苏教版数学一年级上册第六单元认识图形一同步练习
文档属性
| 名称 | 苏教版数学一年级上册第六单元认识图形一同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-03-05 18:27:26 | ||
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文档简介
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苏教版数学一年级上册第六单元认识图形一同步练习
一、填空题
1.把序号填在横线上。
是长方体， 是正方体， 是圆柱， 是球。
答案：③④⑥|①⑩|⑧⑨|②⑤⑦
解析：解答：③④⑥是长方体，①⑩是正方体，⑧⑨是圆柱，②⑤⑦是球。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别。长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：是圆圆的。
2. 一共有 个图形。有 个，有 个，有
个，有 个。
答案：8|2|3|2|1
解析：解答：有2个，有 3个，有2个，有1 个，一共有8个图形。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，有2个，有 3个，有2个，有1 个，一共有8个图形，即可解答。
3. 数一数，填一填。
个 个 个 个
答案：5|4|7|4
解析：解答：
5 个 4 个 7 个 4 个
分析:数一数，即可解答。
4. 数一数，填一填。
最少， 最多。
答案：球|长方体
解析：解答：球最少，长方体最多。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，球最少，长方体最多即可解答。
5. 的上面是 ，的下面是 ，的左面是 ，的右面是 。的左边有 个图形，右边有 个图形。
答案：圆柱|球|圆柱|长方体|6|2
解析：解答：的上面是圆柱 ，的下面是球 ，的左面是圆柱 ，的右面是长方体。
的左边有6 个图形，右边有2个图形。
分析:根据物体的位置关系即可解答。
6. 数一数，下面图中各有几个小正方体？
个 个 个
答案：5|6|8
解析：解答：
5 个 6 个 8 个
分析:数一数，即可解答。
7. 想一想，填一填。
有 个，有 个，有 个，有 个。
答案：4|1|4|2
解析：解答：有4个，有1个，有4个，有2个。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，有4个，有1个，有4个，有2个，即可解答。
8. 一共有 个物体，长方体有 个，的左边是 ，右边是 。
答案：6|3|长方体|长方体
解析：解答：一共有6 个物体，长方体有3个，的左边是长方体 ，右边是长方体。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，一共有6 个物体，长方体有3个；根据物体的位置关系，的左边是长方体 ，右边是长方体；即可解答。
9. 数一数，填一填。
有 个，有 个，有 个，有 个。
答案：1|3|6|7
解析：解答：有1个，有3个，有6个，有7个。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，即可解答。
10.从左数起，第 个是球，第 个和第 个是正方体；球左边的一个是 ，
右边的一个是 。
答案：3|1|6|圆柱|长方体
解析：解答：从左数起，第3个是球，第1个和第6个是正方体；球左边的一个是圆柱，
右边的一个是长方体。
分析: 从左数起，第3个是球，第1个和第6个是正方体；球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体，即可解答。
二、判断题
11.下面的物体都是长方体。
答案：错误
解析：解答：粉笔的包装盒每个面都是一样大的，是正方体，原题说法错误。
分析:长方体和正方体都有6个面，但长方体的面大小不一样，正方体的面都一样，即可判断。
12.下面这些物体的形状都是圆柱。
答案：正确
解析：解答：这些物体的形状都是圆柱，原题说法正确。
分析: 圆柱是直筒形的，上下一样粗，它的两头是圆圆的，平平的。如果躺在桌子上，它就能够滚动；但是如果立在桌子上，它就不能自由滚动了，根据以上圆柱的特点即可判断。
13.下面这些图形都是立体图形。
答案：错误
解析：解答：
是立体图形， 不是立体图形。
分析: 长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：是圆圆的。根据立体图形的这些特征进行判断即可。
14. 这些都是球。
答案：错误
解析：解答：是圆，不是球，原题说法错误。
分析: 球是圆乎乎的，它没有平平的面，放在桌子上可以任意到处地滚动，是一个平平的面，即可判断。
15．图中有4个圆柱，4个正方体。
答案：错误
解析：解答：图中有4个圆柱，2个正方体，2个长方体，原题说法错误。
分析:2个粉色的是长方体，2个蓝色的是正方体，4个绿色的是圆柱，即可判断。
三、选择题
16.下面花朵一样的是（ ）和（ ）。
A.
B.
C.
D.
