鲁教版九年级化学下册9.2.2金属与盐溶液的反应课件

(共22张PPT)
9.2.2金属与盐溶液的反应
第九章 金 属
情 境 导 入
照相馆废弃的定影液中含有一定量的AgNO3，直接排放对环境造成重金属污染，还白白浪费了资源．从保护环境和循环经济的角度出发，我们应将废弃的定影液进行回收利用。据报道，有人利用照相馆废弃的定影液，每月可回收20万元的银。
其回收的原理是：Fe+2AgNO3 = 2Ag+Fe(NO3)2
9.2.2金属与盐溶液的反应
你能解释他能获利的原因吗？
我们知道，许多金属能与酸溶液发生化学反应，金属能否与盐溶液发生反应呢？
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
一、 金属与盐溶液的反应
将铁丝、铜丝两种金属分别放入硫酸铜、硝酸银、氯化钠溶液中，观察并记录实验现象。
活动探究
铁丝表面有红色固体析出；溶液由蓝色变为无色
铁丝表面有银白色色固体析出；溶液由无色变为浅绿色
无明显现象
无明显现象
铜丝表面有银白色固体析出；溶液由无色变为蓝色
无明显现象
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
实验证明，铁能从 CuSO4、AgNO3 溶液中把铜和银置换出来，铜只能从 AgNO3 溶液中置换出银，而铁、铜都不能从 NaCl 溶液中置换出钠。
由此可见，在金属活动性顺序中，位置靠前的金属可以把位于其后的金属从它们的盐溶液中置换出来。
Fe + CuSO4 =Cu + FeSO4
Cu + 2AgNO3= 2Ag + Cu（NO3）2
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
都是由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。
思考与交流
1．上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？属于哪种反应类型？
2．通过上述实验，你能得出铝、铜、银的金属活动性顺序吗？
Al Cu Ag
金属活动性： 强 弱
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
1.实验前用砂纸将金属丝表面打磨光亮，以免表面的氧化膜影响实验。
2.描述反应现象时要注意：一是置换出的金属附着在原金属的表面，二是要注意溶液颜色的变化。
3.铁与金属化合物溶液发生置换反应时，生成物中铁元素呈+2价。
特别提醒：
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
我们是金属2的化合物
我是金属1
金属2
酸根
金属1
金属2
金属1
酸根
我把金属2赶走了，因为我比它的活动性更强
新课探究
情境导入
课堂小结
判断金属活动性的方法三：
可根据金属能不能把另一种金属从其盐溶液中置换出来，判断金属活动性的强弱。
盐溶液必须溶于水
归纳小结
新课探究
情境导入
课堂小结
人们通过大量的实验，归纳总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
（1）在活动性顺序中,金属的位置越靠前, 它的活动性就越强；
（2）位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；
（3）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
二、金属活动性顺序表意义：
特别提醒：
新课探究
情境导入
课堂小结
1.金属活动性是指金属原子在溶液中失去电子的能力。
2.酸一般指稀硫酸、盐酸等不具有强氧化性的酸。浓硫酸、硝酸因具有强氧化性与金属反应不产生氢气。
3.铁与酸或金属化合物溶液发生置换反应时，生成亚铁化合物。
4.钾、钙、钠三种金属非常活泼，常温下能和水反应，因此这三种金属不能将位于它们后面的金属从其化合物溶液中置换出来。
前换后，盐可溶，钾钙钠，要除外
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
活动探究---物质的分类
我们已经学习了空气、氧气、二氧化碳、硫酸、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、铁、铝、铜等物质的相关知识，也了解了混合物、纯净物、单质、化合物、酸、碱、盐、氧化物等物质分类概念。你是否能从物质组成和性质的视角对学过的物质进行整理和分类？请确定你的分类依据，尝试提出你的分类结果，并与同学相互交流。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
三、金属活动性顺序的应用
（1）比较金属的活动性;
（2）判断金属与酸是否反应及反应快慢；
（3）判断金属与金属的化合物溶液是否发生置换反应；
（4）判断金属与混合金属化合物溶液反应的顺序。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
四、金属活动性顺序的探究方法
设计实验方案验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。
药品：锌片、银片、CuSO4溶液。
操作：将锌片、银片分别放入CuSO4溶液中。
判断：根据是否有紫红色固体被置换出来确定金属活动性顺序。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
药品：ZnCl2溶液、AgNO3溶液、铜丝。
操作：将铜丝分别放入ZnCl2溶液、AgNO3溶液中。
判断：根据是否有金属被置换出来确定金属活动性顺序。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
药品：锌片、铜丝、AgNO3溶液、稀盐酸。
操作与判断：取锌片、铜丝分别放入稀盐酸中，验证Zn和Cu的活动性顺序；然后再将铜丝放入AgNO3溶液中，验证Cu和Ag的活动性顺序。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
【例1】判断下列各组物质能否发生反应？
（1）铜和硫酸锌溶液
（2）锌和硫酸铜溶液
（3）金和硫酸铜溶液
（4）铁和氯化银
不反应
反应
不反应
不反应，氯化银不可溶
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
【例2】有X、 Y 、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y的表面有银析出，而Z无变化。根据以上事实，判断X 、Y、 Z的金属活动顺序。
金属活动性顺序 X>Y>Z。
课 堂 小 结
金属与盐溶液反应
金属与盐溶液的反应
金属活动性顺序的应用
1.比较金属的活动性强弱
2.判断金属与酸能否发生置换反应
3.判断金属和盐溶液能否发生置换反应
Cu+2AgNO3 Cu(NO3)2+2Ag
2Al+3CuSO4 Al2(SO4)3+3Cu
9.2.2金属与盐溶液的反应
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
随堂训练
1．下列事实不能证明金属甲的金属活动性比金属乙强的是
（　　）
A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在单质形式
B．甲能与盐酸反应生成氢气而乙不能
C．甲能从乙的盐溶液中置换出乙
D．甲的抗腐蚀能力比乙强
D
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
2． 验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的试剂组合实验方案不能达到实验目的是（　　）
A． FeCl2 溶液、Zn、Cu
B． ZnSO4溶液、稀盐酸溶液，Fe、Cu
C． ZnSO4溶液、CuSO4溶液、Fe
D． CuCl2溶液、Zn、Fe
D
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
3.（2024齐齐哈尔）将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是
（　　）
A．若滤液呈浅绿色，则滤液中只含有硝酸亚铁
B．若滤渣中的成分能被磁铁吸引，则滤渣中一定含有两种金属
C．若向滤液中加入锌片，有固体析出，则滤液中一定含有硝酸银
D．将所得滤渣洗涤、干燥后称量，质量可能与所加铁粉的质量相等
B
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
4.（2024临夏州）金属镍在制造钱币、不锈钢、催化剂等方面有着广泛的应用。为探究镍（Ni）、锌、铜的金属活动性顺序，小明做了如图所示的实验，发现A试管中镍丝表面无现象，B试管中镍丝表面出现红色物质，则三种金属活动性由强到弱的顺序是
（　　）


A．Ni、Zn、Cu B．Zn、Cu、Ni
C．Zn、Ni、Cu D．Cu、Ni、Zn
C