苏教版小学五年级上册第四单元小数加法和减法同步练习（1）
文档属性
| 名称 | 苏教版小学五年级上册第四单元小数加法和减法同步练习（1） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 47.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-03 16:54:10 | ||
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文档简介
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苏教版数学五年级上册第四单元小数加法和减法同步练习（1）
一、选择题
1、小数加法的意义和整数加法的意义（ ）。
A.完全相同 B.完全不同 C. 有时相同有时不相同
答案：A
解析：解答：小数加法的意义和整数加法和意义相同都是把两个数合并成一个数的运算。
分析：把整数加法的意义扩展到了小数，小数加法的意义和整数加法的意义相同：都是把两个数合并成一个数的运算。
2、两个大于0的纯小数相加，他们的和一定（ ）。
A.是纯小数 B. 是带小数 C.等于1 D.大于0
答案：D
解析：解答：两个大于0的纯小数相加，他们的和一定大于0。
分析：因两个大于0的纯小数的和一定大于其中的一个加数，即大于0，考查了学生根据和的变化规律解答问题的能力。
3、下面各数与7最接近的是（ ）
A.7.02 B.6.99 C.7.003
答案：C
解析：解答：7.02－7＝0.02，
7－6.99＝0.01，
7.003－7＝0.003，
0.003＜0.01＜0.02，所以7.003与7最接近。
分析：分别求出7.02、6.99、7.003与7的差，看看与那个数的差最小就是最接近的，掌握小数的比较大小是关键。
4、在计算小数加减法时，要把（ ）对齐。
A.末尾数 B.小数点 C.最前数
答案：B
解析：解答：在计算小数加减法时，要把小数点对齐。
分析：计算小数加减法时，把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后再进一步解答，此题属于识记性的题目，要掌握。
5、两数之差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，差是（ ）
A. 13.6 B.12 C.15.2
答案：B
解析：解答：13.6－1.6＝12
所以，差是12。
分析：根据题意，差减少1.6，用减法计算。注意：两个数相减，减数不变，被减数减少多少，差就减少多少。
二、判断题
6、计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。
答案：错误
解析：解答：计算小数的加减法，是把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再进行加减；当小数位数不一样时，小数的末尾对齐，小数点就对不齐，也就是相同数位没有对齐；所以原题说法错误。
分析：根据题意，由小数加减法的竖式计算方法进行判断即可，掌握笔算小数加减法的计算方法是关键。
7、计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。
答案：错误
解析：解答：根据小数的性质可知：在计算中，得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉，原题说法错误。
分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，明确：只有小数末尾的0才能去掉。
8、小明说“计算小数加法时，要对齐小数点，从个位算起”。
答案：错误
解析：解答：
分析： 笔算小数减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再从低位算起，所以原题说法错误。
9、 2.5与3的和是2.8。
答案：错误
解析：解答：2.5＋3＝5.5，所以，2.5与3的和是2.8是错误的。
分析：根据小数的加法的计算方法进行计算，注意：相同的数位一定要对齐，才能计算准确。
10、被减数和减数都增加0.5，差不会变。
答案：错误
解析：解答：根据被减数－减数＝差，可得被减数和减数都增加0.5，差不会变。
分析：考查了被减数、减数、差的关系：被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差，减数＝被减数－差。
三、填空题
11、 2.5与0.25的差是 。
答案：2.25
解析：解答：2.5－0.25＝2.25。
分析：根据小数减法的意义列出算式2.5－0.25计算，再根据小数减法的计算法则进行计算。
12、计算小数的加减法时，要把 对齐，也就是要把 对齐。
答案：小数点|相同数位
解析：解答：由小数加减法的计算法则可知：计算小数的加减法时，要把小数点对齐，也就是相同数位要对齐。
分析：主要考查小数加减法的计算法则，计算小数的加减法时，要把小数点对齐，也就是相同数位要对齐。
13、三位小数减去两位小数，所得的差是 位小数。
答案：三
解析：解答：三位小数减去两位小数，千分位上的数不变，所得的差是三位小数。
