2024一2025学年度第二学期小学等级评价练习
五年级语文(cY)
第一部分基础知识与积累运用
1.根据语境写生字
我们应当cheng ren(
)，在追求梦想的道路上总
会遇到yihuò(
）和挑战，但只要我们挺起xiong tang
),勇敢地面对，通过不懈的duàniàn(
)
和努力，就能逐渐克服一切。就像cfxiáng(
)的长者鼓
密
励我们那样，只要心中有光，脚下就有路，积极向上，终将成就非凡。
2.下列加点字的读音和书写完全正确的一项是(
A.擂鼓(lei)呐喊（nà)
由衷（zhong)
坠地(zhui)
B.迸裂(bing)点缀(zhui)踌躇(zhú)
堪称(kan)
C.倦恋(juàn)顾劣(liè)
徘徊(hui)
旖旎(yi)
3.下列各组加点多音字的读音全都相同的一组是(
A.威吓
吓唬
恐吓
杀鸡吓猴
B.停泊
淡泊
漂泊
泊船瓜洲
C.燕子
燕山
燕尔
莺歌燕舞
4.下列下划线的字词换成现代词语，有不正确的一项是(
A.没地（难道）
货郎（商贩）
墨客（文人）
封
B.何（为什么)
印信（印章）
客官（旅客）
C.但凡（但是)
榜文（告示）
驿站（场所）
5.下列句子中，成语运用不恰当的一句是（
A.面对困难，他情不自禁地选择了放弃。
B.他的评论一针见血，直接点出了问题的核心所在。
C.面对突如其来的指责，他选择了一声不吭，默默承受。
6.下列句子对人物描写方法判断有误的一项是(
A.他眼神中闪烁着兴奋的光芒，嘴角上扬，一脸得意。（动作
描写)
B.他轻轻地踮起脚尖，小心翼翼地走过那片碎玻璃。（动作描写）
C他紧握拳头，坚定地说：“我们一定会赢的！”。（语言描写)
线
7.下面描述的人物判断哪一个不准确()
A.她容貌绝美，性格多愁善感，才华横溢，却命运多舛。她与
贾宝玉感情深厚。（林黛玉）
B.他是天蓬元帅，因犯错被贬下凡，性格憨厚，力气极大，是唐僧
取经路上的得力助手。（沙僧）
C.他江湖人称“及时雨”，广交天下英雄好汉，领导梁山好汉起义，
反抗朝廷的腐败统治。（宋江）》
8.下列说法有误的一项是(
A,阅读古典名著时，可以联系上下文猎测语句的意思；遇到难
理解的词语，在不影啊阅读理解的情况下，也可以进行跳读。
B.汉字字休的演变顺序是甲骨文→小篆→金文一→隶书一→楷书。
C.研究报告的标题要体现研究的主要内容，要写清研究目的、
9
研究方法，整理出搜集的资料，并进行简要的概括和分析。
9.语句段运用
八月，天多热。鸡热得奔拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得
不知如何是好。（照样子发挥想象写“静”的情景）
10.日积月累
古诗词是我国文化的瑰宝。本册诗中有王昌龄赞美戍边战士坚
定决心爱国情的“
；有李白对友人孟浩然依依惜别离别
意的“
有雷震写牧童活泼与自由的“
；有孟郊写赤子对慈母发自肺腑
爱的“
T
还有范成大对乡村生活赞美、劳动人民敬佩的
11.综合学习与运用
(1)选择一个常用的汉字（如“水”“火”“木”等）发挥想象力，
将其变形为一个具有创意的图案或形象。
我选(
)字，创意图
(2)写出谐音：
梁山伯的军师一一无(
)用
四月的冰河一一开动(
)了
鸟
鸟
字体：
楷书
小篆
(4)五1班要办一次趣味汉字交流会，同学们可以通过下列哪些方法
搜集资料？(
A.查找图书
B.网络搜索
C.请教别人
五年级语文(GY),第1页，共2页2024-2025学年度第二学期小学等级评价练习
五年级语文参考答案及评分标准(A)
第一部分基础积累与运用（40分)
1.（5分，每字0.5分)
承认疑惑
胸膛锻炼慈祥
(2一8共14分，每题2分)
2.A3.B4.C5.A6.A
7.B
8.B
9.（2分)符合示例要求即可
10.(10分，每空1分)
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
临行密密缝，意恐迟迟归
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家
11.(9分)
(1)(2分)符合要求即可
(2)(2分)吴冻
(3)(3分)隶书金文甲骨文
(4)(2分)ABC
第二部分文学阅读能力训练(30分)】
12.(7分)
(1)(3分)听说作者所在的蜀地
妻子和孩子
(2)(2分)“初闻涕泪满衣裳”表达了诗人听到官军到收复失地后的激动和喜悦之情。
(3)(2分)这两句诗中的地名有巴峡、巫峡、襄阳和洛阳。
13.（10分)
(1)(1分)B(2)(1分)B
(3)(2分)杀虎报仇
(4)(2分)胆大心细，沉着冷静，力大无畏，沉着冷静，至孝等写出两个即可
(5)(4分)原因不同：武松是酒醉后上了景阳冈，与老虎发生搏斗；而李逵是因
为老虎吃了他的母亲，为报仇而杀虎。
使用武器不同：武松开始用的是哨棒（后哨棒打折，用拳脚），李逵则是用刀。
过程不同：武松是在与老虎的搏斗中逐渐消耗老虎的体力，最终打死老虎；而李
逵则是直接追杀老虎，连杀四只。
五年级语文参考答案(A),第1页，共2页
形象塑造不同：武松打虎更多地展现了他的英勇和武艺高强；而李逵杀虎则更多
地展现了他的孝顺和勇猛无畏。（答出两点即可）
14.（13分)
(1)(2分)
、
、；
(2)(2分)时间：1928年秋天
地点：桂花尖山顶
人物：彭德怀军长、范老爹、红军战士
事件：彭德怀军长在桂花尖山顶指挥战斗，并亲自端鸡汤给范老爹，体
现红军与老百姓的深厚感情。
(3)(2分)A:①
B:③
(4)(2分)红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，
样甜哩！
(5)(2分)③
(6)(3分)说明人们一来到桂花尖山顶，就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。
(意思对即可)
第三部分习作表达(30分)
15.习作（30分)
作文评分标准
一类30-27分写作目的和对象明确；立意深刻，中心突出；内容充实，选材精
当；结构合理，思路清晰；表达准确，语言通畅。
二类26-24分写作目的和对象较明确；立意正确，中心明确；内容具体，选材
合理；结构完整，思路较清晰；表达准确，语言通顺。
三类23-21分写作目的和对象基本明确；中心基本明确；有一定内容；结构较
完整，思路尚清楚；语言基本通顺。
四类21-19分写作目的和对象较模糊，中心欠明确；内容空泛，结构欠完整，
语言欠通顺。
五类18分以下有以下情况之一者，判为五类文：①文不对题或内容有严重错误；
②文理不通，结构混乱；③文不成篇，不符合题意。
五年级语文参考答案(A),第2页，共2页
