统编版语文五年级下册期中考试综合复习题（含答案）

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统编版语文五年级下册期中考试综合复习题（含答案）
一、积累与运用(50分)
1.读拼音写词语(8分)
古典文化，是我们汲取营养的源泉。它连接历史和未来，帮我们
shěn shì duàn liàn bēn fù
不断 自我， 能力， 新的征程。读
sù rán qǐ jìnɡ
古典名著，不但让我们认识令人 的英雄豪
qínɡ bù zì jìn
杰，还让我们随着情节 地欢笑、落泪。品
zhǎn xīn
读书籍，传承文化，愿我们一路乘风破浪，迎接 的未
来。
2.本学期我们阅读了不少古典名著,让我们一起来闯关吧!(9分)
(1)“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”这句话分别对应了哪四部名著,按顺序填写分别是《 》 《 》《 》 《 》 。
(2)四大名著中，我最喜欢的人物是 ,我认为他(她)是
个 的人，我是从 故事情
节)感受到的。
我还知道不少阅读名著的方法，比如： 、
。
3.作为中华传统文化的瑰宝，古诗内涵丰富。让我们走进古诗，触摸古诗。(7分)
(1)诗中有童趣：童孙未解供耕织， 。
这是宋代诗人 写的《四时田园杂兴》,读这两句诗，
我眼前仿佛浮现了
的画面。(4分)
诗中有美景：水满 陂， 浸寒漪。一个“
”字写出了水、草的丰沛；一个“ ”字，写出了落日倒映在
清凉的水中。(3分)
(3)诗中有真情：遗民泪尽胡尘里， 又一年。
让我们仿佛看到百姓多么渴望朝廷收复失地啊!
4.我们读书、看报、写文章，都离不开汉字。你了解汉字吗 快
来闯关吧!(19分)
(1)下面选项中加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.迸裂(bèng) 擂鼓(léi) 嫉妒(jì)
B.绷带(bēng) 恐吓(xià) 矜持(jīng)
C.徘徊(huái) 妒忌(jì) 踉跄(liàng)
D.眷恋(jiàn) 忌讳(huì) 血泊(pō)
(2)汉字的演变已经三四千年啦，对字体的变化排列顺序正确的
一项是( )(2分)
A.行书 篆书 隶书 楷书 B.金文 隶书 楷书 篆书
C.篆书 行书 隶书 楷书 D.金文 篆书 隶书 楷书
(3)研究报告一般包括哪几个部分( )(多选题)(2分)
A.研究目的 B.研究方法 C.资料整理 D.研究结论
(4)把歇后语补充完整，并填空(填序号)。(每空1分)
A.小葱拌豆腐— B.外甥打灯笼—
C.梁山泊的军师— D.隔着门缝吹喇叭—
①方志敏虽然是共产党的高级干部，但无论是做人还是做官都是
的 。
②每年的清明节前夕，我们学校都会组织春游。老师说：“今年
还是 。”我在课外也积累了 一些歌后语，比如：
。
请你选择一个情景，可以通过语言、动作、神态等细节描写体
现人物内心。(2分)
久别重逢 期待落空 愿望成真
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6.读下面的句子，体会人物与平时不同的表现，并仿照例句写一写。(2分)
例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖
，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
在演讲台上，一向镇定自若的他，这次活动中_____________________
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7.实践平台。(3分)
五(一)班正在进行“遨游汉字王国”综合性学习交流汇报，请你积极参与，分享你的收获。
(1)下列最适合作为本次手抄报展主题的是( )。(1分)
A.开心交流，快乐表达 B.有趣的汉字，无限的国学
C.趣味知识，增加友谊 D.快乐的天地，知识的海洋
(2)假如你是主持人，请你设计一段开场白，来鼓励大家了解汉字文化，感受汉字的魅力。(2分)
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二、阅读与理解(20分)
(一)《景阳冈》片段(10分)
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵 呀!”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
1.请用简洁的语言概括文段的情节。______________________(2分)
2.“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。”这样表达的效果好在哪里 ( )(2分)
A.动态描写，体现老虎的凶猛。B.声音描写，体现老虎吼声大
C.比喻手法，把抽象化为形象。D.夸张手法，增强场面的气氛。
3.文段中连用几个“闪”字，这个动词的运用好在哪里 (3分)
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4. “扑”“掀”“剪”三字描写了老虎怎样的特点 这对刻画武松的形象有什么作用 (3分)
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(二)颜真卿学书法(10分)