分析：根据小数减法的计算法则，可得千分位上的数不变，则所得的差与被减数都是三位小数。关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
14、一支钢笔8.3元，一支签字笔2.68元，钢笔的价格比签字笔贵 元 角
分。
答案：5|6|2
解析：解答：8.3－2.68＝5.62（元）
5.62元＝5元6角2分；
所以，钢笔的价格比签字笔贵5元6角2分。
分析：根据求一个数比另一个多几用减法，根据小数减法的计算法则计算。要掌握人民币单位之间的换算。
15、比7.86多0.94的数是 ，比7.42少1.8的数是 。
答案：8.8|5.62
解析：解答：7.86＋0.94＝8.8
7.42－1.8＝5.62
所以，比7.86多0.94的数是8.8，比7.42少1.8的数是5.62。
分析：求比7.86多0.94的数用加法计算，求比7.42少1.8的数用减法计算，关键是根据题意正确列出算式进行计算。
16、小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是 。
答案：0.9989
解析：解答：小于1的最大的三位小数是0.999，最小的四位小数是0.0001， 0.999－0.0001＝0.9989。
分析：小于1的最大的三位小数是0.999，最小的四位小数是0.0001，两者相减即可。关键是得到小于1的最大的三位小数和最小的四位小数。
17、比10元少1.7元是 元。
答案：8.3
解析：解答：10－1.7＝8.3（元）
所以，比10元少1.7元是8.3元。
分析：根据小数减法的意义列式，再根据小数减法的计算法则进行计算，关键是根据题意正确列出算式。
18、列竖式计算2.43＋1.7时，算式中的“7”应和 对齐。
答案：4
解析：解答：2.43＋1.7＝4.13
所以，列竖式计算2.43＋1.7时，算式中的“7”应和4对齐。
分析：计算小数加减法，先把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。
19、数学书的定价是5.73元，语文书的定价是6.04元， 书的价钱比较便宜，每本便宜 元。
答案：数学|0.31
解析：解答：6.04＞5.73
6.04－5.73＝0.31（元）
所以，数学书的价钱比较便宜，每本便宜 0.31元。
分析：先比较两个小数的大小，再根据小数减法的意义列出算式计算即可求解，关键是掌握小数减法的计算法则。
20、 2.85要加上 才等于3。
答案：0.15
解析：解答：3－2.85＝0.15
所以，2.85要加上0.15才能等于3。
分析：求未知加数，用和减去其中的一个加数，再根据小数减法的法则进行计算。
四、应用题
21、小红买了一本《故事书》，花了8.2元，买了一本《科幻书》花了10.9元，小红买这两本共花了多少钱？
答案：8.2＋10.9＝19.1（元）
答：小红买这两本共花了19.1元钱。
解析：解答：8.2＋10.9＝19.1（元）
答：小红买这两本共花了19.1元钱。
分析：根据小数加法的意义直接列式解答，小数加法的意义，与整数加法的意义相同：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。
22、动物园里一只长颈鹿的身高是6米，一只大猩猩的身高是1.65米。长颈鹿比大猩猩高多少米？
答案：6－1.65＝4.35（米）
答：长颈鹿比大猩猩高4.35米。
解析：解答：6－1.65＝4.35（米）
答：长颈鹿比大猩猩高4.35米。
分析：根据减法的意义，用长颈鹿的身高减大猩猩的身高，就是长颈鹿比大猩猩高的米数， 考查了学生完成简单的小数减法应用题的能力。
23、一台拖拉机上午耕地3.96公顷，比下午少耕地0.98公顷．这天一共耕地多少公顷？
答案：3.96＋（3.96＋0.98）
＝3.96＋4.94
＝8.9（公顷）
答：这天一共耕地8.9公顷。
解析：解答：3.96＋（3.96＋0.98）
＝3.96＋4.94
＝8.9（公顷）
答：这天一共耕地8.9公顷。
分析：先用加法计算出下午耕地的面积，即3.96+0.98公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。
24、买东西．一个保温瓶48.5元一个保温杯12.5元一个铁锅27.2元一共50元。
（1）保温瓶比铁锅贵多少元？
答案：48.5－27.2＝21.3（元）
答：保温瓶比铁锅贵21.3元。
（2）买一个保温杯和一铁锅应找回多少元？
答案：50－（12.5＋27.2）
＝50－39.7
＝10.3（元）
答：买一个保温杯和一铁锅应找回10.3元。
解析：解答：①48.5－27.2＝21.3（元）
答：保温瓶比铁锅贵21.3元。
②50－（12.5＋27.2）
＝50－39.7
＝10.3（元）
答：买一个保温杯和一铁锅应找回10.3元。
分析：此题主要考查的是：求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求两个数的和是多少，用加法计算，掌握加减法的意义是基础。
25、一本笔记本2.8元，一枝钢笔7.3元，买一本笔记本和一枝钢笔共需付多少元？
答案：2.8＋7.3＝10.1（元）
