河北省保定市定州市2024-2025学年六年级第二学期期中质量监测语文试题（有答案）

总 分
2024—2025学年度第二学期期中质量监测
六年级六年级语文
题 号 材料一 (20分) 材料二 (24分) 材料三 (21分) 习作 (30分) 卷面分 (5分)
得 分
材料一
十五夜望月
中庭地白树栖鸦， 。
，不知秋思落谁家。
1.回忆古诗，在横线上补全诗句。(4分)
2.用自己的话说说前两句诗的意思。(3分)
3.品读古诗，判断下面说法是否正确。(对的打√，错的打×，共5分)
(1)这首诗的作者是宋代诗人王建。( )
(2)前两句虽无“月”字出现，却处处可见月夜之清幽冷寂。( )
(3)后两句诗，诗人直接写出自己思念亲人的情感，情感直白强烈。( )
(4)“秋思”二字点明了全诗的情感主旨。( )
(5)全诗通过对月夜景色的描写，表达了诗人对中秋团圆的喜悦心情。( )
4.按照提示填写诗句。(8分)
诗传情：在诗人眼中“月”象征着思乡和离别。李贺笔下的“月”是“大漠沙如雪， ”的寂寥边疆。王维眼中的“月”是“ ，时鸣春涧中”的寂静清幽。诗言志：于谦用“ ，要留清白在人间。”表明自己坚贞不屈的心性；郑燮用“千磨万击还坚劲， 。”表达铁骨铮铮的傲骨。
材料二
汤姆和哈克举着火把钻进麦克杜格尔山洞时，kù rè的空气裹着岩壁渗出的水珠扑面而来。哈克攥着衣角的手微微发抖：“我听见有奇怪的声音……”话音未落，汤姆突然抓住他的手腕——前方石缝里闪过一道幽蓝的光！
“是印第安·乔！”汤姆的yān hóu像被棉花堵住，后背瞬间爬满冷汗。他想起印第安·乔腰间叮当作响的匕首，指甲深深掐进掌心。但看到哈克惨白的脸，他猛地挺直脊背：“别怕！我有办法。 ”
当 diǎn rán的火把照亮qī xī在岩壁上密密麻麻的蝙蝠群时，两个男孩的瞳孔剧烈收缩，kǒng jù感快速xílái，蝙蝠受到惊扰疯狂扑棱，汤姆护着哈克躲到侧面的石缝里，碎石划破膝盖也浑然不觉。黑暗中，汤姆摸到哈克口袋里的风筝线，突然露出笑容：“跟着线走，我们能找到出口！ ”
他们手脚并用在蜿蜒的洞穴中爬行，huáng huáng bù ān 的哈克突然指着岩缝惊呼：“快看！”只见石壁上凝结着晶莹的钟乳石，在火光中折射出七彩光芒。汤姆却无暇欣赏，他正全神贯注地研究墙上的神秘符号——那是印第安·乔留下的标记。
“这里可能有陷阱！”汤姆用火把烘烤潮湿的石壁，突然“咔嚓”一声，碎石簌簌掉落。哈克吓得脸色发青：“会不会触发机关 ”汤姆强作镇定：“别慌！我们按风筝线倒退。”当两人慢慢nuó dào安全区域时，身后传来巨石坠落的轰鸣。
历经三小时惊险跋涉，汤姆终于摸到 yǐn cáng在石笋后的铜纽扣——正是印第安·乔遗落的线索。他兴奋地快要发疯了，快速扯下风筝线系在纽扣上：“这下能追踪到宝藏位置了！”哈克 chǒu jiàn汤姆发光的眼睛，突然觉得这个总爱恶作剧的伙伴，此刻像个真正的英雄。
——《汤姆·索亚历险记》(节选改编)
5.读短文，根据拼音写词语。(10分)
kù rè diǎn rán qī xī kǒng jù xí lái
nuó dào yǐn cáng chǒu jiàn yān hóu
见 喉
háng huáng bù ān
6.根据短文内容，写出汤姆·索亚的心理变化。(4分)
7.读下面的句子，注意加点部分，试着从给出的词语中选择一个，发挥想象仿写句子。(4分)
例：他兴奋地快要发疯了，快速扯下风筝线系在纽扣上：“这下能追踪到宝藏位置了! ”
安静 盼望 生气 饥饿
8.文中的汤姆索亚是一个怎样的人 请你结合相关语句，总结两点写在下面。(4分)
9.用上修改符号，修改下面这段话。(2分)
人生路上难免会遇到挫折失败，正是这些才让我们成长。跌倒时不要哭泣，我们要立刻马上爬起来继续前行。要明白，坚强的品格需要磨砺，就像梅花经霜才能绽放芬芳一样，只要永不言弃，就能看到希望的曙光。
材料三
端午千年韵
