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2025年八年级物理下册期中情境化素养检测卷01
（考试时间：90分钟，分值：100分）
说明：1.考试范围为人教版八年级下册第七章~第十章；
2.本套试卷共六道大题 30 小题；
3.以考查核心素养是否达标为命题导向，注重试题的情景化；
4.无死记硬背的试题，但以考查基础知识、基本技能为根本，提升学生基本素养的达成。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本大题共 12 小题，共 27 分。1-9 小题是单选题，每题2分；10-12 小题是多选题，每题3分，答对但不全的，得2分，选错不得分）
1．（24-25八年级下·安徽蚌埠·期中）图甲是超市给百香果配的多功能小勺子，把A点压在百香果上固定，B处的“刺刀”刺进果壳，用力使勺子绕A点转动一周，“刺刀”就把果壳切开（如图乙）。关于勺子的构造和使用说法正确的是（ ）
A．勺子绕着果转动时运动状态发生改变 B．勺柄表面有花纹是为了减小摩擦
C．“刺刀”很尖利是为了增大压力 D．“刺刀”很尖利是为了减小压强
【答案】A
【详解】A．勺子绕着果转动时，勺子的运动方向发生变化，其运动状态发生变化，故A正确；
B．勺柄表面有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误；
CD．“刺刀”很尖利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故CD错误。
故选A。
2．（24-25九年级下·陕西西安·期中）关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中：护士用注射器向病人注射药液是利用了大气压的作用
B．乙图中：高压锅容易将饭煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
C．丙图中：高铁站台边，人必须站在安全黄线以外候车，是因为列车驶来时安全线与列车之间的气压会增大
D．丁图中：拦河大坝做成上窄下宽，是因为河水深度越深压强越大
【答案】D
【详解】A．用注射器将药液注入病人体内，是利用了手的推力，没有利用大气压的作用，故A错误；
B．利用高压锅容易将饭煮熟是利用了气压增大、液体沸点升高的原理，故B错误；
C．人必须站在安全线以外等候列车，因为人与行驶的列车之间空气流速大，压强小，容易将人推向列车发生事故，故C错误；
D．拦河大坝修成上窄下宽是由于液体内部压强随深度的增加而增加，为了能够承受更大的压强，故D正确。
故选D。
3．（23-24八年级下·广东深圳·期中）图中的情景节选自我国古代科技著作《天工开物》、《淮南万毕术》，下列说法不正确的是（ ）
A．“六桨客船”中，众人齐力划桨，使船前进的力是水施加的
B．“簸扬稻谷”中，能分离不饱满稻谷是利用惯性
C．“竹笆沉底”中，沉在水底的竹笆不再受浮力作用
D．“没水采珠”中，水面下的采珠人下潜的越深时受到水的压强越大
【答案】C
【详解】A．“六桨客船”中，众人齐力划桨，桨对水施加向后的作用力，力的作用是相互的，同时，水对桨及船施加向前的作用力，使船前进，使船前进的力是水施加的，故A正确，不符合题意；
B．“簸扬稻谷”中，能分离不饱满稻谷是利用惯性，饱满稻谷和不饱满稻谷质量不同，惯性大小不同，运动状态改变的难易程度不同，被扬起后向前运动的距离不同而分离，故B正确，不符合题意；
C．“竹笆沉底”中，沉在水底的竹笆仍受浮力作用，浮力小于重力，故C错误，符合题意；
D．密度相同时，液体深度越大压强越大，“没水采珠”中，水面下的采珠人下潜的越深时受到水的压强越大，故D正确，不符合题意。
故选C。
4．（24-25八年级下·广东深圳·期中）用橡皮筋、回形针、棉线、塑料盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A．牙膏盒标的刻度值是“上小下大”
B．用不同的橡皮筋制成的测力计，它们的量程都相同
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．塑料盘和牙膏盒不可接触
【答案】B
【详解】A．本实验是制作橡皮筋测力计，需要利用悬挂钩码来拉伸橡皮筋标注刻度，而钩码的重力又是竖直向下，所以牙膏盒必须竖直放置，弹性限度内，橡皮筋受到的拉力越大，伸长量越大，牙膏盒标的刻度值是“上小下大”，故A正确，不符合题意；
B．橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故B错误，符合题意；
C．钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度，故C正确，不符合题意；
D．为了减小摩擦对测量结果的影响，小瓶盖和牙膏盒不可接触，故D正确，不符合题意。
故选B。
