2025届高考语文复习：小说环境描写鉴赏 课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
小说环境
自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫等所作的描写；
社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等所作的描写。
自然环境和社会环境
目
录
环境特点的概括
环境描写的手法
环境描写的作用
Part.01
环境特点的概括
自然环境/社会环境
环境特点常用术语：生机盎然、宁静祥和、清新明丽、轻松和谐、绚丽多彩、庄严肃静、雄浑壮阔、萧条冷寂、低沉压抑、阴冷悲凉、凄凉冷清……
常见设问形式：
1.小说某处（画线处）的景物（环境）有何特点？
2.小哥俩是在怎样的家庭环境中成长的？请简要分析。
3.文中第2段的环境描写突出了古城怎样的特点？
4.请概括这篇小说中小城生活的特点。
注意：环境特点≠环境描写的特点（景物描写的技巧）
解题思路：明考点＋明角度（自/社）＋明特点
自然环境 概括 从景物的“形、声、色、味”角度进行分析，从这类描写句子中总结出共同特点
社会环境 概括 ①从描写人物生活的时代背景和活动场所的句子中分析特点
②从描写人物的人际关系的句子中分析特点
③从描写人物的经济状况、工作状态和心境的句子中分析特点
④从描写地域风情、风俗习惯和文化氛围的句子中分析特点
环境特点概括角度
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1．(必修下册《林教头风雪山神庙》)概括下面语句描写的环境特点。
①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
②雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
③看那雪，到晚越下得紧了。
[答案]　环境特点：风大雪猛，突出一种紧张气氛。
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2．[选择性必修下册《阿Q正传》(节选)]阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，这种描写表达了什么内容？揭示出一种怎样的社会现象？
[答案]　酒店里的人没有亲自动手调戏小尼姑，所以是“九分得意”。“九分得意”的群像描写，揭示出当时低级、庸俗、缺乏同情心的丑陋社会风气和现实。
实战演练
演练一：文章开头四段描写峡谷，主要突出了它哪些特点？请简要概括。(4分)
峡谷 阿城
山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。
森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。
答案：奇特、险要、寂静、荒凉。
实战演练
演练二：小哥俩是在怎样的家庭环境中成长的？
①经济状况良好：
家有厨子和花园等。
②文化氛围浓厚：
家有书房，经常看戏，注重教育等。
③人际关系和谐：
尊重孩子，兄弟友爱，主仆融洽等。
[典例]　阅读下面的文字，完成后面的题目。
写　家
刘建超
老街把手艺活做得精湛的人称之为“家”。在老街，你字写得好，写家；你戏唱得好，唱家；你武艺练得好，练家……能被冠之为“家”就是最高的赞誉，说明你手艺活做得好，为人处世德行还高。高德位就是老街的写家。
高德位自幼酷好书法，三岁跟着爷爷练习书写，八岁便“正草隶篆”四体皆能，年方二十就已在老街成名。
时年，老街人众筹资金，重修千年古寺清凉寺。耗时两年，清凉寺修葺一新。寺庙征集“清凉寺”题字，便在寺门口处，立有巨型空白石碑，备足笔墨。
但凡写家皆可来题字，只要题写的寺名，满月无人擦去重写，即可入选。
每日，文人墨客乡绅贤达都会聚于寺庙碑前，对碑上的题字评头论足。碑上写家所题之字，大都过不了两天就被替换。
