人音版(2012)音乐六年级上册第3课 美丽童话 课件(共22张PPT内嵌音视频)

文档属性

名称 人音版(2012)音乐六年级上册第3课 美丽童话 课件(共22张PPT内嵌音视频)
格式 pptx
文件大小 111.7MB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2025-04-24 16:36:49

图片预览

文档简介

(共22张PPT)
魔法师的弟子
这段音乐带给你什么样的感觉?
听故事
魔法师的弟子
德国作家
歌德
法国作曲家 迪卡斯
交响诗
魔法师的弟子
[法]迪卡斯
咒语
扫帚
弟子
第一主题
咒语
魔法师的弟子
[法]迪卡斯
咒语
三个音节的咒语
la
将听到的主题与音乐形象进行配对
扫帚
beng
模仿扫帚提水的动作
弟子什么样的心情
弟子
设计一种动作
第一部分
1.随主题,进行律动
2.剩下的部分,听听看弟子做了什么?扫帚又发生了什么样的变化?
在你脑海中,有什么样的场景呢?
第一部分
扫帚主题出现了几次?
三次
第一部分
思考:
作曲家用了哪些音乐手法来表现扫帚的变化呢?
分次聆听
你发现了什么?
不同的乐器
越来越多的乐器
力度越来越强
1940年
迪士尼动画电影
《幻想曲》
边听音乐,边看动画:
扫帚和弟子又发生了哪些有趣的故事?
再见
Q

0
魔法师
交响
1.魔法师施魔法,气氛神秘。
小提琴
单簧管
魔法师念咒语出现神奇景象。
2.魔法师的弟子神气地发咒语命令扫帚拎水。
1=A
餐600§00§46
601601|765|g
(后略)
大管
魔法师的弟子趁师父外出,念起偷学来的咒语。
P
的弟子


〔法〕迪卡斯曲
3.魔法师的弟子起劲地大念咒语。
1=7A
爱434行7i656
4(后略)
扫帚拎水不止,水越来越多,弟子发现不会
念停止取水的咒语,大水泛滥,势不可挡。
4.魔法师回来了。
圆号
小号
大号
老魔法师急念咒语后一切恢复平静。
长号
1。
随《魔法师的弟子》的音乐片段编创音乐短剧并进行
表演。
2。听一听、唱一唱魔法师的弟子神气地命令扫帚拎水的
主题,仔细听听它在全曲中出现了几次?节奏、速
度、力度与情绪的变化有什么关联?用自己喜欢的方
式记录下来。
21
S
2
.=s