5．（24-25八年级下·重庆·期中）小庆利用无人机拍摄俯瞰我校体育节全景的视频，若不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．停在水平地面的无人机所受重力与它对地面的压力是相互作用力
B．无人机匀速直线上升时，受到非平衡力的作用
C．无人机在空中悬停拍摄时，它所受的升力大于它所受的重力
D．无人机匀速直线下降时，它所受的重力与它所受的升力是平衡力
【答案】D
【详解】A．停在水平地面的无人机所受重力与它对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误；
B．无人机匀速上升时，是平衡状态，受到的力是平衡力，故B错误；
C．无人机在空中悬停时，是平衡状态，它受到的升力等于它的重力，故C错误；
D．无人机匀速直线下降时，是平衡状态，它所受的重力与它所受的升力是平衡力，故D正确。
故选D。
6．（23-24八年级下·山东临沂·期中）鸡蛋放入水中沉入杯底；向杯中加盐，使鸡蛋慢慢上浮直至漂浮在液面。该过程中关于鸡蛋受到的浮力大小，下列说法正确的是（ ）
A．始终保持不变 B．始终变大
C．先变大，后不变 D．先不变，后变大
【答案】C
【详解】鸡蛋慢慢上浮的过程中，排开水的体积不变，而向杯中加盐，液体密度变大，由公式F浮=ρ液V排g可知，此过程浮力变大；最后漂浮在液面上，浮力等于鸡蛋的重力，且此后不变，故ABD错误，C正确。
故选C。
7．（24-25八年级下·贵州黔东南·期中）如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ酒精<ρ水），A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同，三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC，下列判断正确的是（ ）
A．pB>pA>pC B．pA
C．pA>pB＝pC D．pA【答案】A
【详解】因为ρ酒精<ρ水，在图A、C中，hA=hC，由p=ρgh可知容器底部所受的液体压强pA>pC
A、B中容器中装的都是水，hB>hA，由p=ρgh可知容器底部所受的液体压强pB>pA
综上可知pB>pA>pC
故选A。
8．（24-25八年级下·河南南阳·期中）小丽帮妈妈洗菜时发现，将质量相等的茄子和土豆同时放入水中，茄子浮在水面而土豆沉在盆底，如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．茄子受到的浮力大于它受到的重力 B．土豆排开水的重力等于自身的重力
C．茄子受到的浮力大于土豆受到的浮力 D．茄子的体积小于土豆的体积
【答案】C
【详解】AC．茄子漂浮，则茄子受到的浮力等于自身重力，土豆沉底，则土豆受到的浮力小于自身重力。茄子和土豆质量相等，则重力相等，所以茄子受到的浮力大于土豆受到的浮力，故A错误，C正确；
B．根据阿基米德原理，土豆排开水的重力等于土豆受到的浮力，土豆受到的浮力小于自身重力，所以土豆排开水的重力小于自身的重力，故B错误；
D．茄子受到的浮力大于土豆受到的浮力，根据可知茄子排开水的体积较大，茄子漂浮，土豆沉底，则茄子的体积大于土豆的体积，故D错误。
故选C。
9．（24-25八年级下·天津蓟州·期中）如图所示，长方体木块b放在水平桌面上，木块a放在木块b上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动。下列判断正确的是（ ）
A．木块b受到的重力与地面的支持力是一对平衡力
B．如果拿下木块a，若拉力F不变，木块b将保持匀速直线运动
C．如果拉力F变大，木块b将加速运动，此时木块a对木块b的摩擦力向右
D．如果撤去拉力F，木块b将减速运动，此时木块b对木块a的摩擦力向左
【答案】D
【详解】A．木块b受到的重力与地面的支持力大小不等，不是一对平衡力，故A错误；
B．长方体木块b放在水平桌面上，木块a放在木块b上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，此时摩擦力等于拉力；如果拿下木块a，则木块b对桌面的压力变小，摩擦力变小，若拉力F不变，木块b不会保持匀速直线运动，故B错误；
C．如果拉力F变大，木块b将加速运动，此时木块a由于惯性仍要保持原来的运动状态，故木块a相对于木块b向左运动，则木块b对木块a的摩擦力向右，故a对木块b的摩擦力向左，故C错误；
D．如果撤去拉力F，木块b将减速运动，此时木块a由于惯性仍要保持原来的运动状态，故木块a相对于木块b向右运动，则木块b对木块a的摩擦力向左，故D正确。
故选D。
10．（24-25八年级下·河南南阳·期中）教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，以下判断正确的是（ ）
A．黑板擦受3个力作用
B．黑板擦受4个力作用
