苏教版小学五年级上册第六单元统计表和条形统计图（二）同步练习（2）
文档属性
| 名称 | 苏教版小学五年级上册第六单元统计表和条形统计图（二）同步练习（2） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 222.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-03 16:43:29 | ||
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文档简介
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苏教版数学五年级上册第六单元统计表和条形统计图（二）同步练习（2）
一、选择题
1、复式条形统计图和单式条形统计图提供的信息量相比（ ）。
A. 大一些 B.相同 C.小一些
答案：A
解析：解答：复式条形统计图比单式条形统计图提供的信息量要大一些。
分析：条形统计图分为复式条形统计图和单式条形统计图两种，复式条形统计图比单式条形统计图提供的信息量要多一些；掌握条形统计图的特点是关键。
2、要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，用（ ）比较合适。
A.统计图 B. 复式条形统计图 C.复式折线统计图
答案：B
解析：解答：要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，采用复式条形统计图最合适。
分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择。
3、要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（ ）。
A. 条形统计图 B. 复式折线统计图 C. 复式条形统计图
答案：C
解析：解答：由统计图的特点可知：要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用复式条形统计图。
分析：条形统计图能很容易看出数量的多少，此题应根据条形统计图的特点进行解答。
4、要比较5名同龄学生的身高和体重情况，应绘制（ ）统计图。
A.条形 B. 折线 C.复式条形 D. 复式折线
答案：C
解析：解答：要求比较5名同龄学生的身高和体重情况，结合统计图各自的特点，应选择复式条形统计图。
分析：复式条形统计图用于比较多个物体的数量，并且能清楚地看出数量的多少，掌握条形统计图的特点是关键。
5、如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（ ）。
A.缺少图例 B. 不知道每个月的销量 C. 不能够正确反映出销量情况 D. 看不出哪个月的销量最多
答案：A
解析：解答：这幅复式条形统计图缺少图例。
分析：一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例。考查学生对复式条形图的识别能力，从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱和取暖器的数量，既缺少图例。
二、判断题
6、纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。
答案：错误
解析：解答：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的。
分析：条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的，也可以是横向的。掌握条形统计图的分类和特点。
7、任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。
答案：错误
解析：解答：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图，原题说法错误。
分析：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．但不是任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。
8、统计图只有纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图。
答案：错误
解析：解答：我们学过条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图，条形统计图、折线统计图都有单式、复式之分。
分析：我们学习了三种常用的统计图，分别是条形、折线、扇形统计图，掌握统计图的分类是关键。
9、纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。
