天津市第五十五中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试卷（PDF版，含答案）

天津市第五十五中学2024-2025学年第二学期
高二年级期中学情调研(2025.4.21)（历史）
本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时
60分钟。
一、单选题（共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最
符合题目要求的)
1.周人认为，商之所以灭亡是因为“敛怨以为德”，为上天所弃；为此，周奉行“惟
德是依”“敬天保民”。这主要体现了周人
A,能够借鉴历史经验
B.推崇神权至上思想
C.沿袭前朝价值观念
D.坚持礼法并重传统
2.孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主
张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者
A.推行仁政
B.以法治国
C.规范行为
D.监督民众
3.中国古代农业文化，包括农耕文化和游牧文化两大系统。下图是战国和秦汉时期
北部地区农牧界线分布图，导致图中农牧界线发生变化的主要因素是
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提示：汉武帝时期的农牧界线与战国时期相比向西推移了。
A.农耕生产方式的变革
B,民族交融程度的加深
C.政府边疆政策的影响
D.经济重心南移的推动
4.唐代的蒙学教育已不仅仅局限于官宦士大夫之家，一般的平民百姓也开始注重对
儿童进行启蒙，不仅在京师州县有官办的小学，在偏僻的乡村也有学生家长集资延师设
立的小学校，唐代这种“圣人之教”遍于乡野现象的出现折射出
A.私学开始兴起
B.科举制度的作用
C.官僚政治形成
D.商品经济的发展
5。在编撰《资治通鉴》过程中，面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题，司
马光认为，政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统，“而其余皆为
僭伪”，从中可以看出司马光
A。坚持务实治史的追求
~B.推进华夏认同的志向
C.强调民族对立的意图
D、独尊中原王朝的立场
6.19世纪60年代到90年代，晚清学术界出现了一股发掘、研究中国“科学技术”
和“民主思想”的风气：以前不受关注的墨子学说受到空前关注，古代大批能工巧匠的
名字也突然走到历史前台，频频见于报端。这主要是由山于
A,维新思想的影响
B.惴学地位的衰落
C.中西文化的冲突
D.政治改革的冲击
7.轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创小初期，李鸿章通过允许其承
运官物、免税、贷款和缓息等多种途径，使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。
从1874年到1892年，年年盈利。出此可知，该局
A。得益官方扶助，实力匹敌洋商
B.过于依赖官方，不利自身成长
C.专意谋取贴补，影响竞争公平
D.享有整断特权，助推同业发展
8.20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修已之道，又以体育为本”“供给
他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中
A,贯彻民主与科学的精神
B,重视发展学校体育运动
C.宣扬儒家道德伦理观念
D,注重体育与德育的融合
9.明代，上海只是一个小城镇，人们以说嘉兴话为时尚：清代上海属苏州管辖，人
们以会说苏州话为荣；到了现代，上海已成为著名大都市，逐渐形成了自己的上海话。
这一变化深刻地反映出
A.追逐新潮的心理取向
B。时代变迁的历史印记
C.行政区划的变迁过程
D.经济发展的必然趋势
10.史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公：身高十一尺有
余，足长三尺，腿长七尺，髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也
呈现了这般形象（见图）。这种文本和实物的一致性可用来
A,说明史诗的描写有据可依B.证实吉尔伽美什确有其人
C、理解古代西亚的审美观念D.还原苏美尔人的体型样貌
11.公元前6世纪，埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人。在这
里，不少希腊人开始使用埃及人传统的陪葬品一一陪葬俑。同时，希腊
商人还将铁器带到这里，而铁器则改变了埃及人传统的生产工具及武
器。这主要反映了古代
A.地域文化的交流
B,埃及手工业的落后
C.宗教信仰的融合
D.希腊化时代的到来
12.在古代埃及，人们普遍将国王视作众神的一员，也是众神的子嗣，负有修建神庙
和供奉众神的职贵；国王的去世也视为“升天与众神汇合”。这表明了国王的神化基于
A.宏大工程的现实需要
B.等级森严的种姓制度
C.注重血缘的传统习俗
D,广泛认同的社会意识
13.有学者说，论智力，也许罗马人不及希腊人；论体力，也许罗马人不及高卢人；
论经济能力，也许罗马人不及迦太基人。罗马人为何成就了“伟大属于罗马”的辉煌，
其中起到关键作用的是
A.宏大与缜密的罗马法律体系
B.民主政治的发达
C.罗马帝国军队战斗力的强悍
D.官像体系的庞大
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