统编版语文三年级下册概括段意的方法

(共15张PPT)
如何概括段落大意
段落大意
是指段落的主要意思。
解密锦囊
概括段意的原则
明确：让别人一看就明白这段写什么。
完整：该概括的要点不能遗漏。
解密锦囊
概括段意的原则
简要：语句要简洁，做到言简意明。
通顺：语句要通顺。
方法指导
摘句法
　
比如，段落开头说“春天是个美丽的季节”，后面具体描述春天的景色，那么段意可概括为“春天是个美丽的季节”。
有些段落会有一个中心句，直接概括了段落的主要内容。中心句通常在段首、段尾，也可能在段落中间。
合并归纳法
　
例如，段落分别讲了“小明在跑步”“小红在跳绳”“小刚在打球”，段意可归纳为“小明、小红和小刚在进行不同的体育活动”。
如果段落中没有明显的中心句或关键句，就需要先找出每个句子的主要意思，然后将这些意思合并归纳。
取主舍次法
　
如“公园里有很多人，有的在散步，有的在聊天，还有的在拍照，路边的花开得很鲜艳”，主要讲公园里人的活动，花的描述是次要的，段意可概括为“公园里有很多人在进行各种活动”。
段落中可能会有一些次要信息，概括段意时要抓住主要内容，舍去次要的。
趁热打铁
一
秋天的果园真美呀!红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼。黄澄澄的梨子像一个个小葫芦，在风中轻轻摇晃。还有那一串串紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
一
本段段意：秋天的果园真美呀!
使用的方法：摘句法。
趁热打铁
二
早上，我来到学校，先把书包放在座位上，然后拿出课本开始早读。课间，我和同学们一起去操场跳绳、做游戏。上课了，我认真听讲，积极回答问题。
二
本段段意：我在学校早上、课间和上课的活动情况。
使用的方法：合并归纳法。
趁热打铁
三
今天天气很好，阳光明媚。我和爸爸妈妈一起去公园放风筝。公园里有很多人，有的在晒太阳，有的在画画，还有的在跳舞。我们找了一块空地，开始放风筝。风筝在天空中飞得很高，像一只自由自在的小鸟。
三
本段段意：我和爸爸妈妈一起去公园放风筝。
使用的方法：取主舍次法。
阅读训练
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
小草
阅读训练
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看，我们是多么顽强啊!”
小草，没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
小草
阅读训练
请说说第四段的短意：
虽然小草柔弱，但是它永远不会向暴风雨低头。
谢
谢
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