陕西省西安市高新一中实验中学2024-2025学年高一下学期期中考试 语文试卷（含答案）

2024——2025学年第二学期期中考试
2027届高一语文试卷
时长：150分钟 试卷分值：150分
一、文学类文本阅读（30分）
（一）文学类文本阅读I（本题共4小题，18分）
金三儿
范子平
桃花顺子姊弟俩背了书包，蹦蹦跳跳去上学了。桃花娘锁了门，钥匙塞砖头下，急匆匆扛起锄头要上工，忽觉脊背发热，一愣怔，马上明白，是金三儿！她回过头来，果然见金三儿隔着矮矮的院墙，贼溜溜地看着她。她说，三儿，又看上了俺家啥东西？金三儿说，说那话！东西在你屋，我看得见吗？
桃花娘没心跟他打卦聊嘴，想起是钥匙放得不对了。那时候的锁是老式狭长的黄铜锁，钥匙是一根细长铁板儿，头儿弯一点弯儿。一把锁就一把钥匙，为了自家人开锁方便，上地干活都不带钥匙，都是随意放屋门的近处，或门槛里边——那时屋门不开锁也能往里推一大拃深的地方，或鸡窝里，或窗户下的旧鞋里等。但这些地方，金三儿都能寻摸得到。他们家在村东沿儿白马河边住，金三儿正跟他们隔壁。
俺村左不过三四百口人，人人都知道金三儿是偷儿。金三儿到地里干活偷地里，到村里游荡偷村里，各家各户偷了个遍。地头地脑顺点东西的人，不止金三儿一个，比方裤腰里别穗玉米，抓钩齿带半拉红薯，裤兜里塞一把花生，不少社员都干一点，可金三儿就是家常便饭，次数特多，太经常。最恶劣的是去下蛋的老母鸡肚下摸鸡蛋，金三儿都懒得煮，随即磕开倒嘴里就生喝了。不过，小偷小摸不算贼，那个时代讲究家庭成分，金三儿往上推三代都贫农，两岁死了爹，娘又跟人跑了没踪影，他一个人过，冷锅冷灶的也可怜，大家伙儿对他睁一只眼闭一只眼。
金三儿偷屋里东西最烦人。不过那时都穷，屋里也都没啥值钱东西，再说金三儿偷屋里也算有节制，都是趁没人，寻摸到屋门钥匙，开了门进去拿块饼，或弄个烤红薯等，别的他也不拿。为此金三儿挨过骂，挨过打，但坏习惯改不了。今年中秋节前，在贵州煤矿当工人的桃花姑父过来，带来两包月饼。一包四块。桃花娘要给桃花的姥姥送一包。剩下一包，家里四口人，夫妻俩加桃花和顺子，正好每人一块。桃花娘先是去了桃花姥姥家。剩余的一包桃花娘放馍篮里，高高地挂起来。
可还是遭了贼手，那贼百分之百是金三儿。其实那天下午上晌，桃花娘也是见到金三儿隔了墙斜眼看她。她当时就一惊，但想这次钥匙放屋门上隔板里，金三儿个子低够不着，就放心地扛着锄头往地里走了。到晚上回家看看，家里啥也不少，想可能是自家患上疑心病了。全队三四十户人家，金三儿挨家挨户摸，也一个月才能轮到一次吧？到晚上全家吃月饼时，桃花娘傻眼了。包裹纸还有上边红盖头都好好的，可拆开里边，四块月饼每一块都被刀子切过，每块月饼去掉五分之一，篮子里还有些许月饼屑末。看来是就着篮子当场就进肚里了。这个金三儿！不知咋想的。他还挺细心挺艺术的，不偏不倚，得跟他们家每口人吃得一样多！
俗话说，不怕贼偷，就怕贼惦记，今天又被金三儿盯上，桃花娘心里烦躁。想钥匙放到哪里都能被金三儿寻到，这次不能着了他的道儿，桃花爹被队里派到外地挖渠做工，桃花和顺子放学晚，那干脆就把钥匙带身上吧，但从没在身边带过，搁大口袋里也沉沉的，不时得摸它一下，恐怕丢失。
男的女的一众社员在西北麦田里点豆饼，大家嘻嘻哈哈的。桃花娘由于身上带了个一拃长的铁钥匙，一弯腰就硌得慌，心里就不高兴，平日里的开朗活泼不见了，她只是不住气地暗暗骂金三儿。喜梅平时爱开玩笑，就说，咋了二嫂子，俺二哥才出去几天，你就神不守舍了？桃花娘就骂她。后半晌，一辆绿色的自行车疾驰而来，是邮局送信的，经常从村里村外过，大家都认得他。喜梅想给他来一句笑话。送信的却严肃地吆喝起来，咱这儿谁是桃花娘？人们都一愣。桃花娘赶紧说，就是俺，咋的啦？送信的说，我走出您村时，听到有人吆喝桃花家失火了，回头看村东头有冒烟，还有人追着我车子喊，让过来给你捎个信呢！
桃花娘啥也顾不上了，起来就往家跑，跑得丧魂失魄像逃兵一样。俗话说金窝银窝不如自己狗窝，自己家从不富足，那五间房是十几年口挪肚攒才盖起来的，一柱栋檩一根椽木一块砖瓦都是自家的血汗，再说，房子烧毁了，去哪里弄钱再搭窝呢？还有屋里的方桌柳椅，床笫铺盖，要说都不值钱，可再去购置，也不是一时半会儿能拿出这笔钱的！她又想，好好的咋就失火了呢？想起来了，昨晚洗的单子没有晾干，早晨把它折叠了放在竹熥笼上去熥，熥笼放在煤火口，留的煤眼儿大了，大约火焰蹿上来了，把单子燃着了……
