2025教科版一年级下册科学期中考试卷（含答案）（三套）

教科版一年级下册科学期中考试卷（一）
考试时间：60 分钟 满分：100 分
填空题（每空 1 分，共 20 分）
观察物体的特征可以从颜色、（ ）、（ ）、（ ）等方面进行。
给物体分类时，首先要确定（ ），不同的分类标准，分类结果可能（ ）。
比较物体轻重的方法有（ ）和（ ）。
我们周围常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）等。
蜗牛的身体包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
水是（ ）、（ ）、（ ）的液体。
液体流动的快慢与液体的（ ）有关。
动物的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）等。
选择题（每题 2 分，共 20 分）
下列物体中，形状是球形的是（ ）。
A. 文具盒 B. 篮球 C. 书本
把下面的物体分成两类，分类标准可能是（ ）。
铁钉、橡皮、木块、回形针
A. 颜色 B. 形状 C. 是否能被磁铁吸引
比较两个物体轻重时，下列方法最准确的是（ ）。
A. 用手掂一掂 B. 用天平称一称 C. 看大小
下列动物中，生活在水中的是（ ）。
A. 蜗牛 B. 金鱼 C. 蚂蚁
蜗牛喜欢吃的食物是（ ）。
A. 肉 B. 树叶 C. 米饭
下面哪种液体流动得最快（ ）。
A. 水 B. 食用油 C. 胶水
给物体分类时，我们可以（ ）。
A. 随意分类 B. 先确定分类标准 C. 想怎么分就怎么分
观察动物时，我们应该（ ）。
A. 伤害动物 B. 远远地看，不打扰它们 C. 把动物带回家
下列不是动物的共同特征的是（ ）。
A. 会运动 B. 会生长 C. 会开花
一瓶水放在桌子上，我们观察到水的形状是（ ）。
A. 固定的 B. 随瓶子形状改变而改变 C. 球形
判断题（每题 2 分，共 20 分）
观察物体时，只能用眼睛看。（ ）
给物体分类的标准不同，分类结果也不同。（ ）
比较物体轻重时，用手掂一掂就一定准确。（ ）
蜗牛的壳是它的房子，能保护它。（ ）
水和牛奶都是液体，它们的流动速度一样。（ ）
动物都需要食物和水。（ ）
我们可以用不同的方法观察物体的特征。（ ）
金鱼生活在水中，所以不需要呼吸。（ ）
把盐放进水里，盐会消失，所以盐不存在了。（ ）
给动物分类时，可以按照生活环境来分。（ ）
连线题（共 10 分）
将下列物体与其对应的特征用线连起来。
铁钉 能被磁铁吸引 圆形
橡皮 不能被磁铁吸引 长方体
篮球 光滑 球形
木块 粗糙 正方体
简答题（每题 5 分，共 10 分）
怎样观察一瓶水？
动物和植物有什么不同？
实验探究题（共 20 分）
下面是小明同学探究 “哪个流动得快” 的实验记录。
液体 水 食用油 胶水
流动速度 快 中等 慢
根据实验记录，流动速度最快的液体是（ ），最慢的是（ ）。（4 分）
为什么不同液体流动速度不同？（6 分）
小红在观察蜗牛时，做了以下记录：
蜗牛的身体软软的，有一个螺旋形的壳，头上有两对触角，触角上有眼睛。蜗牛爬行时会分泌黏液。
蜗牛的运动器官是什么？（5 分）
蜗牛分泌黏液有什么作用？（5 分）
参考答案
填空题
大小、形状、软硬
分类标准、不同
用手掂、用工具称（如天平）
示例：蚂蚁、蜗牛、金鱼（答案不唯一，合理即可）
头、触角、腹、壳
无色、无味、透明
黏稠度
示例：需要食物、能运动、会生长（答案不唯一，合理即可）
选择题
B
C
B
B
B
A
B
B
C
B
判断题
×（还可以用手摸、用鼻子闻等）
√
×（用手掂可能不准确，用天平称更准确）
√
×（水的流动速度比牛奶快）
√
√
×（金鱼需要呼吸水中的氧气）
×（盐溶解在水里了，仍然存在）
√
连线题
铁钉 —— 能被磁铁吸引
橡皮 —— 不能被磁铁吸引
篮球 —— 圆形、球形
木块 —— 粗糙
（注：形状对应：文具盒一般是长方体，篮球是球形，书本一般是长方体，橡皮形状多样，此处可根据常见情况连线，如橡皮连长方体不太准确，可能题目示例存在一定简化，实际教学中可根据具体情况调整。）
