统编版历史七年级上册第四单元第18课《东晋南朝政治和江南地区开发》练习题（含答案）

统编版历史七年级上册第四单元第18课《东晋南朝政治和江南地区开发》练习题
一、选择题
1．南朝梁武帝曾感叹：“江左以来，代谢必相诛戮，此是伤于和气（ ）
A．政权更替频繁 B．出现统一趋势 C．民族交融加强 D．外戚宦官专权
2．西晋灭亡后，司马睿在江南重建晋政权，又立国百余年，是为东晋。东晋政权建立于（ ）
A．公元317年 B．公元383年 C．公元前317年 D．公元前383年
3．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” 诗中“南朝”的四个朝代出现的先后顺序是（ ）
A．宋 齐 梁 陈 B．宋 陈 梁 齐 C．齐 宋 梁 陈 D．梁 陈 宋 齐
4．司马睿举行即位大典时，邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这件史事反映的实质是（ ）
A．南北贵族势力强大 B．皇帝与大臣关系密切
C．王导个人能力很强 D．东晋统治者爱惜人才
5．东晋初期,多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。但东晋最终未能恢复中原,其主要原因是（ ）
A．南迁的北方人偏安东南 B．朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制
C．所有人民都不愿北伐 D．军队战斗力弱
6．东晋《华阳国志》记载，岷江上游的“夷人”冬季“入蜀为佣”，从事“凿井、砌壁”之佣工，东晋时期该区域（ ）
A．人口流动 B．士族专权 C．政权更迭 D．商业繁荣
7．《宋书》是记载南朝刘宋王朝历史的史书。书中有一段描述：“至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（jiōng），盖东西之极盛也”。这体现了南北朝时的（ ）
A．政权对峙更迭 B．北方人民南迁 C．江南地区开发 D．民族发展活力
8．317年，司马睿率中原汉族臣民从京师洛阳南渡，在建康（今南京）定都，史称“永嘉之乱，衣冠南渡”。对这次“衣冠南渡”理解准确的是（ ）
①皇族和大族相依存②中原文明南移，江南文化崛起③有利于民族间融合④促进江南得到开发
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
9．十六国时期，氏族贵族建立的前秦政权深受汉族文明影响。皇帝苻坚任用汉人王猛为相，大力兴办学校，提倡儒学，前秦形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措（ ）
A．体现“无为而治”理念 B．加剧了政权更迭
C．完善了儒家的思想体系 D．有利于民族交融
10．下图是出土于今南京市的南朝青瓷莲花尊，是我国罕见的佛教艺术珍品，是南北朝时期同类器物中最大最精美者，堪称青瓷之王。该图反映了（ ）
A．南朝的国力强盛社会安定 B．文化艺术已达到顶峰
C．南方制瓷工艺有显著提高 D．南方经济已超过北方
11．南北朝诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟等农作物，以及梨、枣、杏等果树。这些农作物和果树原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，主要是因为（ ）
A．北方人口南迁 B．南方交通发达 C．北方民族交融 D．经济重心南移
12．三国两晋南北朝是青瓷制造迅速发展的阶段，其产地主要在江苏、浙江、福建等地，常见器物有碗、盘、盆、壶、灯、香炉等日用品。其主要原因是（ ）
A．农业技术产生进步 B．国家实力不断提高
C．江南地区得到开发 D．自然条件很优越
二、材料题
13．魏晋南北朝时期，尽管政局动荡，但社会经济在曲折中仍有发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 东汉末年，三大军事集团渐成鼎足之外，纷纷建国定都，其中，魏国国力较强……266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，280年，结束了三国鼎立局面，完成统一。
——摘编自《中外历史纲要》
材料二 420年，东晋大将刘裕废掉小皇帝，自己称帝，改国号为宋，史称“刘宋”。59年后，刘宋皇帝也被自己的大将废掉，国号为齐。齐朝存在的23年中换了7个皇帝，末了也被权臣篡位，又改国号为梁。梁朝存在了55年，又被大将篡位，再立国号为陈。宋、齐、梁、陈四个更替的王朝，版图基本在长江流域及以南地区。
——任世江《初中历史教程“点一线”解析》
(1)阅读材料一指出，“三大军事集团渐成鼎足之势”，哪一战役为三国鼎立局面形成奠定了基础？魏国的建立者是谁？“结束了三国鼎立局面，完成统一”的是哪个朝代？
(2)材料二叙述的是历史上什么朝代的更替？从材料中可以看出，宋、齐、梁三个王朝有什么共同点？请写出一点。
三、综合题
14．阅读材料，完成下列要求，
材料一：西晋永嘉年间（307-313），中原战乱频发，衣冠士族，往往举族南迁……以福建为例，“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建的移民传说。
——摘编自“百度百科”
材料二：东晋政府在江南建立了许多侨州郡县，给予南迁人民免除编役的权利。到梁代，江南经济文化因此迅速发展。
——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》
材料三：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——摘编自《宋书》
(1)根据材料一，指出“移民传说”现象形成的历史原因。
(2)根据材料二，概括东晋统治者对待南迁人民的态度。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析上述现象产生的原因，并简述其对经济格局的影响
(4)综合上述材料，归纳影响经济发展的因素。
15．核心素养时空观念·史料实证 东汉末年以来，北方战乱频繁，政权并立。为了躲避战乱，北方人民纷纷向南迁移，江南地区悄然发生了变化。
材料一 江南地广，或（有的地区）火耕水耨（用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产）。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。
——摘编自[汉朝]班固《汉书》
材料二 江南之为国，盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——摘编自[南朝]沈约《宋书》
(1)材料一反映了江南地区怎样的经济状况？材料二反映了江南地区经济状况有什么变化？
(2)江南地区的开发给我们今天的社会主义建设带来哪些启示？
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A A B A C C D C
题号 11 12
答案 A C
13．(1)战役：赤壁之战；
建立者：曹丕；
朝代：西晋。
(2)朝代：南朝；
共同点：存在时间比较短；王朝更替都是因为大将或权臣篡位；版图基本在长江流域及以南地区（答出一点即可）。
14．(1)原因：中原战乱频发。
(2)态度：建立侨州郡县；给南迁人民免除徭役。
(3)原因：①江南地区自然条件优越②江南战乱少，社会秩序安定③北方人民南迁带来大量劳动力和先进的生产技术、生产工具④南北方人民的辛勤劳动；影响：为经济重心的南移奠定了基础。
(4)因素：①统治者的重视②恰当的经济政策③人口的增长④先进生产工具与生产技术的使用。
15．(1)耕作方式落后，生产水平很低。江南地区农业、手工业经济都有了很大发展。
(2)社会稳定是经济发展的前提，我国要保持和平稳定的社会发展环境；发展经济要根据实际情况，因地制宜；要加强区域间经济合作与交流，实现共赢，推动社会经济进步。
答案第1页，共2页
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