在我国书法艺术中，“颜体”是人们喜爱的一种字体。它刚劲、端庄、流畅，是唐代书法家颜真卿经过长期摸索创造逐步形成的。颜真卿少年时代就勤奋好学，喜爱书法。由于家境贫寒，买不起纸和笔，他就用黄土、树枝在墙上、地上练习写字。
成年以后，颜真卿做了县官，仍一直惦记着读书、写字，从未停止过练习书法。当他的字已经写得很不错的时候，仍不满足，要求自己一定要精通楷书和草书，所以去当时最为知名的张旭门下学习。
拜师后，颜真卿希望张旭能把他的全部技能传授给自己。但是，过了好几个月，老师很少给颜真卿讲授什么,只是将历代名家的字和自己的字教给他，要他细心揣摩，认真临摹，并要他多多领悟自然万象，从大自然中寻求启示。
急于求成的颜真卿，终于有一天憋不住了。他来到张旭面前，恳求老师把行笔落墨的诀窍传授给 他。张旭看着眼前的这位求学心切的学生，觉得又好气又好笑。天下哪有一种不花工夫就能学成功的技艺呢 颜真卿想走捷径，找“秘诀”的愿望是不可能实现的。于是，张旭耐心地开导颜真卿，给他讲晋代书法家王羲之教王献之练字的故事。最后老师严肃地对颜真卿说：“学习书法要说有什么诀窍的话，就在于苦学。记住，不下苦工夫的人，是永远不会有任何成就的。”
老师的话，使颜真卿受到很大启发。从此，他再也不想找什么捷径了，而是老老实实、认认真真 地按照老师的要求埋头苦练。不久，他的书法又有了长足的进步。由于勤学苦练，颜真卿逐渐对老师的技艺做到心领神会了，并在此基础上大胆创新，最终形成了自己独特的风格。他的正楷端庄雄伟，行书道劲郁勃，使古人的书法为之一变，开创出新风格，并对后人产生了很大的影响。
颜真卿成名后，不忘张旭的教导，他还专门写了一篇跟张旭学习书法经过的文章，用以表达对老师的深切感激之情。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
勤奋—( ) 教导—( ) 感激—( )
2.颜真卿书法的独特的风格是什么 (2分)
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3.你认为颜真卿的成功，应该归功于什么 (3分)
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4.这篇短文对你有什么启示 (2分)
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三、习作与表达(30分)
春天的新绿，故乡的圆月，陌路上的相视一笑，困难时的热情相助……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去感悟。而最美，又是美的升华，它令人刻骨铭心，令人心驰神往。你心中一定有一个“最美”,关于“最美”,你一定有所感悟。请自拟一个包含“最美”这个词语的题目，从不同方面或用不同事例写下你的感悟。不少于400字。
参考答案
一、1.审视 锻炼 奔赴 肃然起敬 情不自禁 崭新
2.(1)《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
(2)示范：孙悟空嫉恶如仇、神通广大、具有反叛精神大闹天宫(答案不唯一，合理即可)
(3)联系上下文猜测语句的意思 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨 借助影视资料等。
3.(1)也傍桑阴学种瓜 范成 大夏日村庄，桑树成荫。天真的孩童，虽不知耕织艰辛，却兴致勃依傍桑树，模仿大人模样挖坑、下种，忙得不亦乐乎的花画面
(2)池塘草满，山衔落日，满 浸
(3)南望王师
4.(1)C(2)D(3)ABCD
(4)一清(青)二白；照旧(舅)；无(吴)用；名声在外
A B；歇后语举例：泥菩萨过河--自身难保。
5.示例：期待落空--车站外，他焦急等待。列车驶离，期待落空，他眼神呆滞，缓缓蹲下，双手抱头,泪水在指缝间滑落，嘴里喃喃着:“怎么会……
6.却显得有些紧张，额头上冒出了细密的汗珠，原本流畅的话语也偶尔出现卡顿，与以往那自信满满的形象形成了鲜明对比。
7.(1)B(2)大家好，欢迎大家参与我们的“汉字的魅力”主题班会。汉字，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的伟大创造。它蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的历史，让我们一起走进汉字，感受它的魅力。
二、(一)1.武松景阳冈打虎。 2.D
3.“闪”字好在:一是写出武松动作敏捷，反应迅速;二是表现武松有勇有谋,不与老虎正面硬拼，消耗老虎体力。
4.“扑”“掀”“剪”描写了老虎的凶猛，从侧面衬托出武松的英勇无畏、武艺高强。
(二)1.勤奋--(刻苦);教导--(教诲);感激--(感谢)。
颜真卿的正楷端庄雄伟，行书道劲郁勃，使古人的书法为之变，开创出新风格。
3.颜真卿的成功归功于他少年时就勤奋好学，即便家境贫寒也坚持练习;成年后不满足已有水平虚心向名师学习;在老师教导下，放弃走捷径的想法，老老实实、认认真真地埋头苦练，还能大胆创新。
4.这篇短文启示我们，学习没有捷径，只有通过长期的勤奋努力、不懈追求,才能取得成功。同时,我们也要虚心向他人学习，不断进取
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