小学语文四年级下册期中测试
一、看拼音，写词语。（8分）
tng lu wi ji mng lng
（ ） （ ） （ ） （ ）
f sh jin kng jng ji gng yng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点字选择正确读音，打“√”。（3分）
1、两只小虫淹没（）在老松树粘稠的黄色泪珠里。
2、猫把院子里的花草折（）腾得枝折（）花落。
3、鹅的步调（）从容，大模（）大样的，颇像京剧里的净角（）出场。
三、读一读，连一连。（4分）
暖和的 绿萌 l 拼命地 站着
浓浓的 雪花 l 敏捷地 飞舞
晶亮的 琥珀 l 傲然地 挣扎
透明的 晴天 l 快乐地 躲开
四、把下面的词语补充完整并按要求填空。（12分）
车（ ）马（ ） （ ）（ ）如页 （ ）（ ）凝视
左（ ）右（ ） （ ）（ ）不苟 （ ）（ ）相闻
1.（ ）是描写农村生活的四字词语，我还可以写两个类似的词语：（ ）（ ）。
2.（ ）是属于AABC式的词，我还可以写两个这样的词语：（ ）（ ）。
五、选择恰当的关联词语填空。（4分）
即使……也…… 尽管……但是……
如果……就…… 不仅……而且……
1.（ ）近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
2.冰箱里（ ）使用一种纳米涂层、（ ）会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。
3.科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
4.（ ）他的火箭飞行尝试没有成功，（ ）万户仍然被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。
六、按要求写句子。（6分）
1.小静说：“我还在写作业，请不要打扰我。”（改为转述句）
2.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（换一种说法，不改变句子意思）
3.有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）
七、读一读，填一填。（8分）
1.儿童急走追黄蝶， 。
2. ，她在丛中笑。
3.大儿锄豆溪东， 。
4. ，溪头卧剥莲蓬。
八、阅读课文片段，回答问题。（12分）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
1.从文中找出下列词语的反义词。（3分）
伤心－－（ ） 暴躁－－（ ） 一成不变－－（ ）
2.“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了 的修辞手法，“小梅花"是指 ，从中，我体会到了作者 的思想感情。（3分）
3.文段从两个方面写出了猫 的性格古怪，详写了猫时的表现，略写了猫 时的表现。（2分）
4.体会画“ ”的句子中冒号的用法，再仿照着写一写。（4分）
九、阅读下面短文，回答问题。（13分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，而昂立枝头的就是被誉为“苏进花”的木棉花。它色彩鲜，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，九颜六。花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）
（1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。（ ）
（2）形容看到的东西太多，看不过来。（ ）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）
2.用“ ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。（4分）
3.本文是 顺序来写的。找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了
作者什么样的思想感情？（1＋2＋3分）
十、习作。（30分）
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑肋，有的乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。小学语文四年级下册期中测试答案及解析
一、看拼音，写词语（8 分）
拼音 答案 解析
shùn xù 顺序 注意 “顺” 的右边是 “川”，不要写成 “页”。
téng luó 藤萝 “藤” 是草字头，“萝” 也是草字头，均与植物有关。
wēi jiè 慰藉 “藉” 是草字头，右下是 “耒”，不要写成 “籍”。
méng lóng 朦胧 两个字都是 “月” 字旁，形容模糊不清的样子。
fú shì 服侍 “侍” 右边是 “寺”，不要写成 “待”。
jiān kǎng 健康 “康” 左上是 “广”，右下是 “隶” 的变形。
jǐng jiè 警戒 “警” 上半部分是 “敬”，下半部分是 “言”。
gōng yǎng 供养 “供” 是单人旁，“养” 注意笔顺。
