第二节　东北地区的人口与城市分布 教学设计 (3)

东北地区的人口与城市分布
1新设计
《东北地区的人口和城市分布》课时教案
2教学目标
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）了解东北地区的人口分布及其少数民族分布；
（2）了解东北地区的主要城市及其城市分布的特点。
2、过程与方法：
（1）通过计算，了解黑吉辽三省的人口密度；
（2）通过读图，了解东北地区人口稠密和稀疏的地区，并能结合相关知识分析原因；
（3）在地图上找出居住在东北地区的主要少数民族；
（4）在图上找出东北地区的主要城市，并能结合地图归纳城市分布的特点。
3、情感态度与价值观：
通过了解东北地区的人口和民族基本概况，树立民族平等的意识，通过了解东北地区的城市分布，增强保护环境的意识。21世纪教育网版权所有
3学情分析
学生预习本节课的内容，收集东北地区主要少数民族的民俗风情，分学习小组回顾上册关于中国的民族的相关知识。21教育网
4重点难点
教学重难点
1.利用地图说出东北地区的人口分布特点，并分析原因。（重难点）
2.读图并结合实际生活，说出东北地区的主要民族。（重点）
3.阅读材料和地图说出东北地区城市名称、分布特点及主要职能。（重难点）
5教学过程
活动1【导入】
导入新课：　展示东北地区“三大怪”，引入本课学习
活动2【活动】新知传授
学生分学习小组自主学生，在学习的过程中尽量完成课本上的活动题，有疑问的地方先在小组内讨论解决，组内无法解决的内容在全班交流的时候提出来。　21cnjy.com
自主学习提纲：　人口面面观　1、人口密度=人口／面积，根据公式，计算黑吉辽三省的人口密度。　2、读图，找出人口密度在100人／平方千米的地区，21·cn·jy·com
独立思考，影响人口分布的因素有哪些？　
归纳总结：人口分布不均匀。中部和南部平原地区人口稠密，东部和山区人口稀疏。　地形、气候、交通、资源、社会经济条件和开发历史长短是影响东北地区人口分布的主要因素。　　　　东北地区中部和南部多平原，农耕发达，工业和交通运输发达，开发历史长，因此人口稠密；北部山地多，东部多沼泽，工业和交通运输条件较差，开发历史较短，因此人口稀疏。　民族浓浓情　www.21-cn-jy.com
3、温故知新：　我国少数民族主要分布在　　　　　　、　　　　　、　　　　　等边疆地区。　
读图分析：　东北地区是我国少数民族的主要分布区之一，主要有　　　族、　　　　　族、　　　族、　　　　　族、　　　　　族等，其中　　　　族是东北地区人口最多、分布最广的少数民族。　21·世纪*教育网
合作探究：　少数民族的地区分布特点是什么？　　　　　
东北地区满族分布较广泛；蒙古族分布在西部；回族主要分布在中部；朝鲜族主要分布在长白山两侧；鄂温克族分布在西北端；鄂伦春族分布北部山区；赫哲族分布在三江平原。　城市连连看　2·1·c·n·j·y
4、在图上找出哈尔滨、长春、沈阳、大连、图们、绥芬河、大庆、齐齐哈尔、丹东等城市的位置，在小组内互相讨论，这些城市分布具有什么特点？　www-2-1-cnjy-com
5、哈尔滨、长春和沈阳的城市特色分别是什么？
活动3【活动】小组展示
小组展示　
1、提出问题—在自主学习过程中遇到的问题。问题提出后，可以请其他学习小组解决，无法解决的，教师引导学生解决问题。　2-1-c-n-j-y
2、展示学生收集到的东北地区主要少数民族的风俗民情，展示满族的传统服饰的图片和现代旗袍的图片。　
3、学生展示收集的哈尔滨的相关图片，并简单介绍哈尔滨为什么具有异国风情？　
活动4【活动】小组合作探究
小组合作探究：　
1、一个鄂温克族部落的酋长是位90岁老奶奶，她带着驯鹿到湖南电视台参加《快乐大本营》节目录制，她首先要从富克山到北京，请对照“东北地区城市与铁路分布图”找出老酋长经过的最近便的铁路线名称。　2、大连是一个美丽的北方海滨城市，为什么冬无严寒，夏无酷暑？【来源：21·世纪·教育·网】
活动5【活动】知识节节清
知识节节清：　
1、学生在组内复述本节课的学习内容。　
2、教师补充板书，引导学生构建知识体系。　
活动6【练习】能力步步高
能力步步高：　
1、东北三省中，人口密度最大的省是　。该地区人口稠密最主要的原因是　。　　
2、东北地区人口最多的少数民族是（　）　A、汉族　B、满族　C、鄂温克族　D、鄂伦春族　
3、哈大线、滨洲线、滨绥线的交点是（　）　A、哈尔滨　B、大连　C、满洲里　D、绥芬河　
4、中国著名的汽车工业基地是下列哪个城市（　）　A、哈尔滨　B、大连　C、长春　D、沈阳　5、2013年9月大连服装节要开幕，来自满洲里的李明要乘火车到大连观看开幕式，请你帮忙设计一条从满洲里到大连的行车路线，并写出沿途经过的省会城市。　
答案：辽宁省　冬季气温较高　B　A　C　滨洲线——哈大线　哈尔滨　长春　沈