三年级数学上册教案 一位数除 （复习课）（北京版）

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一位数除 （复习课）
教学目标：
小学资源网www.
1. 知识目标：
进一步理解除法的算理，并能正确计算。
2. 能力目标：
将两位数被一位数除的经验和法则熟练迁移到一位数除三位数。继续探索估算的方法。
3. 情感目标：
通过复习激发学生的学习兴趣，养成认真仔细的计算习惯。
教学重点：
除法的计算方法。
教学难点：
除法的算理，商中间是0和商末尾有0的除法。
课前准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、创设情景，引入复习。
我们学习了除法，已经知道除法的计算方法，你们能不能用学过的方法来口算，看谁既快又对，闯过第一关。
86÷2 72÷6 71÷4
78÷7 91÷5 93÷6
【设计意图：通过复习，既让学生温故知新，又通过闯关激发兴趣。】
二、小练习，闯过第二关。
师：1. 先说说商是几位数，最高位在哪一位？
2. 练习，并说计算过程。
3. 为什么407÷5的最高位在十位上。
4. 学生交流汇报，纠错。（组内交流）
【设计意图：通过这一环节的复习，培养学生的自我纠错能力和合作意识。】
三、计算商中间有0和商末尾有0的除法，闯过第三关。
1. 计算　836÷4
商中间的0可以省略吗？为什么？
比较两种书写方法，哪种更简便？
2. 计算：807÷2　　607÷2　　481÷2　　630÷9
3. 小胖学了三位数被一位数除很高兴，他也尝试做了一些题目，你们看看，小胖学会了吗，如果小胖做错了，请你帮小胖改正。
4. 拓展练习
6□3÷6　要使商的中间是0，□里可以填几？要使商的末尾是0，□里可以填几？
【设计意图：通过这一环节的复习，让学生熟练掌握商中间是0和商末尾有0的除法。】
四、总结
今天我们复习了用一位数除的方法，你们学得很好。
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