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“妙笔生花，深情漉漉”——小升初口语交际毕业赠言满分训练
真题案例
（2024·河北邢台·小升初真题）口语交际。
时光荏苒，六年的小学时光转瞬即逝。在这六年里，我们经历风雨挫折，收获了真挚情谊。请你任选一位老师和同学，给他（她）写几句毕业赠言。
写给 老师：
写给 同学：
【答案】张老师；六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。我的同桌；在今后的人生旅途中，能像李白所写的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，克服困难，实现理想。
【详解】写给老师：回忆与感恩：回想老师在课堂上传道授业的精彩瞬间，如独特的教学方法、耐心讲解难题；在生活中对自己的关怀，像鼓励克服困难、关心身心健康。从这些回忆中选取典型事例，融入赠言表达感恩。
写给同学：回顾共同经历：回忆一起学习时为难题争论、共同进步，参加运动会、文艺表演等活动的欢乐时光，抓住那些令人难忘的细节，在赠言中重现这些场景。
表达情谊与展望未来：强调彼此之间深厚的友谊，用真挚话语表达不舍。同时对未来的分别送上祝福，比如希望同学在新学校学习顺利、追逐梦想的道路一帆风顺。
（2024·湖北襄阳·小升初真题）口语交际。
小学即将毕业，请你引用一句古诗文给老师或同学写几句赠言吧，书写要工整。
赠给 。
【答案】同学：“海内存知己，天涯若比邻”无论我们走到哪里，我们永远是好朋友。
【详解】根据题干可知，小学毕业时给老师或同学写几句赠言，要求是引用一句古诗文。根据诗句积累写出赠言即可，注意语句要通顺。
示例：赠给老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”感恩老师的辛勤付出，您是我成长路上的灯塔，照亮我前行的道路。
（2024·山西大同·小升初真题）口语交际。
小学生活即将结束，我们将要迈入新的人生。六年的时光，令人难忘。我忘不了美丽的校园、可爱的同学、敬爱的老师……我能为老师或同学写一则毕业赠言。
【答案】桃李不言，下自成蹊。恩师教诲永难忘，毕业之际情依依。愿您前程似锦绣，岁岁平安乐逍遥。
【详解】写赠言时要注意所送对象的身份特点，注意语句通顺，有条理。如：给老师的毕业赠言：亲爱的老师，您的言传身教，让我受益匪浅。毕业虽别，但您的教诲将伴随我终生。愿您在未来的日子里，事业更上一层楼，家庭美满。感恩有您，一路相伴！如：给同学的赠言：同学们，毕业快乐！愿你们在未来的路上，一路前行，收获成功与快乐！
考点梳理
一、赠言的类型
1.激励性赠言：用鼓舞人心的话语，激发对方的斗志与信心，让对方在未来的学习、生活中勇于面对困难，积极进取。如 “你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你的。朋友，别灰心！”
2.祝愿性赠言：表达对对方未来的美好期许与祝愿，希望对方生活幸福、学业有成等。像 “今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！”
3.褒扬性赠言：对对方的优点、长处进行赞扬与肯定，让对方感受到自己的价值和被认可的喜悦。例如 “你留给我的，是美丽的记忆。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。”
4.怀念性赠言：通过回忆过去共同度过的美好时光，表达对往昔岁月的留恋和对同学、老师的不舍之情。比如 “毕业了，多么想留住那些温暖的日子。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦，那迷人的甜与酸，将永远回味不完。”
5.鞭策性赠言：以警醒、督促的话语，促使对方在未来不断努力，严格要求自己，取得更大的进步。如 “拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号。让我们扬起风帆，共赴风雨！”
二、赠言的对象
