第三节 西部地区和青藏地区 青藏地区 学案

课题 第五章 第三节 青藏地区 课型 新授课
主备人 姜红 审核人 地理组成员 使用日期 2015-3
学习目标 1读图了解青藏地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。
2通过阅读图文资料，归纳青藏地区主要的自然地理和人文地理特征，并说明
自然地理环境对生产、生活的影响。
3进一步掌握归纳区域地理特征的方法。
教学重点 青藏地区自然环境特征
教学难点 青藏地区的交通分布
第1次集体备课（通案） 个案及教师活动
一前置测评青藏地区与西北地区的分界线是： 青藏地区与南方地区的分界线是： 二创设情境、导入新课欣赏一组反映青藏地区地理特色的自然风光和人文景观照片，让学生对青藏地区有一个初步认识。三自主先学、合作探究 学习任务一：青藏地区区域概况自主学习读教材17-19页解决以下问题：1、青藏地区位于我国的 级阶 ( http: / / www.21cnjy.com )梯，主要自然特征是 ，民族以 族为主。该地区面积约占全国的 ，人口约占全国的 。青藏地区的主体是有“ ”之称的青藏高原，青藏高原海拔很高，多冰雪融水，是亚洲众多大江大河的源头。2、青藏地区的农作物一般分布在地势较低的 ，主要有 等。青藏地区的主要牲畜有 。“高原之舟”是指 ，“3本区是 族的主要聚居区，藏族人民多信奉 教（俗称 ）藏传佛教圣地是 。4柴达木盆地又称“ ”，盆内有丰富的 等资源，其中在 附近建有我国最大的钾肥厂。小组交流质疑。分组展示成果，每组推荐代表发言 学习任务二：青藏地区的交通分布 自主学习阅读教材20-21页回答下列问题：1、青藏地区构成了以 为中心的公路网，主要有 和中尼公路。2、青藏铁路东起 西至 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。是世界海拔最高的铁路，被称为“ ”。改写了西藏没有铁路的历史。3、由于交通条件的改善，青藏地区的主要农业区有 谷地和 谷地。工矿业主要分布在 等地区。青藏高原现已成为 和 的宝地。展示成果：（每组选好代表发言）三、质疑拓展，深化提高（1）位于三座山脉之间的地形区是 盆地。（2）写出图中数字代表的地 ( http: / / www.21cnjy.com )理事物名称： 山② 山③ 山 山 市 河。（3）该区资源丰富，其中属于洁净、无污染的能源有 。（4）青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和 省西部。该地区有“聚宝盆”之称的是 。2、读青藏地区交通略图，回答问题。(1)写出图中数字所代表的交通线路名称： 公路 公路 公路 公路 铁路 （2）铁路的东起 ，西至 。（3）铁路建设中最大的障碍是（ ）A、高寒缺氧 B、滑坡、泥石流 C、冻土 D、通过沼泽地带4青藏地区发展河谷农业的有利条件是什么？四、检测反馈精选例题（教师寄语：相信自己能闯关）1、青藏地区的自然特征主要是 、缺氧、空气稀薄。2、藏族人民多信仰 教，并把 作为圣地。3、青藏地区青稞、小麦等单产较高的主要原因是（ ）A、海拔高、气温较低 B、大气洁净、透明度高C、河湖众多，雨水充足 D、日照时间长，太阳能丰富。4、我国青藏地区与同纬度的四川盆地比较，气温要低得多，其主要影响因素是（ ）A、纬度因素 B、海陆因素C、地形因素 D、人为因素5、我国青藏地区与同纬度的四川盆地比较，气温要低得多，其主要影响因素是（ ）A、纬度因素 B、海陆因素 C、地形因素 D、人为因素合作提升1.西北地区与青藏地区人们生产与生活的主要差异地区牧场类型优良畜种农业特色主耍农业区代表民居西北地区青藏地区五、互评互研 公布检测答案，遇到自己解决不了的，小组内交流讨论师生互动 了解检测情况，点拨释疑。今天这节课你最大的收获是什么？你还有哪些疑惑？解决了吗？ 教师总结：“高寒”是青藏地区最显著的自然特征。本区是亚洲许多大江大河的源头，是我国重要的高寒牧区。交通条件也发生了巨大的改变。 作业：完成练习册17-21页内容
板书设技
教学反思