26 猫 课件

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名称 26 猫 课件
格式 ppt
文件大小 398.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-05-31 16:13:07

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文档简介

(共21张PPT)
品析句子,体会作者真挚的情感,学习客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则、方法。
郑振铎(1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
一、下列词语中加点字注音有错的一项是( )
A 诅骂(zǔ) 污涩(sè ) 红绫(líng)
B 怅然(chàng)懒惰(duò) 怂恿(cǒng yǒng)
C 蜷伏(quán) 凝望(níng) 惩戒(chéng)
D 藤椅(téng) 虐待(nǜe) 妄下断语(wàng)
下列词语中没有错别字的一项是( )
A 走廊 叮嘱 提心掉胆
B 安祥 惩罚 默默无闻
C 惆怅 诅咒 妇孺皆知
D 默契 辨护 人声鼎沸
B
sǒng
C
提心吊胆
安详
辩护
1、速读课文,找出作者一共养了几只猫?这几只猫的共同点是什么?
三只
结局总是失踪或死亡
2、三只猫的亡失,留给“我”印象最深的是哪一只?
第三只
1、这是一只怎样的猫?
2、“我”是怎样对待这只猫的?
可怜
身世凄惨,无家可归
不被重视,可有可无
外表丑陋,没人喜欢
冤枉被打,凄惨死去
(1)、 “我”根据什么判定芙蓉鸟是第三只猫咬死的?
那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。
议一议:
(2)、芙蓉鸟被吃的真相是什么?有何依据?
被一只黑猫吃了,而不是“我”家的猫。
……我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。
我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
……我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过的多。
我永无改正我的过失的机会了!
“永无”这个词,写出了作者再也没有机会弥补自己的过失,表达了作者痛悔、内疚的思想感情。
我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
……我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过的多。
我永无改正我的过失的机会了!
对挥舞大棒 、妄下断语的“我”,你想说什么?
感悟主题 :
参考句式:对文中的“我”,我想说 。
对文中的“猫”,我想说 。
对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说:
凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、要仁爱,要同情弱小者。
感悟主题 :
关爱生活中的“可怜猫”!
平等地对待生命!
对于作品中的猫,我想说:
  在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品;人的个性需要自我完善,才能避免不幸。
感悟主题 :
A、努力完善自我!
B、弱小就要挨打!
C、努力拼搏,奋发向上。
D、你想得到幸福吗 唯一的方法就是努力。
前两只猫的失踪或死亡的责任应该由谁承担呢?
我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。
比较阅读老舍的《我家的猫》和郑振铎的《猫》,完成文章后面的练习。
参考句式:
从文中第 段的 (词语或句子)中,我读出了它的可怜。这是因为 。
文中的哪些文字让你感受到第三只猫是可怜的?(请到文中找到相应的资料,用下列句式说话)