东北地区的地理位置与自然环境
1教材版本
八年级地理下册，湖南教育出版社2013年12月第二版
2教学内容
八年级地理下册，第六章第一节《东北地区的地理位置与自然环境》第1课时。
3教材分析
《东北地区的地理位置与自然环境》的第1课时是认识区域地理的基础章节，当我们讨论与地理有关的事情时，自然要谈到地理事象发生的地点，即要回答“它在哪里”的问题。认识区域地理事象的学习也是如此，学生首先接触到的，应该是这个区域在地球表面的位置，包括它的界限和范围。因此我认为本节课非常重要。
教材正文介绍了东北的范围、面积，以图文相结合的形式展示了东北地区的位置。教材设计的两组“活动”，可以让学生明白地图是认识区域地理位置的基本方法，可以让学生掌握评价区域地理位置的方法；同时第二组活动将地理位置对农业的影响带入了课堂，让学生学到了对生活有用的地理，对学生终身发展有用的地理。
4学情分析
学生在此之前已经学习了世界地理分区、中国的四大地理区域划分等，对区域已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础；但这一阶段的学生好动，注意力易分散，所以在教学中要多运用直观生动的形象，多设计学生活动，引发学生的兴趣，促进学生对知识的掌握。
5课程标准
运用地图简要评价某区域的地理位置。
6学习目标
阅读课本图文资料，说出东北地区的范围、面积； ?
读图“东北地区在中国的位置”和“东北地区的范围及行政区划”，说出东北地区的绝对位置和相对位置； ?
对比区域地理位置的差异，简要评价东北地区的地理位置。
7重点难点
1、 东北地区的绝对位置和相对位置；
2、 东北地区的地理位置及理解其重要性。
8教法与学法
1、教学方法
主要采用引导教学法、对比教学法、讲授教学法、多媒体辅助教学法。
2、学习方法
主要采用讨论法、分析法、合作探究法。
9课时安排
3课时
10教学过程
10.1 第一学时
10.1.1教学活动
活动1【导入】东北地区的地理位置与自然环境
~一、创设情境、导入新课以学生们感兴趣的电影《智取威虎山》导入，引导学生思考：2014年12月24日上映的《智取威虎山》讲的是解放军一支骁勇善战的小分队与什么地方盘踞多年的数股土匪斗志斗勇的故事？从而引出东北地区；紧接着展示东北地区美丽图片。
接下来请几个同学给大家说说他们对东北的印象！
过渡：xx的东北在哪里呢？请同学们思考：如何描述东北地区在哪里？（即如何描述东北地区的地理位置？）
活动2【讲授】东北地区的地理位置与自然环境
二、“我”在哪儿？
问题：怎么知道“我”在哪儿？
学生七年级已学过描述大洲、地区、国家地理位置的方法，应该很容易得出介绍一个地方应该从相对位置和绝对位置两个方面进行分析。
过渡：下面我们将通过这三个问题来了解东北地区的地理位置，请同学们作为东北的主人，给大家描述一下东北地区的地理位置。
“我”在哪儿？这一问题主要让学生自主学习，我会设计下面三个问题，让学生自己在书上找答案： 请同学们读图6-1、6-2，回答下列问题。
①东北地区在中国的大致什么方位？
②找出东北地区的邻国、邻省（区）和濒临的海洋。
③东北地区东西跨约多少经度，南北跨约多少纬度？主要位于哪一个温度带？ 学生自学后回答。
过渡： 1、通过这三个问题，希望同学们能感悟到运用地图是认识区域地理位置的基本方法。 2、阅读材料，进一步掌握认识区域地理位置的方法。 3、地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。请思考优越吗？评价？希望下面的两个讨论题能给大家一定的启发。
活动3【活动】东北地区的地理位置与自然环境
三、“我”的位置优越？
将学生分成两个小组讨论：
①比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。
