗处理 B．男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C．学会悦纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D．进入青春期，男性喉结突出，属于第二性征
D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 19．为优化年龄结构，我国已经放开三胎生育政策。下列关于人的生殖和发育
13．为探究黄豆种子的呼吸作用，某小组设计如图实验，下列叙述错误的是（ ） 的说法中，错误的是（ ）
A．胎儿成熟后由母体阴道产出的过程叫做分娩
A．①为受精卵，将来发育成②种子 B．⑥为果皮，由②子房壁发育而来 B．卵细胞与精子结合形成受精卵叫做怀孕
C．③为雌蕊，与种子的形成无关 D．豌豆花最重要的结构是④柱头 C．从形成受精卵开始到第 38周时，胎儿就发育成熟了
7．下列关于玉米开花结果叙述错误的是（ ） D．受精卵形成的部位是输卵管
A．玉米花属于单性花，其传粉方式为异花传粉
试卷第 1页，共 2页
20．下图为某地小麦不同发育时期需水量的柱形图，从图中不能获取的信息是 23．（6分）下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤图，请仔细观察并结合 25．（6分）人的生命蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去探索，让我们一起来回
（ ） 相关知识完成下列各小题： 顾这神奇的生命之旅吧!
A．返青期、拔节期、抽穗期、灌浆期是小麦要经历的生长时期
B．小麦在灌浆期需水量最多
C．小麦在不同的发育时期需水量不一样
D．从图中可看出，小麦每天的需水量是相同的
二、非选择题（共 30 分）
21．（6分）某生物兴趣小组利用天竺葵进行植物光合作用相关的探究实验， (1)妈妈的卵细胞由① 产生，并在输卵管中与来自爸爸的精子相遇、结
如图所示为打乱的步骤。请你运用所学知识完成下列问题： 合形成受精卵。受精卵形成后立即进入细胞分裂，并慢慢地移动到子宫中，找
到一个舒适的位置，便安顿下来，一个小生命就在这里“安家”了。
(1)实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？ 。 (2)胎儿一天天长大了，他（她）通过 从母体血液里获得 。
(2)我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验，一方面检验了绿叶在光下制造的 (3)经过“十月怀胎”（实际是约 280天）便“瓜熟蒂落”。宝宝通过妈妈的④
有机物是 ；另一方面证明了 是绿叶制造有机物的不可缺少的条件。 产出，这个过程叫作 。
(3)该实验中的第二步是“用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后 (4)雄激素和雌激素还会分别促进男孩和女孩 的出现。
(1)请根据实验的实际操作步骤给上图排出正确的顺序 （填序号）。 移到阳光下照射。”我们之所以要对一片完整的叶片部分遮光，主要是起
(2)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。 作用。
(3)图中步骤①把叶片的一部分用黑纸遮盖的目的是 ，步骤②里酒精的 (4)根据这个实验思考：在农作物的生长期间，如果叶片被害虫吃掉了很多，你
作用是 。 认为农作物的产量将会 ，原因是因为叶片无法进行 作用，影响了
(4)图中步骤④滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是 有机物的制造。
不是 。实验现象是图中步骤⑥叶片见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分 24．（5分）为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、
不变蓝。分析此现象可得出的实验结论是 。 乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面均匀放置 25粒豌
22．（7分）下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在 A、B 豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如
两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上 3颗同种的 下表，请据下表回答问题：
种子，并分别编号。将 A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入 3℃的冰 装置 甲 乙 丙 丁
箱中，两天后观察。
日光 黑暗
场所 日光下 黑暗中
下 中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状
潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥
态
种子萌发数
23 0 24 0
量
(1)该同学作出的假设 。 (1)据杨明同学的实验设计可以推测，该实验探究的是 是否是种子萌发所