答案：错误
解析：解答：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的。
分析：条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的，也可以是横向的。掌握条形统计图的分类和特点。
10、单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。
答案：正确
解析：解答：单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。
分析：条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。注意基础知识的掌握。
三、填空题
11、复式条形统计图一定要 。
答案：标注图例
解析：解答：复式条形统计图为区别所标示的两种数量，通常选用不同颜色（或线条）的直条，即标明图例。
分析：复式条形统计图一定要标清图例，也就是右上角区分数据条的两种颜色的标示，标注图例是制作复式条形统计图的关键项目之一，一定要记住。
12、常用的复式条形统计图有 和 两种。
答案：竖式|横式
解析：解答：常用的复式条形统计图有竖式和横式两种。
分析：根据常用的复式条形统计图的种类进行解答即可，掌握复式条形统计图的种类是关键。
13、条形统计图的特点是 。
答案：能很容易看出数量的多少
解析：解答：根据统计图的特点可知：条形统计图的特点是能很容易看出数量的多少。
分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系，掌握各个统计图的特点是关键。
14、条形统计图可以分为 条形统计图和 条形统计图。
答案：单式|复式
解析：解答：条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图。
分析：条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；掌握条形统计图的分类和特点。
15、反映某校各年级男女生的人数，用复式 统计图比较好。
答案：条形
解析：解答：反映某校各年级男女生的人数，用复式条形统计图比较好。
分析扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。掌握各种统计图的特点是基础。
16、看图回答问题：
1 纵轴上每小格表示 台。
2 一月份销售取暖器 台， 月份销售的冰箱最少。
答案：10|90|二
解析：解答：①纵轴上每小格表示10台；
②一月份销售取暖器 90台，二月份销售的冰箱最少。
分析：这是一幅世纪商场第一季度冰箱、取暖器销售情况统计图，纵轴上的数据表示台数，每格代表10台．横轴上数据表示月份；根据图中的条形高度可看出每月冰箱与取暖器销售台数，哪个月销售的最多，哪个月销售的最少。关键是从复式条形统计图获取信息。
17、看图回答问题：如图是五年（1）班同学喜欢的午餐统计图。
1 男生最喜欢的午餐是 ，女生最喜欢的午餐是 。
②女生最不喜欢的午餐是 ，只有 人爱吃。
答案：面条；饼干；面条；1
解析：解答：①男生最喜欢的午餐是面条，女生最喜欢的午餐是饼干；
②女生最不喜欢的午餐是面条，有1人。
分析：代表男生的条形图在面条处最长，所以喜欢面条的男生最多，同理女生最喜欢的午餐是饼干；代表女生的条形图在面条处最短，表示女生最不喜欢吃面条，只有1人喜欢。如何从统计图中获取信息是关键。
18、如图是红光小学三、四、五三个年级男女生人数情况统计图，已知三个年级的人数总和为198人．那么四年级男生有 人； 年级男生的人数最多， 年级女生的人数最少。
红光小学三、四、五年级男女生人数情况统计图
答案：30|五|三
解析：解答：①198－（27＋33）－（40＋35）－33
＝198－60－75－33
＝30（人）
所以，四年级男生有30人。
②五年级男生的人数最多，三年级女生的人数最少。
分析：根据三个年级的人数总和以及三年级、五年级的人数以及四年级的女生人数，即可求出四年级男生人数；解答此题的关键是，会看复式条形统计图，能够从中获取有用的信息。
19、看图填空。
观察图，使用电话投票的方式， 的票数最多，是 票，使用网络投票的方式， 的票数最少，是 票。
答案：尼莫|580|卡通人物|0
解析：解答：观察图，使用电话投票的方式，尼莫的票数最多，是580票，使用网络投票的方式，卡通人物的票数最少，是0票。
分析：根据复式条形统计图可知，白色直条表示电话投票，阴影直条表示网络投票，统计图中的直条哪条最高表示谁的票数最多，哪条最矮表示谁的票数最少，没有直条的表示投票数为0。从复式条形统计图中获取信息并进行分析是关键。
20、甲和乙都是营养价值很高的食品．如图列出了100克甲食品和100克乙食品中所含的几种主要成分。
