苏教版数学一年级上册第八单元和是10的加法与10减几及实际问题同步练习
文档属性
| 名称 | 苏教版数学一年级上册第八单元和是10的加法与10减几及实际问题同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 604.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-02 17:46:41 | ||
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文档简介
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苏教版数学一年级上册第八单元和是10的加法与10减几及实际问题同步练习
1. 看图列式计算。
＋ ＝ ＋ ＝
－ ＝ － ＝
答案：6|4|10|4|6|10|10|6|4|10|4|6
解析：解答：6+4＝10, 4+6＝10, 10－6＝4, 10－4＝6。
分析: 由图可知，左边有6个青椒，右边有4个青椒，合在一起是10个，可以列两道加法算式；一共有10个青椒，左边有6个，右边有几个，或者右边有4个，左边有几个，可以列两道减法算式。
2. 根据图片列式：
－ ＝
＋ ＝
答案： 5|5|0|4|3|7
解析：解答：5－5＝0，4+3＝7。
分析: 图一：鸟笼里有5只小鸟，飞走了5只，鸟笼里还剩：5－5＝0只；图二：树上有4只小鸟，又飞来3只，现在树上有4+3＝7只。
3. 请选用3、4、6、8、9这几个数写两道加法、两道减法算式。
答案：3+6＝9|6+3＝9|9－6＝3|9－3＝6
解析：解答：3+6＝9,6+3＝9,9－6＝3,9－3＝6。
分析: 3、4、6、8、9这几个数中只有3、 6、 9可以写两道加法、两道减法算式，即3+6＝9,6+3＝9,9－6＝3,9－3＝6。
4.在横线上填数。
－5＝1 7 + ＝8 6 － ＝ 6
10 ＝ + 4 6 + ＝ 9 4 ＝ 8 －
答案：6|1|0|6|3|4
解析：解答：6－5＝1,7+1＝8,6－0＝6,10＝6+4,6+3＝9,4＝8－4。
分析: 第一道可以这样想：1和5合成6，所以6－5＝1，横线上填6 ；
第二道可以这样想：7和1合成8，所以7+1＝8， 横线上填1；
第三道可以这样想：6－0＝6， 横线上填,0；
第四道可以这样想：10能分成6和4，所以10＝6+4， 横线上填6 ；
第五道可以这样想：6和3合成9，所以6+3＝9， 横线上填3 ；
第六道可以这样想：8能分成4和4，所以4＝8－4， 横线上填4 。
5. 写出算式，使每个算式不相同。
8－6＝ － ＝ － ＝ － ＝ － ＝ －
＝ －
答案： 3|1|4|2|5|3|6|4|7|5|8|6
解析：解答：3－1,4－2,5－3,6－4,7－5,8－6。
分析:根据 8－6＝2，后面的算式只要是计算得数是2的减法算式即可。
6.根据表格的提示填上数字：
加数 3 1 6
加数 4 2 6
和 5 7 10 9
答案：7|4|5|4|3
解析：解答：
加数 3 1 5 4 6
加数 4 4 2 6 3
和 7 5 7 10 9
分析: 第一空求和，即3+4＝7；第二空求1和几合成5，即5－1＝4；第三空求2和几合成7，即7－2＝5；第四空求6和几合成10，即10－6＝4；第五空求6和几合成9，即9－6＝3。
7. 9比5多 ，8比2多 ，7比4多 ； 5比9少 ，2比8少 ，4比7少 。
答案：4|6|3|4|6|3
解析：解答：9比5多4，8比2多6，7比4多3； 5比9少4，2比8少6，4比7少3。
分析: 9比5多几，用9－5＝4；8比2多几，用8－2＝6；7比4多几，用7－4＝3； 5比9少几，用9－5＝4；2比8少几，用8－2＝6；4比7少几，用7－4＝3。
8. 看算式，画一画，填一填。
9 ＋ ＝ 10
3 ＋ = 10
5 ＋ = 9
答案：|1||7||4
解析：解答：画一个，9+1＝10；画7个，3+7＝10；画4个，5+4＝9。
分析: 看算式，9 + ＝ 10，说明共有10个，所以再画1个即可；3 + ＝ 10
，说明共有10个，所以再画7个即可；5 + ＝ 9，说明共有9个，所以再画4个即可。
9. 排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有 人。
答案：8
解析：解答：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有8人。
分析: 这道题容易把小华遗忘，首先确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有8人。