C．黑板擦所受力的施力物体是地球
D．黑板擦所受力的施力物体是地球和黑板
【答案】BD
【详解】AB．磁性黑板擦在竖直金属黑板上静止，处于平衡状态，则竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力；水平方向受到黑板对黑板擦向右的吸引力和水平向左的支持力，即受到4个力的作用。故A错误，B正确；
CD．黑板擦所受重力的施力物体是地球，摩擦力、吸引力、支持力的施力物体都是黑板，故C错误，D正确。
故选BD。
11．（23-24八年级下·北京大兴·期中）如图所示为运动员投掷铅球时的示意图，铅球从P点被抛出后继续在空中运动，铅球在P点时运动方向沿着虚线PC，实线PA表示铅球在空中的运动轨迹。不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A．铅球离开手后在空中运动过程中始终受到重力作用
B．铅球离开手后在空中运动过程中始终受到跟运动方向相同的力的作用
C．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球将沿直线PC运动
D．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球仍沿曲线PA运动
【答案】AC
【详解】A．由于地球表面的物体都受到重力作用，所以铅球离开手后在空中运动过程中始终受到重力作用，故A正确；
B．铅球离开手后在空中运动过程中受到的重力方向始终竖直向下，跟运动方向不相同，故B错误；
CD．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，由牛顿第一定律可知，铅球将保持原来的运动状态不变，所以铅球将沿直线PC运动，故C正确，D错误。
故选AC。
12．（24-25八年级下·河南南阳·期中）甲、乙两个完全相同的水槽装满水，放在水平桌面上。如图所示，向甲水槽内放一个质量较小的玩具鸭子A，乙水槽内放一个同样材料质量较大的玩具鸭子B，A、B均漂浮，则下列说法正确的是（ ）
A．鸭子A排出水的质量等于鸭子B排出水的质量
B．鸭子A排出水的质量小于鸭子B排出水的质量
C．把两个放有玩具的水槽放到台秤上称量，甲的质量小于乙的质量
D．把两个放有玩具的水槽放到台秤上称量，甲的质量等于乙的质量
【答案】BD
【详解】AB．由于鸭子漂浮，鸭子的重力与溢出水的重力相等，由于鸭子A的质量小于鸭子B的质量，根据G=mg可知，鸭子A的重力小于鸭子B的重力，所以鸭子A排开水的重力小于鸭子B排开水的重力，则鸭子A排开水的质量小于鸭子B排开水的质量，故A错误，B正确；
CD．由于鸭子漂浮，根据漂浮条件和阿基米德原理可知G物=F浮=G排
即溢出水的重力与鸭子的重力相等，则整个装置的重力是相同的，故把两个放有玩具的水槽放到台秤上称量，甲、乙的质量相等，故C错误，D正确。
故选BD。
第Ⅱ卷 非选择题
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
13．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）气球是生活中常见的玩具。如图所示，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，这说明力可以使物体发生 ；当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明物体间力的作用是 。
【答案】 形变 相互的
【详解】[1]当我们按压充满气的气球时，对气球施加了作用力，气球会变瘪即气球的形状发生了改变，这说明力可以使物体发生形变。
[2]当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，是因为气球对喷出的气体施加作用力时，喷出的气体也对气球施加了作用力，这说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明物体间力的作用是相互的。
14．（24-25八年级下·重庆·期中）如图所示，“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。将“圭”放置在水平桌面上，它受到的支持力方向向上，该支持力是由于 发生弹性形变产生的。为了校正“表”使其处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校准，这是因为铅垂所受重力的方向总是 。
【答案】 桌面 竖直向下
【详解】[1]“圭”放置在水平桌面上，受到支持力的施力物体是桌面，因此是由桌面发生弹性形变产生的。
[2]重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的特点制作的，用来测量是否与地面垂直。
