贵州省的环境保护和资源利用
1教学目标
1．运用地图和其他资料，了解贵州省的自然地理特征。
2．根据资料，分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。
3．根据资料，了解贵州省环境保护的有效措施。
4．根据资料，了解贵州省资源开发利用的成功经验。
2学情分析
本节所对应的课标内容主要是“根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验”。
自然灾害是自然环境中对人类生命安全或财产构成危害的极端事件或条件。自然灾害包括地质灾害、气象灾害、海洋灾害和生物灾害等。自然灾害还是人类为了生存而利用地球资源的过程与自然界的天然过程相互作用的结果。自然灾害对任何人类社会都是负资源。环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。环境问题对于人类生存和发展是严峻的。环境问题源于自然因素（如自然灾害等）及人类行为（如气候变暖、荒漠化、污染等）。不同区域的自然地理条件和社会经济条件存在差异，自然灾害与环境问题也不相同。掌握区域自然灾害和环境问题的发生和分布规律，才能提出应对自然灾害和整治环境问题的有效措施。本条“标准”要求学生既要了解当地有哪些主要自然灾害与环境问题，还要学会根据资料分析某一类或几类自然灾害和环境问题出现的原因。
根据环境问题的类型、产生的原因和社会经济发展的需求，不同区域会制定不同的环境保护措施，获得不同的成功经验。一个地区的环境保护措施往往是一个复杂的综合体系。本条“标准”的要求不高，只要求学生根据资料了解当地环境保护的一些成功经验，并不要求学生综合分析当地所有环境保护的有效措施。例如，贵州省从生态环境的恢复入手，通过实施石漠化综合治理、水土保持、退耕还林、天然林保护、重点防护林、自然保护区建设、湿地保护区保护与恢复、森林抚育、林业绿色产业、绿色通道等十大工程，促进生态建设，减缓水土流失、石漠化等灾害的危害，学生对上述十大工程没有必要作全盘了解，侧重了解其中一种即可。
一个区域的资源有很多类型，不同资源开发利用的方式不同。本条“标准”要求学生根据某一类或几类资源利用的资料，了解当地资源开发利用的成功经验。例如，贵州拥有丰富的煤炭资源、水能资源和旅游资源，但水资源利用较为困难。在长期的区域发展实践中，贵州积累了许多合理利用这些资源的成功经验，促进了当地的社会经济和生态的良性发展。
按照“标准”的设计思路，在“自然地理概况”这部分内容中，教材正文扼要介绍了贵州的地理位置及地形地势、气候、资源特征。为配合正文内容，安排了“贵州在中国的位置”、“贵州地形分布”2幅地图。教材P.93～94安排了一组“活动”，引导学生进一步把握贵州的地理环境特征，分析贵州气候特征的形成原因。
在“自然灾害与环境问题”这部分内容中，教材正文介绍了贵州存在的主要环境问题和自然灾害，重点讲述了石漠化现象及其产生原因，扼要说明了影响贵州的主要地质灾害和气象灾害。为引导学生进一步了解石漠化现象，分析石漠化现象产生的原因，特别是人为原因，教材P.94安排了一组相关“活动”。
在“环境保护的有效措施”这部分内容中，教材正文介绍了贵州正在实施的生态环境恢复、生态工程和区域发展方式转变等措施。为引导学生了解贵州石漠化地区应如何促进生态和经济的可持续发展，教材安排了“贵州的石漠化治理”的“阅读”材料；为引导学生了解生态移民对石漠化地区可持续发展的积极影响，教材P.96安排了一组相关“活动”。上述“阅读”和“活动”内容都是紧扣课标要求安排的，有助于学生了解贵州省环境保护的成功经验。