有人请出“李半街”。
“李半街”在老街可是大名鼎鼎，老街有半条街的商铺牌匾，都出自他的手。
“李半街”提笔写下“清凉寺”后，便无人再来抹碑题字，转眼半月过去。
五月十五，高德位陪母亲来寺庙烧香拜佛。高德位看到石碑前围了许多人，问清缘由，也凑近看字。他边看边自语，字是磅礴，少些隽永。
毛头小子竟然敢对“李半街”的字评头论足，有人揶揄地说，别光说不练啊，有本事也来两笔。
高德位年轻气盛，挽起袖子，说，也不是不可啊。
他拿起抹布，在众人的惊呼声中，擦净石碑，提起毛笔，饱蘸墨汁，略微思索，笔走龙蛇，写下“清凉寺”三个字，扶着母亲离去。
有人把高德位胡闹清凉寺的事传给“李半街”。他也很是诧异，来到寺庙石碑前，端详着石碑上的字，足足有半个时辰，留下四个字：后生可畏。
高德位题写的“清凉寺”被寺庙制成金匾，悬挂在山门殿上。
老街人把写家戏分成三个阶段：初级阶段的写家，书法是没有人要也给写，刚琢磨出些门道，迫不及待要显摆，见到熟人就主动给人家写字，先混个脸熟也很重要啊；中级阶段的写家，书法是有人要了才给，好歹混得小有名声，写了不能白写，可以有润格贴补家用；高级阶段的写家，书法是要了也不给写，书法作品金贵了，不会轻易出手，也颇为爱惜名声。
高德位的书法在老街是哪个阶段还真不好定性。
他家境并不富裕，幼年练习书法，纸墨笔砚是供给不及的，只能蘸着水在石板上写字。上了中学，他将木炭磨碎，过细箩，兑水调制墨汁。他去搜集包装纸、香烟盒、旧报纸装订成练习册。即便如今他在老街已经成名，依然拮据节俭。
老街人厚道，不会当面送他文房之物。他早上打开大门，门墩上经常有街坊四邻送来的笔墨砚台，从不留姓名。
高德位出名后，每年过春节，他都要在大门外，支起个书桌，义务为老街人写对联，从不间断。
老街不少的写家就是靠过节写对联，赚俩钱贴补家用。
高德位的行为，自然遭到不少写家议论：你高德位也是老街名家，支摊儿写对联与你身份不符，还不收费，这不是摆治惹同行吗？
高德位笑笑说，老街人待我厚道，逢年过节给街坊写个对联，添点福气增加点喜气。我也就写写字这点能耐，计较啥啊？
你说高德位不计较？他还真是计较。
毕伍是洛城一军政要员的儿子。他有几位富家子弟的朋友，听说高德位是老街出名的写家，便携礼来到老街，上门求字。毕伍见到高家破落，高德位衣衫褴褛，面色饥黄，他的言行渐骄横轻慢。
高德位也不言语，将要员儿子所送礼品掷至门外，转身进里屋，不再搭理。
毕伍没求到字，灰溜溜返回洛城，向他父亲告状。
他父亲说，早就听说高德位为人耿直，他给乡邻所书，历来分文不取，必是你造次骄横。
毕伍低头不再言语。
高德位六十七岁病逝。
那年，他的身体状况已经很差。年三十，还是摆出桌子，拿出笔墨为街坊四邻写对联，他从白天写到黄昏。
风冷天寒，排在后面等待写春联的乡邻，看他身体虚弱，不忍打扰，便散了回家，他们把空白对联贴在大门上。
老街把空白对联叫贴“甜对子”，这个“甜”不是蜜糖的意思，而是清淡无味之意。写了字的对联叫“咸对子”，意思是有了滋味。
暮色四合，天空飘下片片雪花。高德位喝了点热汤，就让儿子搀扶着，打着油布伞，挨家挨户去寻找贴了“甜对子”的人家。他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的“甜对子”写成“咸对子”。
大年初一，看到自家大门对子由“甜”变“咸”的乡邻，心有感激，相约来到高家府上，给高德位拜年。
高德位已在睡梦中仙逝。老街大雪皑皑。
(选自《小说月刊》，有删改)
小小说往往注重表现“特定环境里生存的市井人物风情”，请简要分析本文中“老街”这一环境的特点。(6分)
[答案]　
①老街有浓郁的文化气息，把各行各业手艺精湛、德行高尚的人称为“家”。
②老街民风淳朴，乡邻悄悄给高德位送文房之物，做好事从不留名。
③老街人彼此关爱、知恩图报。乡邻不忍打扰身体虚弱的高德位，贴空白对联；高德位在遭受质疑、身体虚弱的情况下，坚持义务为乡邻写对联，反哺乡邻。
Part.02
环境描写的手法
自然环境/社会环境
环境描写常见设问形式：
1.明考型
某处环境描写有何特色？
使用哪些手法进行环境描写？
