江西省2024一2025学年第二学期期中统一检测
高二语文参考答案
1.【答案】C
【解析】“爱因斯坦理论中引力是被弯曲的宇宙结构”错误，原文第四段的表述是“引力原来是宇宙的构造被它所
含的物体弯曲所引起的”。
2.【答案】B
【解析】“在此之前科学家们都没有关注过引力的本质”过于绝对，文中虽然只提到牛顿的公式已被使用多年和
水星问题，但不能就此推断之前科学家们都没关注过引力的本质：另外，“因为··所以··”强加因果。
3.【答案】A
【解析】B项，文章引用马丁·里斯的话是为了说明科学研究中一些理论如同科幻小说般大胆，引用霍金的话是
为了强调科学发现给人带来的满足感。这两处引用并非为了增添文化内涵，而是旨在证明观点。C项，“作比
较”错误，应该是打比方。D项，文章结尾说“我们所生活其中的宇宙，我们的宇宙，才一百岁”是一种形象的说
法，并非极度夸张，而是强调了从人类对宇宙有新认知的角度来说，宇宙的生命不长，突出科学拓展认知边界的
重要性。
4.【答案】①“公平地说”：综合考虑多种因素后给出的中立评价，增强了论述的客观性。②“提醒一下”：引起读者
对后续内容的注意，强调关键信息，突出重点。③“换句话说”：换一种表述方式传达相同意思，使语言更通俗易
懂，便于读者理解。（答出一点1分，两点2分，三点4分；意思对即可）
5.【答案】①要敢于突破传统：爱因斯坦不被牛顿经典力学的传统观念束缚，敢于挑战权威，提出宇宙动态变化的新
观点，我们思考时也应如此，勇于打破既有观念。②要善用想象：爱因斯坦凭借想象宇宙的构造等情景提出广义
相对论，我们遇到问题也要发挥想象力，打开新思路。③要严谨求证：爱因斯坦用严谨计算来验证疯狂的假设理
论，我们对待想法和假设时，也要用实践、分析等科学方法进行检验，确保结论可靠。（每点2分，意思对即可。
其他答案言之成理亦可酌情给分)
6.【答案】B
【解析】“也烘托了‘我'下班时愉悦的心情”错误，联系上下文可知，彩色的星星并没有烘托“我”下班时愉悦的
心情。
7.【答案】D
【解析】“旨在引出下文‘我'重新设置手机铃声”错误，这里应是在为下文“我”彻底陷入绝望做铺垫。
8.【答案】①自然层面：指大雪纷纷扬扬，整个世界变成白色，雪覆盖了大地和受伤的“我”等。②精神层面：指善与
恶的双重覆盖。救人的女司机的善举未被歌颂，肇事逃逸的车主的恶行被雪夜掩盖。（每点2分，意思对即可）
9.【答案】①增加叙事完整性。后记交代了主人公获救的结局，补充了女司机救人并留下救命钱的情节，使情节从
濒死体验过渡到现实重生，给了正文一个明确的结局。②深化主题意蕴。通过女司机匿名救助的善举，强调施
以善意且不追求表彰的伟大，深化了对人性温暖的赞颂。③产生留白。这一部分记事非常简略，如女司机始终
未现身、救助的经过如何，都保留叙事留白，可以引发读者对“无名善行”的想象空间。④形成突转。正文写
“我”遭遇车祸后孤立无援、满心绝望，后记写女司机匿名救助“我”，使故事充满起伏和张力。（每点2分，答到
任意三点、意思对即可。如有其他答案，言之成理也可得分)
高二语文第1页（共5页）江西省2024一2025学年第二学期期中统一检测
高二语文试卷
试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。，
注意事项：
1.考查范围：选择性必修上册；选择性必修中册：选择性必修下册第一单元和第二单元，
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无放。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
代E
。之出，路m出爽计小h时3中
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
文调是势，张阳栏情内酰过
物理学研究的一个优点就是，当观察与理论不符时，大多数时候我们首先会认为肯定是观察的
错。然后我们试图重复实验，如果实验不为所动地重复给出错误答案，我们就会查查看，有没有某
个不知名的人，曾经碰巧利用另一种理论预见过这种结果。如果答案还是否定的，基本上我们可以
认为对于自然界的这种行为我们目前没有任何解释。最保险的办法就是尝试一切可能。显然，这
个“一切可能”包含最疯狂的想法，不得不承认，这是一件很好玩的事。例如，我们提出了各种现代
理论来解释我们的宇宙如何诞生，这些理论完全可以与最佳“科幻小说”相姚美（如同天文学家、拉
德罗男爵马丁·里斯所说的，好的科幻小说胜过差的科学研究)。通常情况下，那些想法完全错误。
但没有关系，重要的是探索，并看看结果如何。至今为止，这种方法的效果相当不错。
牛顿的公式已经使用了两百多年，没有任何问题，公平地说，水星的例子对大多数人的生活没
有什么影响。但是，有一个科学家提出了一个完全疯狂的想法来解释引力。想象一下，在太空里有
一个太阳和一个绕着太阳旋转的水星，不用管其他任何东西。整个宇宙里就这两样东西。一个小
小的石头行星绕着巨大的发着光的太阳转动，其余就只刺下虚空。现在，拿走水星。再拿走太阳：
(提醒一下：现在宇宙里什么都没有了。)如果引力来自“什么也没有”，也就是说，来自宇宙的基本构
造（不常所指何物），会是什么情况？如果的确如此的话，会有什么后果？让我们先把太阳放回去想
想。如果我们可以先假设宇宙的构造是可塑的，那么太阳对它最简单的影响就是让它弯曲。这是
怎么样的情景？让我们想象一个很重的球被放在一张被拉紧了的橡皮膜上。橡皮膜会在球的周国
向下弯曲。如果你在橡皮膜上涂满肥皂，那么任何在橡皮膜上行走的东西一比如说，一只妈
蚁一走到弯曲的部分，就会滑向那只球，向下滑。对于那只蚂蚁来说，这种效果就如同引力。
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