2024—2025学年度第二学期期中学业质量测评
七年级历史参考答案
一、选择题:共20小题，每小题1分，共计20分。
1-5 BBCDA 6-10 DBCAB 11-15 BCCAD 16-20 ACADD
二、非选择题：本大题共3个小题，每小题10分，共30分。
21.（10分）
（1）（3分）朝代：隋朝。（1分）特点：自由报考；考生不受身份限制；考试内容涉及国计民生；以考试成绩作为选拔依据；公平公正等。（任2点即可2分）
（2）（2分）唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。（任1点即可1分）武则天：大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。（任1点即可1分）
（3）（3分）A. （ 错误 ） B.（ 未涉及 ） C.（ 正确 ）
（4）（2分）作用：加强了皇帝在选官用人上的权力（或使选士任官大权由朝廷掌握）；有利于社会稳定（或大大地减少了社会不稳定因素）；为国家增添了生机和活力；推动教育发展（或推动了儒家思想的传播和普及），促进思想统一。（任2点即可2分）
22.（10分）
（1）（3分）水利工程：大运河。（1分）后果：导致隋朝灭亡（或社会矛盾激化、农民起义爆发）。（1分）积极作用：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。（或至今千里赖通波）（任1点即可）（1分）
（2）（3分）不同：《忆昔》描绘的是开元时期农业丰产丰收、社会治安良好、百姓安居乐业的盛世景象；（1分）《无家别》描绘了唐玄宗统治后期土地荒芜、百姓四处逃难、家破人亡的景象。（1分）（社会现象言之有理即可） 统治者：唐玄宗（或李隆基）。（1分）
（3）（3分）史实：李白诗反映了日本派大量遣唐使、留学生来华，学习唐朝文化；中日文化交流密切等；（任1点言之有理即可1分）王维诗反映了外国派使臣来华；中外交流频繁；长安是一座国际性的大都会等（任1点即可1分）。对外政策：开放的对外政策。（1分）
（4）（1分）关系：很多唐诗在一定程度上反映了当时的社会现实；唐诗是对当时社会生活的反映；唐诗能够多角度帮助我们认识历史等。（任1点言之有理即可）
23.（10分）
（1）（3分）方式：出兵发动战争；和亲。（2分）民族政策：开明的民族政策。（1分）
（2）（3分）宋辽维持和平局面：②；辽国贵族奢华生活：③；对北方的军事分析：①。（每点1分）
（3）（2分）事件：金灭北宋（或北宋灭亡）。（1分）心情：率军北伐，收复失地、精忠报国的壮志豪情。（言之有理即可）（1分）
（4）（2分）史实：元朝定都大都（或元朝的统一）。（1分）现象：民族交融。（1分）■ ■
2024—2025学年度第二学期期中学业质量测评
七年级历史答题卡
姓名 考号
考场 座号
填涂 正确填涂 错误填涂
缺考 (考生禁填)
一、选择题 (每小题1分，共20分。请用2B铅笔填涂)
二、非选择题(用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,在各题目答题区域内作答,超出答题区域的答案无效)
贴条形码区
注意事项
1.答题前先将姓名、考号、考场、座号填写清楚。
2.选择题用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑。
3.非选择题使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。
4.保持卡面清洁，严禁折叠，严禁做标记。
1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
21.（共10分）
21（1）（3分）_______________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________21（2）（2分）__________________________________________________________
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21（3）（3分）A. （ ） B.（ ） C.（ ）
21（4）（2分）_________________________________________________________
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22.（共10分）
22（1）（3分）_____________________________________________________________________________
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22（2）（3分）____________________________________________________________________________
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22（3）（3分）____________________________________________________________________________
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22（4）（1分）____________________________________________________________________________
23.（共10分）
23（1）（3分）____________________________________________________________________________
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23（2）（3分）
宋辽维持和平局面
辽国贵族奢华生活
对北方的军事分析
23（3）（2分）_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________23（4）（2分）_____________________________________________________________________________
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七年级历史答题卡 第1页（共2页）2024—2025学年度第二学期期中学业质量测评