②比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。 学生讨论后回答。
教师总结：
①：蒙古：深居内陆，是一个内陆国，不临海，在一定程度上限制了该国对 外贸易的发展； 日本：四面环海，是个岛国，在一定程度上限制了该国的领土范围，但沿海 多港湾、海上交通便利，为日本对外开放提供了有利的位置条件； 中国：一面临海三面靠陆，是一个海陆兼备的国家，海岸线漫长，海域广阔， 有利于海洋事业的发展以及同外各国的友好往来；西部深入亚欧大陆内陆， 陆上交通便利，通过中亚可达西亚、南亚及欧洲，有利于发展国际贸易。
②：纬度差异： 东北平原位于中温带， 长江中下游平原位于亚热带， 海南岛位于热带。 对农业影响： 东北平原的作物熟制为一年一熟，主要作物有小麦、玉米、大豆、甜菜； 长江中下游的作物熟制为一年两熟到三熟，主要作物有水稻、油菜、甘薯、 茶叶等； 海南岛的作物熟制为一年三熟，主要作物有水稻、热带作物等。 过渡：讨论完以后，请同学们再来评价一下东北地区地理的位置重要性。你可以和同桌商量一下。
结论： 东北地区地理位置的重要性： 从相对位置来看，东北地区东北亚的核心位置，战略地位十分重要；濒临渤 海和黄海，背陆面海，海陆交通便利。 从绝对位置特别是纬度位置来看，东北地区自南而北跨暖温带、中温带与寒 温带，温度条件可满足许多作物的正常生长，农业生产条件较好。
过渡：我们已经知道了东北在哪儿，也知道了它的位置很优越，那么东北地区的范围是什么呢？面积又有多大？请同学们阅读课本相关图文资料，说出东北地区的范围与面积。
四、“我”的范围与面积 1、范围 2、面积
活动4【练习】东北地区的地理位置与自然环境
五、我的收获
1、引导学生回顾本节课所学的内容并归纳本节课的知识点。
2、练习
通过“我来试一试”，加深对本节知识的理解，感受到学习地理的价值。
活动5【作业】东北地区的地理位置与自然环境
课后作业：查阅相关资料，熟悉河南省的地理位置并思考河南省地理位置的优越性。
（设计意图：这一环节使学生学会灵活运用所学的知识，进一步激发学生的学习兴趣，同时也增加了学生了解家乡、热爱家乡的意识。）
课件30张PPT。按钮使用说明：点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片黑土地玉米地大豆种植地甜菜种植地农产品生产基地活动 （1）你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。
（2）下图所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？说一说它们的主要分布地区。 大豆 荔枝 小麦 甜菜阅读黑土地
东北地区广泛分布黑土、黑钙土等土壤，这些土壤都有深厚的暗色表土层。松嫩平原东部和北部为黑土分布区，厚度可达1米；松嫩平原中西部为黑钙土分布区。黑土和黑钙土的有机质含量高，是中国自然肥力很高的土壤。肥沃的耕地集中连片分布，赋予东北地区良好的农业生产条件。但是，因不合理的垦殖等原因，东北地区的土壤面临着程度不等的流失问题。黑土剖面活动 （1）读图，说一说东北地区有哪些主要粮食作物。
（2）归纳图中主要粮食作物的分布规律。
（3）图中小麦属于冬小麦，还是春小麦？说出你的判断理由。活动 （1）读图，说一说东北地区有哪些主要经济作物。
（2）归纳图中主要经济作物的分布规律。 一、农业生产条件
东北地区土地资源丰富，气候温和湿润，农业生产条件较好。
二、主要农作物及分布
1、粮食作物：玉米、水稻、春小麦和大豆。粮食作物主要分布在东北平原，其中玉米以松嫩平原和辽河平原相对集中。东北地区是中国最大的商品粮基地。
