课时分层评价卷(十九)
1．D 2．D 3．C 4．D 5．B 6．B 7．D
8．解析：由图象可知，温度计分度值为1 ℃，位于0 ℃以下，因此温度为－4 ℃。
答案：－4
9．解析：寒冷的冬夜，室内的温度高于室外的温度，所以空气中的水蒸气遇到很冷的玻璃凝华成小冰晶附着在玻璃的内表面形成冰花。
答案：凝华 内
10．解析：把0 ℃的冰块放在太阳下，固态的冰块会变为液态的水，是熔化现象；冰是晶体，在熔化过程中持续吸热，温度不变。
答案：熔化 不变
11．解析：(1)由题图2可知，第3 min时这种物质开始熔化，到第9 min时熔化结束，该过程中温度保持在80 ℃不变，所以这是晶体的熔化图象。
(2)由题图2可知，第3 min时这种物质开始熔化，到第9 min时熔化结束，熔化时间为6 min，第10min时熔化完毕，该物质处于液态。
(3)由(1)分析可知，该物质的熔点是80 ℃。
(4)安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底，故自下而上安装。
答案：(1)晶体 熔化 (2)6 液 (3)80 (4)自下而上
12．A [海水吸热，由液态变成气态，是汽化现象，故A正确；水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象，故B错误；小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠变成固态的小冰晶，是凝固现象，故C错误；小冰珠在降落过程中，由固态变成液态，是熔化现象，故D错误。故选A。]
13．D [A杯中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；B杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面，故选D。]
14．D [该物质熔化过程中温度不变，且熔化对应的温度是0 ℃，即熔点为0 ℃，是晶体，故A错误；从图象可以看出，该物质从第1 min开始熔化，到第4 min结束，该物质熔化的时间大约为3 min，故B错误；该物质在AB段是固态，BC段处于熔化过程中，为固液共存态，B点为固态，C点为液态，熔化过程吸收热量，故C错误，D正确。故选D。]
15．C [①冰雪消融，是熔化现象，熔化过程吸热；②洒水降温，是汽化现象，汽化过程吸热；③浓雾弥漫，雾的形成是液化现象，液化过程放热；④霜是水蒸气凝华形成，凝华过程放热。所以属于放热现象的是③④，故选C。]
16．解析：在烧杯里放少量的固态碘颗粒，然后把烧杯放在酒精灯上微微加热，固态碘直接变成了碘蒸气，发生了升华现象；停止加热，过一会儿，碘蒸气直接变成了固态的碘，附着在玻璃片上，发生了凝华现象。露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在花草上形成的，冰是水凝固形成的，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，附着在屋顶及地面形成的，所以，生活中霜的形成与这一物态变化相同。
答案：升华 凝华 霜
17．解析：由题图可见，乙物质图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在凝固过程中不断放热，温度保持不变，因此该物质为晶体，甲物质没有固定的凝固点，是非晶体；乙物质的凝固过程是从第5 min开始凝固，到第10 min凝固结束，凝固之前是液态，凝固过程中是固液共存态，凝固结束后变成固态，在第8 min时，乙物质处于凝固过程，是固液共存态。
答案：非晶体 固液共存态
18．解析：空调器制冷时，液态的制冷剂R600a经毛细管进入蒸发器(室内机)汽化成气体，吸热；空调外部的压缩机利用压缩体积的方法使气态的制冷剂液化为液态，并放出热量，将室内的热搬到室外。
答案：吸热 放热 压缩体积
19．解析：(1)把盐水用容器盛好放入冰箱，每隔一定时间，观察一下盐水的状态并测出温度，做出了如题图所示的凝固图象。
(2)从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高。
(3)“盐水浓度为21%”时凝固点为－18 ℃是一个关键点，应该在此浓度附近多做几次实验，以保证实验结论的准确性，“盐水浓度为21%”时凝固点为－18 ℃不一定是最低的。
(4)在冰雪覆盖的路上撒盐，可以降低冰雪的凝固点，使冰雪在较低的温度就能够熔化，从而更便于除雪。
答案：(1)盐水状态 (2)先降低后升高 (3)“盐水浓度为21%”时凝固点为－18 ℃是一个关键点，应该在此浓度附近多做几次实验，以保证实验结论的准确性，“盐水浓度为21%”时凝固点为－18 ℃不一定是最低的 (4)适量撒盐后，雪的熔点降低，加快了雪的熔化
20．解析：(1)固定夹B的高度标准是悬挂温度计时，让玻璃泡浸没在水中，同时避免玻璃泡接触烧杯底或烧杯壁。
(2)水在沸腾时，气泡上升过程中变大，到水面破裂开，水沸腾前，气泡在上升过程中变小，最后消失，所以题图丙中的a是水沸腾的依据。