七年级历史试题
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为60分钟。
2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用 0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡指定区域内。
选择题部分（共20分）
一、选择题:共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，用2B铅笔填涂在答题卡上。
1.“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是
A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
2.韩昇在《盛世是这样治理的》中指出，“君静则民安。国家出乱子，往往起源于执政者的躁进（急政）。”下列皇帝的统治与该论断最相符的是
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖
3.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”唐太宗推行的革新措施与这一理念吻合的是
A．严格考察官吏政绩 B．进一步完善中央机构
C．减轻人民劳役负担 D．注重文教，编修经籍
4.唐代将旧式的直辕犁改进为曲辕犁，使犁辕的长度缩短，犁架变小、变轻，便于控制，省时省力，只用一牛牵引即可。材料表明，曲辕犁的出现
A．推动工商业发展 B．加速井田制走向瓦解
C．加剧了社会矛盾 D．提高了农业生产效率
5.经济繁荣的唐朝，给我们留下了一些珍贵的艺术品。下面三件藏品能够折射出唐朝
邢窑白釉瓷罐 越窑青釉瓷带托茶盏 三彩釉陶载乐骆驼
A．手工业技术高超 B．丝织工艺水平突出
C．文学艺术较繁荣 D．社会生活非常奢侈
6.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句。唐朝后期，黄巢带领起义军，转战南北，并攻入唐都，建立政权。黄巢起义
A．推翻了唐朝的统治 B．为历史上第一次农民起义
C．揭开五代十国序幕 D．给唐朝统治以致命的打击
7.五代十国后期，北方继续保持了后唐时就形成的基本完整局面，而南方的九个政权在经过兼并后也变为五个。这种状况
A．使北方经济能稳定发展 B．反映了统一的必然趋势
C．断绝了各地的经济联系 D．造成了南方的战乱更多
8.9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分人西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为今天一少数民族先民的主体。这一少数民族是
A．藏族 B．蒙古族 C．维吾尔族 D．回族
9.鉴真东渡日本后，主持修建了日本奈良唐招提寺（右图），它现已成为日本佛教律宗的总寺院。它所能见证的历史说明了鉴真东渡
A．扩大了中华文化影响力
B．促进了日本的经济繁荣
C．加强了民族的交流融合
D．学习了日本的先进文化
10.据记载，835年前后，四川和江苏北部地方的民间多“以版印（雕版印刷）历日”，以致朝廷历书还没有颁布，而民间所印历书“已满天下”。这说明，雕版印刷
A．已普遍流行于全国各地 B．有利于社会文化的传播
C．提高了百姓的文化水平 D．增加了书籍制作的成本
11.下面的示意图呈现了中国传统医学的发展历程，其中？处应填入
战国 东汉 唐朝
A．华佗发明“麻沸散” B．孙思邈《千金方》
C．憎一行《大衍历》 D．白居易《长恨歌》
12.《论佛骨表》是唐代文学家韩愈向唐宪宗上的一篇奏表，韩愈在表中主张：应将佛骨“投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。这表明韩愈
A．主张复兴儒学 B．要求理性对待佛教发展
C．强烈抨击佛教 D．主张加大对佛教的投入
13.七年级（2）班的同学开展项目化学习，下面是他们展示的汇报内容。由下图可知，他们项目化学习的主题是
主题：_____________吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格
A．民族关系，开放包容 B．经济发达，贸易繁盛
C．文学艺术，丰富多彩 D．科学技术，领先世界
14．武成王庙是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时,曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙,祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代
A．实行崇文抑武的政策 B．文臣才能高于武将
C．重视军队建设和武备 D．推动社会阶层流动
15．《文献通考》记载：改革后的熙宁十年（1077年），国家税收剧增到5210万石，即使与治平（1064一1067年）时相比也增长了4倍。中央积蓄的钱粟，“数十百巨万”，作为户部的经费，“可以支二十年之用”。这说明王安石变法
A．在实施中流于形式 B．损害了大地主、权贵的利益
C．已实现了富国强兵 D．使政府财政收入大幅度增加
16.不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调
A．中华民族的认同感 B．中央集权不断强化
C．儒家思想的正统性 D．民族隔阂完全消失
17.与下方框中历史信息直接相关的历史人物是
·统一蒙古草原·建立蒙古政权 ·1227年灭西夏
A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．成吉思汗 D．元世祖
18.元人赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”这反映出元朝行省制度
A．制约地方行政权力 B．出现反制中央现象
C．导致地方权力失控 D．掌管全国行政事务
19.家国情怀是学习历史应具有的人文追求与社会责任。文天祥的名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”创作的历史背景是
A．唐朝建立 B．陈桥兵变 C．南宋抗金 D．南宋抗元
20.为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者因地制宜对边疆地区进行管辖。下面示意图中①处应填写的机构是
A．西域都护府 B．安西都护府 C．北庭都护府 D．宣慰使司都元帅府
非选择题部分（共30分）