①两种食品相比， 中的碳水化合物含量比较高。
2 乙食品中的 含量最高。
答案：乙食品|蛋白质
解析：解答：①两种食品相比，乙食品中的碳水化合物含量比较高；
②乙食品中的蛋白质含量最高。
分析：深色表示甲食品，浅色表示乙食品，甲食品中的碳水化合物是25克，乙食品中的碳水化合物是30克，所以两种食品相比，乙食品中的碳水化合物含量比较高；在乙食品中，含量最高的是蛋白质，100克中含量是40克；从条形统计图中获取信息进行正确分析是关键。
四、应用题
21、下面是红光小学三、四、五三个年级男女生人数情况统计：
三年级：男生33人，女生27人；四年级：男生30人，女生33人；五年级：男生40人，女生35人。
根据上面的数据将条形统计图补充完整
（1） 哪个年级男生的人数最多？哪个年级女生的人数最少？
答案：答：五年级男生的人数最多，三年级女生的人数最少；
（2） 三个年级一共有多少名学生？
答案：（27＋33）＋（30＋33）＋（40＋35）
＝60＋63＋75
＝198（名）
答：三个年级一共有198名学生；
（3）你还能提出什么问题？
答案：五年级的学生人数比三年级的学生人数多多少人？
（35＋40）－（27＋33）
＝75－60
＝15（人）
答：五年级的学生人数比三年级的学生人数多15人。
解析：解答：补充统计图如下：
1 答：五年级男生的人数最多，三年级女生的人数最少；
②（27＋33）＋（30＋33）＋（40＋35）
＝60＋63＋75
＝198（名）
答：三个年级一共有198名学生；
③五年级的学生人数比三年级的学生人数多多少人？
（35＋40）－（27＋33）
＝75－60
＝15（人）
答：五年级的学生人数比三年级的学生人数多15人。
分析：根据收集的信息，将条形统计图补充完整即可；观察图例可知，黑色代表男生，白色代表女生，根据统计图中的直条长短即可解答；分别求出三年级、四年级、五年级的学生人数，进而相加；根据图意提出合理的问题进行解决。
22、下面是某校五年级学生最喜欢吃的水果情况的统计图．请仔细观察，然后回答下列两个问题：
（1） 该校五年级共有男生多少人？
答案：13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
（2）喜欢吃水果的男生比女生多多少人？
答案：8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
解析：解答：①13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
②五年级女生的人数： 8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
分析：根据统计图，分别找出喜欢吃各种水果的男生的人数，然后把13、5、1、2、5求和，即可求出该校五年级共有男生多少人，同理求出女生人数，然后用减法计算。
23、光明小学四、五、六年级男、女生人数统计图
（1）纵轴表示 ，一格表示 人。
答案：人数|10
（2）四、五、六年级一共有男生204人，六年级女生比四、五年级女生的平均数多13人，根据以上信息，请在图上画出六年级男、女生的条形图。
答案：204－70－58＝76（人）
（60＋74）÷2＋13
＝134÷2＋13
＝67＋13
＝80（人）
画图如下：
解析：解答：①纵轴表示 人数，一格表示 10人；
②204－70－58＝76（人）
（60＋74）÷2＋13
＝134÷2＋13
＝67＋13
＝80（人）
画图如下：
分析：观察统计图可以发现：纵轴表示人数，一格表示10人；先用四、五、六年级的男生总数减去四、五年级的男生人数，即可求出六年级的男生人数；计算出四、五年级女生的平均数，再加上13，即可求出六年级的女生人数，从而画图表示。关键是看懂图例，明确各个年级的男女生人数。
24、第27届奥运会中国和韩国获奖牌情况如下表，完成下面复式条形统计图。
答案：
根据图意画图如下：
解析：解答：根据图意画图如下：
分析：在纵轴上表示奖牌数量，在横轴上表示奖牌名称，根据统计表中给出的数据，找出两国各奖牌数量，制成条形统计图。考查了学生对统计表的认识，以及制作条形统计图的能力。
25、如图是雨花大厦2007年1-3月份服装和食品营业额的统计图，看图回答下列问题：
（1） 这三个月食品营业额比服装营业额多多少万元？
答案：（5.6＋4.5＋5.2）－（4＋2.5＋6.5）
＝15.3－13
＝2.3（万元）
答：这三个月食品营业额比服装营业额多2.3万元。
（2）食品平均每月的销售多少万元？
答案：（5.6＋4.5＋5.2）÷3
＝15.3÷3
＝5.1（万元）
答：食品平均每月的销售5.1万元。
解析：解答：①（5.6＋4.5＋5.2）－（4＋2.5＋6.5）
＝15.3－13
＝2.3（万元）
答：这三个月食品营业额比服装营业额多2.3万元。
②（5.6＋4.5＋5.2）÷3
＝15.3÷3
