统编版语文九年级下册第1课祖国啊，我亲爱的祖国练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第1课祖国啊，我亲爱的祖国练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．疲惫（bèi） 熏（xūn）黑 隧（suí）洞 蜗（wō）行
B．胚（pēi）芽 淤（yū）滩 驳（bó）船 纤（xiān）绳
C．勒（lēi）进 肩膊（bó） 簇（cù）新 挣（zhèng）脱
D．干瘪（biē） 笑涡（wō） 喷薄（pēng） 迷惘（wǎng）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．破旧 额头 稻穗 路基
B．淤滩 雪莲 黎明 微熏
C．深隧 富饶 身躯 脉络
D．摸索 衣袖 飞天 笑蜗
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.环宇问天，探月逐梦，观看“神舟十三号”航天员胜利返航的直播，师生们的爱国之情油然而生。
B.看着五岁的孩子一本正经地模仿“中国飞人”苏炳添的起跑动作，爸爸妈妈都忍俊不禁地笑了起来。
C.老王退休以后，帮儿女做做家务，接送孙子孙女上学放学，安享天伦之乐，身体也好了许多。
D.年轻人踏入社会，一方面应该志存高远，切忌无所追求；另一方面又要脚踏实地，切忌好高骛远。
4．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．截止2023年年底，包括风电、太阳能、水电等在内的全口径非化石能源发电装机容量占比已达47%左右，历史上首次超过煤电装机。
B．被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。
C．由AI创作的诗歌，不过是一种浅表的类型化文本，丰富生动的审美体验无法让读者实现，只能满足读者的好奇心。
D．在2023年10月举行的第三届中国空间科学大会上，哈尔滨工业大学的研究人员通过相关视频，展示了一段未来在月球上建造基地的构想。
5．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的\\\'海尔---－波普\\\'彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
6. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课，______，______；______，______，______，需要学校、家庭、社会共同努力。
①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程
②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用
③一堂好的劳动课，还要注重教育效果
④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求
⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯
②③①④⑤ B. ④③①②⑤
④③①⑤② D. ②①③⑤④
7．对下列诗句中加点部分的理解有误的一项是（ ）
A．照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（指祖国曾有过的漫长而黑暗的历史）
B．千百年来未落到地面的花朵。（比喻没能变成现实的美好理想）
C．刚从神话的蛛网里挣脱。（比喻虚幻的空想像蛛网一样，可以被轻易抹去）
D．是绯红的黎明/正在喷薄。（喻指祖国的前程蒸蒸日上，灿烂辉煌）
8.下列各项关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《祖国啊，我亲爱的祖国》采用第一人称，以“我”向“你”（祖国）倾诉的方式，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。
B．《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节选取了一些富于象征意味的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。
C．《祖国啊，我亲爱的祖国》第三节，“胚芽”“笑涡”“起跑线”“黎明”等这些意象充满生机与希望，描绘出历史转折时期的祖国百废待兴的新面貌。
D．《祖国啊，我亲爱的祖国》中的“我”指的是具有强烈爱国之情的诗人自己。
9.默写。
（1）我是你河边上破旧的老水车， 。
（2）是“飞天”袖间 。
（3）那就从我的血肉之躯上 去取得 、 、 。
二、阅读理解
（一）阅读赏析《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，完成下面小题。
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵；
——祖国啊！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑窝；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我是血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，我亲爱的祖国！
10．诗人舒婷是20世纪80年代“________”诗派的代表作家之一，他的诗多借鉴浪漫主义手法，《祖国啊，我亲爱的祖国》采用第_______人称，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，将个体的“我”融入祖国的大形象里，表达了抒情主人公强烈的_____________。
11．这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。整体感知全诗韵律、节奏与情感表达，根据提示，完成下面表格填写。
诗 节 句式、节拍或节奏 情 感
第一节 长句式，多节拍，两行表现一个意象 对贫困祖国的忧患意识
第二节 ①句式______；节奏______ 忧伤的情绪强化为深深的悲怆
第三节 诗句拉长，节拍增多 ②
第四节 节奏更快，③排比增强_____________ 挚爱祖国之情推向高亢、激昂
（二）阅读下面这首诗歌，完成文后题目。
口供
闻一多
我不骗你，我不是什么诗人，
纵然我爱的是白石的坚贞，
青松和大海，鸦背驮着夕阳，
黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。
你知道我爱英雄，还爱高山，
我爱一幅国旗在风中招展，
自从鹅黄到古铜色的菊花。
记着我的粮食是一壶苦茶!
