(共40张PPT)
23 古诗词三首
乡村四月
(宋) 翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了(liǎo)蚕桑又插田。
江南水乡初夏美景
1.解诗题
2.知作者
翁 卷
南宋诗人，一生没有做官。南宋诗人。能诗，与徐玑(jī)、徐照、赵师秀并称“永嘉(jiā)四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。
规 如 闲 插
guī
rú
xián
chā
3、生字学习
juàn (试卷）
juǎn（卷尺）
liǎo（了不起 ）
le （好了 ）
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
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抓字眼，明诗意
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
[宋] 翁卷
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
山原：山陵和原野。
川：平地。
子规：杜鹃鸟。
雨如烟：细雨濛濛，远看如烟雾。
闲人：无事可做的人。
插田：插秧。
才了：才料理完。了：完结
蚕桑：种桑养蚕。
绿遍山原白满川 ，
子规声里雨如烟。
山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色
与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天空中
烟雨蒙蒙。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
意思是：四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
才 又
乡 村 四 月
绿遍山原①白满川② ，
子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了④蚕桑又插田。
写景（江南农村初夏美景）
写人（紧张繁忙的劳动景象）
乡 村 四 月
绿遍山原①白满川② ，
子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了④蚕桑又插田。
[宋] 翁 卷
解释
景
人
1.这首诗写了哪些景物？
景物：绿原，白川，子规，烟雨
好一幅江南水乡初夏美景图
2.哪两个字可以看出农民繁忙？
才，又
体现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动人民的同情，赞美。
悟诗情
“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？
解诗题
“兴”在这儿读第四声，兴致；“杂兴” :各种兴致；“四时” 一年四季。
诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。
范成大(1126～1193) 南宋诗人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年，58岁病辞。此后10年隐居石湖。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
四时田园杂兴
范成大
小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人
物？他们分别在干什么？
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
四时田园杂兴
范成大
gòng
zhòu
yún
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
村庄儿女——耘田 织布
童孙——学种瓜
借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。
昼 出 耘 田 夜 绩 麻，
村 庄 儿 女 各 当 家。
童 孙 未 解 供 耕 织，
也 傍 桑 阴 学 种 瓜。
白天
除草
搓麻线
各人有自己的活干
不懂得，不会
做，从事
靠近
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。
生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
意思是：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？
通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情
西江月
夜行黄沙道中
词是古代诗歌的一个分支，又因句子参差不齐而称长短句。最早是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌名《西江月》。
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
渔歌子
【词】
张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名《玄真子》。
【词人简介】
【注释】
不须：不想。
归：回去，回家。
西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边。
鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。
箬笠：用竹篾编成的斗笠。
西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。
【译文】
【词句赏析】
“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
【词句赏析】
“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
渔歌子
【唐】张志和
●
●
●
●
●
●
●
●
●
景物：
白鹭、桃花、流水
鳜鱼、斜风、细雨
反复吟读,品味思想感情:
那位渔翁为什么在这样的一个雨天还不回家
《渔歌子》生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
诗人完全融于大自然，沉醉于无限的诗情画意中，悠然自得，自由自在，因此“斜风细雨不须归”。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
古诗词三首
一、教学目标
1、掌握生字词；
2、能够背诵、默写这三首古诗词。
3、能够体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。
4、激发学生对祖国诗词的热爱之情。
二、教学重难点
体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。
三、教学过程
第一课时
《乡村四月》
（一）课题的导入
上一课，我们已经游览了辽阔的牧场之国，今天老师再带你们去一个地方——四月的乡村，今天就让我们一起走进《乡村四月》，感悟农家生活吧！21世纪教育网版权所有
（二）初读课文，整体感知。
1、解题眼镜。
2、知作者