10. 有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到 个，最少能拿到 个。
答案：13|8
解析：解答：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到13个，最少能拿到8个。
分析: 首先得知道：什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
二、判断题
11. □●○★☆■△▲ 从左起，□是第8个。
答案： 错误
解析：解答：□●○★☆■△▲ 从左起，□是第1个，原题说法错误。
分析: 根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置。
12. 比少。
答案： 错误
解析：解答：有7只，也有7只，和相同，原题说法错误。
分析: 这道题可以认真数一数和各有多少只，比较一下即可。
13. 在1—10中，比3大比6小的数有3个。
答案： 错误
解析：解答：在1—10中，比3大比6小的数有2个，即4、 5，原题错误。
分析: 在1—10中，比3大比6小的数有2个，即4、 5，即可判断。
14.与9相邻的数是8和10。
答案： 正确
解析：解答：与9相邻的数是8和10，正确。
分析: 与9相邻的数，即9前面的数8和9后面的数10，即可判断。
15. 列式是5－2。
答案： 正确
解析：解答：图中5个苹果，划掉2个，还剩3个，列式5－2，正确。
分析: 图中5个苹果，划掉2个，还剩3个，列式5－2，即可判断。
三、选择题
16.每班分2个，够分（ ）个班。
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
答案： B
解析：解答：每班分2个，够分5个班，如图：
分析: 本题可以2个2个的圈一圈，再数一数有几个2，即可解答。
17. ，不正确的是（ ）。
A. 10－9 B. 9－8 C. 8－7 D. 4－2
答案： D
解析：解答：10－9＝1,9－8＝1,8－7＝1，4－2＝2，故选D。
分析: 把看成是一个整体，所有这样的整体都等于1，算出得数验证即可。
18.再放（ ）个是9个。
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
答案： C
解析：解答：图中已有3个，再放6个是9个，故选C。
分析: 图中已有3个，再放6个是9个，即可解答。
19. 4+6与（ ）结果相等。
A. 3+6 B. 2+6 C. 5+5 D. 4+4
答案： C
解析：解答：3+6＝9,2+6＝8,5+5＝10,4+4＝8，故选C。
分析: 算出每道算式的得数即可解答。
20.一共有多少个菠萝，列式正确的是（ ）。
A. 3+4 B.4+6 C. 3+7 D. 5+5
答案： C
解析：解答：外面有3个菠萝，筐里有7个菠萝，共有3+7个，故选C。
分析: 从图中可知：外面有3个菠萝，筐里有7个菠萝，共有3+7个，即可解答。
四、应用题
21. 连一连。
答案：
解析：解答：
分析:算出每道算式的得数连线即可。
22.一共有多少个葫芦？
（个）
答：一共有 个葫芦。
答案：7+3＝10（个）
答：一共有10个葫芦。
解析：解答：7+3＝10（个）
答：一共有10个葫芦。
分析: 图中左边结了7个葫芦，右边结了3个葫芦，合在一起就是一共有多少个葫芦，即7+3＝10个。
23. 原来有10个木头，大象搬走了3根，还剩多少根？
（根）
答：还剩 根。
答案：10－3＝7（根）
答：还剩7根。
解析：解答：10－3＝7（根）
答：还剩7根。
分析: 原来有10个木头，大象搬走了3根，还剩10－3＝7根，即可解答。
24.小红和小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次。小组里一共有多少人？
（人）
答：小组里一共有 人。
答案：1+9＝10（人）
答：小组里一共有10人。
解析：解答：1+9＝10（人）
答：小组里一共有10人。
分析: 小红和小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次。说明小组里除了小红还有9人，则小组里一共有多少人，列式为1+9＝10人。
25． 10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有几只小鸡没捉到？
（只）
（只）
答：还有 只小鸡没捉到。
答案：10－2＝8（只），没捉到的小鸡有：8－5＝3（只）
答：还有3只小鸡没捉到。
解析：解答：小鸡共有：10－2＝8（只），没捉到的小鸡有：8－5＝3（只）
答：还有3只小鸡没捉到。