简答题
观察一瓶水可以先看水的颜色，水是无色透明的；再闻一闻水的气味，水是无味的；然后摇一摇瓶子，观察水的流动情况和是否有气泡产生；还可以观察水在瓶子中的形状，水没有固定的形状，会随瓶子形状改变而改变。
动物会运动，植物一般不会主动运动；动物需要吃食物，植物大多能自己制造食物；动物有明显的感觉器官和反应，植物的感觉相对不明显。（答案不唯一，合理即可）
实验探究题
水、胶水
（2）因为不同液体的黏稠度不同，黏稠度越大，流动速度越慢；黏稠度越小，流动速度越快。水的黏稠度最小，所以流动速度最快；胶水的黏稠度最大，所以流动速度最慢。
蜗牛的运动器官是腹足。
（2）蜗牛分泌黏液可以减小爬行时与地面的摩擦，帮助它顺利爬行。
教科版一年级下册科学期中考试卷（二）
教科版一年级下册科学期中考试卷
考试时间：60 分钟 总分：100 分
填空题（每空 1 分，共 20 分）
观察物体的特征时，我们可以用眼睛看、用手（ ）、用鼻子闻等方法。
给物体分类前，需要先确定（ ）。
比较物体轻重时，当用眼睛无法直接判断时，可以借助（ ）等工具。
物体的形状一般可以分为（ ）、（ ）、（ ）等。
水是一种（ ）、（ ）、（ ）的液体。
常见的会流动的液体有（ ）、（ ）等。
像食盐、红糖这样放入水中能（ ）的物体，叫做可溶物。
我们周围常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）等。
观察动物时，要注意（ ），不要伤害它们。
蜗牛喜欢生活在（ ）、（ ）的环境中。
水中的动物有很多，比如（ ）、（ ）等。
不同的动物吃的食物（ ），有的吃植物，有的吃小动物。
判断题（每题 2 分，共 20 分）
观察物体时，只能用眼睛看。（ ）
分类的标准不同，分类的结果也可能不同。（ ）
比较两个物体的轻重，只能用手掂一掂。（ ）
长方体和正方体的形状是一样的。（ ）
水是白色的液体。（ ）
食用油比水流动得慢。（ ）
沙子放入水中能溶解。（ ）
蜗牛的身体分为头、胸、腹三部分。（ ）
鱼生活在水中，用鳃呼吸。（ ）
所有的动物都吃相同的食物。（ ）
选择题（每题 2 分，共 20 分）
下列哪种方法不是观察物体特征的正确方法？（ ）
A. 用眼睛看 B. 用嘴巴尝 C. 用手摸
给物体分类时，以下哪个不是常见的分类标准？（ ）
A. 颜色 B. 大小 C. 价格
下面哪个物体可能比同体积的水轻？（ ）
A. 铁块 B. 木块 C. 石头
下列物体中，形状是球形的是（ ）。
A. 书本 B. 篮球 C. 文具盒
关于水的描述，正确的是（ ）。
A. 水有固定的形状 B. 水会流动 C. 水是有气味的
下列液体中，流动速度最快的是（ ）。
A. 水 B. 蜂蜜 C. 胶水
下列物体中，不能溶解在水中的是（ ）。
A. 白糖 B. 味精 C. 面粉
观察蜗牛时，我们可以用（ ）轻轻触碰它的身体。
A. 手 B. 木棍 C. 放大镜
下列属于水中动物的是（ ）。
A. 蝴蝶 B. 鸭子 C. 青蛙（成体）
以下动物中，吃植物的是（ ）。
A. 老虎 B. 兔子 C. 狼
连线题（共 10 分）
将物体与其对应的形状连线（5 分）
乒乓球 —— 球形
牙膏盒 —— 长方体
骰子 —— 正方体
水杯 —— 圆柱形
橡皮 —— 不规则形状
将动物与其生活环境连线（5 分）
蜗牛 —— 潮湿的陆地
鱼 —— 水中
蝴蝶 —— 空中
青蛙 —— 水陆两栖
蚯蚓 —— 土壤中
简答题（每题 5 分，共 10 分）
说一说如何比较两个物体的轻重？
观察动物时要注意什么？
实验探究题（共 20 分）
小明在做 “观察一瓶水” 的实验，他进行了以下操作：
看一看：水是无色透明的。
闻一闻：水没有气味。
摸一摸：水是液体，会流动。
尝一尝：水没有味道。（温馨提示：在科学实验中，未经老师允许，不能随便品尝未知液体）
小明的操作中，哪些是正确的观察方法？（4 分）
通过观察，你知道水有哪些特征吗？（6 分）
小红想知道食盐和沙子是否能溶解在水中，她进行了如下实验：
实验材料：两个透明玻璃杯、水、食盐、沙子、搅拌棒。
实验步骤：
在两个玻璃杯中分别加入等量的水。
分别向两个玻璃杯中加入一勺食盐和一勺沙子。