答案：AC
解析：解答：AC两盆都是6朵花。
故选：A和C
分析: AC两盆都是6朵花，B是5朵花，D是2朵花，即可解答。
17. 比多（ ）个。
A.3 B. 4 C. 5 D. 6
答案：B
解析：解答：比多4个。
故选：B
分析:图中和是一一对应摆放的，苹果多出来的部分是4个，即可解答。
18.从右边数起第（ ）朵是红花。
A.6 B. 5 C. 4 D. 3
答案：B
解析：解答：从右边数起第5朵是红花。
故选：B
分析: 从右边数起第5朵是红花，解题关键是找准左右。
19. 4＞ ，可以填写的正确答案是（ ）。
A.1 、2 、3 B. 2、 3、 4 C. 3、4、5 D. 0、1、2、3
答案：D
解析：解答：4前面的数有0、 1、 2、 3，所以4比0、1、2、3大。
故选：D
分析: 4前面的数有0、 1、 2、 3，所以4比0、1、2、3大，即可解答。
20.树上桃子的个数用0表示的是（ ）。
A. B. C. D.
答案：D
解析：解答：树上一个桃子也没有用0表示，
故选：D
分析: 树上一个桃子也没有用0表示，即可解答。
四、应用题
21. 找朋友：（请你把是长方体的物体与长方体连起来，是正方体的物体与正方体连起来）
答案：
解析：解答：
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别。正方体是四四方方的，是无法自由滚动的，它有6个平平的面而且每个面的大小都是一样的； 长方体是长长方方的，也是无法自由滚动的。同正方体一样，它也有6个平平的面，但是，与正方体不同的是，这些面的大小不是一样的，有的长一些，有的短一些。即可解答。
22. 请你把属于圆柱的物体与圆柱连起来，是球的与球连起来。
答案：
解析：解答：
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别。球是圆乎乎的，它没有平平的面，放在桌子上可以任意到处地滚动；圆柱是直筒筒的，上下一样粗，它的两头是圆圆的，平平的。如果躺在桌子上，它就能够滚动；但是如果立在桌子上，它就不能自由滚动了。即可解答。
23. 连一连。
答案：
解析：解答：
分析:实物图与抽象的立体图形对照连线，即可解答。
24.想一想，连一连。
答案：
解析：解答：
分析:根据长方体、正方体、圆柱和球的特征，识别连线即可解答。
25.把右边的立体图形移到虚线的地方。
答案：
解析：解答：
分析:根据虚线的形状找到相应的图形，移动到相应的位置上，即可解答。
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苏教版数学一年级上册第六单元认识图形一同步练习
一、填空题
1.把序号填在横线上。
是长方体， 是正方体， 是圆柱， 是球。
答案：③④⑥|①⑩|⑧⑨|②⑤⑦
解析：解答：③④⑥是长方体，①⑩是正方体，⑧⑨是圆柱，②⑤⑦是球。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别。长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：是圆圆的。
2. 一共有 个图形。有 个，有 个，有
个，有 个。
答案：8|2|3|2|1
解析：解答：有2个，有 3个，有2个，有1 个，一共有8个图形。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，有2个，有 3个，有2个，有1 个，一共有8个图形，即可解答。
3. 数一数，填一填。
个 个 个 个
答案：5|4|7|4
解析：解答：
5 个 4 个 7 个 4 个
分析:数一数，即可解答。
4. 数一数，填一填。
最少， 最多。
答案：球|长方体
解析：解答：球最少，长方体最多。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，球最少，长方体最多即可解答。
5. 的上面是 ，的下面是 ，的左面是 ，的右面是 。的左边有 个图形，右边有 个图形。
答案：圆柱|球|圆柱|长方体|6|2
解析：解答：的上面是圆柱 ，的下面是球 ，的左面是圆柱 ，的右面是长方体。
的左边有6 个图形，右边有2个图形。
分析:根据物体的位置关系即可解答。
6. 数一数，下面图中各有几个小正方体？
个 个 个
答案：5|6|8
解析：解答：
5 个 6 个 8 个
分析:数一数，即可解答。
7. 想一想，填一填。
有 个，有 个，有 个，有 个。
答案：4|1|4|2
解析：解答：有4个，有1个，有4个，有2个。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，有4个，有1个，有4个，有2个，即可解答。
8. 一共有 个物体，长方体有 个，的左边是 ，右边是 。
答案：6|3|长方体|长方体