2.暗考型：从效果入手考手法
(2023·全国Ⅱ卷)本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。(沈从文《社戏（节选）》)
环境描写手法积累
实战演练
阅读下面的文字，完成后面的题目
一阵摇晃，渐闻橹声欸ǎi乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。
分析文中画波浪线段落景物描写手法。
①运用反衬（衬托），以水声、摇橹声、语声、雷声、雨声，衬托周围环境的宁静，动静皆宜。
②运用比喻，如碧波像大匹软缎，形象生动。
③听觉、触觉、视觉相结合：橹声、水声、语声、雨声、雷声是听觉描写；风“又暖又凉”是触觉描写；碧波、山色苍翠、水里倒影鲜活闪袅是视觉描写。描写景物，有声有色，使人如身临其境。
(2023·全国Ⅱ卷)本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。(沈从文《社戏（节选）》)
参考答案：
①正面描写：依次写了社戏过程中的各种仪式，如选址择日、具帖；开锣祭拜，打加官、额外点戏等。
②侧面描写：通过描写各色人物举止，伏波宫前观看社戏等场面，来衬托社戏的仪式感。
Part.03
环境描写的作用
自然环境/社会环境
解答环境作用类题“两个大角度”“四个小方面”
自然环境描写作用与社会环境描写作用
环境方面
人物方面
情节方面
主题方面
自然环境描写的作用
一、环境本身
①交代故事发生的时间或地点
②暗示社会环境
③渲染了气氛，奠定了基调
《故乡》第二小节：“冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”
——渲染气氛、奠定基调
——交待故事发生的时间、地点
　 ……无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。
　 清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。 　　　　　　　 　（浙江卷《乌米》）
“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”
　　 ——《十里长街送总理》
——渲染了肃穆的气氛，烘托人们沉重的心情， 也能看出总理是多么的受人爱戴
暴风雪在飞扬着……一九四三年的海莱山区，颤栗在凛冽的寒冬里。风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，摇撼着古树的躯干，撞开了人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里，并且在光秃秃的树梢上怪声地怒吼着、咆哮着，仿佛世界上的一切，都是它的驯顺的奴隶，它可以任意地蹂躏他们，毁灭他们……
作用——暗示社会环境
这些景物描写，暗示了时代背景，借暴风雪肆虐，反映了海莱山区白色恐怖的残酷。
2、人物方面
①烘托人物心情，表现人物性格，揭示人物心境。
②暗示人物命运。
自然环境描写的作用
《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写。见到落魄的于勒后，返回途中人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”分析这两处自然环境描写的作用。
主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的心境，以上景色从明丽到阴郁，作用是烘托人物形象，突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。
鲁迅《药》中写华老栓去为儿子买药，有这样一段：
“天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。”
揭示人物心境：马上就能买到人血馒头了，儿子的病也就能够得到根治了，如此，华老栓心里怎不会产生一种幸福感呢？