＝5.1（万元）
答：食品平均每月的销售5.1万元。
分析：由统计图可知用食品的3个月的总额减去服装3个月的总额就是多赢的额；食品平均每月的销售额是：用3个月的总额除以3。关键是根据统计图中的信息解决实际问题。
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苏教版数学五年级上册第六单元统计表和条形统计图（二）同步练习（2）
一、选择题
1、复式条形统计图和单式条形统计图提供的信息量相比（ ）。
A. 大一些 B.相同 C.小一些
答案：A
解析：解答：复式条形统计图比单式条形统计图提供的信息量要大一些。
分析：条形统计图分为复式条形统计图和单式条形统计图两种，复式条形统计图比单式条形统计图提供的信息量要多一些；掌握条形统计图的特点是关键。
2、要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，用（ ）比较合适。
A.统计图 B. 复式条形统计图 C.复式折线统计图
答案：B
解析：解答：要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，采用复式条形统计图最合适。
分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择。
3、要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（ ）。
A. 条形统计图 B. 复式折线统计图 C. 复式条形统计图
答案：C
解析：解答：由统计图的特点可知：要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用复式条形统计图。
分析：条形统计图能很容易看出数量的多少，此题应根据条形统计图的特点进行解答。
4、要比较5名同龄学生的身高和体重情况，应绘制（ ）统计图。
A.条形 B. 折线 C.复式条形 D. 复式折线
答案：C
解析：解答：要求比较5名同龄学生的身高和体重情况，结合统计图各自的特点，应选择复式条形统计图。
分析：复式条形统计图用于比较多个物体的数量，并且能清楚地看出数量的多少，掌握条形统计图的特点是关键。
5、如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（ ）。
A.缺少图例 B. 不知道每个月的销量 C. 不能够正确反映出销量情况 D. 看不出哪个月的销量最多
答案：A
解析：解答：这幅复式条形统计图缺少图例。
分析：一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例。考查学生对复式条形图的识别能力，从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱和取暖器的数量，既缺少图例。
二、判断题
6、纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。
答案：错误
解析：解答：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的。
分析：条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的，也可以是横向的。掌握条形统计图的分类和特点。
7、任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。
答案：错误
解析：解答：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图，原题说法错误。
分析：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．但不是任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。
8、统计图只有纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图。
答案：错误
解析：解答：我们学过条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图，条形统计图、折线统计图都有单式、复式之分。
分析：我们学习了三种常用的统计图，分别是条形、折线、扇形统计图，掌握统计图的分类是关键。
9、纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。
答案：错误
解析：解答：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的。
分析：条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的，也可以是横向的。掌握条形统计图的分类和特点。