在“资源利用的成功经验”这部分内容中，教材正文从水资源、煤炭资源、水能资源、旅游资源等方面，介绍了贵州省资源利用的成功经验。为配合正文内容，引导学生走近贵州著名的旅游景观，教材安排了“黄果树瀑布与织金洞”的“阅读”材料。教材P.98安排了一组，“活动”1引导学生分析贵州水资源短缺的原因，了解贵州合理利用水资源的成功经验，这个“活动”也是对“自然地理概况”中的“贵州喀斯特地貌广泛发育，暗河众多，给水资源利用带来困难”和“资源利用的成功经验”中的“为了合理利用水资源，增强抵御自然灾害的能力，贵州建设了一大批水利基础设施”这两个内容的呼应；“活动”2引导学生了解贵州探索立体农业开发模式的成功经验，立体农业的“五子登科”既很好地保护了当地的生态环境，合理地利用了土地资源，也有效地促进了当地经济社会的发展；“活动”3引导学生了解贵州丰富的旅游资源，以及合理利用旅游的成功经验，巧妙地渗透社会主义核心价值观和革命传统教育。
3重点难点
1．了解贵州省的自然地理特征。
2．分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。
3．了解贵州省环境保护的有效措施。
4．了解贵州省资源开发利用的成功经验。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】谚语
“天无三日晴，地无三里平”这是对某省级行政区域单位自然地理环境的写照，你知道这是哪个省级行政区域单位吗？（贵州）今天我们一起走进贵州。
活动2【讲授】过程
【自然地理概况】
教学导入：
直接导入：要了解贵州，就必须了解其地理位置、地形、气候、水文、自然资源等自然地理特征。
教学过程：
过渡：我们首先来了解贵州在哪里。
课堂活动：引导学生读图8—56、8—57，完成下列任务。
（1）贵州位于中国的什么部位？是否濒临海洋？
（2）说出贵州大致的经纬度范围。
（3）找出与贵州相邻的省级行政区域单位。
归纳：贵州位于我国西南部，为内陆省份；贵州位于东半球和北半球低纬度地带；贵州周围与四川、重庆、湖南、广西、云南等省级行政区域单位相邻。
过渡：贵州地形有何特征？
课堂活动：引导学生读图8—57，完成下列任务。
（1）贵州的主要地形类型是什么？贵州所在地形区的名称是什么？
（2）根据高度表和河流流向，判断贵州的地势特征。
（3）完成P.93“活动”1。
（4）贵州省石灰岩广布，形成了一种特殊的地貌，这种地貌的名称是什么？这种地貌对地表起伏状况有何影响？
归纳：贵州地处云贵高原东部，平均海拔1100米左右，地势西高东低，地形以高原、山地为主，喀斯特地貌广布，地表崎岖。由于地势差异大，山地气温的垂直差异大，往往出现“一山有四季，十里不同天”。
过渡：贵州位于南方地区，贵州气候具有南方地区的共性，也具有鲜明的个性。
课堂活动：引导学生读贵阳的多年平均气候资料表，说出贵阳的气候特点。
归纳：贵州属亚热带季风气候，冬暖夏凉，湿润多雨，降水主要集中在夏季。
课堂活动：引导学生完成P.93～94“活动”2。
归纳：地势对贵州平均气温和局部地区的气温影响很大。由于海拔较高，贵州夏季较凉爽；贵州纬度较低，使得贵州冬季平均气温不低。
过渡：在这种地形和气候条件下，贵州的河流有何特征？
课堂练习：引导学生读图8—57，完成下列任务。
（1）找出乌江、北盘江、赤水河、清水江等，观察它们的大致流向。
（2）贵州河流大多水能资源丰富，请解释其主要原因。（降水丰富，河流水量大；地势差异显著，落差大）
（3）贵州河流常常出现“无头河”、“无尾河”，这是什么原因造成的？（喀斯特地貌广布，地下多溶洞，暗河众多）
（4）贵州降水丰富，但是许多地方水资源非常短缺，这是为什么？（喀斯特地貌广布，地表水容易渗漏；地表起伏大，容易流失；降水季节和年际变化大，蒸发强等）
归纳：贵州的主要河流有乌江、北盘江、赤水河等，水能资源开发具有显著优势，多地下暗河，地表水资源较缺乏。
过渡：除了水能资源丰富外，贵州还拥有许多具有优势的矿产资源。
课堂活动：展示贵州矿产资源分布示意图，引导学生了解贵州矿产资源的特点。