分析:先明白玩老鹰捉小鸡的游戏时，要有一人做老鹰，一人做鸡妈妈，这样10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，也就是有10－2＝8,8个人做小鸡。捉住了5只小鸡，也就是8－5＝3，还有3只小鸡没捉住。
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苏教版数学一年级上册第八单元和是10的加法与10减几及实际问题同步练习
1. 看图列式计算。
＋ ＝ ＋ ＝
－ ＝ － ＝
答案：6|4|10|4|6|10|10|6|4|10|4|6
解析：解答：6+4＝10, 4+6＝10, 10－6＝4, 10－4＝6。
分析: 由图可知，左边有6个青椒，右边有4个青椒，合在一起是10个，可以列两道加法算式；一共有10个青椒，左边有6个，右边有几个，或者右边有4个，左边有几个，可以列两道减法算式。
2. 根据图片列式：
－ ＝
＋ ＝
答案： 5|5|0|4|3|7
解析：解答：5－5＝0，4+3＝7。
分析: 图一：鸟笼里有5只小鸟，飞走了5只，鸟笼里还剩：5－5＝0只；图二：树上有4只小鸟，又飞来3只，现在树上有4+3＝7只。
3. 请选用3、4、6、8、9这几个数写两道加法、两道减法算式。
答案：3+6＝9|6+3＝9|9－6＝3|9－3＝6
解析：解答：3+6＝9,6+3＝9,9－6＝3,9－3＝6。
分析: 3、4、6、8、9这几个数中只有3、 6、 9可以写两道加法、两道减法算式，即3+6＝9,6+3＝9,9－6＝3,9－3＝6。
4.在横线上填数。
－5＝1 7 + ＝8 6 － ＝ 6
10 ＝ + 4 6 + ＝ 9 4 ＝ 8 －
答案：6|1|0|6|3|4
解析：解答：6－5＝1,7+1＝8,6－0＝6,10＝6+4,6+3＝9,4＝8－4。
分析: 第一道可以这样想：1和5合成6，所以6－5＝1，横线上填6 ；
第二道可以这样想：7和1合成8，所以7+1＝8， 横线上填1；
第三道可以这样想：6－0＝6， 横线上填,0；
第四道可以这样想：10能分成6和4，所以10＝6+4， 横线上填6 ；
第五道可以这样想：6和3合成9，所以6+3＝9， 横线上填3 ；
第六道可以这样想：8能分成4和4，所以4＝8－4， 横线上填4 。
5. 写出算式，使每个算式不相同。
8－6＝ － ＝ － ＝ － ＝ － ＝ －
＝ －
答案： 3|1|4|2|5|3|6|4|7|5|8|6
解析：解答：3－1,4－2,5－3,6－4,7－5,8－6。
分析:根据 8－6＝2，后面的算式只要是计算得数是2的减法算式即可。
6.根据表格的提示填上数字：
加数 3 1 6
加数 4 2 6
和 5 7 10 9
答案：7|4|5|4|3
解析：解答：
加数 3 1 5 4 6
加数 4 4 2 6 3
和 7 5 7 10 9
分析: 第一空求和，即3+4＝7；第二空求1和几合成5，即5－1＝4；第三空求2和几合成7，即7－2＝5；第四空求6和几合成10，即10－6＝4；第五空求6和几合成9，即9－6＝3。
7. 9比5多 ，8比2多 ，7比4多 ； 5比9少 ，2比8少 ，4比7少 。
答案：4|6|3|4|6|3
解析：解答：9比5多4，8比2多6，7比4多3； 5比9少4，2比8少6，4比7少3。
分析: 9比5多几，用9－5＝4；8比2多几，用8－2＝6；7比4多几，用7－4＝3； 5比9少几，用9－5＝4；2比8少几，用8－2＝6；4比7少几，用7－4＝3。
8. 看算式，画一画，填一填。
9 ＋ ＝ 10
3 ＋ = 10
5 ＋ = 9
答案：|1||7||4
解析：解答：画一个，9+1＝10；画7个，3+7＝10；画4个，5+4＝9。
分析: 看算式，9 + ＝ 10，说明共有10个，所以再画1个即可；3 + ＝ 10
，说明共有10个，所以再画7个即可；5 + ＝ 9，说明共有9个，所以再画4个即可。
9. 排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有 人。
答案：8
解析：解答：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有8人。
分析: 这道题容易把小华遗忘，首先确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有8人。
10. 有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到 个，最少能拿到 个。
答案：13|8
解析：解答：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到13个，最少能拿到8个。
