苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图同步练习
文档属性
| 名称 | 苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 620.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-03 17:14:32 | ||
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文档简介
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苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图同步练习
一、填空题
1、 统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。
答案：折线
解析：解答：折线统计图符合这种特点
分析：不同的统计图有不同的功能，折线统计图能直观表示数量的多少盒数量的增减变化
2、单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的 ，而且还可以清楚地看出数量的 变化情况。
答案：多少|增减
解析：解答：单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的变化情况。
分析：折线统计图偏向于更能直观表现数据的变化
3、复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行 。
答案：比较
解析：解答：复式统计图的显著特点是有两组折线，可以直观对比两组数据
分析：折线统计图可以分为两种，一种是单式折线统计图，一种是复式折线统计图
4、小明把昨天的气温变化记录到下面的统计图中。
可以看出小明每隔 小时测一次体温
答案：2
解析：解答：从图中可以看出横轴代表时间，每两个数据之间代表的是时间间隔
分析：考察队统计图的轴所表示的意义的认识
5、下面是好运公司2001年各月利润情况折线统计图。
1 月的利润最多，是 万元。
2 月的利润最少，是 万元。
答案：10|50|4|20
解析：解答：横轴表示的是月份，纵轴表示的是利润，所以从图中可以直接出，10月的利润最多，是50万元；4月的利润最少，是20万元。
分析：从折线图中可以直接看出和读出数据
6、下图是小欧从家出发去森林公园玩的路程统计图，据图填空：
1 此次行程，小欧一共花费了 。
②他在中途休息了 个小时。
答案：2个小时20分|1
解析：解答：①横轴的时间轴中，1小时和2小时间有六个小格，每一小格代表的是10分钟，小明从1小时开始到横轴最后的3时20分，所以他一共用了2小时20分钟 ②图中横线的部分路程没有变，说明小明在休息，第一次他休息了两个小格的时间，是20分钟，第二次可以读出是40分钟，所以他一共休息了60分钟也就是1个小时
分析：全面考察了折线统计图轴和图中折线所表示的意义
7、医生需要监测病人的体温情况，应选用 统计图。
答案：折线
解析：解答：医生通过观察病人的体温变化情况来对病人的病情进行对应的治疗，所以最好的能直观反映变化情况的是折线统计图
分析：结合生活中常见的例子来更好的认识折线统计图
8、折线统计图的绘制方法是：
①整理数据。
2 画出纵轴和 ，用一个长度单位表示一定的 。
3 根据 的多少描出各点，再把各点用 顺次连接起来。
4 写出统计图的名称和制图 ，并标出图例。
答案：横轴|分度|数量|折线|比例
解析：解答：折线统计图的绘制方法分为这四步
分析：考察了折线统计图的画法
9、商城要统计上一季度的营业额，则要选择 折线图
答案：单式
解析：解答：因为要统计的是上一季度的营业额，所以没有对比的对象，选择单式折线统计图
分析：考察了单式折线统计图和复式折线统计图的选取
10、王越家旅行期间行车情况统计图。
1 王越家旅行共行了 千米。
2 到达目的地时共用了 小时，途中休息了 小时。
答案：360|6|1