家里的方向还冒着黑烟，桃花娘一气儿跑进院子，腿都软了，一头栽倒在地上。有人把她拉起来，一院子人呢，都在看她。她抬起头看家里，屋门被端掉了，锁扣搭连着一扇门斜挂一边。喂牲口的大伯王增说，桃花娘呀，你要感谢人家金三儿呀，他跟我正在牲口棚里铡草，看到你家院子冒黑烟，连说不好了，去大街上喊“救火了——”又抢先挑起水桶往你家跑。来了好多人，可都进不去门呀，金三儿窝下腰把你家门硬端掉一扇，大家都去泼水，还算及时，没过太大会儿就扑灭了火。桃花娘强撑着精神进屋看，遍地浊水横流，煤火上熥笼连单子早烧成灰了，灶火前木头窗户烧没了，墙壁也黑一大片，房顶也有烟熏的痕迹，要不是及时救下火，后果不堪设想，想着想着目光就不由自主地寻金三儿。
金三儿其实就在她身后，头发都烧没了，满脸黑乎乎的，额头带着伤；棉袄烧掉半拉，裸露的胳膊也带着伤。金三儿看桃花娘目光往他身上扫描，嘶哑着喉咙喊，桃花娘，天地良心，你家的锁我可没打开，事儿太急，真没找到钥匙呀！
桃花娘感慨万千，嘴里喃喃着“金三儿呀，金三儿呀——”她喊道，老少爷们儿，我谢谢咱了，再帮点忙，赶紧把咱金三儿送医院救治吧！
1．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．桃花娘“忽觉脊背发热，一愣怔，马上明白，是金三儿”，说明她惯于捕风捉影，敏感多疑。
B．“说那话！东西在你屋，我看得见吗？”体现金三儿因桃花娘的怀疑而满腹委屈。
C．“到晚上全家吃月饼时，桃花娘傻眼了”，只因为她费尽心机小心防范，却还是遭了贼偷。
D．“金三儿呀，金三儿呀——”，蕴含了桃花娘对金三儿的歉疚、担忧、疼惜、感激等感受。
2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“他还挺细心挺艺术的，不偏不倚，得跟他们家每口人吃得一样多！”幽默俏皮的语言，增加小说的喜剧效果。
B．男的女的一众社员劳动时嘻嘻哈哈，桃花娘却神不守舍，这为后文写桃花娘家“失火”做了必要的铺垫。
C．“一柱栋檩一根椽木一块破瓦都是自家的血汗”一气而下，无任何停顿突出房屋的来之不易，衬托了人物的焦急心情。
D．“我谢谢咱了”“把咱金三儿送医院救治”中两个“咱”的含义虽然不同，但都蕴含了浓烈的邻里情谊。
3．这篇小说在主要情节之外有大量补充交代的内容。小说二、三段补充交代的内容有何作用？请简要分析。（6分）
4．小说家笔下的人物有“个性化”和“类型化”的差别。我们熟知的“林冲”性格复杂，属于个性化人物；“别里科夫”性格单一，属于类型化人物。你认为本文中的“金三儿”属于哪种类型？请说明理由，并解说作者塑造这个人物的意图。（6分）
（二）文学类文本阅读Ⅱ（本题共3小题，12分）
人同狗的谈话①
契诃夫
那是一个月光明亮而天气严寒的夜晚。阿历克塞·伊凡内奇·罗曼索夫从他的衣袖上拂掉一个绿色小魔鬼②，小心地推开边门，走进院子里。
“人，”他绕过一个污水坑，稳住身子，发表哲理性的议论，“人其实是尘埃，是幻影，是灰烬……巴威尔·尼古拉伊奇是省长，不过就连他也是灰烬。他那虚有其表的威严，无非是幻梦，是烟雾……你吹口气，他就无影无踪了！”
“呜呜呜……”这个声音传到哲学家的耳朵里。
他往旁边瞧一眼，看见离他两步外有一只大黑狗，属于草原牧羊犬的品种，身量不下于一条真正的狼。它在扫院子仆人的小屋旁边坐着，颈项上的铁链哗啷哗啷地响。罗曼索夫看着它，沉吟一下，脸上露出惊讶的神情。然后他耸耸肩膀，摇了摇头，忧伤地苦笑了一下。
“呜呜呜……”那只狗又叫起来。
“我不懂！”罗曼索夫摊开手说，“那么你……你居然朝着人发威风？啊？我这是生平第一次听见这种吓唬声。要是我说了假话，就叫上帝打死我。……难道你不知道人是宇宙之主？你瞧。……我走到你跟前来了。……那你就瞧一瞧。……我不就是人？你是怎样想的？我是不是人呢？你说说！”
“呜呜呜……汪！”
“伸过爪子来！”罗曼索夫对那只狗伸出手去，要同它握手。“伸过爪子来啊！您不伸过来？您不愿意？那就算了。咱们就这么办。不过现在请您容许我吻一吻您的脸。……我喜欢您。……”
“汪！汪！呜呜呜，……汪！汪汪！”
“啊啊，……你咬人？很好，行啊。那咱们就记住这一点。这样说来，你根本不管人是宇宙之主，……万兽之王？由此可见，就连巴威尔·尼古拉伊奇你也能咬一口？是吗？大家见了巴威尔·尼古拉伊奇都叩头，可是你却把他看得跟别的东西一样？我把你的想法了解对了吗？啊啊，……那么，可见你是个社会主义者③？慢着，你回答我的话。……你是社会主义者吗？”
“呜呜呜……汪！汪！”
“等一等，你别咬。……咦，我在说什么来着？……哦，对了，我在说灰烬。你吹一口气，它就无影无踪了！噗的一声就没了！……那么请问，我们活着是为了什么？我们在母亲的阵痛中生下地，吃饭，喝水，求学，死掉，……这些都是为了什么？灰烬！人一个钱也不值！你呢，是一只狗，什么也不懂，要是你能……钻进人的灵魂里去就好了！要是你能领会人的心理活动就好了！”