2、经济作物：甜菜、花生、亚麻。黑龙江是中国的甜菜生产区之一，甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。活动 （1）计算下表，并分析计算结果。
（2）议一议，表中数据说明了什么问题？ 142.914.7262.0129.430.9500.113.839.668.6鞍钢热扎车间飞机制造大连造船厂大庆油田重工业基地活动 （1）读图，说一说东北地区有哪些重要的矿产资源。
（2）说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区的资源状况有何关联？
（3）议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？阅读辽中南工业基地
辽中南地区是中国著名的工业基地，面积近12万平方千米，人口3500多万。鞍山、本溪一带，蕴藏着上百亿吨铁矿，尽管品位不算太高，却可以露天开采，便于选矿和冶炼。
优越的地理位置，丰富的煤、铁、石油资源，便利的交通运输，较好的工业基础，独特的发展历程，使辽中南地区成为全国重要的重工业基地。沈阳是机械工业中心，鞍山和本溪是钢铁工业基地，抚顺是石油化学工业和装备制造基地，辽阳是化学工业基地，大连是综合工业中心和造船工业基地。一、工业发展的优势条件
优越的地理位置，丰富的煤、铁、石油资源，便利的交通运输，较好的工业基础。
二、主要工业部门
钢铁、机械、汽车、石油、高新技术产业和轻纺工业。
三、工业发展历程
过去：重工业在全国占据优势地位。
90年代以来：传统工业优势地位下降，经济发展困难。
目前：加快产业结构调整，推进体制创新，支持资源枯竭型城市转型。阅读东北工业基地的战略转型
经过多年的开发，东北地区的一部分矿产资源日益减少，许多工矿城市面临着资源不足的严峻挑战。比如，抚顺、阜新的煤炭资源趋于枯竭，辽中南地区有色金属矿山的资源量严重不足，大庆油田、辽河油田的可采储量大幅度减少。矿区沉陷、生态恶化、环境污染也成为制约东北老工业基地发展的重要瓶颈。近些年来，立足于东北老工业基地振兴背景，东北许多工矿城市着力实施产业转型和结构调整，发展新型产业，改造传统产业，取得了显著成效。活动 针对资源枯竭型城市的工业发展问题，大家出了不少好主意。下列建议是否可行，谈一谈你的看法。加大资源勘察力度减少资源和能源浪费发展观光旅游业从工矿产城市向综合性城市转型提高资源开采、加工水平发展高新技术产业活动 收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局以及相关统计资料，运用本章学习的方法，完成下列任务。
（1）描述家乡的地理位置，分析其特点。
（2）归纳家乡的地形、气候特征。
（3）家乡的城镇分布有什么特点？这些特点是怎样形成的？
（4）家乡的产业布局有哪些特点？这些特点是怎样形成的？课堂练习1．不能在东北地区自然生长的农作物是 （ ）
A．大豆 B．荔枝
C．小麦 D．甜菜
2．东北地区玉米产地主要集中在 （ ）
A．松嫩平原和三江平原 B．辽河平原和三江平原
C．大小兴安岭和长白山 D．松嫩平原和辽河平原
3．东北地区工业结构的突出特点是 （ ）
A．以重工业为主 B．以轻工业为主
C．以高新技术工业为主 D．轻、重工业高度发达
4．东北地区发展重工业的有利条件不包括 （ ）
A．丰富的矿产资源 B．便利的海陆交通
C．水资源充足 D．较好的工业基础BDAC东北地区主要粮食作物分布5.读图，回答下列问题。
（1）据图归纳东北地区主要粮食作物分布规律。
玉米主要分布松嫩平原和辽河平原；大豆主要分布在松嫩平原和三江平原；小麦主要北部平原和丘陵区。水稻主要分布49°N以南平原地区，较为分散，
（2）根据所学知识，分析东北地区发展种植业的有利条件。
雨热同期；平原广阔，土壤肥沃；人均耕地较多；灌溉便利。本课结束导入新课内容导航农产品生产基地重工业基地课堂练习