(3)由题图丁知，水加热到98摄氏度时，温度保持不变，所以水沸腾时温度保持不变，但需要不断吸热；题图丁中，两位同学加热水至沸腾的时间相同，A的初温大于B的初温，则A所用的水的质量大于B所用的水的质量。
(4)实验中在烧杯上加盖密闭，气压升高，水的沸点会升高，所以设计一个小孔是为了使杯内外气压相等，不是多余的，故a错误；用较高初温的水进行实验，将水加热至沸腾的时间较短，需要燃烧的酒精较少，可节约能源，故b正确；纸锅烧水时，不会燃烧，是因为纸的着火点较高，高于水的沸点，且水在沸腾时，需要吸热，温度保持不变，故c正确。故选bc。
答案：(1)让玻璃泡浸没在水中，同时避免玻璃泡接触烧杯底或烧杯壁 (2)a (3)保持不变 ＞ (4)bc
21．C
22．B [露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故A错误；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝华放热，故B正确；雪是水蒸气凝华放热形成的，故C错误；雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。故选B。]
23．C [固态变为液态的过程叫做熔化；液态变为固态的过程叫做凝固；质量是物质的基本属性，它不随物体空间位置、形状、状态、温度的改变而改变。
固态青铜原料加热化为液体的过程是熔化，故A错误；青铜液体倒入模具中冷却成青铜器的过程是凝固，故B错误；青铜液体冷却成青铜器的过程放出热量，故C正确；模具中的青铜液体冷却成青铜器后质量不变，故D错误。故选C。]
24．D [“白气”是空中的水蒸气遇到冷的雪糕形成的小水滴，属于液化现象，故选D。]
25．解析：液态铜倒入泥模铸造青铜钟，是液态的铜凝固为固态。“露”，是水蒸气液化形成的小水滴。
答案：凝固 液化
26．解析：(1)水沸腾时，水中产生大量气泡，上升变大，到水面破裂放出大量的水蒸气，因此水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。
(2)水沸腾时，吸收热量，温度不变。
(3)“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴，此过程水蒸气放出热量。
答案：(1)剧烈 (2)吸收 不变 (3)放出
27．解析：(1)小明用天平和量筒来测量配制好的盐水密度，实验原理为ρ＝。
(2)题图甲中错误的操作是温度计玻璃泡碰到容器底。
(3)已知，ρ1＞ρ2＞ρ水，由题图乙可知，盐水1的沸点大于盐水2的沸点，所以可以得出盐水的沸点随盐水密度变化的规律：盐水密度越大沸点越高；1标准大气压下水的沸点是100 ℃，沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，由题图乙可知，实验中水的沸点是99 ℃，所以实验时气压低于1标准大气压。
(4)由题图乙可知，盐水2加热至沸腾所用的时间比盐水1长，因此盐水2吸收的热量更多；根据吸热公式Q吸＝cmΔt可知，在吸收热量和质量一定时，温度变化越大，比热容越小。由题图乙可知，在其他条件相同时，盐水1温度变化比盐水2温度变化大，所以盐水1的比热容比盐水2的比热容小，又知盐水1的密度大于盐水2的密度，故咸水湖含盐量逐渐升高，对周围地区气温的调节作用会变弱。
答案：(1)ρ＝ (2)温度计玻璃泡碰到容器底 (3)盐水密度越大沸点越高 低于 (4)盐水2 弱课时分层评价卷(十九) 物态变化
1．下列数据中，最接近生活实际的是( )
A．人体正常体温约为42 ℃
B．泰山山顶上的大气压约为1.8×105 Pa
C．一支新2B铅笔的长度约为50 cm
D．一位普通初中生的质量约为50 kg
2．(2024·泰山区模拟)关于温度计的使用，下列说法错误的是( )
A．所测的温度不能超过温度计的最大刻度值
B．温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁
C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待示数稳定后再读数
D．为方便读数，将温度计从被测液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平
3．下列现象属于熔化的是( )
A．清晨枝叶上形成露珠 B．太阳升起后浓雾渐散
C．气温升高使冰雪消融 D．冬天铁丝网出现白霜
4．(2024·泰安模拟)以下给出的物质属于晶体的是( )
A．陶瓷 B．沥青
C．玻璃 D．冰
5．关于雪的下列说法正确的是( )
A．雪是水蒸气升华形成的
B．雪是水蒸气凝华形成的
C．雪是水凝固形成的
D．雪熔化时放出热量
6．(2024·东平县模拟)沥青属于非晶体材料，下列表示沥青熔化图象的是( )
7．铅的熔点为328 ℃，温度为328 ℃的铅所处的状态是( )
A．固态
B．液态
C．固液共存
D．以上三种状态都有可能
8．如图所示，温度计的示数为________℃。
9．寒冷的冬夜，窗户的玻璃上会出现冰花，这是水蒸气________而成的，冰花出现在窗户玻璃的________(选填“内”或“外”)表面。