(2)在 6颗种子中，你认为 号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则 需要的环境条件。
可能的原因是 。 (2)甲装置和乙装置对照，变量是 。
(3)②与⑤形成对照主要探究的变量是 ，其中第 组是对照组。③和 (3)如果空气充足，甲装置中有 2粒种子没有萌发，其可能的原因是 。
④不能形成对照实验的原因是 。 (4)甲装置中种子的发芽率是 ，该种子 （填“能”或“不能”）供农民
(4)该同学设计的这一实验存在着缺陷，主要是 。 播种使用。
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达里巴中学·七年级期中检测
生物学科·参考答案
一、单选题（每题 1分，共 20 分）
1. A。疏松土壤可增加土壤中的空气含量，为种子萌发提供充足的空气。
2. B。“立春三场雨，遍地都是米”强调雨水对种子萌发的重要性，说明种子萌发需要适量的
水分。
3. A。一株酸枣树上可以有多个顶芽，每个枝条顶端都可能有顶芽。
4. C。小麦种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度，光照不是必要条件。
5. A。虫媒花的特点是花朵颜色鲜艳、子房基部生有蜜腺、有芳香或独特的气味，吸引昆虫
传粉；花粉多而轻盈是风媒花的特点。
6. B。①为胚珠，将来发育成②种子；⑥为果皮，由子房壁发育而来；③为雌蕊，与种子形
成有关；豌豆花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。
7. D。传粉受精后，雌蕊中子房发育成果实，子房壁发育成果皮。
8. A。移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，而不是减弱光合作用。
9. B。气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”，蒸腾作用是植物吸收和运输水
分的动力。
10. C。该实验是探究光合作用产生氧气，应在光照环境中进行；金鱼藻放出的气泡是氧气，
能使快要熄灭的木条复燃；萝卜条不能进行光合作用产生氧气，不能观察到相同现象。
11. A。春季早播覆盖地膜可提高温度，促进种子萌发；蔬菜大棚中增施有机肥可增强蔬菜的
光合作用；移栽幼苗在大棚上盖遮阳网是减弱幼苗的蒸腾作用；移栽植物时带土坨是保护根毛，
与蒸腾作用无关。
12. D。丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗氧气；甲装置操作前先暗处理是为了消
耗叶片中原有的淀粉；乙装置收集的是氧气，可使带火星的细木条复燃；丙装置中种子呼吸产
生二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊。
13. B。煮熟的种子已死亡，无法进行呼吸作用；甲组种子进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄
清石灰水变浑浊，乙组是煮熟的种子，不会使澄清石灰水变浑浊；两组实验应控制单一变量，
注射器内应放置等量的种子，且置于相同且适宜的环境温度中。
14. A。绿色植物主要通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，而不是呼吸作用。
15. B。b 表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用，而不是光合作用。
16. D。“倒仓”是青春期的变声，与性激素的作用有关，每个人都会经历青春期；“倒仓”后
男性声音变粗、声调较低，女性声音变细、声调较高。
17. A。青春期女性出现月经现象，男性出现遗精现象；男性第二性征包括声音变粗，声调较
低；青春期的变化由神经系统和激素共同调控；青春期身体并未完全发育成熟。
18. A。“女大十八变，越变越好看”，引起这种变化的器官是卵巢，卵巢分泌的雌性激素促使
女性出现第二性征。
19. B。卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫受精，怀孕是指受精卵着床在子宫内膜上。
20. D。从图中能获取小麦不同生长时期的信息，以及灌浆期需水量最多、不同发育时期需水
量不同，但无法得出小麦每天需水量相同的结论。
二、非选择题（共 30 分）
21.（6 分）
（1）消耗叶片中原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰。
（2）淀粉；光。
（3）对照。
（4）淀粉；绿叶在光下制造淀粉，光是光合作用的必要条件。
22.（7 分）
（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气（合理即可）。
（2）②；种子自身结构不完整、胚已死亡或处于休眠期（合理即可）。
（3）温度；②；变量不唯一。
（4）种子数量太少，实验结果具有偶然性。
23.（6 分）
（1）⑦②①③⑥⑤④。
（2）消耗叶片中原有的淀粉。
（3）形成对照；溶解叶绿素。
（4）下降；光合。
24.（5 分）
（1）水分。
（2）水分；
（3）温度；甲；
（4）92%；能。
25.（6 分）
（1）卵巢。
（2）胎盘和脐带；氧气和营养物质。
（3）阴道；分娩。
（4）第二性征。