罗曼索夫摇摇头，啐口唾沫。
“一塌糊涂。……你以为我是罗曼索夫，十品文官，……自然界之王。……你错了！我是寄生虫，是收受贿赂的家伙，是伪君子！……我是坏蛋！”
阿历克塞·伊凡内奇伸出拳头捶自己的胸口，哭起来。
“我告密，我搬弄是非。……你以为叶果尔卡·柯尔纽希金不是因为我使坏而被革职的吗？啊？那么请您容许我问您一句，是谁私自拿走委员会的二百卢布，却把罪名栽在苏尔古切夫身上的？难道不是我吗？坏蛋，假充正经。……拍马屁，拿贿赂，……下流胚！”
罗曼索夫用袖口擦眼泪，哭起来。
“你咬我吧！你吃了我吧！我有生以来，从没有听人对我说过一句正经话。……大家光是心里把我看作坏人，可是当着我的面，除了恭维和笑脸以外，啥也没有！哪怕有个人打我一个嘴巴、骂我一顿也是好的！你吃了我吧，你这只狗！你咬我！你把我这该死的撕得粉碎！你把这个丧尽天良的人吞下肚去吧！”
罗曼索夫身子摇晃一下，扑到那只狗身上。
“对，就这样咬！把我的丑恶嘴脸撕碎！不要可怜我！虽然我痛，你也不用留情。喏，这两只手你也咬吧！啊哈，流血了！你活该，寄生虫！咬得对！ merci，茹奇卡④，……不过，你到底叫什么名字来着？merci，……你把这皮大衣也撕碎。没关系，反正这是不义之财。……我把一个熟人出卖了，就拿我得来的钱买了这件皮大衣。……我这顶有帽徽的帽子也是这么来的。……不过，我在说什么来着？……现在该走了。……再见，亲爱的小狗，……小坏包。……”
“呜呜呜……”
罗曼索夫把那条狗摩挲一下，让它再把他的腿肚子咬一口，然后裹紧他的皮大衣，脚步歪斜，慢腾腾地往他的家门口走去。……
第二天中午罗曼索夫醒过来，看见了一件不同寻常的事。他的头、手、腿都扎着绷带。他那哭哭啼啼的妻子和一个忧心忡忡的医师站在他的床边。
（有删改）
【注】①这篇小说最初发表在一八八五年三月九日《花絮》杂志，有副标题《一场小戏》，1886年契诃夫将其收入小说集《形形色色的故事》中。②意谓他已喝得大醉。③指革命者。④狗名。

文本二：
周怀宗：契诃夫写的都是当代题材，即便在今天，他的作品依旧有着重要的现实意义吗？
童道明：契诃夫的作品，往往不是写人和人之间的矛盾的，在他的作品中，常常没有什裂么正面人物、反面人物，而是从一个个鲜活而又幽默的故事里，反映一个群体的生活，以及他们和社会的关系。如果用最简单的话来表述契诃夫创作的主要意义，那就是，契诃夫不厌其烦地要让人知道，人应该做一个有精神追求的人。当一个社会中物质开始逐渐丰富、人们能够吃饱穿暖的时候，仍旧在痛苦，这种痛苦并非来自于物质的贫乏，而是精神世界的痛苦，来源于社会对人的压迫。
（摘编自童道明专访《错过契诃夫，是这个时代阅读的遗憾》
5.下列对文本一相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说画线段用了两个感叹号，六个问号，表现了罗曼索夫听到大黑狗对他吼叫之后的“感叹——愤怒——惊讶”的心理变化。
B.小说幽默的语言中寄寓了作者深邃的思考，这种思考蕴含着对生活、生命的不满和无力，让读者在笑的背后感受悲的力量。
C.小说对大黑狗相关的交代并非闲笔，“身量不下于一条真正的狼”“颈项上的铁链哗啷哗啷地响”，这些特点为下文罗曼索夫被撕咬得严重埋下伏笔。
D.开篇“一个月光明亮而天气严寒的夜晚”介绍了故事发生的时间，渲染了清冷的氛围，为下面故事的发生提供了富有意蕴的背景。
6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分）
A.罗曼索夫对狗的称呼一会用“你”，一会用“您”，他还想要同狗握手，吻一吻狗的脸，这种称呼和动作与其喝醉酒的状态十分吻合。
B.小说人物经常面对“冲突”，本文主人公与《林教头风雪山神庙》中林冲所面对的冲突有相似之处，有与社会环境的冲突，也有人物内心的冲突。
C.童道明说“契诃夫不厌其烦地要让人知道，人应该做一个有精神追求的人”，可见把罗曼索夫作为讽刺对象是因为其没有精神追求。
D.作者将这篇小说的副标题命名为“一场小戏”，并将其收入《形形色色的故事》中，暗含作者对人生与社会的思考。
7 .契诃夫为何将小说命名为“人同狗的谈话”，请结合两个文本简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，26分）
阅读下面的文言文，完成下面的题。
材料一
