中考生物复习【必背知识】第三单元第6讲绿色植物与生物圈的水循环课件(共6张PPT)+知识清单

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名称 中考生物复习【必背知识】第三单元第6讲绿色植物与生物圈的水循环课件(共6张PPT)+知识清单
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资源类型 试卷
版本资源 通用版
科目 生物学
更新时间 2025-04-27 16:44:55

文档简介

第6讲 绿色植物与生物圈的水循环
任务一 水分的吸收和运输
1.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,主要是由于该区域生有大量根毛,这使得根吸水的表面积大大增加,根吸水的能力也大大增强。
2.水分运输的结构是导管,它属于输导组织,导管细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成了一根中空的管道。
3.移栽幼苗时带土坨,目的是保护幼根和根毛,保证植物对水分和无机盐的吸收和运输。
任务二 蒸腾作用
1.叶片的结构
(1)叶片的结构模式图
[①]叶脉作用是支持和输导;[②]上表皮;[③]叶肉,其细胞内含有大量的叶绿体;[④]下表皮;[⑤]气孔,是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔,是蒸腾作用的“门户”,气体交换的“窗口”。
(2)叶片是由表皮、叶肉和叶脉组成的。
2.蒸腾作用
(1)概念:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
(2)主要器官:叶片。
(3)意义
①可降低叶片表面的温度,避免其因气温过高而被灼伤。
②促进水分的吸收,拉动水和无机盐在植物体内的运输。
③可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。
3.蒸腾作用的探究实验
(1)实验过程:用透明塑料袋套在植物体上,在茎的基部扎紧袋口后放在光下照射一段时间。
(2)现象:塑料袋内壁出现水珠。
注意:探究蒸腾作用强度的影响因素时,要排除土壤或培养液中水分的蒸发对探究结果的干扰。
4.绿色植物参与了生物圈的水循环
(1)提高大气湿度,增加降水。
(2)保持水土。
(3)涵养水源。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共6张PPT)
第6讲 绿色植物与生物圈的水循环
任务一 水分的吸收和运输
1.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,主要是由于该区域生有大量根毛,这使得根吸水的表面积大大增加,根吸水的能力也大大增强。
2.水分运输的结构是导管,它属于输导组织,导管细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成了一根中空的管道。
3.移栽幼苗时带土坨,目的是保护幼根和根毛,保证植物对水分和无机盐的吸收和运输。
任务二 蒸腾作用
1.叶片的结构
(1)叶片的结构模式图
[①]叶脉作用是支持和输导;[②]上表皮;[③]叶肉,其细胞内含有大量的叶绿体;[④]下表皮;[⑤]气孔,是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔,是蒸腾作用的“门户”,气体交换的“窗口”。
(2)叶片是由表皮、叶肉和叶脉组成的。
2.蒸腾作用
(1)概念:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
(2)主要器官:叶片。
(3)意义
①可降低叶片表面的温度,避免其因气温过高而被灼伤。
②促进水分的吸收,拉动水和无机盐在植物体内的运输。
③可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。
3.蒸腾作用的探究实验
(1)实验过程:用透明塑料袋套在植物体上,在茎的基部扎紧袋口后放在光下照射一段时间。
(2)现象:塑料袋内壁出现水珠。
注意:探究蒸腾作用强度的影响因素时,要排除土壤或培养液中水分的蒸发对探究结果的干扰。
4.绿色植物参与了生物圈的水循环
(1)提高大气湿度,增加降水。
(2)保持水土。
(3)涵养水源。
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