用搅拌棒搅拌均匀，观察现象。
实验现象：
加入食盐的杯子：食盐逐渐消失，溶液变得透明。
加入沙子的杯子：沙子沉在杯底，溶液仍然浑浊。
根据实验现象，食盐能溶解在水中吗？沙子呢？（4 分）
如果要将溶解在水中的食盐分离出来，可以采用什么方法？（6 分）
参考答案
填空题
摸
分类标准
天平（或其他合理工具）
球形、长方体、正方体（答案不唯一，合理即可）
无色、无味、透明
食用油、蜂蜜（答案不唯一，合理即可）
溶解
蝴蝶、蚂蚁、蜗牛（答案不唯一，合理即可）
安全
阴暗、潮湿
鱼、虾（答案不唯一，合理即可）
不同
判断题
× 解析：观察物体还可以用手摸、鼻子闻等方法。
√
× 解析：比较物体轻重还可以用天平等工具。
× 解析：长方体和正方体形状不同，正方体的六个面都是正方形，长方体的六个面可能有长方形和正方形。
× 解析：水是无色的液体。
√
× 解析：沙子不能溶解在水中。
× 解析：蜗牛的身体分为头、腹、壳等部分，不分为头、胸、腹三部分。
√
× 解析：不同动物吃的食物不同。
选择题
B 解析：在科学观察中，不能随便用嘴巴尝未知物体，可能有危险。
C
B 解析：木块的密度比水小，同体积的木块比水轻；铁块和石头的密度比水大，同体积的比水重。
B
B 解析：水没有固定形状，会流动，没有气味。
A
C
B 解析：用手直接触碰蜗牛可能伤害它，放大镜是观察工具，不能用来触碰。
B 解析：蝴蝶生活在陆地上，青蛙成体可以在陆地上生活，鸭子可以在水中活动，属于水中动物。
B
连线题
乒乓球 —— 球形
牙膏盒 —— 长方体
骰子 —— 正方体
水杯 —— 圆柱形（部分水杯可能为其他形状，本题按常见情况连线）
橡皮 —— 不规则形状（部分橡皮为规则形状，本题按常见情况连线）
蜗牛 —— 潮湿的陆地
鱼 —— 水中
蝴蝶 —— 空中
青蛙 —— 水陆两栖
蚯蚓 —— 土壤中
简答题
比较两个物体轻重的方法有：先用眼睛观察，看是否能直接判断；如果不能，可用手掂一掂；当用手掂也难以准确判断时，可以借助天平、秤等工具进行测量比较。
观察动物时要注意：保持安全距离，不要惊吓动物；不伤害动物，不破坏它们的生活环境；仔细观察，做好记录；如果是在野外观察，最好有大人陪同。
实验探究题
正确的观察方法有：① 看一看、② 闻一闻、③ 摸一摸。（解析：在科学实验中，未经允许不能品尝未知液体，所以④ 尝一尝是错误的操作）
（2）水的特征有：无色、透明、没有气味、没有味道、是液体、会流动。
食盐能溶解在水中，沙子不能溶解在水中。
（2）可以采用蒸发的方法将溶解在水中的食盐分离出来。把食盐溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水蒸发，剩下的就是食盐。（温馨提示：蒸发操作需要在老师的指导下进行，注意安全）
这份试卷涵盖了前两单元的核心知识点，题型多样。你可以看看是否符合需求，若想调整题型难度或补充内容，随时告诉我。
教科版一年级下册科学期中考试卷（三）
选择题（每题 2 分，共 30 分）
观察物体时，我们可以用眼睛看、用手摸，还可以（ ）A. 用嘴巴尝 B. 用鼻子闻 C. 用脚踩
下列物体中，属于液体的是（ ）A. 石头 B. 空气 C. 牛奶
给物体分类时，我们需要先确定（ ）A. 分类标准 B. 物体数量 C. 物体颜色
比较物体轻重时，下列方法最准确的是（ ）A. 用手掂 B. 用天平称 C. 用眼看
水和洗发液相比，（ ）流动得更快。A. 水 B. 洗发液 C. 一样快
蜗牛的 “家” 需要保持（ ）A. 干燥 B. 湿润 C. 高温
下列动物中，生活在水中的是（ ）A. 蚂蚁 B. 金鱼 C. 蜗牛
白糖放入水中后会（ ）A. 沉在水底 B. 浮在水面 C. 消失不见（溶解）
观察物体的形状时，我们可以描述为（ ）A. 轻重 B. 软硬 C. 圆形
给动物分类时，按照食性可以分为（ ）A. 陆生动物和水生动物 B. 植食性和肉食性动物 C. 大动物和小动物
下列哪种方法不能用来观察水？（ ）A. 看颜色 B. 闻气味 C. 称重量
蜗牛的身体结构包括（ ）A. 触角、壳、腹足 B. 翅膀、腿、尾巴 C. 鳞片、鳃、鳍
沙子放入水中后会（ ）A. 溶解 B. 沉淀 C. 漂浮