解析：解答：（1）折线图反映了他的路程随时间的变化情况，6小时的时候他走的最远是360千米；（2）到达目的地一共用了6个小时，中间休息了1个小时
分析：学会从统计图中读取和分析数据
二、选择题
11、表达一组数量的增减情况我们用下面哪种统计图（ ）。
A.条形统计图 B. 扇形统计图 C.折线统计图
答案：C
解析：解答：表达数量的增减情况要用到折线统计图
分析：考察折线统计图的特点
12、以（ ）的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。
A. 折线 B.曲线 C.直线
答案：A
解析：解答：折线
分析：考察了折线统计图的特点
13、要统计和比较5─15届奥运会，韩国和中国获得金牌的情况，则要选用（ ）统计图。
A.条形 B. 单式折线 C.复式折线
答案：C
解析：解答：题中要求是比较中韩两国的金牌情况，所以选用复式折线统计图，故选C
分析：根据题中的不同要求去选择不同的折线统计图
14、观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多（ ）。
A . 1999年 B. 2001年 C.2002年
答案：B
解析：解答：从图中可以看出，2001年对应的实际产量和计划产量相差最多，故选B
分析：本题要求能读懂和会分析复式折线统计图中的数据
15、下图是小明每天上学走的路程统计图，那么他从家到学校需要走（ ）千米。
A. 5 B. 2.5 C.10
答案：A
解析：解答：从图中可以看出，最远的距离是5千米，然后从5千米的地方回到0的位置，所以5千米是最远的
分析：在路程时间图中，路程表示的是走过的路，若是回到0的位置说明是返程
三、判断题
16、分析和比较两组数据时要选用复式折线统计图。
答案：正确
解析：解答：两组数据的分析和统计一般用到的是复式折线统计图
分析：考察单式和复式折线统计图的选取和应用
17、折线统计图不仅能看看出数量的多少，还能看出数量的变化情况。
答案：正确
解析：解答：折线统计图的特点就是不仅能看看出数量的多少，还能看出数量的变化情况
分析：考察折线统计图的特点
18、下图是某公司上一季度的收支情况，从图中可以看出支出大于收入。
答案：正确
解析：解答：从图例可以看出实线表示的是支出的情况，在统计图的下方，虚线表示的是收入情况，在统计图的上方，而且上面的折线在每一月份都是大于下方曲线的，所以支出大于收入
分析：
19、所有的统计数据，都要用折线统计图。
答案：错误
解析：解答：折线统计图实用于分析数据变化情况的时候
分析：对于数据分析的要求不同所用的折线图也不同
20、折线统计图包括单式折线统计图和复式折线统计图。
答案：正确
解析：解答：折线统计图有两种，包括单式折线统计图和复式折线统计图
分析：考察折线统计图的知识
四、应用题
21、下面是五（2）班同学家庭拥有车辆情况统计图。看图回答问题。
（1） 年～ 年电动车的辆数增幅最大， 年～ 年轿车的辆数增幅最大。
答案：2010|2011|2012|2013
（2）2010年轿车比电动车少 辆，2014年电动车比轿车多 辆。
答案：20|14
（3）根据表中的统计数据，请你推测一下，再过5年，这些家庭拥有的车辆情况会怎样？
答案：从表中可以看出轿车的数量在递增，与电动车的差距越来越小，所以再过五年，轿车的数量会超过轿车的数量
解析：解答：对于电动车，2010年-2011年从22两到28两，增加了6辆，是变化最大的，而小轿车是2012-2013年增加的最多；2010年轿车比电动车多的可以直接读出来是20辆，2014年多14辆；从表中可以看出轿车的数量在递增，与电动车的差距越来越小，所以再过五年，轿车的数量会超过轿车的数量
分析：增幅可以从图中折线的陡缓直接看出来
22、竹子是世界上生长最快的植物。每年春天，一场春雨会使竹子长高很多，所以人们将事物发展很快比喻为“雨后春笋”。根据观察，竹子24小时可以生长约72厘米。
时间/时 高度/厘米
1 3
2 6
3 9
4 12
5 15
（1） 如果竹子每小时匀速生长，你能完成上面的表格吗？
答案：
（2）根据表中的信息，竹子18时生长的高度约是 厘米。
答案：54
（3）如果竹子长到66厘米的高度，需要多长时间？
答案：可以看出竹子一小时生长3厘米，所以3小时高度为3×3＝9厘米