臣光曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。不善者反之：欺其邻国，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下离心，以至于败。所利不能药其所伤，所获不能补其所亡，岂不哀哉！昔齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之期，秦孝公不废徙木之赏。此四君者，道非粹白，而商君尤称刻薄，又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！
（节选自《资治通鉴·周纪》）
材料二
齐威王、魏惠王会田于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上十二诸侯皆来朝；吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千馀家；吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！”惠王有惭色。
（节选自《战国策·齐策》）
材料三
古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机，可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知知以不利为利矣知以人之所恶为己之所喜此有道者之所以异乎俗也。
（节选自《吕氏春秋·孟冬纪》）
8．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
孙叔敖之知A知以不利B为利矣C知以人之所恶D为己E之所喜F此有道者G之所以异乎俗也
9．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“犹且不敢忘信以畜其民”中的“畜”，与《齐桓晋文之事》中“俯足以畜妻子”的“畜”意义相同。
B．“会田于郊”中的“田”，与《齐桓晋文之事》中“百亩之田”中的“田”意义不相同。
C．“王数封我矣”中的“数”，与《鸿门宴》中“数目项王”中的“数”意义相同。
D．“其唯此者”中的“其”，与《烛之武退秦师》中“吾其还也”的“其”意义相同。
10．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．三则材料的表达方式相似，都以议论为主，夹叙夹议，通过具体事例来阐述作者的观点。
材料一主要运用了举例论证和对比论证的方法，强调了诚信对于君主治理国家的重要性。
C．材料二从魏惠王与齐威王的对话可以推测魏惠王、齐威王两人治国理念与境界皆不相同。
D材料三中孙叔敖的故事论证了“其所宝者异也”的观点，即古人看重的宝物与常人不同。
11．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（17分）
（1）此四君者，道非粹白，而商君尤称刻薄。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题。9分）
阅读下面这首宋词，完成下面的题。
水调歌头·过岳阳楼作①
张孝祥
湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏干久，缺月挂帘钩。
雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜③,杜若满芳洲。
注：①张孝祥：南宋爱国词人。为官数十载，因主战被排斥，此词作于词人请辞侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。②沉累：代指自沉汨罗、无罪被迫而死的屈原。③虞舜：即舜，号有虞氏，故称“虞舜”。
12. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 上阕词人自称“倦游客”，抒发其宦海浮沉而今欲归休之感。“西风千里”两句运用拟人和夸张手法，形象地写出了词人经过漫长旅途，终于到达岳阳楼的感慨之情。
B. 上阕后四句描写词人登临岳阳楼极目远眺之景，从“日落”到“缺月”，通过时空转换，表现词人凭栏久立的意绪。同时，这四句承上启下，为下片抒情积蓄了情势。
C. 下阕“雄三楚”五句，写岳阳楼雄于三楚、吞吐七泽、隔绝九州的地势，面对此景，词人直抒胸臆，以问句发出感叹赞誉，认为人世间的一切好处，都比不上此处的景色。
D. 下阕“回首”一句引用杜甫“回首叫虞舜”句，抒发深沉的情怀。尾句“杜若满芳洲”写词人想象满山遍野的杜若花，以美景写乐情，衬托出词人对未来的美好畅想。
