第二节　东北地区的人口与城市分布 教学设计 (4)

东北地区的人口与城市分布
1教学目标
1、 知识与技能：
（1）了解东北地区的人口分布及其少数民族分布；
（2）了解东北地区的主要城市及其城市分布的特点。
2学情分析
培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力，通过了解东北地区的人口和民族基本概况，树立民族平等的意识，通过了解东北地区的城市分布，增强保护环境的意识。培养学生人地协调的观点【来源：21·世纪·教育·网】
3重点难点
教学重点：东北地区的人口和城市的分布
教学难点：东北地区的城市分布特点
4教学过程
活动1【导入】第二节　　　东北地区的人口和城市分布
导入新课：用“满汉全席”的故事导入：
满汉全席是我国一种集合满族和汉族饮食特色的巨型筵席，起源于清朝的宫廷，原为康熙66岁大寿的宴席，旨在化解满汉不和，后世沿袭此一传统，加入珍馐，极为奢华。清代名宴还包括蒙古亲藩宴、廷臣宴、万寿宴、千叟宴、九白宴。满汉全席上菜一般一百零八种，菜式有咸有甜，有荤有素，用料精细，山珍海味无所不包。分三天吃完。乃中华菜系文化的瑰宝。21世纪教育网版权所有
教师提出问题“你从这个故事中发现了什么问题？”学生带着问题开始自主学习。
活动2【活动】第二节　　　东北地区的人口和城市分布
学生分学习小组自主学生，在学习的过程中尽量完成课本上的活动题，有疑问的地方先在小组内讨论解决，组内无法解决的内容在全班交流的时候提出来。21教育网
自主学习提纲：
1、人口密度=人口/面积，根据公式，估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍计算2010年黑吉辽三省的人口密度分别是多少。21cnjy.com
2、读图，找出人口密度在100人/平方千米的地区主要分布在哪里？独立思考，影响人口分布的因素有哪些？21·cn·jy·com
3、知识回顾：我国少数民族主要分布在、地区。
4、东北地区人数最多的少数民族是满族。
5、在图上找出哈尔滨、长春、沈阳、大连、图们、绥芬河、大庆、齐齐哈尔、丹东等城市的位置，在小组内互相讨论，这些城市分布具有什么特点？www.21-cn-jy.com
6、哈尔滨、长春和沈阳的城市特色分别是什么？
7阅读：闯关东　　东北地区的少数民族　　阅读：旗袍与旗装
活动3【讲授】第二节　　　东北地区的人口和城市分布
活动　　读图6-6、6-20，完成下列任务。　　（1）“鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。　　（2）赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”之意，赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义
活动4【活动】展示图片
1、提出问题—在自主学习过程中遇到的问题。问题提出后，可以请其他学习小组解决，无法解决的，教师引导学生解决问题。2·1·c·n·j·y
2、展示学生收集到的东北地区主要少数民族的风俗民情，展示满族的传统服饰的图片和现代旗袍的图片，有条件的情况下可以走秀现代旗袍。21·世纪*教育网
3、教师展示《文化大百科——鄂伦春族》视频，教师补充鄂伦春族下山定居60周年的相关材料。
4、学生展示收集的哈尔滨的相关图片，并简单介绍哈尔滨为什么具有异国风情？
活动5【活动】东北地区城市与铁路分布图
1、一个鄂温克族部落的酋长是位90岁老奶奶，她带着驯鹿到湖南电视台参加《快乐大本营》节目录制，她首先要从富克山到北京，请对照“东北地区城市与铁路分布图”找出老酋长经过的最近便的铁路线名称。www-2-1-cnjy-com
2、大连是一个美丽的北方海滨城市，为什么冬无严寒，夏无酷暑？
活动6【练习】第二节　　　东北地区的人口和城市分布
1、学生在组内复述本节课的学习内容。
2、教师补充板书，引导学生构建知识体
活动7【作业】第二节　　　东北地区的人口和城市分布
1、东北三省中，人口密度最大的省是 （ ）。该地区人口稠密最主要的原因是
2、东北地区人口最多的少数民族是（ ）
A、汉族 B、满族 C、鄂温克族 D、鄂伦春族
3、哈大线、滨洲线、滨绥线的交点是（ ）
A、哈尔滨 B、大连 C、满洲里 D、绥芬河
4、中国著名的汽车工业基地是下列哪个城市（ ）
A、哈尔滨 B、大连 C、长春 D、沈阳
5、2013年9月大连服装节要开幕，来自满洲里的李明要乘火车到大连观看开幕式，请你帮忙设计一条从满洲里到大连的行车路线，并写出沿途经过的省会城市。
答案：辽宁省 冬季气温较高 B A C 滨洲线——哈大线 哈尔滨 长春 沈阳