3、情节方面
① 暗示或推动情节的发展；
《林教头风雪山神庙》中是如何体现环境描写对小说情节的推动作用的？
正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；
正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；
正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门……直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，在性格上出现了质的飞跃。
自然环境描写的作用
3、情节方面
① 暗示或推动情节的发展；
② 为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；
③ 作为情节发展的线索；
④ 与标题相呼应，诠释标题的内涵；
⑤ 开头的环境描写，引出下文×内容(为下文××做铺垫)，与结尾相呼应；结尾的环境描写，与上文××内容相呼应，结构完整。
自然环境描写的作用
①揭示主题；
②深化主旨。
4、主题方面
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇……
在这里，作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。
——深化主旨
《卖火柴的小女孩》中，小女孩在寒冷黑暗里光头赤脚在街上行走，而她嗅到的是“烤鹅肉的香味”，看到的是雪白的台布，精致的碗盘，梅子、苹果……。
富人的幸福，建筑在穷人的辛酸和血泪之上，这里的贫穷与富贵互为因果，鲜明的贫富对比揭示了小女孩悲惨命运的原因，从而深化主题。
——深化主题
1、环境方面
展示人物活动及其成长的时代背景。
2、人物方面
3、情节方面
4、主题方面
揭示形成人物性格的社会基础。
推动情节发展。
揭示社会本质特征，凸显小说主题。
社会环境描写的作用
★ 请简要分析小说最后一段景物描写的作用。
炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。
【参考答案】　
①环境：点出了老人的乡间生活环境；
②人物：交代了老人坦然乐观的性格来由。
③主题：以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；
④情节：照应开头，使文章结构完整。
环 境
情 节
人 物
主 题
交代了…时间、地点、背景。
描写了…景物，渲染了…气氛。
展现了人物活动的背景。
（开头）引出下文，为下文...情节做铺垫/埋伏笔；
（中间）承上启下，推动...情节发展；
（结尾）照应开头，使文章结构更加完整。
烘托人物…心理；表现…人物形象/性格
暗示/点明/深化…主题
环境描写作用的思考角度
古镇人家 袁省梅
古镇的街道短、窄,布局是独特的T字形,黑瓦灰墙的房屋看上去拥挤,却不显纷乱,倒是挺安静的。近年来,是越发的安静了。短短的老旧的小巷子,斑驳的墙壁,坑洼的石板路,盛不下年轻的眼光和心思。镇上的青壮年坐船,或者火车汽车,去上海,去宁波、杭州,或者更远的地方打工,头也不回地走了。石板巷就更安静了。
周嫂子带着孙子小宝,叽叽咯咯地笑闹,从早上直到夜幕裹了古镇,给小巷子带来许多的热闹和欢笑,石板巷就泠泠叮叮地氤氲开一片一片的温暖和生机。
刘叔家和周嫂子住邻居,门挨着门,却没有周嫂子家的热气腾腾,这是刘叔说的。刘叔说周嫂子跟孙子把日子过得热气腾腾。刘叔的老伴早逝,儿子儿媳带着孩子在城里。刘叔看着周嫂子家的热闹,七拐八弯的皱纹里就多了许多的东西。刘叔叫儿子把孙子送回来,他照看。刘叔心说,孙子回来了,他家也能像周嫂子家一样的热气腾腾。可是,儿媳妇不愿意。儿媳妇说,孩子两岁多了,快上幼儿园了,到了乡下,染一身的坏习惯,还说满嘴的乡下话。