13. 同为写于岳阳楼的抒情篇章，本词后四句与杜甫《登岳阳楼》后四句“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”表达的情感有所不同，请结合词句加以分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
14．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“ ”一句表现了曾皙回答老师问题时的恭敬态度，回答中曾皙说和其他三人的志向不同的一句是“ ”。
（2）杜甫在《登岳阳楼》中用“ ， ”两句，写出了国家动荡不安、自己报国无门只有独自流泪的深沉的家国情怀。
（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》上阕先展现宏阔的视野，接着点明地点和季节“ ， ”两句既紧承首句，又在构图上以曲线绵延与散点铺展相映成趣。
（4）同为月下泛舟，苏轼和张孝祥都留下了千古名句。《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”与《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”两句，都以宽广的水面衬出了船之渺小。
三、语言文字应用。（17分）
“种草”是一种通过在网上分享自己认可的信息，促使他人产生认同的新业态。（ ）正是瞄准这一互联网新蓝海，很多UGC平台在空前激烈的电商竞争中________，催生了过亿级别的内容分享社区、消费决策平台。随手一翻，似乎每一个人都可以在这里打捞到商品价格、使用体验、注意事项等_________的内容，反过来也乐于为他人提供真诚的建议和帮助。这种基于信任的信息共享、情感共鸣、社区互动，是UGC平台发展壮大的比较优势，也是其在网络潮流中站稳脚跟的立身之本。
时下，这种信任已经_________了。出去吃个饭，内容社区中拍着胸脯保证的美食推荐，一口吃下去简直怀疑人生；网上购个物，素人博主________的好物分享，让人对“买家秀”和“卖家秀”的天差地别有了更刻骨的认识；出门旅个游，“种草笔记”里如梦如幻的人间仙境，竟然只是一层“鬼斧神工”的人工滤镜……现如今，一些主打真实和分享的“UGC（用户原创内容）”平台，正在沦为了天花乱坠的营销软文集中地，不仅成了槽点满满的重灾区，还无助于提升消费体验。
15．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）(3分）
A．风生水起 独树一帜 土崩瓦解 言之凿凿
B．风生水起 独具慧眼 分崩离析 言之凿凿
C．异军突起 独具慧眼 土崩瓦解 信誓旦旦
D．异军突起 独树一帜 分崩离析 信誓旦旦
16．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．不少人有货比三家的习惯，都想听听“过来人”的建议，然后才掏出真金白银，促使“种草”的流行。
B．“种草”流行，源于掏出真金白银前，不少人都有货比三家的习惯，都想听听“过来人”的建议。
C．“种草”流行，源于不少人都有货比三家的习惯，都想听听“过来人”的建议，在掏出真金白银前。
D．不少人在掏出真金白银之前，都想听听“过来人”的建议，有货比三家的习惯，促使“种草”的流行。
17．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．现如今，一些主打真实和分享的“UGC（用户原创内容）”平台，正在沦为天花乱坠的营销软文集中地，不仅成了槽点满满的重灾区，还无助于提升消费体验。
B．现如今，一些主打真实和分享的“UGC（用户原创内容）”平台，沦为了天花乱坠的营销软文集中地，不仅成了槽点满满的重灾区，还无助于提升消费体验。
C．现如今，一些主打真实和分享的“UGC（用户原创内容）”平台，正在沦为了天花乱坠的营销软文集中地，不仅无助于提升消费体验，还成了槽点满满的重灾区。
D．现如今，一些主打真实和分享的“UGC（用户原创内容）”平台，正在沦为天花乱坠的营销软文集中地，不仅无助于提升消费体验，还成了槽点满满的重灾区。
（二）语言文字运用Ⅱ
说理通过说明和协商，而不是暴力或战争来解决人间可能出现的矛盾和冲突，并形成一种可以称之为“讲理”的文明秩序。所有的战争和混乱都是在没有协商、无理可讲的情况下发生的。说理使得人类能够用摊开的手掌，而不是攥紧的拳头来相互交往，人类才得以进入文明社会。然而，当下互联网中的说理常常被当作是攥紧拳头，而非摊开手掌的话语行为。这样的“说理”便成为“占领话语阵地”“口诛笔伐”“论战”和向对方报以“投枪”和“匕首”。这种“说理”观念令无数人深受其害而浑然不知，