5小时的高度为3×5＝15厘米
18时的高度为18×3＝54厘米
长高到66厘米，需要的时间是:66÷3＝22时
答：竹子18时的高度约为54厘米；长到66厘米的高度需要22时
解析：解答：可以看出竹子一小时生长3厘米，所以3小时高度为3×3＝9厘米
5小时的高度为3×5＝15厘米
18时的高度为18×3＝54厘米
长高到66厘米，需要的时间是:66÷3＝22时
答：竹子18时的高度约为54厘米；长到66厘米的高度需要22时
分析：根据数据发现其中的规律，然后进行填表
23、教练陪小明练习100米蛙泳，他们两人游泳的路程和时间的关系如下图：
请你看图回答问题。
（1） 小明比教练先游多少秒？教练到达终点时，小明还要再游多少秒？
答案：横轴代表队的是时间，可以看出小明比教练先游了10秒；到达终点的时候小明和教练相差了5秒
（2） 小明游到多少米时速度明显慢了下来？
答案：从小明的折线图中可以看出在20秒的时候，折线变得平缓了，而折线的平缓程度表示的是游动的速度
（3）教练游的时间比小明少多少秒？
答案：（教练后出发了10秒，而且先小明5秒到的终点，所以教练的时间比小明多：
10＋5＝15（秒）
答：小明比教练先游了10秒，教练到达终点的时候，小明还要再游5秒；
解析：解答：①横轴代表队的是时间，可以看出小明比教练先游了10秒；到达终点的时候小明和教练相差了5秒②从小明的折线图中可以看出在20秒的时候，折线变得平缓了，而折线的平缓程度表示的是游动的速度③教练后出发了10秒，而且先小明5秒到的终点，所以教练的时间比小明多：10＋5＝15（秒）答：小明比教练先游了10秒，教练到达终点的时候，小明还要再游5秒；小明游到20秒的时候速度明显慢了下来；教练游的时间比小明少了15秒。
分析：两个折线的起点和终点不一样，所以他们的时间就不想同
24、李老师在书店看到《认识海洋》精装本和简装本正在促销活动，下面是两种版本的价格统计图。
（1）从图上看，简装本的销售单价随着销售数量的增加而 ，精装本的销售单价随着销售数量的增加而 。（填“不变”“逐步降低”或“逐步上升”）
答案：逐步上升|逐步上升
（2）李老师买5套《认识海洋》应选购哪种版本比较便宜？便宜多少元？11套呢？
答案： 买5套的时候，买简装本便宜，便宜40元；买11套的时候，买精装本更便宜，便宜20元
解析：解答：（1）从图中看，图形呈向右上增加的趋势，也就是销售单价随着销售数量的增加而增加，即：简装本的销售单价随着销售数量的增加而逐步上升，精装本的销售单价随着销售数量的增加而逐步上升。（2）从图中可以看出，买5套的时候，精装本的钱为140大于简装本的100元，所以买简装本便宜，便宜40元；买11套的时候，简装本需要220元，精装本200元，所以买精装本更便宜，便宜220－200＝20元。
分析：考察对折线统计图的读图能力。
25、 下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。
（1）甲车的速度是多少？
答案：甲的速度就是甲的路程除以时间，甲车行驶了30千米，用了一个小时20分，也就是小时，所以甲的速度是30÷＝22.5（千米/小时）
（2）甲、乙两车的时速之差是多少千米/小时？
答案：乙车行驶了30千米，用了 1小时40分，合小时，
所以乙车的速度是30÷＝18（千米/小时）
甲乙两车的时速差为：22.5－18＝4.5（千米/小时）
（3）半小时两车的相差多少千米？
答案：半小时的时候，甲车走过的路程是22.5×＝11.25（千米）
乙车走过的路程是18×＝9（千米）
两车相距：11.25－9＝2.25（千米）
答：甲车的速度是22.5千米/小时，甲乙两车的时速差为4.5千米/小时；半小时的时候两车相差2.25千米
解析：解答：（1）甲的速度就是甲的路程除以时间，甲车行驶了30千米，用了一个小时20分，也就是小时，所以甲的速度是30÷＝22.5（千米/小时）；（2）乙车行驶了30千米，用了 1小时40分，合小时，所以乙车的速度是30÷＝18（千米/小时），甲乙两车的时速差为：22.5－18＝4.5（千米/小时）；（3）半小时的时候，甲车走过的路程是22.5×＝11.25（千米），乙车走过的路程是18×＝9（千米），两车相距：11.25－9＝2.25（千米）答：甲车的速度是22.5千米/小时，甲乙两车的时速差为4.5千米/小时；半小时的时候两车相差2.25千米
