统编版语文八年级下册第六单元练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第六单元练习题（含答案）
积累与运用
下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A.布衾(qīn) 　　鲦鱼(tiáo)　 大庇(pì)　　 沉塘坳(ào)
B.挂罥(juàn) 北冥(mín) 兑命(yuè) 食马者(sì)
C.修睦(mù) 尽粟(lì) 突兀(wù) 学学半(xiào)
D.骈死(pián) 槽枥(lì) 怒号(háo) 抟扶摇(tuán)
2.下面句子朗读停顿有误的一项是（ ）
A.使/老有所终
B.盗窃乱贼/而不作
C.且/欲与常马/等不可得
D.食之/不能尽其材
3．下列句子中加点字的解释有误的一项是( )
A．抟扶摇而上者(盘旋飞翔)　　　　请循其本(追溯)
B．虽有至道(道路) 不知其善也(好)
C．讲信修睦(培养) 才美不外见(同“现”)
D．忍能对面为盗贼(狠心) 系向牛头充炭直(价钱)
4．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．南冥者，天池也
B．请循其本
C．选贤与能，讲信修睦
D．才美不外见
5.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.既已知吾知之而问我 执策而临之
B.其真无马邪 弗学，不知其善也
C.海运则将徙于南冥 货恶其弃于地也
D.鸣之而不能通其意 子之不知鱼之乐
6．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( )
A．子之不知鱼之乐
B．故人不独亲其亲
C．策之不以其道
D．其视下也，亦若是则已矣
7.对下列句子的翻译不正确的一项是(　　)
A.庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
译文：庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”
B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
译文：野生的马，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
C.学然后知不足，教然后知困。
译文：学习之后才能知道自己的不足，教导别人之后才能知道自己的困惑。
D.呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
译文：唉！真的没有千里马吗？大概是他们真的不识千里马吧！
8.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A.《马说》中“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能识别人才的人。
B.作者在《大道之行也》中描述的大同社会的根本特征是：天下为公，选贤与能，讲信修睦。
C.《马说》中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。
D.《卖炭翁》是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不幸。
9.名著阅读。
(1)阅读下面文字，回答问题。
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
这段文字出自《____________________》，文中的“好姑娘”是指___________。
(2)许多名著中的人物都有“成长”的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金……在成长路上，他们曾遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？请围绕保尔·柯察金，结合作品具体情节简要阐述。(150字以内)
10．古诗文默写。
(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
(2) ，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(3)大道之行也， 。选贤与能， 。(《大道之行也》)
(4)《卖炭翁》中以动作描写揭露唐代宫使凶残掠夺的面目的诗句是： 。
(5)《题破山寺后禅院》中表明幽静的环境使人的心灵愈发纯净的诗句是： 。
11、综合性学习。
(1)仔细观察右边的图片，介绍画面的内容并说说“和”的文化意义。
朱熹曾对“礼义”做过这样的阐述：“诗书不可不读，礼义不可不知。”请阅读下面的材料，写出你的探究结果。
在世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没有准备礼物，只好回赠人民币。
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阅读理解
阅读古诗词，回答问题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
12.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
13.请对这首诗中画线的句子进行简要赏析。
阅读下面两段文言文，回答问题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰；“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》））
【乙】
豫南李某，酷好马，尝于遵化牛市中，见一马，通体如墨映日有光而腹毛则白于霜雪所谓乌云托月者也。高六尺余，骏尾鬈然，足生爪，长寸许，双目莹澈如水精，其气，昂品如鸡群之鹤。李以百金得之，爱其神骏，喂秣必身亲。然性至狞劣，每覆障泥须族续锁，有力者数人，左右把持，然后可乘。按辔徐行，不觉其驶，而瞬息已百里。有一处去家五日程，日午就道，比至，则日未衔山也。以此愈爱之，而畏其难控，亦不敢数乘。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
【注释】①鬈（quán）:头发卷曲。②秣（mò）；喂马的谷物、饲料。③障泥:马鞍的垫子，用来遮挡泥土。
14．用三条“/”给文中划横线句子断句。
通体如墨映日有光而腹毛则白于霜雪所谓乌云托月者也
15．把文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）以此愈爱之，而畏其难控，亦不敢数乘。
16．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文通篇采用托物寓意的写法，以干里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。全文寄托作者愤懑不平的情感，以及对统治者埋没、摧残人才的行为进行了控诉。
B．【甲】文中的“也”字值得反复推敲：“不以千里称也”的“也”饱含着对“食马者”深刻的嘲讽；“安求其能千里也”的“也”流露出无限痛惜的感情。
C．【乙】文“有一处去家五日程，日午就道，比至，则日未衔山也”一句表现出了此马有千里之能。