刘叔知道,儿子已经把孩子的户口买到城里了,他们,也在城里买下了房子。孩子到了去幼儿园上学的年龄,交上一笔钱,就跟城里的孩子一样了。刘叔只是不明白,家里有啥不好的 况且,镇上的幼儿园也挺好。刘叔把古镇说得天好地好,孙子也没回来。
刘叔就跟以前一样,落寞地蹲在门边,秃鹫般佝偻着背,看着周嫂子跟孙子一起玩闹。有时,也跟着笑两声。有时,周嫂子回去做饭,刘叔就给孩子讲故事,说儿歌,都是很久以前看过的说过的,一说,刘叔也没想到,竟然都在嘴边,能说好多。
有一天,周嫂子去街上买菜,嫌带着孙子累,就把孙子托付给刘叔照看一会儿。刘叔好的好的答应着,飞快地从家里拿来了饼干和八宝粥,都是儿子给他买的,他给周嫂子的孙子小宝吃。吃完,喝完,也不知他从哪儿找出铁环和陀螺,在巷子教小宝玩滚铁环、抽陀螺。小宝跟着刘叔比跟着周嫂子还要开心。周嫂子回来,小宝不跟她回去,小尾巴一样跟着刘叔,爷爷爷爷叫得欢。
周嫂子不好意思,做了阳春面包了饺子,就端一碗给刘叔送去,烧了鱼虾,也要给刘叔送半碗。
没几天,周嫂子和刘叔的事就在小镇上传开了,人们的话题自然集中在刘叔和周嫂子的身上,这个房挨房檐靠檐的小镇上到处在传播这条新闻。
人们说,一个寡,一个孤,正合适。
人们说,没准,这俩人早就在一起了。
说什么的都有,而且是越说越暧昧,越说越生动,细枝末节地演绎开了。
刘叔在好多天后才从人们的眼角嘴边寻思到了一些异样。他嘿嘿笑,不管不理那些闲话,看见小宝了,还是一颠一颠地给小宝拿饼干拿八宝粥,带小宝叠纸飞机抽陀螺。小宝哪知道世相 也还是像小尾巴一样跟着刘叔在石板路上从这头跑到那头。
周嫂子害怕闲话,却拗不过小宝,只好不等刘叔开门,就带着小宝去另一条巷子玩。若是听见刘叔在门口,她就关了门,不让小宝出去。刘叔看出了端倪,就把给小宝叠的纸飞机、扎的毽子放到周嫂子家门边,躲到门里,从门缝看周嫂子和小宝,听他们在巷里的说笑,他也悄悄地跟着不出声地笑两声。这种不出声偷偷的笑,让人感到格外心疼和无奈。
周嫂子再看刘叔时,就看见了刘叔眼里的黯然和热切,她的心里突然生了许多说不清的不安。阳光抚在古镇上,抚出来一条条悠长的阴凉和挥之不去的黑深的忧伤。斑驳的木门、墙壁,石板路上大的小的坑凹,无时无刻不在诉说着岁月的匆匆和脆弱。周嫂子被眼前的景象弄得心碎。
周嫂子咬咬唇,回到家里,坐了好久,直到小宝从刘叔家回来,她才起来去烧饭。周嫂子做了光面。她记得刘叔喜欢吃光面。她还烧了虾,蒸了鱼,都是刘叔爱吃的。
梆梆梆。很大的敲门声。执拗,大胆,故意给人听似的。就是故意给邻居听见让邻居知道的。周嫂子说,怕啥哟。隔着门,周嫂子高声大嗓门地喊刘叔,叫刘叔来端饭。刘叔欢喜地接过饭,不走,叫周嫂子等一下。他扭身回去了。刘叔从屋里出来时,把饭盒递给周嫂子,嘿嘿笑,小宝醒了,叫过来,我用鱼骨给他做了个小枪呢。
周嫂子接过饭盒,觉出了饭盒的沉,打开一看,她的眼睛一下就瞪大了,眼泪也倏地在眼里绕开了。饭盒里装着包子。不用看,周嫂子也知道,是她最爱吃的三鲜馅包子。
雨扑簌簌地下了。
雨,下在古镇的屋顶上,也下在青石板上。青石板路上旋即开出了一朵两朵……的水花,晶亮,透明,干净又好看。
小说开头写出了古镇怎样的特点 开头、结尾段对古镇进行的环境描写有何独到的用意 请结合全文,简要赏析。(4分)
古镇的街道短、窄,布局是独特的T字形,黑瓦灰墙的房屋看上去拥挤,却不显纷乱,倒是挺安静的。近年来,是越发的安静了。短短的老旧的小巷子,斑驳的墙壁,坑洼的石板路,盛不下年轻的眼光和心思。镇上的青壮年坐船,或者火车汽车,去上海,去宁波、杭州,或者更远的地方打工,头也不回地走了。石板巷就更安静了。
雨,下在古镇的屋顶上,也下在青石板上。青石板路上旋即开出了一朵两朵……的水花,晶亮,透明,干净又好看。
小说开头写出了古镇怎样的特点 开头、结尾段对古镇进行的环境描写有何独到的用意 请结合全文,简要赏析。(4分)
①小说开头交代古镇独特的外形、街道、房屋,突出古镇的安静与闭塞,为下文写刘叔与周嫂子的故事以及小镇人们的议论作铺垫。
②小说结尾描写雨滴打在青石板上溅开水花晶亮透明的画面,意在抒写刘叔与周嫂子感情的真挚和美好,表达作者对刘叔与周嫂子的真诚的祝福,对美好感情的由衷赞美。
谢谢观看