解析：解答：一共有6 个物体，长方体有3个，的左边是长方体 ，右边是长方体。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，一共有6 个物体，长方体有3个；根据物体的位置关系，的左边是长方体 ，右边是长方体；即可解答。
9. 数一数，填一填。
有 个，有 个，有 个，有 个。
答案：1|3|6|7
解析：解答：有1个，有3个，有6个，有7个。
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别、数数，即可解答。
10.从左数起，第 个是球，第 个和第 个是正方体；球左边的一个是 ，
右边的一个是 。
答案：3|1|6|圆柱|长方体
解析：解答：从左数起，第3个是球，第1个和第6个是正方体；球左边的一个是圆柱，
右边的一个是长方体。
分析: 从左数起，第3个是球，第1个和第6个是正方体；球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体，即可解答。
二、判断题
11.下面的物体都是长方体。
答案：错误
解析：解答：粉笔的包装盒每个面都是一样大的，是正方体，原题说法错误。
分析:长方体和正方体都有6个面，但长方体的面大小不一样，正方体的面都一样，即可判断。
12.下面这些物体的形状都是圆柱。
答案：正确
解析：解答：这些物体的形状都是圆柱，原题说法正确。
分析: 圆柱是直筒形的，上下一样粗，它的两头是圆圆的，平平的。如果躺在桌子上，它就能够滚动；但是如果立在桌子上，它就不能自由滚动了，根据以上圆柱的特点即可判断。
13.下面这些图形都是立体图形。
答案：错误
解析：解答：
是立体图形， 不是立体图形。
分析: 长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：是圆圆的。根据立体图形的这些特征进行判断即可。
14. 这些都是球。
答案：错误
解析：解答：是圆，不是球，原题说法错误。
分析: 球是圆乎乎的，它没有平平的面，放在桌子上可以任意到处地滚动，是一个平平的面，即可判断。
15．图中有4个圆柱，4个正方体。
答案：错误
解析：解答：图中有4个圆柱，2个正方体，2个长方体，原题说法错误。
分析:2个粉色的是长方体，2个蓝色的是正方体，4个绿色的是圆柱，即可判断。
三、选择题
16.下面花朵一样的是（ ）和（ ）。
A.
B.
C.
D.
答案：AC
解析：解答：AC两盆都是6朵花。
故选：A和C
分析: AC两盆都是6朵花，B是5朵花，D是2朵花，即可解答。
17. 比多（ ）个。
A.3 B. 4 C. 5 D. 6
答案：B
解析：解答：比多4个。
故选：B
分析:图中和是一一对应摆放的，苹果多出来的部分是4个，即可解答。
18.从右边数起第（ ）朵是红花。
A.6 B. 5 C. 4 D. 3
答案：B
解析：解答：从右边数起第5朵是红花。
故选：B
分析: 从右边数起第5朵是红花，解题关键是找准左右。
19. 4＞ ，可以填写的正确答案是（ ）。
A.1 、2 、3 B. 2、 3、 4 C. 3、4、5 D. 0、1、2、3
答案：D
解析：解答：4前面的数有0、 1、 2、 3，所以4比0、1、2、3大。
故选：D
分析: 4前面的数有0、 1、 2、 3，所以4比0、1、2、3大，即可解答。
20.树上桃子的个数用0表示的是（ ）。
A. B. C. D.
答案：D
解析：解答：树上一个桃子也没有用0表示，
故选：D
分析: 树上一个桃子也没有用0表示，即可解答。
四、应用题
21. 找朋友：（请你把是长方体的物体与长方体连起来，是正方体的物体与正方体连起来）
答案：
解析：解答：
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别。正方体是四四方方的，是无法自由滚动的，它有6个平平的面而且每个面的大小都是一样的； 长方体是长长方方的，也是无法自由滚动的。同正方体一样，它也有6个平平的面，但是，与正方体不同的是，这些面的大小不是一样的，有的长一些，有的短一些。即可解答。
22. 请你把属于圆柱的物体与圆柱连起来，是球的与球连起来。
答案：
解析：解答：
分析: 根据物体的概念特征进行分类、识别。球是圆乎乎的，它没有平平的面，放在桌子上可以任意到处地滚动；圆柱是直筒筒的，上下一样粗，它的两头是圆圆的，平平的。如果躺在桌子上，它就能够滚动；但是如果立在桌子上，它就不能自由滚动了。即可解答。
23. 连一连。
答案：
解析：解答：
分析:实物图与抽象的立体图形对照连线，即可解答。
24.想一想，连一连。
答案：
解析：解答：
分析:根据长方体、正方体、圆柱和球的特征，识别连线即可解答。
25.把右边的立体图形移到虚线的地方。
答案：
解析：解答：
分析:根据虚线的形状找到相应的图形，移动到相应的位置上，即可解答。
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