第19课 改革发展中的教育 课件

课件25张PPT。同学们，认识这位女孩吗？她那会说话的眼睛告诉我们什么？历史回顾 她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的 “大眼睛” 打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力，如今已经考入安徽大学。 在这冰冷的数字背后‥‥‥历史回顾图一：1993年10月，贵州省水城花嘎乡天星村。这是一个条件极差的民办教学点，尽管如此，有些孩子还要走上10多里山路才能来此上学。 图二：1994年4月，安徽省临泉县城关镇刘老家村。11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40斤，走140米路，得到3分2厘工钱。 图一图二图三：1991年4月，湖北省红安县七里坪镇周七家小学。一场春雨过后，教室一片泥泞，可孩子们仍然在这“湖心”小学上课。图四：1991年12月，河北省滦平县拉海沟乡大店子村的孩子们，烤烤冻僵的小手准备继续上课。 图五：1993年10月 云南省红河县虾喱村垤玛小学，校舍年久失修，随时有倒塌的危险，学生们只好露天上课。 图三 图四 图五新中国成立初基础教育现状历史回顾
一、了解和掌握以下基础知识：新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》；邓小平的“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针。教学目标第19课 改革发展中的教育奎屯市一中李新亮第六单元　科技教育与文化 第19课 改革发展中的教育一、科教兴国的奠基工程1、进行教育立法，加强基础教育，有步骤地普及九年义务教育。 基础教育： 1986年全国人大通过的
《___________________________》的颁布和实施使我国的教育事业逐步走上了法制化的轨道。 中华人民共和国义务教育法
学前教育 【 】
初等教育 【 】六年制
【 】三年制
中等教育 【 】三年制
小 学高 中初 中 幼儿园九年义务教育 1978年以来，我国先后制定了《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》《教师资格条例》及《中华人民共和国高等教育法》等法律和10多项教育行政法规。 第19课 改革发展中的教育一、科教兴国的奠基工程1、进行教育立法，加强基础教育，有步骤地普及九年义务教育。 第19课 改革发展中的教育一、科教兴国的奠基工程2、邓小平的“三个面向”
“________________，
___________，
____________。” 邓小平同志为北京景山学校的题词教育要面向现代化面向世界面向未来1987年党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。”第19课 改革发展中的教育一、科教兴国的奠基工程3、教育事业蓬勃发展的新时期:
党和政府实施“科教兴国”的发展战略 20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略。中共十四大明确提出：“必须把教育事业摆在优先发展的战略地位。”把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。六十年代的某校今天的花园式的校园宽敞明亮的多媒体教室思考2：
通过以上几张图片，你能得出什么结论？第19课 改革发展中的教育二、高等教育的大发展1、高等学校的数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日益合理。高等教育指专科、本科、研究生等高等学历层次的教育。高等教育中大学专科学制为2~3年，本科学制通常为4年，医科为5年。硕士研究生学制为2~3年，博士研究生学制为3年。到2001年，普通高等学校已有1 000多所，相当于1949年高等学校的5倍多；学生464万人，相当于1949年的50倍。为促进国家经济建设、科技进步和社会发展发挥了重要作用。 第19课 改革发展中的教育二、高等教育的大发展2、高等学校的科学技术工作成就显著 许多高等学校，兼教学、科研于一体。它们承担了国家863计划项目的1／3的项目；获得国家发明奖的占全国1／3左右；其科学研究成果，有些已经达到或接近世界先进水平。 第19课 改革发展中的教育二、高等教育的大发展3、建立学位制度，加强硕士生、博士生教育:建立学位制是我国教育事业的一项重要措施。仅2000年，我国毕业的学士生有90多万人，硕士生有47000多人，博士生有11000多人。大学之路，愈走愈宽。1977年普通高校招生27万人1998年普通高校招生108万人2002年普通高校招生275万人2008年普通高校招生608万人七八十年代千军万马过独木桥第19课 改革发展中的教育二、高等教育的大发展4、我国是发展中国家，社会主义教育事业虽然取得了巨大成就，但同时也存在着许多亟待解决的困难:据2005年全国百分之一人口抽样调查资料，每10万人口接受过各种教育的人口分别为：大专以上的15083人；高中的46735人；初中的40706人。一、科教兴国的奠基工程
1、基础教育的发展
2、科教兴国战略的提出
二、高等教育的大发展
1986年《义务教育法》的颁布
各地办学条件得到改善
2000年全国基本普及九年义务教育从整体
上看高校数量大大增加
学科门内比较齐全
布局结构日趋合理另外：高校教学质量、办学效
益和办学条件也明显提高本课小结课堂练习1.下列选项中、属于我国改革开放以来实行科教兴国战略的措施是?
A．通过新的《中华人民共和国宪法》
B．提出“百花齐放，百家争鸣”的方针
C．全面普及高等教育
D．颁布《中华人民共和国义务教育法》D课堂练习2.20世纪90年代以来，党和国家实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要放在“优先发展战略”的领域是（??? ）
A．教育　　　 B．海洋高科技　?
C．高等教育　 D．电子产业?A3.普及九年义务教育是我国实施科教兴国战略的奠基工程。中国把义务教育纳入法制化轨道始于（? ）?
A．19世纪80年代???? B．20世纪50年代? ?
C．20世纪80年代?? ??D．20世纪90年代?C课堂练习4. 建国以来我国基础教育发展到一个新阶段的标志是（? ）?
A. 规定每年9月10日为教师节?
B. 提出德、智、体全面发展的教育方针?
C. 邓小平提出教育“三个面向”的思想?
D.《中华人民共和国义务教育法》颁布5. 我国“科教兴国”的奠基工程是（??? ）?
基础教育? B. 职业教育 ?
C. 中等教育? D. 义务教育DD谢谢,再见