分析：速度就是用距离除以时间
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苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图同步练习
一、填空题
1、 统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。
答案：折线
解析：解答：折线统计图符合这种特点
分析：不同的统计图有不同的功能，折线统计图能直观表示数量的多少盒数量的增减变化
2、单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的 ，而且还可以清楚地看出数量的 变化情况。
答案：多少|增减
解析：解答：单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的变化情况。
分析：折线统计图偏向于更能直观表现数据的变化
3、复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行 。
答案：比较
解析：解答：复式统计图的显著特点是有两组折线，可以直观对比两组数据
分析：折线统计图可以分为两种，一种是单式折线统计图，一种是复式折线统计图
4、小明把昨天的气温变化记录到下面的统计图中。
可以看出小明每隔 小时测一次体温
答案：2
解析：解答：从图中可以看出横轴代表时间，每两个数据之间代表的是时间间隔
分析：考察队统计图的轴所表示的意义的认识
5、下面是好运公司2001年各月利润情况折线统计图。
1 月的利润最多，是 万元。
2 月的利润最少，是 万元。
答案：10|50|4|20
解析：解答：横轴表示的是月份，纵轴表示的是利润，所以从图中可以直接出，10月的利润最多，是50万元；4月的利润最少，是20万元。
分析：从折线图中可以直接看出和读出数据
6、下图是小欧从家出发去森林公园玩的路程统计图，据图填空：
1 此次行程，小欧一共花费了 。
②他在中途休息了 个小时。
答案：2个小时20分|1
解析：解答：①横轴的时间轴中，1小时和2小时间有六个小格，每一小格代表的是10分钟，小明从1小时开始到横轴最后的3时20分，所以他一共用了2小时20分钟 ②图中横线的部分路程没有变，说明小明在休息，第一次他休息了两个小格的时间，是20分钟，第二次可以读出是40分钟，所以他一共休息了60分钟也就是1个小时
分析：全面考察了折线统计图轴和图中折线所表示的意义
7、医生需要监测病人的体温情况，应选用 统计图。
答案：折线
解析：解答：医生通过观察病人的体温变化情况来对病人的病情进行对应的治疗，所以最好的能直观反映变化情况的是折线统计图
分析：结合生活中常见的例子来更好的认识折线统计图
8、折线统计图的绘制方法是：
①整理数据。
2 画出纵轴和 ，用一个长度单位表示一定的 。
3 根据 的多少描出各点，再把各点用 顺次连接起来。
4 写出统计图的名称和制图 ，并标出图例。
答案：横轴|分度|数量|折线|比例
解析：解答：折线统计图的绘制方法分为这四步
分析：考察了折线统计图的画法
9、商城要统计上一季度的营业额，则要选择 折线图
答案：单式
解析：解答：因为要统计的是上一季度的营业额，所以没有对比的对象，选择单式折线统计图
分析：考察了单式折线统计图和复式折线统计图的选取
10、王越家旅行期间行车情况统计图。
1 王越家旅行共行了 千米。
2 到达目的地时共用了 小时，途中休息了 小时。
答案：360|6|1
解析：解答：（1）折线图反映了他的路程随时间的变化情况，6小时的时候他走的最远是360千米；（2）到达目的地一共用了6个小时，中间休息了1个小时
分析：学会从统计图中读取和分析数据
二、选择题
11、表达一组数量的增减情况我们用下面哪种统计图（ ）。
A.条形统计图 B. 扇形统计图 C.折线统计图
答案：C
解析：解答：表达数量的增减情况要用到折线统计图
分析：考察折线统计图的特点
