第三节 西北地区和青藏地区
1教学目标
1.了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本概况。
2.学会分析青藏地区地自然特征，及其对农牧业发展的影响。
3.培养学生从地图上获取信息和综合分析问题、解决问题的能力。
2学情分析
八年级学生已掌握一定的地理知识，具有初步的分析问题、解决问题的能力，但缺乏对地理知识综合分析的能力。《青藏地区》是湘教版教材八年级下册第五章第三节第二课时。在此之前，学生已学习了《第一节：四大地理区域的划分》，《第二节：北方地区和南方地区》，《第三节第一课时：西北地区》。因此为学习本课时起着铺垫作用。具有与其他三大地理区域同等的地位，既是对前面所学内容的复习、巩固，又将为下一步省级区域地理的学习奠定基础，在本章内容中，在教材知识体系中起着承上启下的地位。
3重点难点
教学重点：青藏地区的“高”、“寒”的自然环境特征。
教学难点：学会分析高寒环境对人口，农牧业和交通等方面的影响。
4教学过程
4.1 第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】青藏地区
【导入新课】展示一幅动物（牦牛）图片。（附：“它怎么了？”“我迷路了，哪位同学带我回家？”）由这个情景设计导入新课《青藏地区》。
【学生】这头动物是牦牛，我知道它的老家在青藏高原，我把它带回去。
【教师】好的，它就交给你了，下课以后你把它带回去吧。本节课我们就一起来学习《青藏地区》。提问：青藏高原在我国四大地理区域的 哪一个地域内？
【学生】青藏地区
活动2【讲授】青藏地区
（一）位置和范围
【教师】PPT展示“青藏地区”图。组织学生完成以下问题：
1，从图上我们能看出本区位于中国的什么位置吗？
2、看看本区被哪些高山所环抱，以及本区所包含的省区？
3，读图填空：
本区位于 以西、 以北、 和 以南。包括 自治区、 省和 省西部。
（二）面积与人口
【学生】观察青藏地区人口分布图，填表，然后分析本区与其它三区有何不同？
地区
北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区
面积占全国总面积（％）
人口占全国总人口（％）
归纳：青藏地区是个地广人稀的地区。
（三）民族
【教师】引导学生阅读教材P19“好客的藏族人民”和“布达拉宫”材料，简要讲解。
（四）地形与河流
PPT展示“青藏地区地形图”，讲解青藏地区的地形特征。
【提问】1. 青藏地区位于哪个阶梯上？,
2. 青藏地区的海拔大致多少？青藏地区地形最大的特点是什么？（高）
3. 主要有哪些地形区？
4. 本地区河湖有什么特点？（世界河源，多咸水湖）
5. 本区内都有哪些重要的河流？
学生回答后，教师补充完善。
【教师】简要讲解本地区境内长江、黄河及其支流湟水、雅鲁藏布江和青海湖。
【提问】为什么青藏地区能成为许多大河的发源地？
【学生】讨论回答：冰川纵横，固体水库。
教师简要讲解及课件展示。
（五）高寒气候
【过渡】海拔高是本地区地形最突出特征，这种地形条件对当地的气候产生了极大影响。
PPT展示“中国主要气候类型分布”图。
【设问】青藏地区气候最大的特点是什么？（寒冷）
【教师】重点讲解分析青藏地区的气候特征：
1.主要气候类型：青藏地区的气候主要属于高山高原气候。
2.气候特征：气候高寒，气温垂直差异明显。光照强，日温差大，年温差较小。
青藏地区年降水量由东南向西北递减。大部分地区降水稀少，大多数地区降水量低于400毫米。
（六）高原农牧业
【过渡】高和寒是青藏地区的主要自然特征，正是这独特的特征诞生了青藏神奇的自然景观和独特的农牧业
【提问】在高寒的自然环境下进行哪些农牧业生产呢?（课件展示）
【学生】在本区高寒、缺氧、空气稀薄等较严酷的高原环境条件下， 适合种植的农作物有青稞、小麦、豌豆，适合畜养的牲畜有牦牛，藏绵羊，藏三羊等。
【教师】因为寒，所以只能种植一些耐低温的农作物，又因为海拔高、空气稀薄，所以只能饲养耐寒、耐缺氧的牲畜。特别是牦牛，是青藏地区代表性的畜种，被称为“高原之舟”。
（七）资源
