人教版八年级下册第六单元第27课岳阳楼记课件（55张PPT）

课件55张PPT。岳 阳 楼 记范仲淹四面湖山归眼底万家忧乐到心头 岳阳楼屹立在洞庭湖畔，是我国古建筑中的瑰宝，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。
课前欣赏 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。课前欣赏课前欣赏课前欣赏作家作品简介作家作品简介 范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，26岁登进士。为官以后，始终严于律己，以人民疾苦为念。并以所得俸禄在家乡置“义田”千亩，救济族中贫寒，死后无余财。因敢于直言强谏，屡遭贬斥。久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。 宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强边防，使西夏不敢进犯，他屡立战功。当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”。作家作品简介作家作品简介 庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥文正。 有《范文正公集》。（ 注： 文正 是谥号,是古代人臣最为尊贵的,自范仲淹以后,文正历来只给予品行端正,文学成就最高的翰林学士 。）
作家作品简介 记
古代的一种文体，可叙事可议论。其特点是：叙事写景状物成分居多，目的在于抒发作者的情操抱负或阐述作者观点。写法上寓情于景，或由写景生发出情理。朗读指导 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。如：阴风／怒号，浊浪／排空； 其余按意义划分，不要读破句。如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。 相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。读课文，注意下列字词：谪守 怒号 隐曜 樯倾楫摧
岸芷 汀兰 皓月 薄暮冥冥
偕忘 波澜 嗟夫 忧谗畏讥zhéháoyàoqiángjízhǐtīnghàomíngxiélánjiēchán齐读课文，注意节奏和断句。疏通文意疏
通
文
意第一段重点字词谪守巴陵郡：谪，古时官吏降职或远调。守，指做州郡的长官。越明年：越：到了政通人和：通，顺利。和，和乐。百废具兴：具，同“俱”，全，都。增其旧制：制，规模。属予作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。乃重
修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗
赋于其上。属予作文以记之。 （zhé)古时指官吏降职或远调指做州郡的长官到了政事顺利，百姓和乐同“俱”，全，皆同“嘱”，嘱咐规模来第一段译文:庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。第二段重点字词胜状： 浩浩汤汤： 横无际涯： 朝晖夕阴： 大观： 前人之述备矣： 然则北通巫峡： 迁客骚人： 得无异乎： 胜状，胜景，好景色。 浩浩荡荡。 宽阔无边。涯，边。 或朝或晚（一天里）阴晴变化。晖，日光。 大观，雄伟景象。 述，论述。备，详尽。 然则，（既然）这样，那 么…… 极，尽。潇湘，潇水湘水。 迁客，谪迁的，指降职远调的人。 骚人：诗人，战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。 得无，表猜度，怎能不会。 南极潇湘： 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳
楼之大观也。前人之述备矣。然则北
通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会
于此，览物之情，得无异乎？胜景，好景色日光雄伟景象（既然）这样，那么……谪迁的人，指降职远调的人诗人看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？(shāng)第二段译文：我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它衔接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨，湖上洒满阳光；傍晚，又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，但是这里北面通向巫峡，南面直达潇水、湘水，被贬的官员和诗人大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
第三段重点字词若夫淫雨霏霏： 连月不开： 浊浪排空： 日星隐曜： 山岳潜形： 樯倾楫摧： 薄暮冥冥： 去国怀乡： 忧谗畏讥： 满目萧然： 感极而悲者矣： 霪雨：连绵的雨。霏霏：雨（或雪）繁密的样子。 开，放晴。 排空，冲向天空。 隐耀，隐没了光辉。 樯，桅杆。楫，船桨。 潜形，隐藏了形迹。 薄，迫近。冥冥，天色昏暗。 去国，离开国都。 谗，谗言，诽谤性话语。讥：讥笑讥讽挖苦。 萧然，萧条冷落的景象。 感，感慨。 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，
浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不
行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登
斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目
萧然，感极而悲者矣。放晴迫近离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责
(qiáng)(jí)像那连绵的雨第三段译文:像那阴雨连绵不绝,接连几个月不放晴的时候,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人旅客无法通行,桅杆倒下,船桨断折；傍晚天色昏暗，老虎长声吼叫猿猴悲啼。(这时）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
第四段重点字词春和景明： 波澜不惊： 上下天光： 一碧万顷： 沙鸥翔集： 锦鳞游泳： 岸芷汀兰： 景：日光惊，这里有“起”“动”的意思。 天光，天色，湖光。 万顷，极言其广。 翔集，时而飞翔，时而停顿。集，鸟停息在树上。 锦鳞，指美丽的鱼。 芷：香草的一种。汀，水中的小洲。 而或长烟一空： 浮光跃金： 静影沉璧： 此乐何极： 宠辱偕忘： 把酒临风： 郁郁青青： 郁郁，形容草木茂盛。 而或，有时。长烟，大片烟雾。一空，完全消散。一，全。 跃金，金色的月光闪耀跳动。 壁，圆形的玉。 何极，哪有穷尽。 宠，荣耀。辱，屈辱。偕，一起。 把，持，执。临风，迎着清风。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光
跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登
斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临
风，其喜洋洋者矣。 日光zhǐtīng全静静的月影像沉下的玉璧荣耀（xié，一起)持，执这 第四段译文：到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上的芷草和小洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，鱼夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊 ！ 第五段重点字词予尝求古仁人之心： 或异二者之为： 不以物喜，不以己悲： 居庙堂之高则忧其民： 处江湖之远则忧其君： 尝：曾经。求，探求。古仁人，古时品德高尚的人。 或，近于或许，也许的意思，表委婉口气。为，这里指心理活动（即两种心情）。 不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。 处在高高的庙堂上，意思是在朝廷上做官。庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂，指朝廷。 处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。 是进亦忧，退亦忧： 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎： 微斯人，吾谁与归： 是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。 那一定要说“在天下人忧之前无忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。 没有这种人，我同谁在一道呢？微，无、没有。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。 嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，