可是还有一个我，你怕不怕？——
苍蝇似的思想，垃圾桶里爬。
（选自《死水》，新月书店1928年版）
12．下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．从第二句开始，诗人便以铺陈手法，推出一幅又一幅景象，白石、青松、大海、夕阳、菊花等众多意象散发着中华文化古色古香的气息。
B．诗人不说乌鸦在夕阳里飞翔，而说“鸦背驮着夕阳”，不说蝙蝠在黄昏里飞舞，而说“黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”。一“驮”一“织”用得奇崛而传神，极富动感。
C．第五、六句直抒胸臆，表达诗人对祖国、山川的热爱，突现了他的爱国主义理想，但这种理想的炽热与现实的冷酷所形成的反差使诗人的抒情含着苦涩。
D．在最后两行诗中，作者使抽象的“思想”具象化，赋之以“苍蝇”这一形象，并且还在“垃圾桶里爬”，直接表达了他对当时社会的丑恶势力和黑暗现实的憎恶之情。
13．闻一多诗歌创作讲究“三美”，即音乐美、绘画美、建筑美，本诗就体现了他的“三美”主张，请举例简析其中的一美。
（三）阅读下面的作品，完成各题。
仁山智水
舒婷
①承蒙山西同行盛情，我们几个写作人暑期应邀参加采风。五台山寒气砭骨，应县悬空寺大雨倾盆，云冈石窟外阳光酷热，众佛居所却是一片沁凉。归途心血来潮又钻进张家界，个个鞋子都开了口，双颊贴着太阳斑回家。
②朋友见面寒暄：五台山好玩吗？张家界不负盛名吧？不久有人打探出舒婷根本不会玩，只会带带孩子。也不争辩。男人们去登山，衬衫鞋袜均可以漏却，唯照相机不会忘记。而且往往交叉背数台，好像长短猎枪全副武装。进入风景区，四下里抢镜头，生怕不赶紧套住，那奇峰峻岭将一溜烟跑开去。男人一上制高点，一览群峰小，就忘形，就慷慨激昂，就不停地“指点江山，挥斥方遒”，活脱脱一副征服者嘴脸。
③那日在五台山，雨下一阵停一阵，山随之忽而清明忽而影绰，江雾弱岚游弋其间。大家都去朝拜名胜，我怕儿子体弱，影响众人脚程，自带孩子在住所旁的小河边走走。河越走越浅越急，渐渐变成嶙峋的溪，再变成水晶纹的泉。水边野生植物蔓衍丛繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黄各色小花。一驼一驼峰峦不惊不诧，却浑然拙朴，如光头和尚肩挤肩拥立四周。我慢慢踩在冒水泡的草滩上，到处都是咕噜咕噜的泉声。
④下午，同伴们回来，无论他们的口气多么骄傲，都不搅我心中那份宁静与恬适。好比众人都在听那长篇讲座而崇拜那人的口才；而唯有散座后偶尔相视，才能体会他内心的软弱与深沉。大自然给人的赠礼各不相同，男人们猴急，好比乘车，明知人人有座，照例先乱挤一通，把车门都挤窄了；女人却在领受自己那一份时感谢地低下头。
⑤女人与山水，少了一股追捕似的穷凶极恶状。与男人目光熠熠相比，女人多半闭着眼睛，浑身毛孔却是张开的。男人重形式，女人偏内容。比如雁荡山的风润而轻，五台山的风潮而尖，张家界的山滞而绵；还可以说武夷山的水是怎样率真，猛洞河的水是如何矜持；说庐山松与黄山松在落叶时分各有凄清与潇洒。
