2024年高考英语真题 新高考II卷
词汇筛选+写作句型 背诵版
【词汇筛选】
序号 单词 音标 词性 汉语意思 类别
1 flight /fla t n. 航班 听力部分
2 decade / deke d n. 十年
3 reputation / repju te n n. 名声；声誉
4 contact / k nt kt v. 联系
5 graduate / ɡr d u t v. 毕业
6 cancel / k nsl v. 取消
7 delivery /d l v ri n. 交付；送货
8 stormy / st mi adj. 有暴风雨（或暴风雪）的
9 fortunate / f t n t adj. 幸运的
10 warn /w n v. 警告
11 primary / pra m ri adj. 初级的；基本的
12 adjust / d st v. 调整；适应
13 kitchen / k t n n. 厨房
14 platform / pl tf m n. 平台；站台
15 column / k l m n. 专栏
16 opportunity / p tju n ti n. 机会 阅读理解 A
17 experienced / k sp ri nst adj. 有经验的
18 challenge / t l nd n. 挑战
19 environmental / n va r n mentl adj. 环境的
20 duration /dju re n n. 持续时间
21 participate /pɑ t s pe t v. 参加
22 inappropriate / n pr pri t adj. 不合适的
23 essential / sen l adj. 必要的；本质的
24 principle / pr ns pl n. 原则；原理
25 photography /f t ɡr fi n. 摄影
26 wild /wa ld adj. 野生的；野外的
27 recreation / rekri e n n. 娱乐；消遣
28 schedule / edju l v. 安排；预定
29 common / k m n adj. 共同的；常见的
30 accessible / k ses bl adj. 易接近的；可进入的
31 submit /s b m t v. 提交；服从 阅读理解 B
32 contest / k ntest n. 比赛；竞赛
33 original / r d nl adj. 原始的；最初的；新颖的
34 chief /t i f adj. 主要的；首席的
35 communication /k mju n ke n n. 交流；通讯
36 length /le θ n. 长度
37 category / k t ɡ ri n. 种类；类别
38 ridership / ra d p n. 乘客人数
39 transit / tr nz t n. 运输；交通
40 improve / m pru v v. 改善；提高
41 launch /l nt v. 发起；推出；发射
42 local / l kl adj. 当地的；本地的
43 receipt /r si t n. 收据
44 print /pr nt v. 印刷；打印
45 absolutely / bs lu tli adv. 绝对地；完全地
46 produce /pr dju s v./n. 生产；制造；农产品 阅读理解 C
47 automate / t me t v. 使自动化
48 monitor / m n t (r) v. 监控；监测
49 reliable /r la bl adj. 可靠的
50 innovation / n ve n n. 创新；革新
51 remote /r m t adj. 远程的；偏远的
52 reduce /r dju s v. 减少；降低
53 pollute /p lu t v. 污染
54 sustainability /s ste n b l ti n. 可持续性
55 encourage / n k r d v. 鼓励
56 recycle / ri sa kl v. 回收利用
57 limit / l m t v. 限制
58 passionate / p n t adj. 热情的；狂热的
59 chemical / kem kl n. 化学物质
60 environment / n va r nm nt n. 环境
61 astonish / st n v. 使惊讶 阅读理解 D
62 potential /p ten l n. 潜力；潜能
63 address / dres v./n. 解决；处理；地址
64 challenge / t l nd n. 挑战
65 professional /pr fe nl adj. 专业的
66 translate /tr nz le t v. 翻译；转化
67 accessible / k ses bl adj. 易理解的；可接近的
68 informative / n f m t v adj. 提供信息的；增长知识的
69 capable / ke p bl adj. 有能力的
70 dominant / d m n nt adj. 占优势的；主导的
71 awareness / we n s n. 意识
72 essential / sen l adj. 至关重要的
73 extinction / k st k n n. 灭绝
74 humanity /hju m n ti n. 人类
75 regulation / reɡju le n n. 规则；管理
76 promote /pr m t v. 促进；提升 七选五
77 rapid / r p d adj. 快速的
78 minimize / m n ma z v. 使最小化
79 pressure / pre (r) n. 压力
80 destination / dest ne n n. 目的地
81 feature / fi t (r) v./n. 以…… 为特色；特征
82 ease /i z v. 减轻；缓解