15．（23-24八年级下·山西吕梁·期中）抽取式餐巾纸在使用时打开封口，抽出一张就会带出下一张，这是因为餐巾纸表面有花纹，可以通过 来增大摩擦力。如果纸巾盒里装的纸比较多，抽起来很困难，这是因为 越大，摩擦力越大。
【答案】 增大接触面的粗糙程度 压力
【详解】[1]餐巾纸表面有花纹，增大了接触面的粗糙程度，可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
[2]如果纸巾盒里装的纸比较多，餐巾纸之间的压力增大，接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大，所以抽起来很困难。
16．（23-24八年级下·海南海口·期中）如图所示是查酒驾时用的阻车器，其表面密布118根侧面有凹槽的铁钉。若汽车闯卡并驶上阻车器，铁钉将扎破轮胎，使它在30s内彻底没气。铁钉尖头向上，能 对车胎的压强，利于扎破轮胎。扎破轮胎后，胎内气体泄漏是因为胎内气压 外界大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）。
【答案】 增大 大于
【详解】[1]铁钉尖头向上，与车胎的接触面积减小，在压力一定时，根据压强公式可知，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎。
[2]胎内气体泄漏，是因为存在压强差。扎破轮胎后，胎内气体泄漏是因为胎内气压大于外界大气压。
17．（24-25八年级上·云南曲靖·期中）如图甲所示，通过吸管向右水平吹气，玻璃管内红墨水液面会 ，如图乙是一个气压计，当把此装置（温度不变）从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面 （均填“升高”、“降低”或“不变”）。
【答案】 升高 升高
【详解】[1]通过吸管向右水平吹气，玻璃管上方空气流速变快，压强减小，玻璃管内红墨水在瓶内压强的作用下被向外压，所以玻璃管内红墨水液面上升。
[2]把此装置（温度不变）从山脚带到山顶时，外界气压减小，小于内部气压，在瓶内气压的作用下，红墨水被向外压，所以玻璃管内红墨水液面上升。
18．（23-24八年级下·江苏苏州·期中）小明在搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小明发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，固定效果差的原因主要是 ；小明用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地向下插入地面，则地钉所受到的摩擦力大小是 N。
【答案】 摩擦力小 105
【详解】[1]地面越松软，地面与钉子间的压力越小，而接触面的粗糙程度不变，则地面对钉子的摩擦力越小，越不容易固定。
[2]小明用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面（可认为地钉做匀速直线运动），则地钉受到平衡力的作用，地钉受到竖直向下的压力和重力，地钉所受摩擦力的方向是竖直向上的。根据力的平衡条件可知摩擦力的大小。
19．（24-25九年级上·上海·期中）如图，瓶中装有一定量的水，竖直放置时如图a所示，若将它竖直倒置如图b所示，则瓶子对桌面的压强将 ，水对瓶底的压力将 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
【答案】 变大 变小
【详解】[1]将瓶竖直倒置后，瓶子对桌面的压力不变，由 可知，压力一定时，受力面积变小，压强变大。
[2竖直放置时由于瓶中水的形状是规则的圆柱体，此时水对瓶底的压力大小等于水受到的重力；当瓶子竖直倒置时，由于瓶底和瓶的下方侧壁都要受到水的压力，因此水对瓶底的压力小于水所受的重力，故水对瓶底的压力将变小。
20．（23-24八年级下·海南海口·期中）如图所示，2023年2月17日，世界最大打桩船“一航津桩”正式投入施工，其最大排水量约为25000t，桩架高142m，是我国水工建设领域名副其实的“大国重器”。“一航津桩”作业时受到的最大浮力约为 N。“一航津桩”将长80m、重300t、直径为4m的桩基沉入海底后，打桩船受到的浮力将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。（g取10N/kg）
【答案】 2.5×108 变小
【详解】[1]根据阿基米德原理，船作业时受到的最大浮力为
[2]将基沉入海底后，船的总质量减小，总重力变小，仍漂浮在水面上，浮力仍然等于重力，故浮力变小。
21．（24-25九年级上·上海宝山·期中）如图所示，在远洋轮船的船舷上，都漆着若干条“吃水线”。当船从北大西洋缓慢地驶向印度洋时，轮船受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），北大西洋与印度洋的海水密度ρ北大西洋 ρ印度洋（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】 不变 大于