⑥其实山水并非布匹，可以一段一段割开来裁衣，心境的差异，犹如不同程度的光，投在山水上，返变出千变万化的景观来。
⑦常常想，从容面对一峰夕照凝然比匆匆抢占几座山包对我更具魅力。可是现代人哪来山中不知人间岁月的神仙日子，假期三五天，多走一个地方就是多了份记忆收藏。张家界旅游一周，仅路上乘汽车来回就用去四天，颠得浑身骨头支离，还要立刻去爬山。
⑧无论公访私出，我与丈夫常常分道扬镳，他去博览，我来精读。他往往循章直奔代表作，拿来炫耀，不外是某古塑某建筑某遗址，我均掩耳。我自己的心得只能算些夹页，描述不得。丈夫恨铁不成钢，痛斥我没文化。
⑨有文化的男人造出“游山玩水”一词。政治玩得，战争玩得，山水自然玩得溜溜转。没有文化的女人们常常没有运气游历山水，只好以拥有一窗黛山青树为福气。两者均不具备的女人最担心的是，把丈夫当做一座巍巍高峰，隔断了她与大自然的那份默契。
⑩男人们向山汹汹然奔去。山随女人娓娓而来。
（节选自《百年百篇经典美文》有删改）
14．文章第②段描写男人登山有何作用？
15．第③段中画线句子描写了小河边的景色，请分析其表达特色。
16．文章说：“无论公访私出，我与丈夫常常分道扬镳，他去博览，我来精读。”请简要说说你对“博览”与“精读”的理解。
17．请结合全文，探究文章以“仁山智水”为题的深刻寓意。
（四）阅读下面的文字，完成各题。
旅 伴
泰戈尔
世界上不缺少不美的人，比起不美的人，我的旅伴有过之而无不及。这委实是件稀奇事儿。
　　他的秃顶与年龄不相称，所剩无几的头发也已斑白。两只小眼睛没有睫毛。他皱着眉头东张西望，好像在稻田里拾稻穗。他的鼻子高而宽，占据了四分之三的脸盘。额头宽阔，左鬓发毛脱尽，右眼上眉毛消失。唇髭胡须剃光的脸上，裸露着造物主塑造的粗疏。
　　餐桌上谁粗心丢失的扣针，他拿起来别在自己的西服上。女旅客见状，转过脸去吃吃地笑。他收集落在地上的捆包裹的绳子，接起来绕成一团。别人乱扔的报纸，他叠好放在桌上。
　　他用餐非常谨慎。他口袋里装着一瓶开胃的药粉，坐下 吃饭，先把药粉倒在水里饮服。
　　用完餐，再服一粒助消化的丸药。
　　他寡言少语，说话有些结巴，一开口让人感到他是个傻瓜。别人在他面前议论政治，大放厥词，他默不作声，无从知道他是否听懂了一些。
　　我与他在一艘客轮上共度了七天。
　　有些旅客无端地讨厌他，画漫画讥嘲地，把他当作一块笑料，俏皮话越说越刻薄。他们每天用新的言词塑造他的形象，以荒唐的想象丰满他这件作品，来弥补上帝创造的漏洞造成的某些部位的失真，并坚信这是纯正的真实。
　　有些人猜他是个经纪人，有的说他是橡胶公司的副总经理，猜测激发了打赌的兴趣。
　　不少旅客对他敬而远之，他已习惯了他们的冷淡。旅客在吸烟室打牌赌钱，他对他们也敬而远之。他们在心里骂他：
　　“吝啬鬼!下贱胚!”