何哉，不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其
民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？古时 品德高尚的人探求或许不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，朝廷那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。没有这种人，我同谁一道呢？第五段译文：唉，我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于以上两种心情，为什么呢？（是由于他们）不因为外物 的好坏或喜或忧，也不因为自己的得失或乐或悲。处在高高的庙堂上，则为百姓忧虑；处在僻远 的江湖中，则替君主担忧。这样他们在朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？课堂小结1．一词多义国2．古今异义 制3．通假字 具4．虚词 以(国防 /国家 /国都 )或(有时 /或许) 居(处在 /居住) 通(通过/顺利/通晓 )旷(开朗/宽广 )同“俱”，全，都 ; 属同“嘱”，嘱咐(规模/制度 )备(详尽/准备 )景(日光/景物 )尝(曾经/品尝 )微(没有/微小 )(来/因/凭/用来 )其(代词：他，他们/语气词/代词：他的 )课堂小结文章脉络全文可分为三个部分第一部分第二部分第三部分(1)：写重修岳阳楼的背景及写作缘由。(2-4)：写迁客骚人览物而生的两种感情。(5)：抒写宽广胸怀和政治抱负。文
章
脉
络 作记缘由（叙事）总写岳阳楼（描写）湖景引发心情（描写、抒情）作者豁达胸襟和政治抱负（议论）不以物喜，不以已悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐解答1 第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 课文赏析滕子京是很有才学的人，在楼落成之时，凭栏远眺，不禁诗兴大发，写了一首词：“湖水连天，天连水，秋来分澄清。君山自是小蓬瀛，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。帝子有灵能鼓瑟，凄然依旧伤情。微闻兰芷动芳馨，曲终人不见，江上数峰青。”59个字写景抒情，很有气势。 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。背景介绍解答2 第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。 解答3 从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ （1）气势非凡：“衔远山，吞长江”。
（2）宽阔无边：“浩浩汤汤，横无际涯”。
（3）湖光山色：“朝晖夕阴，气象万千”。解答4 作者为何没对岳阳楼做详细的描述？作者宕开一笔转写什么？ 写“迁客骚人”的“览物之情”。 解答5 第3、4段各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 第3段极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。 第4段极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。 心旷神怡，宠辱偕忘去国怀乡，忧谗畏讥览物之情阴晴解答6 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ “去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 解答7 “古仁人之心”是怎样的？ “不以物喜，不以己悲”。 “古仁人”的忧乐观是怎样的？ 先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。 解答8 “进”指什么？“退”指什么？ “进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。 “微斯人”的“斯人”指什么人？ 指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。 小组讨论小组讨论 读3、4两段，思考：
这两段的结构有什么特点？运用了哪些表达方式？
这两段是从哪些方面来描写景物的？（声、色、形、 味、动态、静态）试举例说明。
这两段的句式有什么特点？
读第5段，思考：
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？ 文章最后一段是怎样推出这个警句的？ 结构特点：教师点拨写景 排比段 并列结构描写和抒情有声有色－－渔歌互答、郁郁青青、跃金 有形有味－－岸芷汀兰
有动有静－－浮光跃金、静影沉璧 句式骈散结合的句式和对偶句的运用表达方式：教
师
点
拨 我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待任途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。 作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜……则忧其君”阐明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。 背景－－板书政通人和，百废具兴 缘由－－属予／作文／以记之。 景象－－气势非凡：衔远山，吞长江。
宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。
湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。 览物之情－－以物喜
以己悲抒怀－－不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （心旷神怡，宠辱偕忘 ）（去国怀乡，忧谗畏讥 ） （－）下列加粗的字音、形全对的一项是（　　）
A．霪（y?n）雨霏霏 　 B．墙（qiáng）倾楫摧　　
C．岸芷（zh?）汀兰　　 D．薄暮冥（m?n）冥
（二）下面朗读停顿有误的一项是（　　）
A．滕子京／谪守／巴陵郡。　B．属予／作文／以记之。
C．予观夫／巴陵／胜状。D．此则／岳阳楼／之大／观也。
（三）下面句子不是骈句的一项是（　　）
A ．衔远山，吞长江 B．朝晖夕阴，气象万千
C．日星隐耀，山岳潜形　　D．不以物喜，不以己悲 课堂练习一：CDB 解答
请单击课堂练习二： 读文言语段“嗟乎！……”至完回答问题。
1)这段文字选自《　　　　　　 》， 作者 　　，他是　　　（朝代） 家、 家。
2)“或异二者之为”中的“二者”是指（　　）
A．“迁客骚人”和“商旅”。　B．“霪雨……不开”和“春和……不惊”。 C．“去国怀乡……感极而悲者”和“心旷神恰…，喜洋洋者。”
D．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
3)“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（　　）
A．“不以物喜”和“不以己悲”。B．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
C．“忧其君”和“忧其民”。D．“先天下之忧”和“后天下之乐”。4)““斯人”指的是 ，这种人的忧乐观是 ， 。作者以此鞭策自己并勉励朋友。岳阳楼记范仲淹宋文学政治CB滕子京不以物喜不以己悲 解答
请单击1、完成课后练习二、三。
2、根据问题，继续预习课文，理解文章所阐述的观点。
作业一：作业： 碑文欣赏 范仲淹：北宋杰出的政治家、军事家，在文学方面也相当有成就。《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”再 见 ！