说理是发表意见，但发表意见并不就是说理。任何表达看法的陈述，包括骂和谩骂，都可以说是“发表意见”。但并不是说理。说理的发表意见必须包括两个部分：一个是“结论”（也称主张或看法），另一个是“理由”，结论是由理由来支持的。当然，有理由支持的结论未必都确实或可靠，因此需要评估理由是否真的能充分支持主张。
说理离不开价值判断，包括伦理和政治的判断，尽管它并不专门讨论伦理和政治。说理面向所有公众，说的是社会群体中的许多人，而不只是专业小圈子里的专家们所能听得懂的道理。说理不只是发生在说话者的头脑里，而且是必须说给公众听的。放在一个人头脑里的论理或推演是否可靠，是否合理，不说出来，别人又如何去检验呢？说理提出的“看法”无论具有如何充分的理由，都只是一种具有或然性而不是绝对确定性的结论。因此，说理总是可以再说理的，说理是一个过程，不是最终结果。
18．下列句子中的“说理”与文中画横线的“说理”，意义相同的一项是（ ）（3分）
A．说理是一个开放的过程，它允许质疑和反驳，而不是一锤定音的最终结果。B．父亲从不与我多说什么道理，可他的每一个举动，都在无声地说理。
C．奴才总不过是寻人诉苦。有一日，他遇到一个聪明人，说理给他听，他听得入神，觉得很有道理。
D．他说理的时候，总是摆出一副高高在上的样子，让人听了更生气。
19．文中画波浪线的句子运用了何种论证方法？请简要分析其表达效果。（5分）
四、写作(60分)
20．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
请以《华丽地转身》为题写一篇文章，谈谈你的认识和见解。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
1．D（解析：A后文“她回过头来，果然见金三儿隔着矮矮的院墙，贼溜溜地看着她”，说明桃花娘感觉敏锐。B这是金三儿狡辩和耍无赖的体现。C不只因为遭了贼偷，还因为四块月饼每一块都被刀子切过，每块月饼去掉五分之一。）
2．B（解析：“神不守舍”主要交代的是“桃花娘由于身上带了个一长的铁钥匙，一弯腰就硌得慌，心里就不高兴，平日里的开朗活泼不见了，她只是不住气地暗暗骂金三儿”的结果，与后文没有直接关系。）
3．①中断主要情节的叙述节奏，补充交代人物活动的时代背景及特征，使叙述节奏显得舒缓而富于变化；②交待金三儿的身世和行为习惯，与后文金三儿救火形成对比，凸显出人物性格的复杂性与多样性；③写村人身处物质匮乏的时代，但仍能持守宽厚善良的底线，为后文金三儿拼命救火做铺垫。（评分说明：每点2分；大意对即可。若学生就二、三段分头作答，可酌情给分。）
4．（1）金三儿是个性化人物。①金三儿个性的形成受到特定时代、特定环境、特定身世的影响；②金三儿的个性具有复杂性，一方面，他有小偷小摸、懒惰、游手好闲的不良习气，另一方面，他朴实善良、做事有底线，面对与己无关的火灾挺身而出；他救火受伤之后竟然还担心桃花娘责怪，体现出他的朴实憨厚。③金三儿的个性具有复杂性，有别于其他农村底层人物形象。作者塑造这一个性鲜明而又真实的人物形象，寄托了作者对农村民众生活状态的关注和对美好精神的赞美。
（2）金三儿是类型化人物。①小偷小摸是金三儿的个人行为，也是物质匮乏时代不少村人的恶劣习气，只不过金三儿表现得最为突出，金三儿是一类人的典型；②金三儿为救火奋不顾身是村子中人持守做人底线、善良朴实秉性的具体体现，金三儿是中国农村底层百姓的代表。③作者塑造这一类型化的人物，意在引起读者对农村生活整体状态的关注与反思。（评分说明：每点2分，共6分；大意对即可。）
5．A　【解析】 “感叹——愤怒——惊讶”的心理变化，表述不准确，这部分内容展现的是醉态之下内心压抑的心理.由前文“罗曼索夫看着它，沉吟一下，脸上露出惊讶的神情。然后他耸耸肩膀，摇了摇头，忧伤地苦笑了一下。”得知：画线段的标点使用展现了罗曼索夫从醉酒后的哲学感叹（'人其实是尘埃'）到被狗吠打断后的惊愕（我不懂！'，再到被激怒的质问（难道你不知道人是宇宙之主？‘）的心理轨迹。六个问号呈现质疑递增的层次：从愤怒（'你居然朝着人发威风？'）到困惑（我是不是人呢？'），而非选项所述的'感叹一愤怒一惊讶顺序。
6．C　【解析】 从罗曼索夫的精神挣扎中可见其并没有完全丧失精神追求。
7、
①将“谈话”这一正式的词用在人与狗的关系中，设置悬念，吸引读者。②“人同狗的谈话”是小说主要故事情节，小说主要描写醉汉同狗说话。③这是契诃夫对当时社会背景下一类人精神世界痛苦的一种讽刺：人与人不说正经话，人与狗却能“谈话”。④暗示人物的内心，人只能选择选择与听不懂人话的狗对话，暗示了主人公内心的的孤独与精神世界的痛苦。