10．(2024·东平县校级模拟)把0 ℃的冰块放在太阳下，冰块会________(填物态变化)，此过程中，其温度________(选填“不变”或“变高”)。
11．某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：
(1)这是________(选填“晶体”或“非晶体”)的________(选填“熔化”或“凝固”)图象。
(2)该物质的熔化时间为________min，第10 min时该物质处于________(选填“固”或“液”)态。
(3)该物质的熔点是________℃。
(4)组装图1中的实验器材时，应该________(选填“自上而下”或“自下而上”)组装。
12．了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是( )
A．海水吸热，汽化形成水蒸气
B．水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴
C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠
D．小冰珠在降落过程中，液化形成雨水
13．如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到( )
A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠
B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C．a块玻璃内侧，b块玻璃外侧有小水珠
D．a块玻璃外侧，b块玻璃内侧有小水珠
14．如图所示为某物质熔化时温度随加热时间变化的图象(被加热物质的质量和加热装置的功率不变)，从图中得到的信息正确的是( )
A．该物质为非晶体，熔点为0 ℃
B．该物质熔化过程持续了5 min
C．处于0 ℃的该物质一定是固液共存状态
D．该物质在BC段吸收了热量
15．(2024·泰安模拟)下列物态变化属于放热现象的是哪一组？( )
①初春：冰雪消融 ②盛夏：洒水降温 ③深秋：浓雾弥漫 ④严冬：凝重的霜
A．①④ B．②③
C．③④ D．①②
16．(2024·岱岳区模拟)在加热固体碘的实验过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了________(填物态变化名称)，停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了________(填物态变化名称)的原因，生活中________(选填“露”“冰”或“霜”)的形成与这一物态变化相同。
17．(2024·泰山区校级模拟)如图所示，这是甲、乙两种物质凝固时温度随时间变化的图象，根据图象特征可以判断甲物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)。在第8 min时，乙物质处于________(选填“液态”“固态”或“固液共存态”)。
18．某品牌空调使用的是新型制冷剂R600a，这是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质，它在室内汽化时________，在室外液化时________。压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的热搬至室外，制冷剂在室外液化的方式是________(选填“降低温度”或“压缩体积”)。
19．(2024·泰山区三模)某物理小组查看某品牌汽车防冻液成分，发现主要为水和一些添加物，因此他们猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他们分别将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。
(1)每隔一定时间，观察记录________和此时的温度，并绘制成如图所示的温度—时间图象。由图象可知，加盐后水的凝固点发生了变化。
(2)他们同时发现所测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着通过多次实验并得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表：
盐水 浓度 /% 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固 点 /℃ 0 －2 －4 －6 －8 －11 －15 －18 －17 －1.8 －0.4 0
分析表格中数据可以发现：当盐水浓度增大时，其凝固点__________。
(3)根据表格数据，小明还认为盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为－18 ℃，请就这一探究过程和实验结论发表你的建议：___________________________ ____________________________________________________________________。