10、单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。
答案：正确
解析：解答：单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。
分析：条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。注意基础知识的掌握。
三、填空题
11、复式条形统计图一定要 。
答案：标注图例
解析：解答：复式条形统计图为区别所标示的两种数量，通常选用不同颜色（或线条）的直条，即标明图例。
分析：复式条形统计图一定要标清图例，也就是右上角区分数据条的两种颜色的标示，标注图例是制作复式条形统计图的关键项目之一，一定要记住。
12、常用的复式条形统计图有 和 两种。
答案：竖式|横式
解析：解答：常用的复式条形统计图有竖式和横式两种。
分析：根据常用的复式条形统计图的种类进行解答即可，掌握复式条形统计图的种类是关键。
13、条形统计图的特点是 。
答案：能很容易看出数量的多少
解析：解答：根据统计图的特点可知：条形统计图的特点是能很容易看出数量的多少。
分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系，掌握各个统计图的特点是关键。
14、条形统计图可以分为 条形统计图和 条形统计图。
答案：单式|复式
解析：解答：条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图。
分析：条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；掌握条形统计图的分类和特点。
15、反映某校各年级男女生的人数，用复式 统计图比较好。
答案：条形
解析：解答：反映某校各年级男女生的人数，用复式条形统计图比较好。
分析扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。掌握各种统计图的特点是基础。
16、看图回答问题：
1 纵轴上每小格表示 台。
2 一月份销售取暖器 台， 月份销售的冰箱最少。
答案：10|90|二
解析：解答：①纵轴上每小格表示10台；
②一月份销售取暖器 90台，二月份销售的冰箱最少。
分析：这是一幅世纪商场第一季度冰箱、取暖器销售情况统计图，纵轴上的数据表示台数，每格代表10台．横轴上数据表示月份；根据图中的条形高度可看出每月冰箱与取暖器销售台数，哪个月销售的最多，哪个月销售的最少。关键是从复式条形统计图获取信息。
17、看图回答问题：如图是五年（1）班同学喜欢的午餐统计图。
1 男生最喜欢的午餐是 ，女生最喜欢的午餐是 。
②女生最不喜欢的午餐是 ，只有 人爱吃。
答案：面条；饼干；面条；1
解析：解答：①男生最喜欢的午餐是面条，女生最喜欢的午餐是饼干；
②女生最不喜欢的午餐是面条，有1人。
分析：代表男生的条形图在面条处最长，所以喜欢面条的男生最多，同理女生最喜欢的午餐是饼干；代表女生的条形图在面条处最短，表示女生最不喜欢吃面条，只有1人喜欢。如何从统计图中获取信息是关键。
18、如图是红光小学三、四、五三个年级男女生人数情况统计图，已知三个年级的人数总和为198人．那么四年级男生有 人； 年级男生的人数最多， 年级女生的人数最少。
红光小学三、四、五年级男女生人数情况统计图
答案：30|五|三
解析：解答：①198－（27＋33）－（40＋35）－33
＝198－60－75－33
＝30（人）
所以，四年级男生有30人。
②五年级男生的人数最多，三年级女生的人数最少。
分析：根据三个年级的人数总和以及三年级、五年级的人数以及四年级的女生人数，即可求出四年级男生人数；解答此题的关键是，会看复式条形统计图，能够从中获取有用的信息。
19、看图填空。
观察图，使用电话投票的方式， 的票数最多，是 票，使用网络投票的方式， 的票数最少，是 票。
答案：尼莫|580|卡通人物|0
解析：解答：观察图，使用电话投票的方式，尼莫的票数最多，是580票，使用网络投票的方式，卡通人物的票数最少，是0票。
分析：根据复式条形统计图可知，白色直条表示电话投票，阴影直条表示网络投票，统计图中的直条哪条最高表示谁的票数最多，哪条最矮表示谁的票数最少，没有直条的表示投票数为0。从复式条形统计图中获取信息并进行分析是关键。
20、甲和乙都是营养价值很高的食品．如图列出了100克甲食品和100克乙食品中所含的几种主要成分。
①两种食品相比， 中的碳水化合物含量比较高。
2 乙食品中的 含量最高。
答案：乙食品|蛋白质
解析：解答：①两种食品相比，乙食品中的碳水化合物含量比较高；
②乙食品中的蛋白质含量最高。
分析：深色表示甲食品，浅色表示乙食品，甲食品中的碳水化合物是25克，乙食品中的碳水化合物是30克，所以两种食品相比，乙食品中的碳水化合物含量比较高；在乙食品中，含量最高的是蛋白质，100克中含量是40克；从条形统计图中获取信息进行正确分析是关键。
