第四章 中国的地域差异
第一节四大地理区域的划分
[教学目标]
[知识与能力目标]
1、在地图上识记秦岭—淮河线的位置
2、根据已学的知识，说明秦岭—淮河线的地理意义
3、运用地图指出我国四大地理单元的位置。
4、培养学生利用地图，分析地理问题的能力。
[过程与方法目标]
通过组内的讨论探究，培养学生的小组合作学习的习惯；通过必答和抢答的形式，调动学生的学习热情，激发学生的竞争意识。
[情感态度与价值观目标]
通过本节课的学习，认识我国辽阔的美好河山，激发学生的爱国情感。
[教学重难点]1、教学重点 秦岭—淮河线的地理意义；2、教学难点：四大地理区域及其分界线。
[教学方法] 利用多媒体的辅助工具，启发引导学生利用地图分析地理问题
[学习方法] 讨论法、读图分析法
[教学准备] 准备多媒体课件
[教学过程]：
新课导入：出示吉林长白山雪景、海南三亚海滩景观、塔克拉玛干沙漠、草原景观及蒙古包、珠穆朗玛峰等具有区域差异的风景画引入新课。
学习目标：
1.知道秦岭、淮河的走向和流向，以及它们经过的主要省份，以及秦岭、淮河的基本概况。
2.掌握秦岭－淮河线的重要的地理意义。
3.掌握我国四大地理区域及划分的界线。
4、阅读教材P2-5，完成课堂点睛P1的自主预习。
活动一： 结合前面所学知识，说一说，中国哪些自然地理分界线通过秦岭—淮河一线。
湿润和半湿润地区分界线。
暖温带与亚热带分界线。
800毫米等年降水量线。
1月0℃等温线。
亚热带季风气候与温带季风气候的分界线。
一、秦岭—淮河的位置
（一）认识秦岭—淮河的位置设计了以下4个问题：
根据地图请你说说秦岭的走向？
淮河的流向是自 至 。
目前淮河的河水大部分经 注入东海。
4、图上填注秦岭—淮河经过的省级行政区
活动二：1955年1月发生强寒潮时，陕西的西安最低气温为-20.6℃，而陕西的安康最低气温为-7.6℃。请问你可以解释一下两地气温差异的形成原因？（由于秦岭的阻挡，冷空气的影响，在秦岭南侧减弱。）
二、秦岭—淮河线的地理意义
出示几组有对比性的的，体现南北差异的图片，让学生观察。
活动三：比一比，看谁说得快！
秦岭—淮河一线南北的差异 （竞赛）
三、四大地理区域
1、出示“四大地理区域”图，由学生说出四大地理区域的名称。
2、提问：这四大地理区域是怎么划分的呢？
3、出示具有动画演示地理分界线的“四大地理区域”图，观察分析这些显动的界线是哪些地区的分界线，又是以什么为界线的？
（把秦岭-淮河一线、400毫米等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域。）
活动四：（1）说一说产生南方地区与北方地区差异的主要原因。（气候）
（2）议一议，确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么？（降水量）确定青藏地区与其它三大地理区域界线的主导因素又是什么？（地形和地势）
板书设计
第四章 中国的地域差异
第一节四大地理区域的划分
一、秦岭——淮河线
1、秦岭、淮河的地理位置
2、秦岭——淮河线的地理意义
二、四大地理区域
1．四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区
2．四大地理区域分界线：秦岭—淮河线是北方地区与南方
地区的分界线，400 毫米年等降水量线是北方地区与西北地区的
分界线，青藏高原边缘线是青藏地区与西北地区、北方地区、
南方地区的分界线
课件23张PPT。吉林长白山雪景海南三亚海滩景观塔克拉玛干沙漠草原景观及蒙古包珠穆朗玛峰第一节 四大地理区域的划分第五章 中国的地域差异学习目标1.知道秦岭、淮河的走向和流向，以及它们经过的主要省份，以及秦岭、淮河的基本概况。
2.掌握秦岭－淮河线的重要的地理意义。
3.掌握我国四大地理区域及划分的界线。
4、阅读教材P2-5，完成课堂点睛P1的自主预习。 湿润和半湿润地区分界线。
暖温带与亚热带分界线。
800毫米等年降水量线。
1月0℃等温线。
亚热带季风气候与温带季风气候的分界线。
结合前面所学知识，说一说，中国哪些自然地理分界线通过秦岭—淮河一线。活动东西走向淮河的流向是自 向 。 目前淮河的河水大部分经
注入东海。长江一、秦岭-淮河线秦岭—淮河通过哪些主要行政单位甘肃陕西河南安徽江苏 1955年1月发生强寒潮时，陕西的西安最低气温为-20.6℃，而陕西的安康最低气温为-7.6℃。请问你可以解释一下两地气温差异的形成原因？陕西政区图活动秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北二、秦岭—淮河线的地理意义秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北秦岭—淮河线的意义秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北
芒果香蕉龙眼苹果柿子猕猴桃活动：比一比，看谁说得快！＜０ ℃＞０ ℃封冻不封冻＜８００毫米＞８００毫米以暖温带落叶阔叶林为主以亚热带常绿阔叶林为主以旱地为主以水田为主小麦、玉米水稻两年三熟、一年两熟或一年一熟一年两熟到三熟苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐公路、铁路公路、铁路、水运三、四大地理区域北方地区南方地区青藏地区西北地区是怎么划分的呢？观察分析将你们的发现说出来： 把秦岭-淮河一线、400毫米等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域。东南半壁：受夏季风影响，雨热同期，农耕为主西北半壁：沙漠广布
牧业为主活动 （1）说一说产生南方地区与北方地区差异的主要原因。
（2）议一议，确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么？确定青藏地区与其它三大地理区域界线的主导因素又是什么？气候降水量地形和地势二、四大地理区域1．四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
2．四大地理区域分界线：秦岭—淮河线是北方地区与南方
地区的分界线，400 毫米年等降水量线是北方地区与西北地区的
分界线，青藏高原边缘线是青藏地区与西北地区、北方地区、
南方地区的分界线。课堂小结：一、秦岭——淮河线1、读图 4－1－2，回答(1)～(2)题。
图 4－1－2(1)图中所示山脉为()A．南岭B．秦岭C．巫山D．天山)(2)下列有关此山脉和淮河一线的说法正确的是(
A．与 1 月 0℃等温线大致吻合
B．是暖温带和中温带的分界线BC．是农耕区和牧业区的分界线
D．是季风区和非季风区的分界线A练一练（3）此山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。关于此山脉的走向正确的叙述是( )
A 南北走向 B 东北-西南走向
C 东西走向 D 东西-西南走向
C2、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是 ( )
A 华北平原 B 四川盆地 C黄土高原 D柴达木盆地 B3、我国四大地理区域的界线不包括( )
A 秦岭——淮河线 B 400毫米等降水量线
C 青藏高原边缘线 D 200毫米等降水量线D4、下列说法可信的是( )
A 秦岭—淮河一线是我国东南半壁与西北半壁的分界线
B 黄河冬季不结冰
C 秦岭—淮河以北的农作物一般一年两熟或两年三熟或一年一熟
D 油菜、甘蔗主要分布在秦岭——淮河以北 C北 方 地 区南 方 地 区青 藏 地 区西 北 地 区5、读图题。
（1）在图中相应位置填出中国四大地理区域的名称。
（2）说出四大地理区域的分界线。本课结束湖南教育出版社 制作