1.给同学的赠言：要根据同学的不同性格、特点来写。比如，赠给缺乏自信的同学可以是 “天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆起航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你策马驰骋…… 出发吧，你一定前途无量！”；赠给悲观的同学可以是 “聚不是开始，散也不是结束，同窗数载无数美好的瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中”。还可以针对同学的其他特点，如懒惰、粗心等，选择合适的话语进行鼓励或提醒。
2.给老师的赠言：通常要表达对老师的感激之情，赞扬老师的辛勤付出、无私奉献和对自己的教导与帮助。如 “加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的日子里，献上我们深深的祝福！”
3.给母校的赠言：一般是回顾在母校的成长经历，表达对母校的热爱、感激和祝福，希望母校越办越好。例如 “今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。”
三、语言的运用
1.语言规范：要求句子完整通顺，用词恰当，符合语法规则，不能出现错别字和语病。
2.语言优美：运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使语言更加生动形象、富有感染力，能更好地传达真挚的感情，打动人心。比如 “您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。”
3.语言精练：赠言一般篇幅短小，以两三句话为宜，这就需要对语言进行精心提炼，用简洁的话语表达丰富的情感和深刻的道理。
4.语言有寓意：能够引发对方的联想和思考，给人以启迪，让对方在未来的生活中不断品味和感悟其中的深意。
四、相关的名言诗句
在毕业赠言中，常常会考查对一些经典名言、诗句的运用。如 “海内存知己，天涯若比邻”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 等诗句，常被用于表达同学之间的深厚情谊和对未来分别的豁达态度。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花” 等则常被用来赞美老师的奉献精神。
写作导图
模拟演练
题目一：假如你要在毕业典礼上，当着全体师生的面，给辛勤培育你的班主任写一段毕业赠言。请用简洁且饱含深情的语言，不超过 80 字。
【答案】：老师，您如灯塔，照亮我们求知的路；您似春风，抚慰我们懵懂的心。三年教诲，铭记于心。愿您工作顺遂，生活满是温馨，桃李芬芳满天下！
【解析】：此题为在公开场合给老师赠言，需庄重且饱含深情。答案运用比喻修辞手法，将老师比作灯塔和春风，生动形象地展现老师的重要作用，表达感恩之情。最后送上对老师工作和生活的祝福，语言简洁有力，符合场合氛围。
题目二：学校要举办 “最美毕业赠言” 评选活动，要求赠言需引用一句古诗词，来表达对母校的不舍与祝福。请你写一段不超过 60 字的赠言参与评选。
【答案】：“饮其流者怀其源，学其成时念吾校”。母校，是您见证我的蜕变。愿您岁岁桃李芬芳，培育更多栋梁，我也定会常回来看望您！
【解析】：题目明确要求引用古诗词表达对母校情感。答案引用诗句，契合主题，接着阐述母校见证自己成长，最后送上对母校培育人才的美好祝愿，字数符合要求，满足评选条件。
题目三：你的同桌平时学习有些粗心，做事不够专注，但他心地善良，对人真诚。毕业在即，你想写一段赠言给他，希望他能改进不足，在未来有更好发展。请写一段 70 字左右的赠言。
【答案】：同桌，你善良真诚，和你相处超愉快。可学习生活中，粗心、不专注有时会绊住你。愿往后你能细心专注，凭借自身优点，在成长路上披荆斩棘，收获满满！
【解析】：本题针对同桌特定优缺点写赠言。答案先肯定同桌优点，让对方感受到认可，接着委婉指出不足，最后送上改进不足、未来收获成功的祝愿，既温暖又具引导性，符合同学间相互鼓励的情境。
和同学：某次比赛、某次小矛盾、某次......
组织语言形式
确定情
感基调
和老师：耐心讲解、感动瞬间......