端午节，又称端阳节、重午节，是中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日，每年农历五月初五庆祝。其起源可追溯至上古先民的龙图腾祭祀，后与战国诗人屈原投江的传说相融合，逐渐形成包粽子、赛龙舟等独特习俗。据《史记》记载，屈原投江后，楚国百姓划船施救未果，为避免鱼虾啃食他的身体，人们将竹筒装米投入江中，后来演变为用粽叶包裹糯米，形成了今天的粽子。这一传说不仅赋予节日悲壮的色彩，更体现了中华民族对忠义精神的世代传颂。
古人认为五月是“恶月”，因天气湿热，蛇虫滋生，易发疫病。艾草因其特殊气味成为驱邪首选，《荆楚岁时记》记载：“五月五日，采艾以为人，悬门户上，以禳毒气。”民间还有佩戴艾草香囊、饮雄黄酒的习俗。艾草不仅被用于驱邪避毒，其药用价值在《本草纲目》中亦有记载，古人用其煮水沐浴以祛除湿气。这些做法暗含古人通过自然草药抵御疾病的智慧，也反映了“天人合一”的传统哲学思想。
粽子最初用菰叶包裹黍米，后逐渐演变为竹叶或芦苇叶包裹糯米。北方粽子多以红枣、豆沙为馅，呈四角锥形，寓意“四季平安”；南方则以咸肉、蛋黄为主料，包裹成三角粽，象征“三角稳定”。这一差异既反映地域饮食文化，也印证了“百里不同风”的传统智慧。在江南地区，人们还会在粽子中放入咸蛋黄和火腿，称为“八宝粽”，寄托对富足生活的向往。而在岭南，竹筒粽则保留着古法烹饪的痕迹，散发着独特的清香。
赛龙舟是端午节最具活力的活动，相传百姓划船拯救投江的屈原，后发展为竞技运动。龙舟造型狭长，船头饰龙头，船尾翘龙尾，鼓手居中掌控节奏，桡手奋力划桨。这一活动不仅强身健体，更凝聚了“同舟共济”的民族精神。在广东地区，龙舟赛前需举行隆重的“起龙”仪式，人们从河底挖出沉睡一年的龙舟，清洗后重新彩绘，寓意唤醒沉睡的祥瑞。而福建一带的“龙舟饭”更是将节庆推向高潮，村民共享丰盛菜肴，祈求风调雨顺。
2009年，端午节的“艾草习俗”成为首个入选世界非遗的中国传统节日项目，而2020年“太极拳”也被列入非遗名录。这些成就向世界传递了中华文明的独特魅力。如今，端午节不仅是缅怀先贤的节日，更成为中华文化走向世界的桥梁。在海外，许多华人通过包粽子、赛龙舟等活动传承文化根脉，让世界感受到中国传统文化的深厚底蕴与蓬勃生机。
10.比一比组词。(5分)
端( ) 驱( ) 御( )
端( ) 躯( ) 域( )
稚( ) 载( )
锥( ) 裁( )
11.我会查字典。(6分)
“调”字的部首是 ，除去部首还有 画。用部首查字法在字典中查到这个字发现它是一个多音字，字典中有如下说明：
tiáo ①配合得适当 ②使和解，平息纠纷 ③改变原有情况，使适合要求④挑拨调
diào ①更换 ②分派；派遣 ③考察查访 ④情趣；风格 ⑤乐曲调子
⑥说话口音 ⑦观点
请根据前面提供的说明，写出下面词语中“调”的拼音和词语意思。
“南腔北调”中“调”的拼音是 ，意思是
“风调雨顺”中“调”的拼音是 ，意思是
12.根据短文内容判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)短文第②自然段引用《荆楚岁时记》和《本草纲目》的内容，运用了引用和举例子的说明方法，说明艾草已有悠久的历史。( )
(2)“粽子最初用菰叶包裹黍米，后逐渐演变为竹叶或芦苇叶包裹糯米”中的“逐渐”一词，体现了粽子材质变化的漫长过程，体现说明文语言的严谨性。( )
(3)古人认为艾草的特殊气味能驱邪避毒，因此仅在端午节当天悬挂艾草，南方粽子以甜食为主，北方粽子以咸食为主。( )
(4)要想了解端午节赛龙舟的习俗及其寓意，需要重点阅读第4自然段。( )
13.“百里不同风，千里不同俗”，把下面诗句与对应的传统节日、习俗及寓意连在一起。(6分)
诗句 传统节日 习俗 寓意
路上行人欲断魂 重阳节 贴对联挂灯笼 避灾祈福
总把新桃换旧符 清明节 登高、赏菊 寄托哀思
不知秋思落谁家 春节 祭祖、插柳 日子红火
遍插茱萸少一人 中秋节 赏月、吃月饼 团圆和睦
习作