　　他与船上的吉大港的水手混得很熟。水手用水手的语言说话，不知他操的什么语言，好像是荷兰语。
　　早晨，水手用橡皮管冲刷甲板，他也跳来跳去地帮忙，笨拙的动作招致善意的哄笑。
　　有个少年水手皮肤黝黑，双眼乌亮，头发曲卷，身材单薄。他送给他苹果、橘子，给他看画报。旅客们对他有损于欧洲人尊严的举动大为恼火。
　　客轮停靠在新加坡港。他把水手叫去，分发香烟，每人一张十美元纸币。送给少年水手一根镀金手杖。
　　他与船长道别后，匆匆走下码头。
　　这时他的真实姓名传开了。吸烟室里玩牌人的心里发出啊呀啊呀的惊叹。
18．小说塑造了一个丑者旅伴形象，但丑者心灵不丑，请结合全文，归纳“我的旅伴”身上体现出的良好品质。
答：
19．文章结尾写玩牌人把心里的“骂”变成了“啊呀啊呀的惊叹”。这样收束全文有什么作用？

20、泰戈尔不愧为大家，他在塑造人物、叙述故事时，笔法是相当精妙。试做分析。

21.下列各项对文章的分析不正确的两项是( )
A．作者对“旅伴”丑陋的外貌，采用了工笔，细描细绘。从头顶、眼睛、鼻子、额头、眉毛到脸皮、神情，无一遗漏。“
B．一个少年水手知道他是富翁，不单“送给他苹果、橘子”，还“给他看画报”。
C．旅客们觉得，对“旅伴”友好，就是让他们受到了污辱，就是“有损于欧洲人的尊严”。
D．“旅伴”说话结巴，一张口就让人感觉是个傻瓜，对政治 毫不关心。尤其是当别人口若悬河地“议论政治”，滔滔不绝地大放厥词时，他竟默不作声，
E．文章启示我们：人生旅途，我们会遇到无数的旅伴。不管是美是丑，请你善待他们。这样才不会有孔子“吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽”的遗憾。
答案
1．C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.D 7.C 8.D 9.（1）数百年来纺着疲惫的歌（2）千百年未落到地面的花朵（3）你的富饶；你的荣光；你的自由 10． 朦胧 一 爱国之情和历史责任感。 11． 简短，急促 对新生祖国的赞叹之情 语言的气势和情感
12．D
13．①音乐美：本诗双行押韵，两句一换韵，节奏显明，音律和谐，具有音乐美。
②绘画美：全诗语言色彩十分鲜明，石之白，松之青，海之蓝，夕阳之红，乌鸦之黑，五彩缤纷，画面感强烈，具有绘画美。
③建筑美：本诗句式整齐，每句均十一个字，具有建筑美。
14．内容上：表现了男人游览时匆忙急躁的特点和强烈的征服欲；结构上：和下文“我”徜徉山水形成鲜明对比，为下文的议论张本，和文末“男人们向山汹汹然奔去”相呼应。
15．选取山间代表性景物，从视觉、听觉角度描写，运用比喻、拟人的修辞手法，语言生动形象。
16．博览：重形式，对风景持征服、追捕的态度；精读：偏重内容，对风景持领受、品味的态度。
17．①自然山水给人以不同的启迪；②不同的人对山水有不同的游览方式，对事物有不同的认识态度；③不满于男人们对自然匆忙浮躁，赞赏女人们对自然的用心感受；④希望人们能够真正融入自然；⑤启示人们从容面对现代生活。
18、① 节俭。对落在地上的绳子 “他”收集起来，接好，绕成团；别人乱扔报纸时，“他”叠好放在桌上。②自信淡定。“他已习惯”别人的冷淡。“他”似乎不在意人们如何看自己，这更能展现出一种别样的自信。③知恩图报，慷慨大方。“他”把水手叫去，送给他们钱或礼物。“他”懂得别人敬他一尺，他就要敬别人一丈。④不低俗。没有不良爱好。当别人吸烟玩钱时，“他”不去凑热闹，“他对他们也敬而远之”。⑤不懒惰。早晨跳来跳去地帮水手刷甲板。
19、① 谜底揭开，令人恍然大悟，又感余味无穷。 这样的收束，是对以貌取人者的最大讽刺。②从旅客的惊叹来侧面描写他的非同寻常。
20、①对比。将“旅客”与“水手”对比，说明面对“丑陋”有人厌烦之，有人善待之。②先抑后扬。开头极力写“他”的丑，写“他”的不堪。直到结尾，才描写他的非同寻常。
21、B D