83 concentrate / k nsntre t v. 集中
84 option / p n n. 选择
85 alternative / l t n t v n. 可供选择的事物
86 lesser - known / les (r) n n adj. 不太知名的
87 skip /sk p v. 跳过；略过
88 compete /k m pi t v. 竞争
89 preserve /pr z v v. 保护；保存
90 privilege / pr v l d n. 特权；荣幸
91 permanent / p m n nt adj. 永久的；永恒的 完形填空
92 encouragement / n k r d m nt n. 鼓励
93 barrier / b ri (r) n. 障碍；屏障
94 warm - hearted / w m hɑ t d adj. 热心的
95 remind /r ma nd v. 提醒
96 act / kt n. 行为；行动
97 fuel / fju l v./n. 刺激；燃料
98 appetite / p ta t n. 食欲；胃口
99 recipe / res pi n. 食谱
100 generation / d en re n n. 一代；一代人
101 gather / ɡ (r) v. 聚集
102 accompany / k mp ni v. 陪伴；伴随
103 disadvantage / d s d vɑ nt d n. 缺点；劣势
104 identify /a dent fa v. 识别；认出
105 admire / d ma (r) v. 钦佩；赞美
106 commemorate /k mem re t v. 纪念 语法填空
107 contemporary /k n tempr ri n./adj. 同时代的人；当代的
108 concern /k n s n n. 关心的事；忧虑
109 similar / s m l (r) adj. 相似的
110 statue / st t u n. 雕像
111 inspire / n spa (r) v. 激发；鼓舞；赋予灵感
112 visible / v z bl adj. 可见的
113 visibility / v z b l ti n. 可见度；知名度
114 amaze / me z v. 使惊讶
115 recall /r k l v. 回忆起；召回
116 opera / pr n. 歌剧
117 perform /p f m v. 表演；执行
118 connection /k nek n n. 联系；连接
119 add / d v. 增加；补充说
120 character / k r kt (r) n. 角色；性格；特征
121 departure /d pɑ t (r) n. 出发；离开 读后续写
122 rank /r k n. 等级；队列
123 confused /k n fju zd adj. 困惑的
124 heated / hi t d adj. 激烈的；热烈的
125 apologetic / p l d et k adj. 道歉的
126 helplessness / helpl sn s n. 无助
127 thin out /θ n a t 短语 使变薄；使稀疏
128 pop /p p v. 突然出现；把…… 突然塞进
129 message / mes d n. 信息
130 disbelief / d sb li f n. 怀疑；不相信
131 generosity / d en r s ti n. 慷慨；大方
132 smoothly / smu li adv. 顺利地
133 delight /d la t n. 高兴；喜悦
134 bless /bles v. 祝福；保佑
135 warm - hearted / w m hɑ t d adj. 热心的
【应用文高分句型总结】
动名词作主语
句型：Rehearsing has been extremely helpful.
翻译：排练一直以来都非常有帮助。
解析：动名词 “Rehearsing” 充当句子的主语，表明 “排练” 这一行为对 “我” 产生了积极的影响，突出了 “排练” 的重要性。这种表达方式简洁明了，体现了考生对非谓语动词用法的掌握。
过去分词作后置定语
句型：My classmates and I are rehearsing for a play called “The Merchant of Venice”.
翻译：我和我的同学们正在为一部名为《威尼斯商人》的戏剧进行排练。
解析：“called ‘The Merchant of Venice’” 是过去分词短语作后置定语，修饰名词 “play”，说明这部戏剧的名称。该结构使句子更加紧凑，清晰地传达了信息，展示了考生对后置定语的正确运用。
enable sb. to do sth. 结构
句型：Moreover, it has enabled me to grasp the subtleties of her emotions in different scenarios.
翻译：此外，它使我能够把握她在不同情境下情感的微妙之处。
解析：“enable sb. to do sth.” 表示 “使某人能够做某事”，此句型在表达能力的提升和行为的实现方面非常常用。这里用来说明排练让 “我” 具备了理解角色情感细微之处的能力，丰富了句子的内容和表达层次。
比较级结构
句型：Through repeated practice, I can feel her wisdom and courage more vividly.
翻译：通过反复练习，我能够更生动地感受到她的智慧和勇气。
解析：“more vividly” 是副词的比较级形式，用于比较在不同情况下（这里是排练前后）对角色智慧和勇气感受的程度。比较级结构使描述更加具体、准确，突出了排练带来的效果，体现了考生对比较级的正确使用。
【读后续写高分句型总结】
宾语从句
句型：I knew Dad would be furious about this false claim.