翁卷，南宋诗人，一生没有做官。南宋诗人。 ( http: / / www.21cnjy.com )能诗，与徐玑(jī)、徐照、赵师秀并称“永嘉(jiā)四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。 www.21-cn-jy.com
3、学习生字、多音字。
guī rú xián chā
规 如 闲 插
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4、通过全班朗读，一起划分诗歌的朗读节奏；
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（三）再读诗歌，明诗意
1、抓字眼，看注释，了解部分字词的意思；
山原：山陵和原野。 川：平地。 子规：杜鹃鸟。 雨如烟：细雨濛濛，远看如烟雾。
闲人：无事可做的人。 插田：插秧。 才了：才料理完。了：完结 蚕桑：种桑养蚕。
2、了解整首诗的意思；
山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色 ( http: / / www.21cnjy.com )与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。21·世纪*教育网
3、全班交流、引导归纳：1、2句写景，3、4句写人。
4、考考学生：（1）这首诗写了什么景物？景物：绿原，白川，子规，烟雨，好一幅江南水乡初夏美景图
（2）哪两个字可以看出农民繁忙？才，又
（四）悟诗情
全诗想表达一种怎样的感情呢？（体现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动人民的同情，赞美。）
第二课时
《四时田园杂兴》
（一）初读课文，整体感知。
1、解诗眼：“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？
2、知作者：范成大
3、全班齐读，划分朗读节奏；
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4、小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？
村庄儿女——耘田 织布 童孙——学种瓜
（二）明诗意
1、借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。
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2、掌握整首诗的意思以及表达出来的情感
白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。21cnjy.com
（三）悟诗情
思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？
通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情
（四）总结
这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。
第三课时 《渔歌子》
（一）回顾旧知，理解课题：
同学们，我们在第一单元学过一首词《忆江南》，那我们先来回忆一下什么是词。 今天我们要学习《渔歌子》也是一首词。 21教育网
（二）粗读课文，初步感知
1、简介词人
张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙 ( http: / / www.21cnjy.com )江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名《玄真子》。2·1·c·n·j·y
2、通过查注释，掌握部分重点词意思以及整首词的译文；
西塞山前白鹭在自由地翱翔 ( http: / / www.21cnjy.com )，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。【来源：21·世纪·教育·网】
（三）诗句赏析
1、考考学生：这首词写了几种景物？白鹭、桃花、流水、鳜鱼、斜风、细雨
2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛 ( http: / / www.21cnjy.com )开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。
（四）悟诗情；
1、那位渔翁为什么在这样的一个雨天还不回家 诗人完全融于大自然，沉醉于无限的诗情画意中，悠然自得，自由自在，因此“斜风细雨不须归”。21·cn·jy·com
2、这首词表达了什么？《渔歌子》生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
（五）教师总结
雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静又充满活力。
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人教版语文四年级下册第二十三课《古诗词三首》课时练习
1、读拼音，写词语。
zǐ ɡuī cán ( http: / / www.21cnjy.com ) sānɡ yún tián bái lù ɡuì yú suō yī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
桑（ ） 赛（ ） 耘（ ） 路（ ）
嗓（ ） 塞（ ） 耕（ ） 鹭（ ）
3、先解释带点的字，再理解诗句的意思。
①绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
山原：____________ 川：_ ( http: / / www.21cnjy.com )________ 子规：_________ 句意:___________________________________________ 21教育网
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
未解：_________ 供： ( http: / / www.21cnjy.com )_________ 傍：__________ 句意：__________________________________________ 21·cn·jy·com
4、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。诗 ( http: / / www.21cnjy.com )句描写的时间是______，地点是________ 。“闲人少”的原因是___________________。www-2-1-cnjy-com
5、解释诗意
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 ___________________________________-
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 ____________________________________
6、默写《乡村四月》
乡村四月
【宋】翁卷
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
7、解释带点的字和词。
山野：_____ 白满川：____ ( http: / / www.21cnjy.com )___ 川：________ 了：___________