(4)实验结束后，小明想到，在严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全，人们采取在雪上撒盐的方法加快雪的熔化，请你解释撒盐的物理原理：____________________________________________________________________。
20．在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。
(1)如图乙所示，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是___________________________________________________。
(2)用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的________(选填“a”或“b”)所示现象。
(3)两位同学将收集的数据绘制成如图丁所示的“温度—时间”关系图象，发现水在沸腾过程中，温度变化的特点是________，根据图象可知两位同学所用水的质量大小关系是mA________(选填“＞”或“＜”)mB。
(4)交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中正确的有________(填字母)。
a．纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的
b．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源
c．纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸热，温度保持不变
21．(2024·泰安)水烧开后，壶嘴上方有大量“白气”冒出，“白气”的形成对应的物态变化是( )
A．凝华 B．升华
C．液化 D．熔化
22．(2024·滨州)二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是( )
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
23．(2023·淄博)商周时期，我国劳动人民就熟练掌握了青铜器铸造技术。工匠将青铜原料加热化为青铜液体，然后将液体倒入模具中冷却成型。下列说法正确的是( )
A．固态青铜原料加热化为液体的过程是液化
B．青铜液体倒入模具中冷却成青铜器的过程是凝华
C．青铜液体冷却成青铜器的过程放出热量
D．模具中的青铜液体冷却成青铜器后质量变大
24．(2023·枣庄)夏天，刚从冰箱中取出的雪糕周围会出现“白气”，“白气”形成对应的物态变化是( )
A．汽化 B．升华
C．凝华 D．液化
25．(2023·济南)我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生________制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪。”其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生________形成的。
26．(2023·泰安)小华用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。用酒精灯给烧杯加热，当水温升高到90°时，每隔1 min 记录1次温度，同时观察水中发生的变化。7～10 min观察到烧杯中水的变化情况如图乙所示，同时观察到烧杯上方出现“白气”。根据实验数据画出水沸腾时温度和时间的关系曲线，如图丙所示。
根据以上现象和图象，完成下列问题：
(1)水的沸腾是一种________(选填“剧烈”或“缓慢”)的汽化现象。
(2)水沸腾时，________(选填“吸收”或“放出”)热量，温度________(选填“升高”“不变”或“降低”)。
(3)“白气”形成时，________(选填“吸收”或“放出”)热量。
27．(2023·威海)在探究了水在沸腾前后温度变化的特点实验后，小明又探究了不同密度的盐水在沸腾前后温度变化的规律。
(1)小明用天平和量筒来测量配制好的盐水密度，实验原理为________。
(2)如图甲所示，使用温度计测量盐水的温度，错误的操作是________________ ____________。纠正错误后，小明用相同热源对质量和初温均相同的盐水1、盐水2和纯水(ρ1＞ρ2＞ρ水)进行加热，其温度随加热时间变化的规律如图乙所示。分析图象回答下面两个问题：
(3)初步得出盐水的沸点随盐水密度变化的规律是______________________，实验时大气压________标准大气压。
(4)两种盐水从相同初温加热至刚好沸腾，________吸收的热量更多(选填“盐水1”或“盐水2”)，请结合本实验推理，如果内陆地区一个水量不变的咸水湖随着含盐量逐渐升高，其对周围地区气温的调节作用会变________(选填“强”或“弱”)。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