14.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，“畅快、感动、激动、欣慰、盼望、欣喜如狂、归心似箭、愤怒、愧疚、惧怕、难过、忐忑不安、追悔莫及……”你有过这样的感受吗 是什么事情使你产生了这样的感受 选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经历，回忆当时的心情，理清思路写下来。(30分)
要求：(1)把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；在事情发展过程中，情感如果有变化，要把情感变化写清楚。
(2)题目自拟，字数不少于500字。
作文评分表
注：只是抄写卷中短文、默写课文、歌词的，按0分处理。
评价项目 内容 (26分) 格式 (2分) 篇幅 (2分) 合计
评价要求 符合习作要求，文题对应。陈述清楚，语句通顺，正确使用常用的标点符号。 题目写在指定位置 段落格式正确 字数 符合 要求
评价等级 A 23-26分 1 分 1 分 400字以上2分
B 19-22分 0分 0分 300-400字1分
C 15-18分 0分 0分 300字以下0分
D 0-14分 0分 0分 0分
评分 甲
乙
教师甲签名： 教师乙签名： 最终得分
2024—2025学年度第二学期六年级语文
期中质量监测标准答案及评分标准
材料一（20分）
冷露无声湿桂花；今夜月明人尽望
（共4分，每空2分。错一个字扣0.5分，一句诗错超过2个字，此句不得分）
中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树 上的鸦雀 停止了聒噪，进入了梦乡，秋露点点无声地打湿了院中的桂花。
（共3分：意思对即可，错字酌情扣0.5-1分）
答案：（1）（×）（2）（√）（3）（×）（4）（√）（5）（×）
（共5分，每个1分）
燕山月似钩 月出惊山鸟 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风
（共8分，每空2分。错一个字扣0.5分，一句诗错超过2个字，此句不得分）
材料二（24分）
酷热 点燃 栖息 恐惧 袭来 挪到 隐藏 瞅 咽 惶惶不安
（共10分，每个字0.5分）
6.恐惧→担忧→紧张→兴奋 （共4分，每空1分。意思对即可）
7.如：这件事被她知道后，她生气得快要爆炸了。
（共4分：此题能选出一个词语，写出夸张的状态，句子通顺合理即可）
8.勇敢无畏、聪明机智（答案不唯一）
（此题共4分，写出两点得4分，写出一点得2分）
9.语义重复：“马上”和“立刻”意思相近，删去其中一个即可。
（共2分，找到错误得1分，能用修改符号改正确再得1分）
材料三（21分）
10.
端（端详） 驱（驱赶） 御（防御） 稚（幼稚） 载（记载）
瑞（瑞雪） 躯（身躯） 域（地域） 锥（四角锥） 裁（裁剪）
（共5分，每个0.5分，组对即可，答案不固定）
11. 讠 8 diào 指说话口音不纯正，夹杂各地方言
tiáo 指气候条件都好或收成好。
（共6分，每空1分。后面词语意思对即可）
12.（1）√（2）√（3）×（4）√（共4分，每个1分）
13.
路上行人欲断魂 重阳节 贴对联挂灯笼 避灾祈福
总把新桃换旧符 清明节 登高、赏菊 寄托哀思
不知秋思落谁家 春节 祭祖、插柳 日子红火
遍插茱萸少一人 中秋节 赏月、吃月饼 团圆和睦
（共6分，每条线0.5分）
习作（30分）
作文评分表
注：只是抄写卷中短文、默写课文、歌词的，按0分处理。
评价项目 内容 （26分） 格式 （2 分） 篇幅 ( 2 分） 合计
评价 要求 符合习作要求，文题对应。内容具体、情感自然真实。语句通顺，正确使用常用的标点符号。 题目写在指定位置 题目新颖 段落格式 正确 字数符合 要求
评价 等级 A 20-26 分 1 分 1 分 500 字以上 2 分
B 16—19 分 0 分 0 分 400- 500 字 1 分
C 12- 15 分 0 分 0 分 400 字以下 0 分
D 0- 11 分 0 分 0 分 0 分
评分 甲
乙
教师甲签名： 教师乙签名： 最终得分