下列属于固体的是（ ）A. 醋 B. 冰块 C. 水蒸气
观察动物时，我们应该（ ）A. 伤害它们 B. 安静观察不打扰 C. 随意触摸
判断题（每题 2 分，共 20 分）
所有物体都有固定的形状。（ ）
给物体分类的标准不同，分类结果也不同。（ ）
水是白色的液体。（ ）
蜗牛喜欢吃蔬菜叶子。（ ）
比较物体轻重时，用手掂比用工具称更准确。（ ）
空气是一种看不见、摸不着的物体。（ ）
金鱼用鳃呼吸，所以离不开水。（ ）
洗发液和水一样，都是透明的。（ ）
固体有确定的形状，液体没有固定的形状。（ ）
观察动物时，要注意安全，不伤害小动物。（ ）
填空题（每空 1 分，共 15 分）
观察物体的特征可以从颜色、、、轻重等方面进行。
液体具有流动性，没有固定的________，但有确定的________。
蜗牛的壳可以保护它的________，触角可以用来________。
给物体分类时，常见的标准有形状、、、是否透明等。
比较水和食用油的流动速度时，________流动得更快。
金鱼的身体分为________、和________三部分，身上有。
白糖能________在水中，而沙子会________在水底。
观察动物时，我们可以用________记录它们的样子，也可以用________描述它们的行为。
连线题（共 8 分）
将物体与其对应的特征连线（4 分）石头 —— 坚硬、不透明水 —— 柔软、会流动海绵 —— 透明、无固定形状玻璃 —— 坚硬、透明
将动物与其对应的食性连线（4 分）蜗牛 —— 肉食性金鱼 —— 植食性蚂蚁 —— 杂食性老虎 —— 肉食性
简答题（共 12 分）
怎样比较两瓶液体（水和洗发液）的轻重？请写出两种方法。（4 分）
观察蜗牛时，我们发现它有哪些特点？（至少写出 3 点）（4 分）
为什么说水是一种特殊的物体？（4 分）
实验探究题（共 15 分）
观察物体的溶解现象（6 分）步骤：在三个透明杯中分别加入等量的水，然后依次加入一勺食盐、一勺面粉、一勺食用油，搅拌后静置观察。
观察到完全溶解的是________，部分溶解的是________，完全不溶解的是________。（3 分）
溶解后，水的颜色有什么变化？（3 分）
比较物体的形状（9 分）材料：正方体木块、球形橡皮、圆柱形水杯、长方体盒子
3.用文字或画图描述每种物体的形状：（4 分）
正方体木块：________
球形橡皮：________
圆柱形水杯：________
长方体盒子：________
1.如果将这些物体放入斜面上，哪些会滚动？哪些会滑动？（5 分）
参考答案
选择题
B 2. C 3. A 4. B 5. A 6. B 7. B 8. C 9. C 10. B
C 12. A 13. B 14. B 15. B
判断题
×（液体和气体没有固定形状）
√
×（水是无色的）
√
×（工具称更准确）
√
√
×（洗发液通常不透明）
√
√
填空题
形状、软硬（或粗糙程度）
形状、体积
身体、感知环境
用途、材料（或其他合理答案）
水
头、躯干、尾，鳞片
溶解，沉淀
图画，文字（或语言）
连线题
石头 —— 坚硬、不透明水 —— 透明、无固定形状海绵 —— 柔软、会流动玻璃 —— 坚硬、透明
蜗牛 —— 植食性金鱼 —— 杂食性蚂蚁 —— 杂食性老虎 —— 肉食性
简答题
方法一：用天平称量，较重的一瓶是洗发液（因洗发液密度更大）；方法二：用相同的杯子装等量液体，分别用手掂重量，更重的是洗发液。
蜗牛的特点：有螺旋形的壳、身体柔软、有两对触角、用腹足爬行、喜欢潮湿环境、吃植物等（写出 3 点即可）。
水的特殊性：
是液体，没有固定形状但有体积；
透明、无色、无味；
能溶解许多物质；
是生命必需的物质（写出 2 点即可）。
实验探究题
实验一
食盐，面粉，食用油
食盐溶解后水仍无色，面粉溶解后水变浑浊，食用油不溶解浮在水面。
实验二1.
正方体木块：六个正方形面，方方正正
球形橡皮：圆圆的，能自由滚动
圆柱形水杯：上下两个圆形底面，中间是曲面
长方体盒子：六个长方形面，长长方方
滚动的物体：球形橡皮、圆柱形水杯（以侧面接触斜面时）；滑动的物体：正方体木块、长方体盒子。