答：买一本笔记本和一枝钢笔共需付10.1元。
解析：解答：2.8＋7.3＝10.1（元）
答：买一本笔记本和一枝钢笔共需付10.1元。
分析：根据加法的意义列式，根据小数加法的计算方法进行计算。
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苏教版数学五年级上册第四单元小数加法和减法同步练习（1）
一、选择题
1、小数加法的意义和整数加法的意义（ ）。
A.完全相同 B.完全不同 C. 有时相同有时不相同
答案：A
解析：解答：小数加法的意义和整数加法和意义相同都是把两个数合并成一个数的运算。
分析：把整数加法的意义扩展到了小数，小数加法的意义和整数加法的意义相同：都是把两个数合并成一个数的运算。
2、两个大于0的纯小数相加，他们的和一定（ ）。
A.是纯小数 B. 是带小数 C.等于1 D.大于0
答案：D
解析：解答：两个大于0的纯小数相加，他们的和一定大于0。
分析：因两个大于0的纯小数的和一定大于其中的一个加数，即大于0，考查了学生根据和的变化规律解答问题的能力。
3、下面各数与7最接近的是（ ）
A.7.02 B.6.99 C.7.003
答案：C
解析：解答：7.02－7＝0.02，
7－6.99＝0.01，
7.003－7＝0.003，
0.003＜0.01＜0.02，所以7.003与7最接近。
分析：分别求出7.02、6.99、7.003与7的差，看看与那个数的差最小就是最接近的，掌握小数的比较大小是关键。
4、在计算小数加减法时，要把（ ）对齐。
A.末尾数 B.小数点 C.最前数
答案：B
解析：解答：在计算小数加减法时，要把小数点对齐。
分析：计算小数加减法时，把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后再进一步解答，此题属于识记性的题目，要掌握。
5、两数之差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，差是（ ）
A. 13.6 B.12 C.15.2
答案：B
解析：解答：13.6－1.6＝12
所以，差是12。
分析：根据题意，差减少1.6，用减法计算。注意：两个数相减，减数不变，被减数减少多少，差就减少多少。
二、判断题
6、计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。
答案：错误
解析：解答：计算小数的加减法，是把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再进行加减；当小数位数不一样时，小数的末尾对齐，小数点就对不齐，也就是相同数位没有对齐；所以原题说法错误。
分析：根据题意，由小数加减法的竖式计算方法进行判断即可，掌握笔算小数加减法的计算方法是关键。
7、计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。
答案：错误
解析：解答：根据小数的性质可知：在计算中，得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉，原题说法错误。
分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，明确：只有小数末尾的0才能去掉。
8、小明说“计算小数加法时，要对齐小数点，从个位算起”。
答案：错误
解析：解答：
分析： 笔算小数减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再从低位算起，所以原题说法错误。
9、 2.5与3的和是2.8。
答案：错误
解析：解答：2.5＋3＝5.5，所以，2.5与3的和是2.8是错误的。
分析：根据小数的加法的计算方法进行计算，注意：相同的数位一定要对齐，才能计算准确。
10、被减数和减数都增加0.5，差不会变。
答案：错误
解析：解答：根据被减数－减数＝差，可得被减数和减数都增加0.5，差不会变。
分析：考查了被减数、减数、差的关系：被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差，减数＝被减数－差。
三、填空题
11、 2.5与0.25的差是 。
答案：2.25
解析：解答：2.5－0.25＝2.25。
分析：根据小数减法的意义列出算式2.5－0.25计算，再根据小数减法的计算法则进行计算。
12、计算小数的加减法时，要把 对齐，也就是要把 对齐。
答案：小数点|相同数位
解析：解答：由小数加减法的计算法则可知：计算小数的加减法时，要把小数点对齐，也就是相同数位要对齐。
分析：主要考查小数加减法的计算法则，计算小数的加减法时，要把小数点对齐，也就是相同数位要对齐。
13、三位小数减去两位小数，所得的差是 位小数。
答案：三
解析：解答：三位小数减去两位小数，千分位上的数不变，所得的差是三位小数。
分析：根据小数减法的计算法则，可得千分位上的数不变，则所得的差与被减数都是三位小数。关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
14、一支钢笔8.3元，一支签字笔2.68元，钢笔的价格比签字笔贵 元 角
分。