(每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分)
【评分细则】
题干要求分析小说标题的作用。小说标题主要从以下几个角度作答：概括主要内容、作为文章线索、揭示文章主旨、设置悬念、吸引读者阅读兴趣、象征意义等。根据标题“人同狗的谈话”这一正式的词用在人与狗的关系中，可知标题新颖，吸引读者。可以得出答案第一条。根据文本内容围绕人与狗的谈话展开，可知它是小说的主要情节，可以得出答案第二条。另外人与人不说正经话，人与狗却能“谈话”，从文章主旨的角度可以得出答案第三点。
要点一：答出“设置悬念、吸引读者”或者“吸引读者阅读兴趣”可得2分。
要点二：答出“概括小说主要故事情节”可得2分。
要点三：答出“突出文章主旨、是对人精神世界痛苦的一种讽刺”得2分。
要点四：独处“暗示人物的心理”得2分。
注意：没有结合文本内容要适当扣分。
8．ACF（孙叔敖之知/知以不利为利矣/知以人之所恶为己之所喜/此有道者之所以异乎俗也。
译文：孙叔敖的智慧，在于懂得把不利转化为有利，懂得把别人厌恶的东西作为自己喜欢的东西，这就是有道者与俗人的不同之处。每处1分，共3分）
9．D（解析：A项，“犹且不敢忘信以畜其民”中的“畜”，与《齐桓晋文之事》中“俯足以畜妻子”的“畜”意义相同，意为“养活”。B项，“会田于郊”中的“田”，通“畋”，指田猎。“百亩之田”中的“田”指田地：C项，“数”多次。D项，“其唯此也”中的“其”是恐怕的意思。《烛之武退秦师》中“吾其还也”的“其”是语气副词，表示商量或希望的语气，可译为“还是”。两者不同，故选D）
10．A（解析：D项材料二以记叙对话为主，不是以议论为主，夹叙夹议。故选D。）
11．（1）这四位君主，他们的治国之道并非完美无缺，尤其是商君以刻薄著称。
（“粹白”指纯粹、完美无瑕，1分；“称”译为“以……著称”1分；句意通顺2分）
认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
【材料一译文】
臣司马光说：诚信是君主最宝贵的品质。国家依靠人民来维护，人民依靠诚信来维系。君主没有诚信就无法驱使人民，没有人民就无法守护国家。因此，古代的王者不欺骗天下，霸者不欺骗邻国，善于治国的人不欺骗人民，善于治家的人不欺骗亲人。而不善于治国的人则相反：欺骗邻国，欺骗百姓，甚至欺骗兄弟、父子。上级不信任下级，下级不信任上级，上下离心，最终导致失败。通过欺诈获得的利益无法弥补其造成的伤害，攫取的财富不能抵消失去的民心，这难道不令人悲哀吗？从前，齐桓公不违背与曹沫的盟约，晋文公不贪图攻占原城的利益，魏文侯不放弃与虞人的约定（此处指魏文侯冒雨赴约与虞人狩猎），秦孝公不取消对移动木杆之人的重赏（此处指商鞅变法时的“立木为信”典故）。这四位君主，他们的治国之道并非完美无缺，尤其是商君以刻薄著称，且处于战乱时代，天下盛行欺诈与武力，但他们仍然不敢忘记以诚信来赢得民心，更何况是在天下太平的时代治理国家的人呢！
【材料二译文】
齐威王与魏惠王在郊外会猎。魏惠王问齐威王：“齐国也有宝物吗？”齐威王回答：“没有。”魏惠王说：“我的国家虽小，尚且还有直径一寸的明珠，能够照亮前后各十二辆车的明珠有十颗。（我的国家）尚且有直径一寸的大明珠，（一颗明珠的光芒）能够照亮车前车后各十二辆车，这样的珠子有十枚。齐国这样的大国，难道会没有宝物吗？”齐威王回答：“我所认为的宝物与大王不同。我的臣子中有位叫檀子的，派他镇守南城，楚国人就不敢来侵犯，泗水一带的十二诸侯都来朝见：我的臣子中有位叫盼子的，派他镇守高唐，赵国人就不敢向东到黄河捕鱼：我的官吏中有位叫黔夫的，派他镇守徐州，燕国人就在北门祭祀，赵国人就在西门祭祀，跟随他迁移的百姓有七千多家：我的臣子中有位叫种首的，派他防备盗贼，结果路上丢了东西都没人捡。这四位臣子，他们的光芒能照耀千里，岂止是照亮十二辆车呢！”魏惠王听后，面露惭愧之色。
【材料三译文】
古代的人并非没有宝物，只是他们所珍视的宝物与常人不同。孙叔敖病重，临终前告诫他的儿子说：“大王多次要封赏我，我都没有接受。我死后，大王一定会封赏你，你一定不要接受肥沃的土地。楚国和越国之间有个叫寝丘的地方，这个地方土地贫瘠，而且地名很不吉利。楚国人害怕鬼，越国人迷信吉凶征兆，能够长久保有的，恐怕只有这块土地。”孙叔敖死后，大王果然要用肥沃的土地封赏他的儿子，但他的儿子推辞了，请求封赏寝丘，因此这块土地至今没有被夺走。孙叔敖的智慧，在于懂得把不利转化为有利。懂得把别人厌恶的东西作为自己喜欢的东西，这就是有道者与俗人的不同之处。