归纳：贵州矿产资源丰富，主要有煤、汞、重晶石、磷、铝土等。
【自然灾害与环境问题】
教学导入：
过渡式导入：贵州的自然地理环境为当地人们带来了丰富的资源，同时也给当地带来了自然灾害。在利用自然资源时，人们不合理的行为也给自然环境造成了破坏。我们一起来了解贵州的主要自然灾害和环境问题。
教学过程：
课堂活动：引导学生阅读教材相关内容，完成下列任务。
（1）贵州主要的生态环境问题有哪些？
（2）贵州主要的自然灾害有哪些？
（3）造成贵州石漠化现象的主要原因有哪些？
归纳：贵州境内石灰岩分布广泛，大部分地区土层较薄，由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被，造成严重的水土流失，导致基岩大面积裸露而出现石漠化现象。当地山高坡陡，地形起伏大，气候暖湿，加之降水集中，更加剧了石漠化过程。影响贵州的主要自然灾害有滑坡、泥石流等地质灾害和干旱、冰冻、冰雹等气象灾害。
课堂活动：引导学生完成P.94“活动”。
归纳：石漠化发生过程中的主要问题出在“毁林开荒”这一环节。不合理耕作、滥垦乱伐、过度放牧、不合理开矿和工程建设等人类活动加剧了石漠化过程。协调当地人地关系，既要采取措施减少人类不合理活动对环境的破坏，又要因地制宜地发展经济。
【环境保护的有效措施】
教学导入：
过渡式导入：在贵州社会经济的发展过程中，因不合理的人类活动导致了严重的生态环境问题——石漠化。石漠化现象进一步加剧了贵州耕地资源不足的矛盾。为了协调当地人地关系，贵州应采取环境保护的有效措施。
教学过程：
课堂活动：引导学生阅读教材正文相关内容和P.95“贵州的石漠化治理”材料，说一说贵州为治理水土流失和石漠化而采取的有效措施。
归纳：贵州治理水土流失和石漠化的有效措施：（1）封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田等生态环境恢复措施；（2）推进生态农业、生态工业、生态城市的建设；（3）高效、合理利用石漠化地区有限的水土资源，重点发展生态经济型林（果、药）草业，发展适合石漠化地区的特色产业（如绿色食品、旅游观光等）。经过多年的艰苦努力，贵州初步构建了长江和珠江上游地区的生态屏障，石漠化治理成效显著。
过渡：封山育林是贵州恢复生态环境的主要措施之一。要做到封山育林，在石漠化现象严重的贫困山区必须进行生态移民，以最大程度地减少人类活动对自然环境的干扰，充分利用自然环境的自我调节功能，尽快恢复当地的植被。
课堂活动：引导学生完成P.96“活动”。
小结：要保护生态环境治理措施的可持续性和有效性，必须做到发展和保护并举。
课件36张PPT。黄果树瀑布贵阳市自然地理概况活动贵州省 据图说一说贵州省的地理位置特征。 读图贵州地形示意图，完成下列任务。
（1）贵州的主要地形类型是什么？贵州所在地形区的名称是什么？
活动（1）贵州有“八山一水一分田”，“一山有四季，十里不同天”之说，这些说法反映了贵州地理环境的哪些特点？说一说你的理解。
（2）贵州省石灰岩广布，形成了一种特殊的地貌，这种地貌名称是什么？活动活动 阅读贵阳的多年平均气候资料表，要求学生说出贵阳的气候特点。活动分析下表，完成下列任务。 （1）在中国地图上找出表中5个城市，比较它们所处纬度的高低。
（2）想一想，贵阳夏季气温明显低于其他城市的主要原因是什么？
（3）有人说，“纬度较低”和“海拔较高”的共同影响，形成了贵州“寒暑适中”的气候特征。你认同这一说法吗？请谈一谈你的看法。 活动（1）在图8-57中找出乌江、北盘江、赤水河、清水江等，观察它们的大致流向。
（2）贵州河流大多水能资源丰富，请你解释其主要原因。
（3）贵州河流常常出现“无头河”、“无尾河”，这是什么原因造成的？
（4）贵州降水丰富，但是许多地方水资源非常短缺，这是为什么？