12、以（ ）的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。
A. 折线 B.曲线 C.直线
答案：A
解析：解答：折线
分析：考察了折线统计图的特点
13、要统计和比较5─15届奥运会，韩国和中国获得金牌的情况，则要选用（ ）统计图。
A.条形 B. 单式折线 C.复式折线
答案：C
解析：解答：题中要求是比较中韩两国的金牌情况，所以选用复式折线统计图，故选C
分析：根据题中的不同要求去选择不同的折线统计图
14、观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多（ ）。
A . 1999年 B. 2001年 C.2002年
答案：B
解析：解答：从图中可以看出，2001年对应的实际产量和计划产量相差最多，故选B
分析：本题要求能读懂和会分析复式折线统计图中的数据
15、下图是小明每天上学走的路程统计图，那么他从家到学校需要走（ ）千米。
A. 5 B. 2.5 C.10
答案：A
解析：解答：从图中可以看出，最远的距离是5千米，然后从5千米的地方回到0的位置，所以5千米是最远的
分析：在路程时间图中，路程表示的是走过的路，若是回到0的位置说明是返程
三、判断题
16、分析和比较两组数据时要选用复式折线统计图。
答案：正确
解析：解答：两组数据的分析和统计一般用到的是复式折线统计图
分析：考察单式和复式折线统计图的选取和应用
17、折线统计图不仅能看看出数量的多少，还能看出数量的变化情况。
答案：正确
解析：解答：折线统计图的特点就是不仅能看看出数量的多少，还能看出数量的变化情况
分析：考察折线统计图的特点
18、下图是某公司上一季度的收支情况，从图中可以看出支出大于收入。
答案：正确
解析：解答：从图例可以看出实线表示的是支出的情况，在统计图的下方，虚线表示的是收入情况，在统计图的上方，而且上面的折线在每一月份都是大于下方曲线的，所以支出大于收入
分析：
19、所有的统计数据，都要用折线统计图。
答案：错误
解析：解答：折线统计图实用于分析数据变化情况的时候
分析：对于数据分析的要求不同所用的折线图也不同
20、折线统计图包括单式折线统计图和复式折线统计图。
答案：正确
解析：解答：折线统计图有两种，包括单式折线统计图和复式折线统计图
分析：考察折线统计图的知识
四、应用题
21、下面是五（2）班同学家庭拥有车辆情况统计图。看图回答问题。
（1） 年～ 年电动车的辆数增幅最大， 年～ 年轿车的辆数增幅最大。
答案：2010|2011|2012|2013
（2）2010年轿车比电动车少 辆，2014年电动车比轿车多 辆。
答案：20|14
（3）根据表中的统计数据，请你推测一下，再过5年，这些家庭拥有的车辆情况会怎样？
答案：从表中可以看出轿车的数量在递增，与电动车的差距越来越小，所以再过五年，轿车的数量会超过轿车的数量
解析：解答：对于电动车，2010年-2011年从22两到28两，增加了6辆，是变化最大的，而小轿车是2012-2013年增加的最多；2010年轿车比电动车多的可以直接读出来是20辆，2014年多14辆；从表中可以看出轿车的数量在递增，与电动车的差距越来越小，所以再过五年，轿车的数量会超过轿车的数量
分析：增幅可以从图中折线的陡缓直接看出来
22、竹子是世界上生长最快的植物。每年春天，一场春雨会使竹子长高很多，所以人们将事物发展很快比喻为“雨后春笋”。根据观察，竹子24小时可以生长约72厘米。
时间/时 高度/厘米
1 3
2 6
3 9
4 12
5 15
（1） 如果竹子每小时匀速生长，你能完成上面的表格吗？
答案：
（2）根据表中的信息，竹子18时生长的高度约是 厘米。
答案：54
（3）如果竹子长到66厘米的高度，需要多长时间？
答案：可以看出竹子一小时生长3厘米，所以3小时高度为3×3＝9厘米
5小时的高度为3×5＝15厘米
18时的高度为18×3＝54厘米
长高到66厘米，需要的时间是:66÷3＝22时
答：竹子18时的高度约为54厘米；长到66厘米的高度需要22时
解析：解答：可以看出竹子一小时生长3厘米，所以3小时高度为3×3＝9厘米
5小时的高度为3×5＝15厘米