12、D“以美景写乐情，衬托出词人对未来的美好畅想”错
13、张词：①吊古伤今，怀才不遇。词人因屈原的“离忧"而联想到自己怀才不遇的辛酸困苦。② 渴求清明政治，盼望贤主赏识。结尾词人表达渴求被遇的心声，希望有贤明的君主可以发现并重用自己。
杜诗：①写自己羁旅漂泊，年老多病，孤舟为伴，亲朋古旧查无音讯，表达诗人对自身漂泊无定、孤苦无依的境况的伤感之情；②关注关山以北的战争烽火，表达对国家安危的忧思。
14．
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“ 舍瑟而作 ”一句表现了曾皙回答老师问题时的恭敬态度，回答中曾皙说和其他三人的志向不同的一句是“ 异乎三子者之撰 ”。
（2）杜甫在《登岳阳楼》中用“ 戎马关山北 ， 凭轩涕泗流 ”两句，写出了国家动荡不安、自己报国无门只有独自流泪的深沉的家国情怀。
（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》上阕先展现宏阔的视野，接着点明地点和季节“ 千里澄江似练 ， 翠峰如簇 ”两句既紧承首句，又在构图上以曲线绵延与散点铺展相映成趣。
（4）同为月下泛舟，苏轼和张孝祥都留下了千古名句。《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”与《念奴娇·过洞庭》中“ 玉鉴琼田三万顷 ， 着我扁舟一叶 ”两句，都以宽广的水面衬出了船之渺小。
15、C
16．B
17．D
【解析】15．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，风生水起：指形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。异军突起：比喻一支新力量突然出现。不仅强调事业成功，而且强调一股新的势力。文段开头指出“种草”，是“新业态”，强调“新”，因此“异军突起”更加合适。第二空，独树一帜：比喻创造出独特的风格、主张，自成一家。独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。语境强调独特的风格，选择“独具慧眼”更加符合语境。第三空，土崩瓦解：指彻底的失败，不可收拾。分崩离析：形容集团、国家等分裂崩溃。从后文可见，消费者与平台建立某种信任，随着一些不当行为的出现，已经宣告失败，所以“土崩瓦解”是合适的，而“分崩离析”强调一个整体事物，分成了好几块。第四空，言之凿凿：形容说话有真凭实据，而不是空泛的用语。信誓旦旦：指誓言说得非常诚恳可靠。语境说的是博主好物分享的宣传看起来很诚恳，而不是强调说话有真凭实据，故应选“信誓旦旦”。故选C。
本题考查学生语言表达之语句复位的能力。本段论述的话题是“种草”这种现象，根据前文语句的连贯性，此处以“种草流行”作为句子的开头，较为合适，所以排除A、D；“在掏出真金白银前”是状语，为“货比三家的习惯”“听听‘过来人’的建议”的前提，排在谓宾之前，所以排除C项，只有B项更为合适。故选B。
17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有两处：一是“正在沦为了”搭配不当，“正在”和“了”存在逻辑错误，二者只能存其一；二是“不仅……而且”是递进关系的关联词语，通常具有“由浅到深、由近及远、由小到大、由主到次”的特点，从文本来看，“种草”首先是一个消费领域发生的事件，影响的主要是消费体验，所以，应该先说消费体验，然后由“消费体验”延展开，它还成了一个“槽点满满”的重灾区，符合“由近及远，由主到次”的原则。故选D。
19．这句话运用了对比论证（1分），通过“摊开的手掌”和“攥紧的拳头”的对比（1分），形象地表达了说理与暴力之间的区别，使读者更加直观地理解说理的和平与文明特性，强调了说理在人类进入文明社会中的重要作用（3分）。（或：比喻论证1分，摊开的手掌”象征着开放、和平、理性的交流方式，“攥紧的拳头”则象征着暴力、对抗、非理性的交流方式，（2分）通过这一形象的比喻形象地说明只有通过理性的交流，人类才能避免暴力冲突，建立和谐的社会关系。2分）
18．A
原文的'说理'特指通过理由支撑主张的论证过程。
D项说理'指单纯表达观点，未体现论证过程；
B项用行为示范代替语言说理；
C项"说理'是单向倾诉而非双向论证；
A项 允许质疑和反驳'对应原文'可以再说理"的持续论证特征，与核心词义完全契合。
20、略