剪羊毛 课件 (1)

课件31张PPT。剪羊毛（1）X X X X | X X X X | X X X | X 0 ||（2）X . X X X | X X X X | X X . X | X 0 ||节奏游戏： 这两组节奏有什么不一样的感觉？ 用La、Lu、Lv、Li哼唱旋律 游戏（节奏木头人）： （游戏规则：老师拍旋律的时候，你们轻轻地跟着节奏踏步，踏步的时候，你可以自由地做自己想做的动作，当老师的节奏停止，你们就要像木头人一样，停着不动。）遨游大洋洲——澳大利亚表现了怎样的情绪？歌曲讲了什么内容？ 欣赏澳大利亚风景绵羊马树熊国旗国徽歌曲是几拍子的，强弱规律是怎样的？歌曲表现了怎样的情绪？讲了什么内容？2 / 4 拍子
强弱变化：● ○ ︱ ● ○ ︱
强 弱 强 弱听一听这首歌曲有几个乐句？找一找我们之前唱的旋律出现在哪个乐句？X . X X X | X X X X | X X . X | X 0 ||X . X X X | X X X X | X X . X | X 0 ||①这.是 我们 在剪 羊 毛 剪.羊 毛。
②幸.福 生活 一定 来 到 来 到。
③秋.天 你又 穿上 新皮 袄 新.皮 袄。用身体乐器给老师伴奏。河 那.边︱草原 呈现︱白 色一︱片，
好 像.是︱白 云.从︱天 空.飘︱临，
你 看.那︱周围 雪堆︱像 冬 ︱天，
这.是 我们︱在剪 羊 ︱毛 剪.羊︱毛。
洁 白的︱羊 毛 ︱ 像 丝 ︱棉
锋 利的︱剪 子 ︱ 咔 嚓 ︱响，
只要 我们︱大家 努力︱来 劳︱动，
幸.福 生活︱一定 来︱ 到 来︱到。按节奏朗读歌词：老师来唱，请你们来给老师伴奏。请同学们从歌谱里找一找哪几个表现剪羊毛的声音的？ X X | X 0 || 咔 嚓 响还有相同节奏的歌词吗？ X X | X 0 || 咔 嚓 响
像 丝 绵唱一唱洁白的 羊 毛 像 丝 棉锋 利 的 剪 子 咔 嚓 响只要 我们 大家 努力 来 劳 动幸 福 生 活 一 定 来 到 来 到难点冲关接唱，轮唱，点唱。有感情地演唱欣赏创 编跳一跳：
课堂小结今天，我们学习了澳大利亚歌曲《剪羊毛》，充分感受了劳动给我们带来的快乐和自豪，我们懂得了劳动能创造幸福的生活，老师希望每一个同学，都能做一个热爱劳动的好孩子，让我们同唱歌曲的最后一 个乐句结束今天的音乐课.