18.《童年的水墨画》课件(共两课时，33张PPT)

(共33张PPT)
童年的水墨画
18
第一课时
水墨画，是指纯用水墨所作之画，也称国画，是中国传统绘画。用简约凝练的笔法勾勒一幅别有韵味的场景。今天我们一起走进《童年的水墨画》
自由朗读课文，读准字音，读通句子。说一说：这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景？
染绿
水墨画
mò
rǎn
破碎
suì
拼音开关
学认字
溅起
浪花
lànɡ
jiàn
溪边
江上
林中
这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景？
钓鱼
戏水
采蘑菇
（地点+做什么）
小妙招
让我们先来走进第一幅“水墨画”，去欣赏一下在“溪边”发生的趣事。
1.自读诗歌，圈出藏在诗里的景物；
2.你在溪边看到了怎样的画面？
读到_______，我仿佛看到了___________的画面。
1.自读诗歌，圈出藏在诗里的景物；
2.你在溪边看到了怎样的画面？
读到_______，我仿佛看到了___________的画面。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪
边
垂柳
山溪
人影
钓竿
红蜻蜓
鱼儿
把溪水比作镜子，生动形象写出溪水很平静、清澈的特点。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子
山溪像绿玉带一样平静
溪
边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
联系“山溪像绿玉带一样平静”，我知道“染绿”的原因是：
溪水平静、碧绿，所以倒映在水面的影子也变绿了。
联系上文
人影给溪水染绿了
人影倒映在绿色的溪水中，被溪水染绿了。
“染”更凸显了溪水 的特点。
绿
（课后第3题）
钓竿上立着一只红蜻蜓
蜻蜓能立在钓竿上，突出了环境的 。
安静
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
画面由 变 。
静
动
听觉
视觉
联系生活想象画面
为什么说“人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”呢？
前四行,小溪、垂柳、红蜻蜓，应该读得（ ），后两行，扑腾，碎了，蹦跳着，应该读得（ ）。
A.安静舒缓 B.活泼欢快
A
B
听老师朗读一下这首诗。同学们闭眼想象当时的场景。感受一下，这首诗前四行和后两行的感觉有什么不同。
溪
边
抓关键词，
背诵课文
垂柳 ，
山溪 。
人影 ，
红蜻蜓。
忽然 ，
草地上 。
童年的水墨画
18
第二课时
联系上下文
联系生活
想象画面
回顾：如何理解难懂的句子？
合作提示：
1.运用学到的方法，理解后两首诗歌中难懂的句子。
2.寻找诗歌中的快乐画面。
江
上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
为什么要加引号？
“水葫芦”加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面的孩子。突出了孩子活泼的特点。
江
上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
还有什么事物也是指孩子们？
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
画出孩子们戏水快乐的动作
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
读了这句诗，你仿佛看到了什么？仿佛听到了什么？
我仿佛看到了孩子们的手在水中 ，
溅起 。
1
不停地挥动
一片片浪花
我仿佛看到了孩子们在水中互相 ，
互相 。
2
追逐
泼水
我仿佛听到了水花和水花 。
3
撞击的声音
我仿佛听到了孩子们的 。
4
清脆的笑声
说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？
这是一幅快乐的戏水画。孩子们像水中鸭子一样快乐地用双手拨动着浪花，还钻入水中，钻出水面时，露出银白的牙齿。
林
中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
孩子们
小蘑菇
小蘑菇和孩子们有什么相似之处？
地上的蘑菇一个个从土里钻出来，像一顶顶斗笠；戴着斗笠的孩子蹲在地上摘蘑菇，远远望去，一个个斗笠似一只只蘑菇。
读了《童年的水墨画》，我们发现作者用跳跃的镜头捕捉了乡村儿童几个有趣的场景，用朴实自然、灵活生动的语言，多角度展现了儿童的丰富多彩的生活和无穷趣味。
我们的童年生活也是丰富多彩、充满快乐的，请模仿课文选择生活中的一个镜头，写一节小诗。
树下嬉戏
街头看书
雪中玩闹
大树把阳光当作温暖的衣裳，
树荫像绿伞一样静静张开。
孩子们在树下嬉戏，
秋千上荡着一只小鸟。
忽然一阵风吹过笑声飞扬，
树叶间洒落着阳光和欢乐。
树
下
松树披上雪袍一身洁白无瑕，
松枝上一簇簇雪花晶莹透亮。
小雪人立在雪地戴一顶红帽，
像一个个精灵在雪中守望。
是谁一声欢笑把雪球抛起，
只见雪地里一个个身影像雪人一样。
雪
中
松树刚洗过澡一身清清爽爽。
(1)这句话运用了______的修辞手法，写出了松树_____________________。
(2)仿写句子：______________________________。
拟人
被雨水冲洗后的样子
太阳向上一蹦，就跳出了地平线
一、优美语言我欣赏。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
A.表示反语，具有讽刺否定的意思。
B.表示引用别人的话。
C.表示特指，特指水性好的孩子。
C
二、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（ ）。