四、应用题
21、下面是红光小学三、四、五三个年级男女生人数情况统计：
三年级：男生33人，女生27人；四年级：男生30人，女生33人；五年级：男生40人，女生35人。
根据上面的数据将条形统计图补充完整
（1） 哪个年级男生的人数最多？哪个年级女生的人数最少？
答案：答：五年级男生的人数最多，三年级女生的人数最少；
（2） 三个年级一共有多少名学生？
答案：（27＋33）＋（30＋33）＋（40＋35）
＝60＋63＋75
＝198（名）
答：三个年级一共有198名学生；
（3）你还能提出什么问题？
答案：五年级的学生人数比三年级的学生人数多多少人？
（35＋40）－（27＋33）
＝75－60
＝15（人）
答：五年级的学生人数比三年级的学生人数多15人。
解析：解答：补充统计图如下：
1 答：五年级男生的人数最多，三年级女生的人数最少；
②（27＋33）＋（30＋33）＋（40＋35）
＝60＋63＋75
＝198（名）
答：三个年级一共有198名学生；
③五年级的学生人数比三年级的学生人数多多少人？
（35＋40）－（27＋33）
＝75－60
＝15（人）
答：五年级的学生人数比三年级的学生人数多15人。
分析：根据收集的信息，将条形统计图补充完整即可；观察图例可知，黑色代表男生，白色代表女生，根据统计图中的直条长短即可解答；分别求出三年级、四年级、五年级的学生人数，进而相加；根据图意提出合理的问题进行解决。
22、下面是某校五年级学生最喜欢吃的水果情况的统计图．请仔细观察，然后回答下列两个问题：
（1） 该校五年级共有男生多少人？
答案：13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
（2）喜欢吃水果的男生比女生多多少人？
答案：8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
解析：解答：①13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
②五年级女生的人数： 8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
分析：根据统计图，分别找出喜欢吃各种水果的男生的人数，然后把13、5、1、2、5求和，即可求出该校五年级共有男生多少人，同理求出女生人数，然后用减法计算。
23、光明小学四、五、六年级男、女生人数统计图
（1）纵轴表示 ，一格表示 人。
答案：人数|10
（2）四、五、六年级一共有男生204人，六年级女生比四、五年级女生的平均数多13人，根据以上信息，请在图上画出六年级男、女生的条形图。
答案：204－70－58＝76（人）
（60＋74）÷2＋13
＝134÷2＋13
＝67＋13
＝80（人）
画图如下：
解析：解答：①纵轴表示 人数，一格表示 10人；
②204－70－58＝76（人）
（60＋74）÷2＋13
＝134÷2＋13
＝67＋13
＝80（人）
画图如下：
分析：观察统计图可以发现：纵轴表示人数，一格表示10人；先用四、五、六年级的男生总数减去四、五年级的男生人数，即可求出六年级的男生人数；计算出四、五年级女生的平均数，再加上13，即可求出六年级的女生人数，从而画图表示。关键是看懂图例，明确各个年级的男女生人数。
24、第27届奥运会中国和韩国获奖牌情况如下表，完成下面复式条形统计图。
答案：
根据图意画图如下：
解析：解答：根据图意画图如下：
分析：在纵轴上表示奖牌数量，在横轴上表示奖牌名称，根据统计表中给出的数据，找出两国各奖牌数量，制成条形统计图。考查了学生对统计表的认识，以及制作条形统计图的能力。
25、如图是雨花大厦2007年1-3月份服装和食品营业额的统计图，看图回答下列问题：
（1） 这三个月食品营业额比服装营业额多多少万元？
答案：（5.6＋4.5＋5.2）－（4＋2.5＋6.5）
＝15.3－13
＝2.3（万元）
答：这三个月食品营业额比服装营业额多2.3万元。
（2）食品平均每月的销售多少万元？
答案：（5.6＋4.5＋5.2）÷3
＝15.3÷3
＝5.1（万元）
答：食品平均每月的销售5.1万元。
解析：解答：①（5.6＋4.5＋5.2）－（4＋2.5＋6.5）
＝15.3－13
＝2.3（万元）
答：这三个月食品营业额比服装营业额多2.3万元。
②（5.6＋4.5＋5.2）÷3
＝15.3÷3
＝5.1（万元）
答：食品平均每月的销售5.1万元。
分析：由统计图可知用食品的3个月的总额减去服装3个月的总额就是多赢的额；食品平均每月的销售额是：用3个月的总额除以3。关键是根据统计图中的信息解决实际问题。
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