明确赠
言对象
回顾相
处时光
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“妙笔生花，深情漉漉”——小升初口语交际毕业赠言满分训练
真题案例
（2024·河北邢台·小升初真题）口语交际。
时光荏苒，六年的小学时光转瞬即逝。在这六年里，我们经历风雨挫折，收获了真挚情谊。请你任选一位老师和同学，给他（她）写几句毕业赠言。
写给 老师：
写给 同学：
（2024·湖北襄阳·小升初真题）口语交际。
小学即将毕业，请你引用一句古诗文给老师或同学写几句赠言吧，书写要工整。
赠给 。
（2024·山西大同·小升初真题）口语交际。
小学生活即将结束，我们将要迈入新的人生。六年的时光，令人难忘。我忘不了美丽的校园、可爱的同学、敬爱的老师……我能为老师或同学写一则毕业赠言。
考点梳理
一、赠言的类型
1.激励性赠言：用鼓舞人心的话语，激发对方的斗志与信心，让对方在未来的学习、生活中勇于面对困难，积极进取。如 “你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你的。朋友，别灰心！”
2.祝愿性赠言：表达对对方未来的美好期许与祝愿，希望对方生活幸福、学业有成等。像 “今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！”
3.褒扬性赠言：对对方的优点、长处进行赞扬与肯定，让对方感受到自己的价值和被认可的喜悦。例如 “你留给我的，是美丽的记忆。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。”
4.怀念性赠言：通过回忆过去共同度过的美好时光，表达对往昔岁月的留恋和对同学、老师的不舍之情。比如 “毕业了，多么想留住那些温暖的日子。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦，那迷人的甜与酸，将永远回味不完。”
5.鞭策性赠言：以警醒、督促的话语，促使对方在未来不断努力，严格要求自己，取得更大的进步。如 “拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号。让我们扬起风帆，共赴风雨！”
二、赠言的对象
1.给同学的赠言：要根据同学的不同性格、特点来写。比如，赠给缺乏自信的同学可以是 “天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆起航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你策马驰骋…… 出发吧，你一定前途无量！”；赠给悲观的同学可以是 “聚不是开始，散也不是结束，同窗数载无数美好的瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中”。还可以针对同学的其他特点，如懒惰、粗心等，选择合适的话语进行鼓励或提醒。
2.给老师的赠言：通常要表达对老师的感激之情，赞扬老师的辛勤付出、无私奉献和对自己的教导与帮助。如 “加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的日子里，献上我们深深的祝福！”
3.给母校的赠言：一般是回顾在母校的成长经历，表达对母校的热爱、感激和祝福，希望母校越办越好。例如 “今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。”
三、语言的运用
1.语言规范：要求句子完整通顺，用词恰当，符合语法规则，不能出现错别字和语病。
2.语言优美：运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使语言更加生动形象、富有感染力，能更好地传达真挚的感情，打动人心。比如 “您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。”
3.语言精练：赠言一般篇幅短小，以两三句话为宜，这就需要对语言进行精心提炼，用简洁的话语表达丰富的情感和深刻的道理。
4.语言有寓意：能够引发对方的联想和思考，给人以启迪，让对方在未来的生活中不断品味和感悟其中的深意。
四、相关的名言诗句
在毕业赠言中，常常会考查对一些经典名言、诗句的运用。如 “海内存知己，天涯若比邻”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 等诗句，常被用于表达同学之间的深厚情谊和对未来分别的豁达态度。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花” 等则常被用来赞美老师的奉献精神。
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模拟演练
题目一：假如你要在毕业典礼上，当着全体师生的面，给辛勤培育你的班主任写一段毕业赠言。请用简洁且饱含深情的语言，不超过 80 字。
题目二：学校要举办 “最美毕业赠言” 评选活动，要求赠言需引用一句古诗词，来表达对母校的不舍与祝福。请你写一段不超过 60 字的赠言参与评选。
题目三：你的同桌平时学习有些粗心，做事不够专注，但他心地善良，对人真诚。毕业在即，你想写一段赠言给他，希望他能改进不足，在未来有更好发展。请写一段 70 字左右的赠言。
和同学：某次比赛、某次小矛盾、某次......
组织语言形式
确定情
感基调
和老师：耐心讲解、感动瞬间......
明确赠
言对象
回顾相
处时光
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