分析: 首先得知道：什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
二、判断题
11. □●○★☆■△▲ 从左起，□是第8个。
答案： 错误
解析：解答：□●○★☆■△▲ 从左起，□是第1个，原题说法错误。
分析: 根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置。
12. 比少。
答案： 错误
解析：解答：有7只，也有7只，和相同，原题说法错误。
分析: 这道题可以认真数一数和各有多少只，比较一下即可。
13. 在1—10中，比3大比6小的数有3个。
答案： 错误
解析：解答：在1—10中，比3大比6小的数有2个，即4、 5，原题错误。
分析: 在1—10中，比3大比6小的数有2个，即4、 5，即可判断。
14.与9相邻的数是8和10。
答案： 正确
解析：解答：与9相邻的数是8和10，正确。
分析: 与9相邻的数，即9前面的数8和9后面的数10，即可判断。
15. 列式是5－2。
答案： 正确
解析：解答：图中5个苹果，划掉2个，还剩3个，列式5－2，正确。
分析: 图中5个苹果，划掉2个，还剩3个，列式5－2，即可判断。
三、选择题
16.每班分2个，够分（ ）个班。
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
答案： B
解析：解答：每班分2个，够分5个班，如图：
分析: 本题可以2个2个的圈一圈，再数一数有几个2，即可解答。
17. ，不正确的是（ ）。
A. 10－9 B. 9－8 C. 8－7 D. 4－2
答案： D
解析：解答：10－9＝1,9－8＝1,8－7＝1，4－2＝2，故选D。
分析: 把看成是一个整体，所有这样的整体都等于1，算出得数验证即可。
18.再放（ ）个是9个。
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
答案： C
解析：解答：图中已有3个，再放6个是9个，故选C。
分析: 图中已有3个，再放6个是9个，即可解答。
19. 4+6与（ ）结果相等。
A. 3+6 B. 2+6 C. 5+5 D. 4+4
答案： C
解析：解答：3+6＝9,2+6＝8,5+5＝10,4+4＝8，故选C。
分析: 算出每道算式的得数即可解答。
20.一共有多少个菠萝，列式正确的是（ ）。
A. 3+4 B.4+6 C. 3+7 D. 5+5
答案： C
解析：解答：外面有3个菠萝，筐里有7个菠萝，共有3+7个，故选C。
分析: 从图中可知：外面有3个菠萝，筐里有7个菠萝，共有3+7个，即可解答。
四、应用题
21. 连一连。
答案：
解析：解答：
分析:算出每道算式的得数连线即可。
22.一共有多少个葫芦？
（个）
答：一共有 个葫芦。
答案：7+3＝10（个）
答：一共有10个葫芦。
解析：解答：7+3＝10（个）
答：一共有10个葫芦。
分析: 图中左边结了7个葫芦，右边结了3个葫芦，合在一起就是一共有多少个葫芦，即7+3＝10个。
23. 原来有10个木头，大象搬走了3根，还剩多少根？
（根）
答：还剩 根。
答案：10－3＝7（根）
答：还剩7根。
解析：解答：10－3＝7（根）
答：还剩7根。
分析: 原来有10个木头，大象搬走了3根，还剩10－3＝7根，即可解答。
24.小红和小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次。小组里一共有多少人？
（人）
答：小组里一共有 人。
答案：1+9＝10（人）
答：小组里一共有10人。
解析：解答：1+9＝10（人）
答：小组里一共有10人。
分析: 小红和小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次。说明小组里除了小红还有9人，则小组里一共有多少人，列式为1+9＝10人。
25． 10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有几只小鸡没捉到？
（只）
（只）
答：还有 只小鸡没捉到。
答案：10－2＝8（只），没捉到的小鸡有：8－5＝3（只）
答：还有3只小鸡没捉到。
解析：解答：小鸡共有：10－2＝8（只），没捉到的小鸡有：8－5＝3（只）
答：还有3只小鸡没捉到。
分析:先明白玩老鹰捉小鸡的游戏时，要有一人做老鹰，一人做鸡妈妈，这样10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，也就是有10－2＝8,8个人做小鸡。捉住了5只小鸡，也就是8－5＝3，还有3只小鸡没捉住。
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