翻译：我知道爸爸会对这个虚假的声明感到愤怒。
解析：“Dad would be furious about this false claim” 是省略了引导词 “that” 的宾语从句，作动词 “knew” 的宾语。该句型用于表达人物的认知和想法，清晰地传达了 “我” 对爸爸可能产生的情绪的预期，体现了考生对宾语从句的熟练运用。
感叹句
句型：How could we afford $1,000
翻译：我们怎么能负担得起 1000 美元呢？
解析：这是一个由 “How” 引导的感叹句，用于表达惊讶、困惑或质疑的情绪。通过这种句式，生动地展现了 “我” 对支付高额报酬的担忧和无奈，增强了文章的情感表达效果。
while 引导的并列句（这里 “yet” 也有类似功能，表转折）
句型：I was desperate to get her back, yet at the same time, I was extremely worried about how Dad would react.
翻译：我急切地想要找回她，但与此同时，我又非常担心爸爸会作何反应。
解析：“yet” 连接两个并列的句子，表转折关系，突出了 “我” 内心的矛盾情绪：一方面渴望找回宠物，另一方面担心爸爸的态度。这种结构使句子逻辑更加清晰，展现了人物复杂的心理状态，体现了考生对并列句和逻辑连接词的运用能力。
现在分词作伴随状语
句型：I cried, holding the newspaper, but I quickly pulled myself together and drove to my parents’ house.
翻译：我拿着报纸哭了起来，但很快就振作起来，开车去了父母家。
解析：“holding the newspaper” 是现在分词短语作伴随状语，描述 “我” 哭泣时的伴随动作。该结构使句子更加生动形象，同时也展示了考生对非谓语动词作状语的理解和运用能力。
宾语从句（包含宾语从句嵌套）
句型：I finally understood that behind his strict money saving words, there was always a deep love for me.
翻译：我最终明白了，在他严格的存钱话语背后，一直都有着对我深深的爱。
解析：“that behind his strict money saving words, there was always a deep love for me” 是宾语从句，作动词 “understood” 的宾语。在这个宾语从句中，“behind his strict money saving words” 是介词短语作状语，“there was always a deep love for me” 是从句的主干部分。该句型深入地表达了人物的内心感悟，使文章的主题得到升华，体现了考生对复杂宾语从句的掌握和运用能力。2024年高考英语真题 新高考II卷
词汇筛选+写作句型 背诵版
【词汇筛选】
序号 单词 音标 词性 汉语意思 类别
1 flight /fla t n. 航班 听力部分
2 decade / deke d n. 十年
3 reputation / repju te n n. 名声；声誉
4 contact / k nt kt v. 联系
5 graduate / ɡr d u t v. 毕业
6 cancel / k nsl v. 取消
7 delivery /d l v ri n. 交付；送货
8 stormy / st mi adj. 有暴风雨（或暴风雪）的
9 fortunate / f t n t adj. 幸运的
10 warn /w n v. 警告
11 primary / pra m ri adj. 初级的；基本的
12 adjust / d st v. 调整；适应
13 kitchen / k t n n. 厨房
14 platform / pl tf m n. 平台；站台
15 column / k l m n. 专栏
16 opportunity / p tju n ti n. 机会 阅读理解 A
17 experienced / k sp ri nst adj. 有经验的
18 challenge / t l nd n. 挑战
19 environmental / n va r n mentl adj. 环境的
20 duration /dju re n n. 持续时间
21 participate /pɑ t s pe t v. 参加
22 inappropriate / n pr pri t adj. 不合适的
23 essential / sen l adj. 必要的；本质的
24 principle / pr ns pl n. 原则；原理
25 photography /f t ɡr fi n. 摄影
26 wild /wa ld adj. 野生的；野外的
27 recreation / rekri e n n. 娱乐；消遣
28 schedule / edju l v. 安排；预定
29 common / k m n adj. 共同的；常见的
30 accessible / k ses bl adj. 易接近的；可进入的
31 submit /s b m t v. 提交；服从 阅读理解 B
32 contest / k ntest n. 比赛；竞赛
33 original / r d nl adj. 原始的；最初的；新颖的
34 chief /t i f adj. 主要的；首席的
35 communication /k mju n ke n n. 交流；通讯
36 length /le θ n. 长度
37 category / k t ɡ ri n. 种类；类别
38 ridership / ra d p n. 乘客人数
39 transit / tr nz t n. 运输；交通
40 improve / m pru v v. 改善；提高
41 launch /l nt v. 发起；推出；发射
42 local / l kl adj. 当地的；本地的
43 receipt /r si t n. 收据
44 print /pr nt v. 印刷；打印
45 absolutely / bs lu tli adv. 绝对地；完全地
46 produce /pr dju s v./n. 生产；制造；农产品 阅读理解 C
47 automate / t me t v. 使自动化
48 monitor / m n t (r) v. 监控；监测
49 reliable /r la bl adj. 可靠的