【详解】[1]因为轮船漂浮，由二力平衡可知，F浮=G，所以当船从北大西洋缓慢地驶向印度洋时，轮船受到的浮力不变。
[2]由图可知，轮船在北大西洋的吃水线比印度洋的吃水线要深，可知在北大西洋排开水的体积小于在印度洋排开水的体积，由F浮＝ρ液gV排 知，ρ北大西洋大于ρ印度洋。
22．（23-24八年级下·广东佛山·期中）把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，静止时的状态如图所示，甲杯中溢出液体，乙杯中溢出液体，则甲、乙两杯中液体的密度 （选填“＞”、“＜”或“=”），若甲杯中的液体是水，则小球的密度为 。
【答案】 ＜ 1.2×103
【详解】[1]由图可知，甲中小球沉入容器底部、乙中小球漂浮在液面上，因物体的密度大于液体的密度时下沉、沉入容器底部，物体密度小于液体密度时上浮、最终漂浮，所以
即
[2]因小球在乙液体中漂浮，所以，乙中小球受到的浮力
由阿基米德原理可知
小球的质量为
已知甲杯中溢出液体4N，则
图甲中小球沉入容器底部，由可得，小球的体积为
小球的密度为
三、作图题（本大题共1小题，共5分）
23．（24-25八年级下·安徽安庆·期中）
(1)如图甲所示，物块A在固定的斜面上保持静止，可将物块A看作一个有质量的点（如图乙），请在图乙中画出物块A的受力示意图；
(2)如图所示，用细线将小钢球悬挂起来，让其在竖直平面内左右摆动.忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。
【答案】(1)
(2)
【详解】（1）静止在斜面上的物体A，受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，物块A具有沿斜面向下的运动趋势，会受到沿斜面向上的摩擦力，作用点在物体的重心上，作图如下所示：
（2）小钢球摆动到B点时，受到竖直向下的重力和沿绳方向的拉力，作用点在物体的重心上，作图如下所示：
四、实验题（本大题共4小题，共22分）
24．（6分）（24-25八年级下·广东深圳·期中）下雨时，经常可以看到如图甲的提示牌，针对这一现象，某兴趣小组开展项目式研究。
【驱动问题】滑动摩擦力的大小与地板砖潮湿程度的关系
【项目研究】利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计图乙所示的实验装置。
（1）把长条形地板砖固定在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做 运动，根据 可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小；
（2）用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，测得实验数据如表所示：
喷雾次数 0 2 4 6 8 10
摩擦力 f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6
（3）分析数据得出结论：随着地板砖潮湿程度的增大， ；
（4）浴室地板往往非常潮湿，请根据本项目实验结果提出一个防滑方法： ；
（5）银行业务员手工清点钞票时，手边经常会放一块湿海绵，请根据项目研究成果推测湿海绵的用途 ；
（6）为了让结论更具有普遍性，请提出一个改进建议： 。
【答案】 匀速直线 二力平衡的条件 滑动摩擦力先增大后减小 用拖把把地面拖干 增大潮湿程度增大摩擦力 见解析
【详解】（1）[1][2]实验中，把长条形地板砖固定在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动，此时鞋子处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。
（3）[3]由表中数据可知，随着喷雾次数增加，即地板砖潮湿程度的增大，滑动摩擦力先增大后减小。
（4）[4]由（3）中结论可知，过于潮湿的地面，滑动摩擦力会变小。针对浴室地板往往非常潮湿，可以通过用拖把把地面拖干的方式来防滑。
（5）[5]由（3）中结论可知，随着潮湿程度的增大，滑动摩擦力先增大后减小。银行业务员手工清点钞票时，手边经常会放一块湿海绵，这是为了通过适当增大潮湿程度增大摩擦力。
（6）[6]为了让结论更具有普遍性，可以更换不同的地板砖进行多次实验。
25．（5分）（24-25九年级上·上海杨浦·期中）小华同学利用如图所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。