【教师】主要资源：太阳能、地热能、风能、水能、矿产资源、科研旅游资源等。（课件展示）
【提问】为什么青藏地区气温低、太阳能却非常丰富？
【学生】小组讨论分析归纳：海拔高，空气稀薄洁净，尘埃和水汽含量少，睛天多，大气对太阳光削弱小，加上纬度较低，正午太阳高度较大，日照时间长，太阳辐射强。
（八）青藏地区的交通建设
1. 公路建设：从1951年起，国家先后修建了川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等公路，构成了一个以拉萨为中心的四通八达的公路网。
2. 铁路和航空建设： 修建了从西宁到拉萨的青藏铁路，并建立了以拉萨为中心的航空网络。
【小结】通过学习这一节，我们了解了青藏地区地广人稀，地形以高原为主，气候高寒等自然特征，也了解到本区资源丰富，畜牧业发达，交通趋于完善等概况。
活动3【活动】青藏地区
活动一：课件出示“青藏地区”图，组织学生完成教材P17第1和3题。
活动二：课件出示“青藏地区”图，要求个别学生上黑板，在图上寻找并圈出青藏地区主要的地形区，并让学生说出本区主要地形类型及地形特征。
活动4【练习】青藏地区
巩固与练习
一.填空
1.青藏地区位于______山以西、______山以北、昆仑山和______山以南。
2.面积约占全国的。人口仅占全国的。包括______自治区，______省和______省西部。
3.青藏地区位于中国，地处；位于北半球纬度地区；南边与多个国家接壤。
4．青藏地区的自然特征是______和______。
5．青藏地区重要的农业区是______谷地和______谷地。
二.单选
1．“高原之舟”的牲畜是()
A．藏山羊B．牦牛C．骆驼D．藏绵羊
2．西藏自治区重要的农业区是()
A．雅鲁藏布江谷地B．宁夏平原C．河套平原D．湟水谷地
3．本青藏地区主要聚居的少数民族是()
A．满族B．蒙古族 C．藏族D．回族
4．有“日光城”之称的城市是()
A．西宁市B．成都市 C．拉萨市D．昆明市
5.青藏地区主要的铁路有（）
A．川藏B．青藏 C．新藏 D．滇藏
课件25张PPT。
我迷路了，哪位同学带我回家？ 它怎么了？青藏地区学 习 目 标1.了解青藏地区的位置，范围，面积，人口，民族等区域概况。
2.掌握青藏地区的自然环境特征。
3.培养学生从地图上获取信息和综合分析问题，解决问题的能力。回顾与复习位置与 范围昆 仑 山阿 尔 金 山祁 连 山横 断 山 脉喜 马 拉 雅 山西藏自治区青海省甘肃省新疆维吾尔自治区四川省云南省拉萨西宁成都找找
画画
说说地广人稀面积与人口看图,填表,分析青藏地区人口分布状况?好客的藏族人民民族思考主要有哪些地形区？ 青藏地区位于哪个阶梯上？ 青藏地区的海拔大致多少？ 地形世界屋脊冬季： -8℃
夏季：8-16 ℃海拔高气温低降水由东南向西北减少 高、寒显著自然特征 高山高原气候找一找，发源于本区的河流河流大河源头河谷农业思考：重要农业区分布在何处？原因？主要农作物温暖温凉寒冷寒冻3000m4000m4500m5000m青稞 冬小麦 油菜青稞 春小麦青稞喜温凉农作物：
青稞 小麦 豌豆 油菜无高寒牧业三大牲畜高原之舟
—— 牦牛珍稀动物太阳能水能资源 主要资源：太阳能、地热能、风能、水能、矿产资源、科研旅游资源等为什么青藏地区气温低、太阳能却非常丰富？海拔高，空气稀薄洁净，尘埃和水汽含量少，睛天多，大气对太阳光削弱小，加上纬度较低，正午太阳高度较大，日照时间长，太阳辐射强。地热为什么青藏地区
地热资源丰富？位于板块交界处，
目前我国最大的蒸田
——羊八井，
羊八井已建成地热
发电站。思考溜 索交通铁路航空公路云梯溜索独木桥，羊肠小道猴子路高原上的公路川藏公路滇藏公路新藏公路中尼公路青藏公路拉萨成都叶城加德满都西宁芒康公路小结：地理位置：地处内陆，
中低纬度区地形：以高原为主， 海拔高 高、寒降水稀少，冬寒夏凉，大河源头高原农牧业资源丰富交通完善列表比较北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的地理差异。巩固与训练谢谢，
再见！