D．【乙】文中“双目莹澈如水精，其气昂昂如鸡群之鹤”一句是【甲】文中的“才美”这一特征生动形象地表现。
17．有人认为，和【甲】文相比，【乙】文中的这匹马受到的待遇还是很好的，因为它遇到了李某这样真正的伯乐。你认可李某是真正的伯乐吗？请写出你的理由。
（三）阅读下列文言文，回答问题。
使民富且寿
鲁哀公①问政于孔子，对曰：“政有使民富且寿。”哀公曰：“何谓也？”孔子曰：“薄赋敛则民富，无事则远罪，远罪则民寿。”公曰：“若是则寡人贫矣。”孔子曰：“诗云：‘恺悌②君子，民之父母。’未见其子富而父母贫者也。”
【注释】①鲁哀公：鲁国君主。②恺悌：和乐平易。
18.解释下列句中加点的词。
(1)薄赋敛则民富　　　　　　　　　薄：____________________
(2)若是则寡人贫矣 若是：____________________
(3)诗云 云：____________________
(4)未见其子富而父母贫者也 贫：____________________
19.用现代汉语翻译下列句子。
(1)政有使民富且寿。
(2)薄赋敛则民富，无事则远罪，远罪则民寿。
20.用自己的话简要回答孔子认为“使民富且寿”的措施应该有哪几点。
21、对于鲁哀公会使自己贫穷的担心，孔子是如何回答的？
（四）阅读下文，回答问题。
姚长子墓志铭
[明]张岱
姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。”长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔①姚长子，筑土城自卫。困之数日，饥甚。我兵穴舟窒袽②以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。
无主后④者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸⑤，其不为田塍道路者几希⑥矣。余为立石清界，因作铭曰：
醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思？仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！
【注】①脔(luán)：切割成小块。②穴舟窒袽(rú)：在船上凿洞用败絮塞住。袽：败絮。③蹙(cù)：逼近。④主后：此处指继承人。⑤去一锸(chā)：挖走一锹土。⑥几希：很少。⑦醢(hǎi)：将人剁成肉酱的酷刑。⑧旌义：表彰(姚公的)义举。
22．下列句子中加点词解释错误的一项是( )
A．山阴王氏佣也(被雇用的人)
B．嘉靖间，倭寇绍兴(盗贼)
C．乡人义姚长子(以……为义)
D．纵为牛羊践踏之墟(听任)
23．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
化 人 坛 四 面 皆 水 断 前 后 两 桥 则 死 地 矣 盍 诱 倭 入？
24．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
(2)仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。
25．墓志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。结合全文，分析作者写这篇墓志铭的用意。
写作。
26.按要求写一篇不少于600字的文章。
悬崖当前，那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。然而，蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、结籽。
一粒尘埃、一片羽毛，这些轻微、渺小的事物，在巨大的危险面前，也会获得重新起舞、飞翔的机会！
要求：阅读上面这则材料，结合自己的感受和思考，请以《________飞翔》为题，选好角度，可以讲述身边的故事，也可以议论；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
1、D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.D 9.（1）钢铁是怎样炼成的 达雅 （2）示例：保尔·柯察金在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷惘动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我地投入工作。感悟：①面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大；②要有顽强的意志，坚持理想信念；③榜样的力量是无穷的。
10、（1）抟扶摇而上者九万里 （2）零落成泥碾作尘 （3）天下为公 天下为公 （4）半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直 （5）山光悦鸟性，潭影空人心
11、（1）内容：图片正上方是一个大写的行楷“和”字，下面是“家和万事兴，人和百业旺”几个字，以及落款。意义：中华民族一向“以和为贵”，对外努力维护国家统一和安定团结，对内倡导的道德规范意识有利于培养现代公民意识；“和为贵”的思想有利于和谐社会的构建。
（2）例一：中国选手虽然获得了大多数金牌，但却在礼仪上输给了外国小朋友。
示例二：中国选手既要学好文化知识，更要补上礼仪一课。
示例三：外国小朋友有良好的礼仪，不论比赛输赢，都会向竞争对手赠送精心准备的礼物，以表达自己的善意和尊敬。
12、D
13、示例：画线句子用“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”这一系列动词，细致地描写了狂风中茅草乱飞的情景，表现了诗人的痛惜之情。(言之成理即可)
14．通体如墨/映日有光/而腹毛则白于霜雪/所谓乌云托月者也
15．（1）想要跟普通的马一样尚且办不到，（又）怎么能要求它日行千里呢？（2）因此，（李某）更加喜爱这匹马，但又怕难以驾驭它，也不敢经常骑。
16．B
17．示例一：我认可。李某酷爱良马，遇到文中的好马时，就果断斥巨资买下，他喜欢马，善于识马；李某亲自喂马，面对马的顽劣性情非但不生气，还叫人帮忙一同套上马具，发挥出了马半日不到即可驰骋五日路程的千里马的特性。因此我认为李某是真正的伯乐。
示例二：我不认可。文中良马骏逸的外形不只伯乐能看出，常人也可看出，不能体现李某善于识马的特点；李某只看出马的外形，却未了解马顽劣的性情，也并未就此缺点做进一步地驯服，最终因害怕难以驾驭不敢常骑，没有发挥出马的真正价值。因此我认为李某不是真正的伯乐。
18、（1）少 （2）如果像这样 （3）说 （4）贫穷
19、（1）为政之道，在于让百姓富裕而且长寿。（2）少征税百姓就富裕；不扰民，百姓就少犯罪；少犯罪，百姓就长寿
20、少征税、不扰民、减少百姓犯罪。
21、孔子引用了《诗经》中的话，打了一个通俗形象的比方，意思是人民富有了，领导人民的鲁哀公自然就会富有。
22、B
23、化人坛四面皆水/断前后两桥/则死地矣/盍诱倭入？
24、（1）你们急速前往(化人坛)截断前桥，等到倭寇一过，就截断后桥，那么倭寇就可以抓住了。
（2）仓促之间，(姚长子)无暇顾及自身安危，却想着保全家乡父老。
25、称颂姚长子牺牲自己保全家乡的壮举，弘扬其大义；感慨百姓对其墓的践踏，警示世人要保护好义士的遗存，世代铭记像姚长子那样的义士。
26、略