第三节 东北地区的产业分布 教学设计 (4)

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第三节 东北地区的产业分布
1教学目标
1．在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民生产生活习惯的差异。
2．读“中国四大地理区域”图，能够在图上指出我国四大地理区域的位置和范围。
3．通过对四大地理区域划分界线的分析，知道我国四大地理区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的地理差异www.21-cn-jy.com
2教材分析
本节教材包括“秦岭—淮河线”和“四大地理区域”2部分内容，知识结构如下：
本节所对应的课标内容是“在地图上找出秦岭、淮河，说明‘秦岭—淮河’一线的地理意义”。
秦岭—淮河线是我国自然地理上的一条重要的 ( http: / / www.21cnjy.com )分界线，具有重要的地理意义。1月0℃等温线、800毫米年等降水量线和4500℃活动积温等值线大致通过秦岭—淮河线。秦岭—淮河线成为我国东部湿润地区与半湿润地区、水田农业区与旱作农业区的分界线。秦岭—淮河线以北，河流冬季封冻，作物一年两熟、两年三熟或一年一熟；秦岭—淮河线以南，河流冬季不封冻，作物一年两熟到三熟。了解秦岭—淮河线的地理意义，可帮助学生理解我国南方地区和北方地区的划分依据和地区差异。除从以上几个方面了解该线的地理意义外，还可联系生活实际，使学生了解秦岭—淮河线南北人们生活习惯的不同。例如，秦岭—淮河线以北，居民喜食面食；秦岭—淮河线以南，居民爱吃大米饭；等等。2·1·c·n·j·y
按照“标准”的设计思路，“秦岭—淮河线”的 ( http: / / www.21cnjy.com )正文内容简洁，扼要阐述了认识地理区域和地理界线在地理学习过程中的重要性，即地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线两侧则反映出区域之间的地理差异性。为说明秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民生产生活习惯的差异，教材采用列表比较这种简明扼要的形式，以避免了过多的文字叙述。为帮助学生了解秦岭—淮河线的位置特征，教材呈现了一幅“秦岭、淮河位置示意”图，并安排了“秦岭和淮河”的“阅读”材料，以图文并茂的形式介绍了秦岭、淮河的有关地理特征，让学生对秦岭、淮河有一个较为全面的了解。在本部分内容的后面，教材设计了一组“活动”。“活动”1引导学生通过读图了解秦岭的走向和淮河的流向，以及它们的地理位置；“活动”2要求学生读图分析秦岭南北两侧气温差异的形成原因，这是对秦岭—淮河线南北两侧地理差异的正文内容的呼应与延伸，同时也训练了学生的相关地理技能。值得注意的是，“阅读”材料中所说的“淮河发源于河南省桐柏山”，不应理解为“桐柏山全部位于河南省境内”。桐柏山位于河南省与湖北省交界处，淮河发源于桐柏山北麓，属河南省。
在“四大地理区域”部分，教材扼要地介绍了我 ( http: / / www.21cnjy.com )国四大地理区域的界线及其划分。为了便于学生掌握我国四大地理区域的位置和范围，教材呈现了一幅“中国四大地理区域”图。我国四大地理区域的划分，有三条重要的地理界线，即秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线。秦岭—淮河线在本节第一部分已经作了专题介绍。另外两条地理界线与我国季风区与非季风区的界线、地势三级阶梯的界线密切相关，这些内容在八年级上册就已经了解过，因而教材只安排了“400毫米年等降水量线”的“阅读”材料，侧重介绍了该线两侧自然地理环境和生产活动的显著差异；由于学生对于青藏高原边缘线较为熟悉，也容易理解，故教材没有单独介绍。在本部分内容的后面，教材设计了一组“活动”，引导学生初步了解我国四大地理区域的差异，以及产生这些差异的主要原因。21·世纪*教育网
3重点难点
东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】东北地区的产业分布
教学过程：
一、引入
东北地区的矿产资源主要有哪些？它们主要分布在什么地方？二、农产品生产基地
1、活动
（1）你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。
（2）图6-30至6-33所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？结合图6-28、6-29，说一说它们的主要分布地区。21教育网
2、东北地区以盛产玉米、水稻、春小麦为主。其中以玉米种植发展最快，以松嫩平原和辽河平原相对集中。
甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。
3、活动
（1）计算下表，并分析计算结果。
2010年全国和东北地区部分农产品产量全 国
东 北 地 区
总产量（万吨）
人均产量
产量（万吨）
占全国比重
人均产量
稻谷
19576.02870.0
玉米
17724.55478.9
豆类
1896.5751.8
（2）议一议，表中数据说明了什么问题？三、重工业基地
1、活动
读东北地区矿产资源与主要工业中心分布图，完成下列任务。
① 说一说，东北地区有哪些重要的矿产资源？
② 说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区的资源状况有何关联？21世纪教育网版权所有
③ 议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？
2、阅读：辽中南工业基地
沈阳是机械工业中心，鞍山和本溪是钢铁工业基地，抚顺是石油化学工业和装备制造基地，辽阳是化学工业基地，大连是综合工业中心和造船工业基地。21cnjy.com
3、东北工业基地的战略转型
矿区沉陷、生态恶化、环境污染成为制约东北老工业基地发展的重要瓶颈。
4、活动
（1）针对资源枯竭型城市的工业发展问题，大家出了不少好主意。下列建议是否可行，谈谈你的看法。
加大资源勘察力度、减少资源和能源浪费、发展观光旅游业、从工矿城市向综合性城市转型、提高资源开采加工水平、发展高新技术产业。21·cn·jy·com
（2）收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局图以及相关统计资料，运用本章学习的方法，完成下列任务。【来源：21·世纪·教育·网】
① 描述家乡的地理位置，分析其特点。
② 归纳家乡的地形、气候特征。
③ 家乡的城镇分布有什么特点？这些特点是怎样形成的？
④ 家乡的产业布局有哪些特点？这些特点是怎样形成的？
活动2【作业】作业布置
见学法
活动3【活动】教学反思
教学反思
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