降水丰富，落差大。喀斯特地貌广布，地下多溶洞，暗河众多。喀斯特地貌广布，地表水容易渗漏；地表起伏大，
容易流失；降水季节和年际变化大，蒸发强等。一、地形特征
贵州地处云贵高原东部，平均海拔1100米左右，地势西高东低，地形以高原、山地为主，喀斯特地貌广布，地表崎岖。
二、气候特征
贵州属亚热带季风气候，冬暖夏凉，湿润多雨，降水主要集中在夏季。
地势对贵州平均气温和局部地区的气温影响很大。由于海拔较高，夏季较凉爽；由于地势差异大，山地气温的垂直差异大。纬度较低，冬季平均气温不低。三、河流特征
贵州的主要河流有乌江、北盘江、赤水河等，水能资源开发具有显著优势。多地下暗河，地表水资源较缺乏。
四、资源特征
贵州矿产资源丰富，主要有煤、汞、重晶石、磷、铝土等。自然灾害与环境问题阅读教材正文部分，完成下列任务。
（1）贵州主要的生态环境问题有哪些？
（2）贵州主要的自然灾害有哪些？
（3）贵州石漠化现象的主要原因有哪些？ 自学辅导一、主要自然灾害
影响贵州的主要自然灾害有滑坡、泥石流等地质灾害和干旱、冰冻、冰雹等气象灾害。
二、主要生态问题
贵州境内石灰岩分布广泛，大部分地区土层较薄，地形起伏大，降水集中，多暴雨。由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被，造成严重的水土流失，导致基岩大面积裸露而出现石漠化现象。 活动 阅读材料，完成下列任务。
贵州石漠化的形成，既有自然原因，也有人为因素。当地土层瘠薄，植被根系浅，容易遭到水流的冲刷侵蚀，土层之下是坚硬的石灰岩，成土过程异常缓慢，在滥垦乱伐之后就会出现大范围的石漠化。当山高坡陡，气候暖湿，加之降水集中，更加剧了石漠化过程。有些地方甚至形成了“人口增长→耕地不足→毁林开荒→土壤侵蚀→石漠化→耕地不足→……”的恶性循环。
（1）就石漠化发生的过程来看，主要问题出在哪一个环节？
（2）有哪些人为因素加剧了石漠化过程呢？环境保护的有效措施石漠化治理前石漠化治理后阅读贵州的石漠化治理
贵州针对石漠化山区普遍存在的水源不足、经济困难、灾害频繁、发展后劲不足等问题，采取了相应的解决办法。
一是通过高效、合理利用石漠化地区有限的水土资源，稳步解决石漠化地区人民的温饱问题和人畜饮水问题。二是通过重点发展生态经济型林（果、药）草业，大幅度提高所在区域的植被覆盖率，改善、恢复和重建石漠化地区的生态环境，增加石漠化地区农民的收入。三是发展适合石漠化地区的特色产业，如绿色食品、旅游观光等，推动石漠化地区的经济发展，改善石漠化地区的人地关系。经过多年的艰苦努力，贵州初步构建了长江和珠江上游地区的生态屏障，石漠化治理成效显著。一、生态工程措施：
石漠化综合治理、水土保持等生态工程
二、生态恢复措施：
封山育林（必须进行适当的生态移民）、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田。
三、石漠化治理措施：
高效、合理利用石漠化地区有限的水土资源；重点发展生态经济型林（果、药）草业；发展适合石漠化地区的特色产业（绿色食品、旅游观光等）。 为了治理石漠化，摆脱贫困，贵州人民采取了一系列有力措施，取得了很好的成效。读图，完成下列任务。
（1）图中农民是如何脱贫致富的？这种方式能否普遍推广？活动贫困山区石漠化严重居民进行异地搬迁迁到山下坝子里安家落户从事农副业生产，脱贫致富资源利用的成功经验 阅读下列材料，完成下列任务。
材料一：贵州地处长江、珠江上游，年降水量1100~1300毫米，水资源较为丰富，但由于地形地质及气候等自然原因，使得省内许多地方都存在着缺水的问题，特别是地表水非常缺乏。