50 innovation / n ve n n. 创新；革新
51 remote /r m t adj. 远程的；偏远的
52 reduce /r dju s v. 减少；降低
53 pollute /p lu t v. 污染
54 sustainability /s ste n b l ti n. 可持续性
55 encourage / n k r d v. 鼓励
56 recycle / ri sa kl v. 回收利用
57 limit / l m t v. 限制
58 passionate / p n t adj. 热情的；狂热的
59 chemical / kem kl n. 化学物质
60 environment / n va r nm nt n. 环境
61 astonish / st n v. 使惊讶 阅读理解 D
62 potential /p ten l n. 潜力；潜能
63 address / dres v./n. 解决；处理；地址
64 challenge / t l nd n. 挑战
65 professional /pr fe nl adj. 专业的
66 translate /tr nz le t v. 翻译；转化
67 accessible / k ses bl adj. 易理解的；可接近的
68 informative / n f m t v adj. 提供信息的；增长知识的
69 capable / ke p bl adj. 有能力的
70 dominant / d m n nt adj. 占优势的；主导的
71 awareness / we n s n. 意识
72 essential / sen l adj. 至关重要的
73 extinction / k st k n n. 灭绝
74 humanity /hju m n ti n. 人类
75 regulation / reɡju le n n. 规则；管理
76 promote /pr m t v. 促进；提升 七选五
77 rapid / r p d adj. 快速的
78 minimize / m n ma z v. 使最小化
79 pressure / pre (r) n. 压力
80 destination / dest ne n n. 目的地
81 feature / fi t (r) v./n. 以…… 为特色；特征
82 ease /i z v. 减轻；缓解
83 concentrate / k nsntre t v. 集中
84 option / p n n. 选择
85 alternative / l t n t v n. 可供选择的事物
86 lesser - known / les (r) n n adj. 不太知名的
87 skip /sk p v. 跳过；略过
88 compete /k m pi t v. 竞争
89 preserve /pr z v v. 保护；保存
90 privilege / pr v l d n. 特权；荣幸
91 permanent / p m n nt adj. 永久的；永恒的 完形填空
92 encouragement / n k r d m nt n. 鼓励
93 barrier / b ri (r) n. 障碍；屏障
94 warm - hearted / w m hɑ t d adj. 热心的
95 remind /r ma nd v. 提醒
96 act / kt n. 行为；行动
97 fuel / fju l v./n. 刺激；燃料
98 appetite / p ta t n. 食欲；胃口
99 recipe / res pi n. 食谱
100 generation / d en re n n. 一代；一代人
101 gather / ɡ (r) v. 聚集
102 accompany / k mp ni v. 陪伴；伴随
103 disadvantage / d s d vɑ nt d n. 缺点；劣势
104 identify /a dent fa v. 识别；认出
105 admire / d ma (r) v. 钦佩；赞美
106 commemorate /k mem re t v. 纪念 语法填空
107 contemporary /k n tempr ri n./adj. 同时代的人；当代的
108 concern /k n s n n. 关心的事；忧虑
109 similar / s m l (r) adj. 相似的
110 statue / st t u n. 雕像
111 inspire / n spa (r) v. 激发；鼓舞；赋予灵感
112 visible / v z bl adj. 可见的
113 visibility / v z b l ti n. 可见度；知名度
114 amaze / me z v. 使惊讶
115 recall /r k l v. 回忆起；召回
116 opera / pr n. 歌剧
117 perform /p f m v. 表演；执行
118 connection /k nek n n. 联系；连接
119 add / d v. 增加；补充说
120 character / k r kt (r) n. 角色；性格；特征
121 departure /d pɑ t (r) n. 出发；离开 读后续写
122 rank /r k n. 等级；队列
123 confused /k n fju zd adj. 困惑的
124 heated / hi t d adj. 激烈的；热烈的
125 apologetic / p l d et k adj. 道歉的
126 helplessness / helpl sn s n. 无助
127 thin out /θ n a t 短语 使变薄；使稀疏
128 pop /p p v. 突然出现；把…… 突然塞进
129 message / mes d n. 信息
130 disbelief / d sb li f n. 怀疑；不相信
131 generosity / d en r s ti n. 慷慨；大方
132 smoothly / smu li adv. 顺利地
133 delight /d la t n. 高兴；喜悦
134 bless /bles v. 祝福；保佑
135 warm - hearted / w m hɑ t d adj. 热心的
【应用文高分句型总结】
动名词作主语
句型：____________________ has been extremely helpful.