8、《乡村四月》是宋代诗人_ ( http: / / www.21cnjy.com )_________所作，这首诗主要描写江南农村____________时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
9、《渔歌子》的体裁不是诗，而是__________。
10、《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人 ( http: / / www.21cnjy.com )__________，从“桑阴”一词中可以看出，诗句描写的是__________时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表现了乡村儿童的_____________。
11、 我能从“___________________________________” 中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。21cnjy.com
12、《渔歌子》这首词前三句写景，时间 ( http: / / www.21cnjy.com )是在________季，地点是在____________。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是 __________，桃花的颜色是___________，箬笠和蓑衣的颜色分别是___________和____________，给人秀丽、清新之感。
13、我能从“_____________________________________”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。【来源：21·世纪·教育·网】
14、我能从“_____________________________________”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 2·1·c·n·j·y
15、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。诗 ( http: / / www.21cnjy.com )句描写的地点在___- ，时间是____，诗中的景物有___、___ 、_____、______，形成一幅________的景色。 21*cnjy*com
答案
1、分析：子规读作zǐ ɡuī ；蚕桑读作 ( http: / / www.21cnjy.com )cán sānɡ ；云田读作yún tián；白鹭读作bái lù ；桂鱼读作ɡuì yú；蓑衣读作suō yī。【来源：21cnj*y.co*m】
点评：本题考查学生对拼音的掌握，学生要学会书写。
2、分析： 桑可以组词：桑叶，嗓可以 ( http: / / www.21cnjy.com )组词：嗓音。赛可以组词：比赛，塞可以组词：塞住。耘可以组词：耕耘。耕可以组词：耕田。路可以组词：路途。鹭可以组词：白鹭。
点评：考查学生对形近字的掌握，学生要学会书写，辨析好字形。
3、分析：绿遍山原白满川，子规声里雨如 ( http: / / www.21cnjy.com )烟。 这里的山原是山陵和原野。 川是平地。 子规是杜鹃鸟。 句意是：山陵和原野一片绿色，稻田里的水色映照着天空的光辉，只听见杜鹃鸟不停地在蒙蒙细雨中叫着。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 未解是不懂。 供是从事。 傍是靠近。句意是小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。【出处：21教育名师】
点评：考查学生对诗歌词义和句意的掌握，学生要学会掌握。
4、分析：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田 ( http: / / www.21cnjy.com )。诗句描写的时间平地，地点是山坡，“闲人少”的原因是原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白。
点评：考查学生对诗歌整体的掌握，难度不大。
5、 分析：第一句意思是：山陵和原 ( http: / / www.21cnjy.com )野一片绿色，稻田里的水色映照着天空的光辉，只听见杜鹃鸟不停地在蒙蒙细雨中叫着。第二句意思是：四月的乡村正是农忙季节,村庄里男女老少谁都不会空闲。采桑养蚕的活儿刚刚干完,紧接着又要忙着插秧种田。
点评：考查学生对诗歌句意的掌握
6、分析：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
点评：考查学生对诗文默写的掌握，必须掌握。
7、分析：山野——山陵和原野。白满川－－指河流里的水色映着天光。川：山原，平地，河流。 才了——刚刚。 了——结束。21世纪教育网版权所有
点评：考查学生对字和词意思的掌握，学生要理解。
8、分析：《乡村四月》是宋代诗人翁卷 ( http: / / www.21cnjy.com )所作，这首诗主要描写江南农村初夏时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
点评：考查学生对《乡村四月》背景和主旨的理解，难度不大。
9、分析：《渔歌子》的体裁不是诗，而是词。
点评：考查学生对体裁的掌握，学生必须掌握。
10、分析：《四时田园杂兴》的作者是宋 ( http: / / www.21cnjy.com )代诗人范成大，从“桑阴”一词中可以看出，诗句描写的是初夏时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表现了乡村儿童的天真可爱、勤劳好学。
点评：考查学生对《四时田园杂兴》内容的理解，不难写出。
11、分析：我能从“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。” 中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。21·世纪*教育网
点评：考查学生对诗歌表达意境的掌握，学生要学会理解。
12、分析：词的前三句写景， ( http: / / www.21cnjy.com )时间是在春季，地点是在西塞山前。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是白，桃花的颜色是红，箬笠和蓑衣的颜色分别是青和绿，给人秀丽、清新之感。2-1-c-n-j-y
点评：考查学生对《渔歌子》的掌握，学生要学会理解。
13、分析：我能从“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
点评：考查学生对诗歌表达意境的掌握，学生要学会理解。
14、分析：我能从“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
点评：考查学生对诗歌表达意境的掌握，学生要学会理解。
15、分析：西塞山前白鹭飞 ( http: / / www.21cnjy.com )，桃花流水鳜鱼肥。诗句描写的地点在西塞山；时间是春天；景物有飞翔的白鹭 盛开的桃花 流淌的溪水 肥美的鳜鱼；形成了一幅秀丽宜人的水乡风光的景色。www.21-cn-jy.com
点评：考查学生对诗歌意境的理解，学生要学会概括。
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