材料二：黔中水利枢纽坝址位于长江流域乌江干流六枝三岔河平寨河段。工程分两期建设，一期工程计划总投资73亿元，工程建成后，可解决贵阳市2020年城市供水需要和贵州省六枝北部等7个县、42个乡镇51.17万亩农田灌溉，解决5个县城和28个乡镇供水，解决农村35万人和31.5万头牲畜饮水安全问题。黔中是贵州中部地区，核心区包括贵阳市、安顺市在内的区域，是贵州省经济最为发达的地区，同时也是人口最为密集、用水矛盾最为突出的地方。
（1）请从自然地理的角度分析贵州很多地方都缺水的原因。
（2）结合材料，思考应如何缓解贵州的用水矛盾状况。 活动 阅读下列材料，完成下列任务。
贵州素有江南煤海之称，2002年末保有储量为492.27亿吨，居全国第五位，超过南方12省（区、市）煤炭资源储量的总和。有“江南煤都”美誉的六盘水，是长江以南最大的煤炭产地，其四个县、区、特区都是富煤地区。
2011年贵州能源生产量及占全国的比重。活动（1）描述贵州煤炭资源的分布特征。
（2）分析贵州开发水电的优势条件。
（3）近年来，贵州能源开发发展迅速。贵州能源开发的主要措施有哪些？ 一、水资源利用：
为了合理利用水资源，增强抵御自然灾害的能力，贵州建设了一个大批水利基础设施，使当地人民的用水状况得到改善，还扩大了农田灌溉面积。
二、能源资源利用：
近年来，贵州加大煤炭基地建设力度，依托大型煤炭基地，建设一批大型煤电基地。与此同时，贵州充分发挥“水火互济”优势，优先发展火电，深度开发水电。 活动 阅读贵州2012年贵州旅游业发展情况，据此回答下列问题。（1）据表分析目前贵州旅游业发展特点是什么？
（2）想一想，大力发展贵州旅游业的主要措施有哪些？ 阅读黄果树瀑布
黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县的白水河上，是中国著名的大瀑瀑布。瀑布以上共有9级跌水，夏季洪峰时汇成巨瀑布，宽81米，落差74米。巨大的水幕直捣犀牛潭，气势如万马奔腾，汹涌澎湃，蔚为壮观。 阅读织金洞
织金洞位于贵州省织金县，是一个多层次、多类型的溶洞。洞长10多千米，最宽处170多米，相对高差150多米，全洞容积达500千米3，空间宽阔，有上、中、下三层。洞内有各种奇形怪状的石柱、石幔、石花等，组成奇特景观。活动 在环境保护与资源利用的实践过程中，贵州人民探索出立体农业的开发模式，其主要经验可总结为“五子登科”——“山上植树造林戴帽子，山腰坡改梯田拴带子，山麓种绿植肥铺毯子，山下兴办工厂抓票子，农田集约种粮收谷子”。分组讨论这种农业开发模式的内涵及意义。三、旅游资源开发：
贵州旅游资源丰富。近年来，随着旅游资源的有序开发，旅游配套设施的逐步改善，贵州旅游业增长迅速。
四、土地资源利用：
针对贵州土地资源类型多样、耕地不足的特点，大力发展立体农业，充分利用土地资源，保护生态环境。 课堂练习1．贵州省的主要地形类型是 （ ）
A．平原、丘陵 B．盆地、丘陵
C．山地、盆地 D．山地、高原
2．贵州省的主要气候特点是 （ ）
A．终年高温多雨 B．冬暖夏凉，湿润多雨
C．全年寒冷干燥 D．降水稀少，温差大
3．流经贵州省的河流是 （ ）
A．长江 B．嘉陵江
C．岷江 D．北盘江
4．每逢暴雨，贵州山区容易引发的地质灾害是 （ ）
A．泥石流、滑坡 B．洪涝灾害
C．冰冻、冰雹 D．地震、火山 DBDA5．读贵州示意图，按要求完
成下列各题。
（1）填写图中代号表示的贵
州邻省。
① _______，② _________。
（2）填写图中代号表示的贵
州主要河流。
③ ________，④ _________。
（3）填写图中代号表示的贵
州主要城市。
⑤ _________，⑥ _________，⑦ _________。其中，______（代号）表示贵州的省会，______（代号）表示贵州的煤炭工业基地，______（代号）表示贵州的红色旅游基地。
（4）贵州省位于______________（地形区）之上，地势__________________。 四川云南北盘江乌江贵阳遵义六盘水⑤⑦⑥云贵高原西高东低