翻译：排练一直以来都非常有帮助。
解析：动名词 “Rehearsing” 充当句子的主语，表明 “排练” 这一行为对 “我” 产生了积极的影响，突出了 “排练” 的重要性。这种表达方式简洁明了，体现了考生对非谓语动词用法的掌握。
过去分词作后置定语
句型：My classmates and I are rehearsing for a play ____________ “______ ________________ ____ ____________”.
翻译：我和我的同学们正在为一部名为《威尼斯商人》的戏剧进行排练。
解析：“called ‘The Merchant of Venice’” 是过去分词短语作后置定语，修饰名词 “play”，说明这部戏剧的名称。该结构使句子更加紧凑，清晰地传达了信息，展示了考生对后置定语的正确运用。
enable sb. to do sth. 结构
句型：Moreover, it ______ ______________ ____ ____ __________ ______ ____________________ of her emotions in different scenarios.
翻译：此外，它使我能够把握她在不同情境下情感的微妙之处。
解析：“enable sb. to do sth.” 表示 “使某人能够做某事”，此句型在表达能力的提升和行为的实现方面非常常用。这里用来说明排练让 “我” 具备了理解角色情感细微之处的能力，丰富了句子的内容和表达层次。
比较级结构
句型：Through repeated practice, I can feel her wisdom and courag__ ________ ______________.
翻译：通过反复练习，我能够更生动地感受到她的智慧和勇气。
解析：“more vividly” 是副词的比较级形式，用于比较在不同情况下（这里是排练前后）对角色智慧和勇气感受的程度。比较级结构使描述更加具体、准确，突出了排练带来的效果，体现了考生对比较级的正确使用。
【读后续写高分句型总结】
宾语从句
句型：I knew Dad would be furious about ________ __________ __________.
翻译：我知道爸爸会对这个虚假的声明感到愤怒。
解析：“Dad would be furious about this false claim” 是省略了引导词 “that” 的宾语从句，作动词 “knew” 的宾语。该句型用于表达人物的认知和想法，清晰地传达了 “我” 对爸爸可能产生的情绪的预期，体现了考生对宾语从句的熟练运用。
感叹句
句型：______ __________ we afford $1,000
翻译：我们怎么能负担得起 1000 美元呢？
解析：这是一个由 “How” 引导的感叹句，用于表达惊讶、困惑或质疑的情绪。通过这种句式，生动地展现了 “我” 对支付高额报酬的担忧和无奈，增强了文章的情感表达效果。
while 引导的并列句（这里 “yet” 也有类似功能，表转折）
句型：I was desperate to get her back, ______ ____ ______ ________ ________, I was extremely worried about how Dad would react.
翻译：我急切地想要找回她，但与此同时，我又非常担心爸爸会作何反应。
解析：“yet” 连接两个并列的句子，表转折关系，突出了 “我” 内心的矛盾情绪：一方面渴望找回宠物，另一方面担心爸爸的态度。这种结构使句子逻辑更加清晰，展现了人物复杂的心理状态，体现了考生对并列句和逻辑连接词的运用能力。
现在分词作伴随状语
句型：I cried, ______________ ______ __________________, but I quickly pulled myself together and drove to my parents’ house.
翻译：我拿着报纸哭了起来，但很快就振作起来，开车去了父母家。
解析：“holding the newspaper” 是现在分词短语作伴随状语，描述 “我” 哭泣时的伴随动作。该结构使句子更加生动形象，同时也展示了考生对非谓语动词作状语的理解和运用能力。
宾语从句（包含宾语从句嵌套）
句型：I finally understood ________ ____________ ______ ____________ __________ ____________ __________, there was always a deep love for me.
翻译：我最终明白了，在他严格的存钱话语背后，一直都有着对我深深的爱。
解析：“that behind his strict money saving words, there was always a deep love for me” 是宾语从句，作动词 “understood” 的宾语。在这个宾语从句中，“behind his strict money saving words” 是介词短语作状语，“there was always a deep love for me” 是从句的主干部分。该句型深入地表达了人物的内心感悟，使文章的主题得到升华，体现了考生对复杂宾语从句的掌握和运用能力。