二、非选择题：本大题共3个小题，每小题10分，共30分。请用0.5毫米黑色墨水签字笔把答案书写在答题卡指定区域内。
21.（10分）科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。阅读材料，回答问题。
材料一 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》
（1）结合所学知识，判断材料一中“科举制产生之日”的“政府”所处的朝代。（1分）据材料一，概括科举制度的特点。（至少答出两点）（2分）
材料二
（唐太宗）尝私幸（私下登上）端门，见新进士缀行而出（一个接一个出来），喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！”（天下有才能的人，全都被我网罗来了）故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”——摘编自［五代］王定保《唐摭言·卷一》 (武)则天初革命（改革初期），大搜遗逸四方之士（广泛搜罗散落在各地的贤能之士），应制者向万人（前来应试的人多达数万人）。(武)则天御洛阳城南门，亲自临试（亲自到洛阳城南门主持考试）。——摘编自【唐】刘肃《大唐新语·卷八》
（2）据材料二并结合所学知识，指出唐太宗、武则天完善科举制的具体措施。（2分）
材料三 宋初继承了“进士科，岁取不过二三十人”的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措。宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高。鉴于唐代“公荐”制的弊端，宋代统治者规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。
——摘编自王炳照、周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》
（3）以下表述是从材料三中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料三所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”；材料三没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。（3分）
A.宋代科举得第，仅能得到做官资格。 （ ）
B.为削弱相权，宋太祖采取分化事权的办法。（ ）
C.科举制随着社会变化不断创新发展。（ ）
材料四 科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握；科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素；为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力；调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。
——摘编自俞启定主编《中国教育简史》
（4）据材料四，归纳科举制对政治统治发挥的作用。（2分）
22.（10分）某校七年级（2）班的同学发起了“搜集唐诗，解读历史”的探究活动，下面是他们搜集的唐诗，请你一起参与探究。
材料一
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 ——胡曾《汴水》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》
（1）据材料一并结合所学知识回答，两首诗是对哪项水利工程的评价？胡曾认为“长河”开凿导致了什么后果？皮日休认为“此河”开通起到了怎样的积极作用？（3分）
材料二
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。......四邻何所有，一二老寡妻 ——杜甫《无家别》节选
（2）据材料二，说说杜甫两首诗所描绘的社会现象有何不同。（2分）结合所学知识回答，两种社会现象的出现都是发生在哪位统治者在位时期？（1分）
材料三
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 ——李白《哭晁卿衡》晁卿衡：即晁衡，日本人，原名阿倍仲麻吕，日本著名遣唐留学生。 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。（译文：九重天门似的宫殿大门打开，万国使臣朝拜大唐皇帝。） ——王维《和贾舍人早朝大明宫之作》节选
（3）据材料三，写出两首诗所反映的历史史实。（写出两点）（2分）结合所学知识，指出唐朝实行的对外政策。（1分）
（4）综合上述探究材料，请你谈谈唐诗和历史史实之间的关系。（1分）
23.（10分）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大国，请求接亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。
——摘编自孙英刚《隋唐五代史》
（1）据材料一，归纳唐朝治理西南地区的方式。（写出两点）（2分）结合所学知识，指出唐太宗实行的民族政策。（1分）
材料二 宋辽往来的近120年中，北宋先后向辽国遣使130次。北宋使者将所见所闻记录在了出使报告中。
序号 出使报告 出处
① 古北之险，虽可守，而南有潮里平碛百余，可以方车连骑…… 沈括《熙宁使虏图抄》
② 胡人送客不忍去，久安和好依中原。 苏辙《奉使契丹二十八首·渡桑干》
③ 昔使契丹，戎主觞（宴请）客，悉以玉杯，其精妙，殆未尝见也。 王钦臣《契丹风物》
（2）据材料二，将材料序号分别填写在相应空格内。（3分）
宋辽维持和平局面
辽国贵族奢华生活
对北方的军事分析
材料三 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
——南宋·岳飞《满江红》节选
（3）材料三中的“靖康耻”指哪一历史事件？材料反映了诗人怎样的心情？（2分）
材料四 关于胡同名称的来历，考订发现“胡同”来自于蒙古语“水井”即hutong的读音，水井在草原民族生活中是不可缺少的资源，水井周围常常是人们集中居住的地方，后来蒙古人将这一名称带入大都，元大都的汉族人逐渐将“胡同”转为街巷之意。
——摘编自张清常《胡同及其他——社会语言学的探索》
（4）据材料四，指出与北京出现“胡同”一词相关的历史史实。说明其出现所反映的历史现象。（2分）
张仲景《伤寒杂病论》
？
扁鹊发明望、闻、问、切四诊法
？（1162-1227）
七年级历史试题 第3页（共6页）
