小酒窝 课件 (6)

课件16张PPT。快乐的音乐时光来到啦！小酒窝学法建议（一）1、认真聆听老师和录音的范唱，听后说说老师的范唱和录音的范唱，在情绪和速度上有什么不同？欢快、甜美的稍快主动感知：情绪：速度： 1、找出反复记号的乐句，说说这个乐句该怎么唱？
2、仔细观看歌谱，找出八分休止符（Ｏ）所在小节，并与四分休止符（Ｏ）相比较，感受节奏的不同。学路建议（二）：反复记号 ||: : ||||：3 1 0 6 │3 0 │5 3 0 5 │ 6 0 │
左边 一 个 右 边 一 个
6 6 0 3 │2 2 1 │3 1 6 6│6 — : ||
成天 价 笑呵 呵 咿 呀咿 子 喂。
||：: ||
休止符游戏：要求（先慢后快练习）
1、ＸＸ ＯＸ｜ＸＯ｜ＸＸ ＯＸ｜ＸＯ｜
（动动 空动 动 空 动动 空动 动空）按节奏朗读歌词:要求（先慢后快练习）
2、3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │ 6 0│
左 边 空一 个 空 右 边空 一 个空
主动感知：||：: || 另外，不要忘了随着音乐自己创编动作哦！ 请同学们用稍快的速度、甜美的声音来演唱歌曲！主动拓展： 你来做，我来唱，我们是最有默契的哦！比比谁最棒
在课后画一幅有小酒窝的笑脸，并写上祝福的语言，送给你最喜欢的人。课外拓展谢 谢！小草的母亲是谁？小草的母亲是大地，是她给了小草蓬勃的生命；
鸟儿的母亲是谁？鸟儿的母亲是蓝天，是她给了鸟儿奋飞的空间；
鱼儿的母亲是谁？鱼儿的母亲是江河，是她给了鱼儿畅游的场所；
我们的母亲是谁？我们的母亲是祖国，是她给了我们幸福的生活；