18时的高度为18×3＝54厘米
长高到66厘米，需要的时间是:66÷3＝22时
答：竹子18时的高度约为54厘米；长到66厘米的高度需要22时
分析：根据数据发现其中的规律，然后进行填表
23、教练陪小明练习100米蛙泳，他们两人游泳的路程和时间的关系如下图：
请你看图回答问题。
（1） 小明比教练先游多少秒？教练到达终点时，小明还要再游多少秒？
答案：横轴代表队的是时间，可以看出小明比教练先游了10秒；到达终点的时候小明和教练相差了5秒
（2） 小明游到多少米时速度明显慢了下来？
答案：从小明的折线图中可以看出在20秒的时候，折线变得平缓了，而折线的平缓程度表示的是游动的速度
（3）教练游的时间比小明少多少秒？
答案：（教练后出发了10秒，而且先小明5秒到的终点，所以教练的时间比小明多：
10＋5＝15（秒）
答：小明比教练先游了10秒，教练到达终点的时候，小明还要再游5秒；
解析：解答：①横轴代表队的是时间，可以看出小明比教练先游了10秒；到达终点的时候小明和教练相差了5秒②从小明的折线图中可以看出在20秒的时候，折线变得平缓了，而折线的平缓程度表示的是游动的速度③教练后出发了10秒，而且先小明5秒到的终点，所以教练的时间比小明多：10＋5＝15（秒）答：小明比教练先游了10秒，教练到达终点的时候，小明还要再游5秒；小明游到20秒的时候速度明显慢了下来；教练游的时间比小明少了15秒。
分析：两个折线的起点和终点不一样，所以他们的时间就不想同
24、李老师在书店看到《认识海洋》精装本和简装本正在促销活动，下面是两种版本的价格统计图。
（1）从图上看，简装本的销售单价随着销售数量的增加而 ，精装本的销售单价随着销售数量的增加而 。（填“不变”“逐步降低”或“逐步上升”）
答案：逐步上升|逐步上升
（2）李老师买5套《认识海洋》应选购哪种版本比较便宜？便宜多少元？11套呢？
答案： 买5套的时候，买简装本便宜，便宜40元；买11套的时候，买精装本更便宜，便宜20元
解析：解答：（1）从图中看，图形呈向右上增加的趋势，也就是销售单价随着销售数量的增加而增加，即：简装本的销售单价随着销售数量的增加而逐步上升，精装本的销售单价随着销售数量的增加而逐步上升。（2）从图中可以看出，买5套的时候，精装本的钱为140大于简装本的100元，所以买简装本便宜，便宜40元；买11套的时候，简装本需要220元，精装本200元，所以买精装本更便宜，便宜220－200＝20元。
分析：考察对折线统计图的读图能力。
25、 下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。
（1）甲车的速度是多少？
答案：甲的速度就是甲的路程除以时间，甲车行驶了30千米，用了一个小时20分，也就是小时，所以甲的速度是30÷＝22.5（千米/小时）
（2）甲、乙两车的时速之差是多少千米/小时？
答案：乙车行驶了30千米，用了 1小时40分，合小时，
所以乙车的速度是30÷＝18（千米/小时）
甲乙两车的时速差为：22.5－18＝4.5（千米/小时）
（3）半小时两车的相差多少千米？
答案：半小时的时候，甲车走过的路程是22.5×＝11.25（千米）
乙车走过的路程是18×＝9（千米）
两车相距：11.25－9＝2.25（千米）
答：甲车的速度是22.5千米/小时，甲乙两车的时速差为4.5千米/小时；半小时的时候两车相差2.25千米
解析：解答：（1）甲的速度就是甲的路程除以时间，甲车行驶了30千米，用了一个小时20分，也就是小时，所以甲的速度是30÷＝22.5（千米/小时）；（2）乙车行驶了30千米，用了 1小时40分，合小时，所以乙车的速度是30÷＝18（千米/小时），甲乙两车的时速差为：22.5－18＝4.5（千米/小时）；（3）半小时的时候，甲车走过的路程是22.5×＝11.25（千米），乙车走过的路程是18×＝9（千米），两车相距：11.25－9＝2.25（千米）答：甲车的速度是22.5千米/小时，甲乙两车的时速差为4.5千米/小时；半小时的时候两车相差2.25千米
分析：速度就是用距离除以时间
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