答案：5|6|2
解析：解答：8.3－2.68＝5.62（元）
5.62元＝5元6角2分；
所以，钢笔的价格比签字笔贵5元6角2分。
分析：根据求一个数比另一个多几用减法，根据小数减法的计算法则计算。要掌握人民币单位之间的换算。
15、比7.86多0.94的数是 ，比7.42少1.8的数是 。
答案：8.8|5.62
解析：解答：7.86＋0.94＝8.8
7.42－1.8＝5.62
所以，比7.86多0.94的数是8.8，比7.42少1.8的数是5.62。
分析：求比7.86多0.94的数用加法计算，求比7.42少1.8的数用减法计算，关键是根据题意正确列出算式进行计算。
16、小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是 。
答案：0.9989
解析：解答：小于1的最大的三位小数是0.999，最小的四位小数是0.0001， 0.999－0.0001＝0.9989。
分析：小于1的最大的三位小数是0.999，最小的四位小数是0.0001，两者相减即可。关键是得到小于1的最大的三位小数和最小的四位小数。
17、比10元少1.7元是 元。
答案：8.3
解析：解答：10－1.7＝8.3（元）
所以，比10元少1.7元是8.3元。
分析：根据小数减法的意义列式，再根据小数减法的计算法则进行计算，关键是根据题意正确列出算式。
18、列竖式计算2.43＋1.7时，算式中的“7”应和 对齐。
答案：4
解析：解答：2.43＋1.7＝4.13
所以，列竖式计算2.43＋1.7时，算式中的“7”应和4对齐。
分析：计算小数加减法，先把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。
19、数学书的定价是5.73元，语文书的定价是6.04元， 书的价钱比较便宜，每本便宜 元。
答案：数学|0.31
解析：解答：6.04＞5.73
6.04－5.73＝0.31（元）
所以，数学书的价钱比较便宜，每本便宜 0.31元。
分析：先比较两个小数的大小，再根据小数减法的意义列出算式计算即可求解，关键是掌握小数减法的计算法则。
20、 2.85要加上 才等于3。
答案：0.15
解析：解答：3－2.85＝0.15
所以，2.85要加上0.15才能等于3。
分析：求未知加数，用和减去其中的一个加数，再根据小数减法的法则进行计算。
四、应用题
21、小红买了一本《故事书》，花了8.2元，买了一本《科幻书》花了10.9元，小红买这两本共花了多少钱？
答案：8.2＋10.9＝19.1（元）
答：小红买这两本共花了19.1元钱。
解析：解答：8.2＋10.9＝19.1（元）
答：小红买这两本共花了19.1元钱。
分析：根据小数加法的意义直接列式解答，小数加法的意义，与整数加法的意义相同：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。
22、动物园里一只长颈鹿的身高是6米，一只大猩猩的身高是1.65米。长颈鹿比大猩猩高多少米？
答案：6－1.65＝4.35（米）
答：长颈鹿比大猩猩高4.35米。
解析：解答：6－1.65＝4.35（米）
答：长颈鹿比大猩猩高4.35米。
分析：根据减法的意义，用长颈鹿的身高减大猩猩的身高，就是长颈鹿比大猩猩高的米数， 考查了学生完成简单的小数减法应用题的能力。
23、一台拖拉机上午耕地3.96公顷，比下午少耕地0.98公顷．这天一共耕地多少公顷？
答案：3.96＋（3.96＋0.98）
＝3.96＋4.94
＝8.9（公顷）
答：这天一共耕地8.9公顷。
解析：解答：3.96＋（3.96＋0.98）
＝3.96＋4.94
＝8.9（公顷）
答：这天一共耕地8.9公顷。
分析：先用加法计算出下午耕地的面积，即3.96+0.98公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。
24、买东西．一个保温瓶48.5元一个保温杯12.5元一个铁锅27.2元一共50元。
（1）保温瓶比铁锅贵多少元？
答案：48.5－27.2＝21.3（元）
答：保温瓶比铁锅贵21.3元。
（2）买一个保温杯和一铁锅应找回多少元？
答案：50－（12.5＋27.2）
＝50－39.7
＝10.3（元）
答：买一个保温杯和一铁锅应找回10.3元。
解析：解答：①48.5－27.2＝21.3（元）
答：保温瓶比铁锅贵21.3元。
②50－（12.5＋27.2）
＝50－39.7
＝10.3（元）
答：买一个保温杯和一铁锅应找回10.3元。
分析：此题主要考查的是：求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求两个数的和是多少，用加法计算，掌握加减法的意义是基础。
25、一本笔记本2.8元，一枝钢笔7.3元，买一本笔记本和一枝钢笔共需付多少元？
答案：2.8＋7.3＝10.1（元）
答：买一本笔记本和一枝钢笔共需付10.1元。
解析：解答：2.8＋7.3＝10.1（元）
答：买一本笔记本和一枝钢笔共需付10.1元。
分析：根据加法的意义列式，根据小数加法的计算方法进行计算。
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