二、给带点字选择正确读音（3 分）
1、淹没（mò√）
解析：“没” 读 mò 时表示 “沉没、覆盖”，读 méi 时表示 “没有”，此处语境为 “被淹没”，选 mò。
2、折（zhē√）腾；枝折（shé√）花落
解析：“折” 读 zhē时表示 “折腾、翻转”，读 shé 时表示 “断、亏损”，“枝折花落” 指枝条断了，花落了，选 shé。
3、步调（diào√）；大模（mú√）大样；净角（jué√）
解析：“调” 读 diào 时表示 “节奏、步调”，读 tiáo 时表示 “调节”；“模” 读 mú 时用于 “模样、模具”，读 mó 时用于 “模型、模仿”；“角” 读 jué 时表示 “角色”，读 jiǎo 时表示 “角落”。
三、读一读，连一连（4 分）
左边搭配 右边搭配 解析
暖和的 — 晴天 拼命地 — 挣扎 “暖和” 修饰天气， “拼命” 形容挣扎的状态。
浓浓的 — 绿荫 敏捷地 — 躲开 “浓浓” 形容绿荫的茂密， “敏捷” 对应快速的动作 “躲开”。
晶亮的 — 雪花 傲然地 — 站着 “晶亮” 形容雪花的透亮， “傲然” 体现站立的姿态。
透明的 — 琥珀 快乐地 — 飞舞 “透明” 是琥珀的特性， “快乐” 搭配 “飞舞” 体现轻盈。
四、补充词语并填空（12 分）
补充词语：车（水）马（龙）、（心）（急）如焚、（屏）（息）凝视、左（顾）右（盼）、（一）（丝）不苟、（鸡）（犬）相闻
1、（鸡犬相闻）是描写农村生活的词语，类似词语：依山傍水、炊烟袅袅
解析：“鸡犬相闻” 出自《桃花源记》，形容乡村宁静的生活；“依山傍水”“炊烟袅袅” 均为农村常见景象。
2、（亭亭玉立）是属于AABC式的词，，类似词语：彬彬有礼、栩栩如生
解析：AABC 式词语特点是前两个字相同，后两个字不同，如 “彬彬有礼” 形容文雅，“栩栩如生” 形容生动。
五、选择关联词语填空（4 分）
1、（即使）近的石头上有妇女在捣衣，它们（也）从不吃惊。
解析：表示假设关系，用 “即使…… 也……”。
2、冰箱里（如果）使用一种纳米涂层，（就）会具有杀菌和除臭功能。
解析：表示条件假设，用 “如果…… 就……”。
3、鸟类（不仅）和恐龙有亲缘关系，（而且）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
解析：表示递进关系，用 “不仅…… 而且……”。
4、（尽管）他的火箭飞行尝试没有成功，（但是）万户仍然被公认为先驱。
解析：表示转折关系，用 “尽管…… 但是……”。
六、按要求写句子（6 分）
1、转述句：小静说，她还在写作业，请不要打扰她。
解析：冒号改逗号，去掉引号，“我” 改为 “她”。
2、换说法：说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家。
解析：将反问句 “要不怎么会…… 呢？” 改为陈述句，去掉反问词和问号。
3、仿写：示例：有一种叫做 “纳米钢” 的材料，比普通钢铁坚硬十倍。
解析：用 “比……” 的对比手法突出事物特点。
七、古诗填空（8 分）
1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）
2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子 咏梅》）
3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。（辛弃疾《清平乐 村居》）
4、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（同上）
解析：均为课本必背诗句，注意 “亡赖” 同 “无赖”，此处指顽皮。
八、课文片段阅读（12 分）
1、反义词：伤心 — 高兴；暴躁 — 温柔；一成不变 — 变化多端
解析：从文中直接提取，如 “它要是高兴” 对应 “伤心” 的反义。
2、修辞手法：比喻，“小梅花” 指猫的脚印，体会到作者对猫的喜爱。
解析：将猫爪印比作小梅花，体现拟人化的喜爱之情。
3、性格古怪：从 “高兴” 和 “不高兴” 两方面，详写高兴时的表现，略写不高兴时的表现。
解析：文段详细描写了猫高兴时的温柔，对不高兴时仅一笔带过。
4、冒号用法：解释说明，仿写：示例：他可真细心：每天整理书包时，总会把课本按大小排列，文具放进专属笔袋，就连一张小纸片也会整齐地夹进笔记本。
解析：冒号后具体说明前面的特点。
九、课外阅读《我爱花城》（13 分）
1、成语：（1）眼花缭乱；（2）目不暇接；（3）亭亭玉立
解析：根据词义从文中提取，注意 “目不暇接” 强调看不过来，“眼花缭乱” 强调迷乱。
2、菊花句子：色彩各异：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……
千姿百态：有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……
解析：直接从文中筛选描写颜色和姿态的句子。
3、写作顺序：时间顺序（春节→春季→秋风→北风，对应四季）
中心句：啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
思想感情：表达对花城四季美景的热爱，以及对辛勤建设者的赞美。