(1)小华设计了如图（a）所示的装置来验证液体压强的特点，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当容器左、右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向 （选填“左”、“右”）侧凸出。小华向容器的左侧继续加水，直到橡皮膜恰好相平，此时容器左侧水对容器底部的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）容器右侧盐水对容器底部的压强；
(2)学以致用：如图（b）所示，两个相同的柱形容器中分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分别放入液体A、B中，U形管内液面的高度差相同，液体A、B的密度分别为和，则两者的大小关系为： （选填“大于”、“小于”或“等于”）；在两容器中分别倒入深度相同的液体A和液体B（液体不溢出），此时两U形管压强计中液面的高度差分别为和，比较和的大小关系： （选填“大于”、“小于”或“等于”），请说明理由 。
【答案】(1) 左 小于
(2) 小于 小于 见详解
【详解】（1）[1]深度相同时，液体密度越大，压强越大，由于盐水的密度较大，故在同深度，盐水产生的压强大，橡皮膜将向压强小的一侧，即向左侧凸出。
[2]当橡皮膜恰好相平时，说明此时左右两侧压强相同，由于橡皮膜到两侧容器底部的深度相同，由于盐水的密度大于水的密度，所以橡皮膜下部左右两侧液体产生的压强依然是盐水的大，液体对容器底部的压强等于橡皮膜上部压强和下部压强之和，则左右两侧水和盐水对底部的压强依然是左侧水产生的压强小于
右侧盐水产生的压强。
（2）[1]U形管内液面的高度差相同，说明此时液体的压强相等时，由图b知左侧探头所在的液体A深度大，由p = ρgh知，液体A的密度小于液体B的密度，即ρA< ρB。
[2][3]若接着倒入深度相同的液体A和液体B，则两探头所处的深度增加，液体的压强增大，由于增加的深度相同，由p = ρgh知，ρA< ρB，则增加的压强，探头处的液体压强为
由于原来探头在液体A和B中的压强相等，则有，即两U形管内液面的高度差为。
26．（4分）（23-24八年级下·广东广州·期中）某小组同学研究两个物体间相互作用力和的特点.现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等，图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案.
(1)应根据图 所示方案进行实验；
(2)图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示和的大小，横轴表示时间t），请依据相关信息，写出一条结论 ；
(3)若要利用上述器材研究物体所受平衡力和的特点，需要根据图 所示方案进行实验。在实验过程中，当物体保持平衡时， （填“可以”或“不可以”）得到图（c）所示的实验图线。
【答案】(1)b
(2)两个物体间相互作用力的大小是相等的
(3) a 可以
【详解】（1）根据相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在不同物体上，作用在同一条直线上；由图a可知，此时测力计的两个力是作用在硬纸板上，而两个测力计的拉力不是一对相互作用力，故选b。
（2）从c图可以看出，两力始终在横坐标的上面和下面，并且成轴对称分布，也就是说两个物体间相互作用力的大小是相等的。
（3）[1][2]根据二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，所以应该需要根据图a所示方案进行实验；由于平衡的两个力大小相等、方向相反所以也可以得到图c所示的实验图线。
27．（7分）（24-25九年级上·上海宝山·期中）同学们在学习了“阿基米德原理”后，仔细观察了黄老师做的如图（甲）所示的演示实验。物理兴趣小组的同学们经过讨论，提出阿基米德原理的成立，是否一定要以物体全部浸入液体为前提条件，提出了一个新的实验方案，并动手制作出了如图（乙）所示实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制的溢水杯，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。
(1)在“验证阿基米德原理”的实验过程，此实验目的是为了验证物体受到的 与 的关系；
(2)在本实验中，弹簧测力计在使用之前，必须先 ；
(3)如图甲中，你认为最合理的实验操作顺序是 （填写实验序号）；
(4)同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的深度越来越大，观察到弹簧测力计A的示数先变小后不变，此过程说明物体所受浮力大小与 有关；
(5)多次记录弹簧测力计A的示数变化量为ΔFA和弹簧测力计B的示数变化量ΔFB，并比较物体浸入液体不同程度时，以上两个变化量之间的大小关系，发现ΔFA ΔFB（选填“>”、“＜”或“=”），由此证明了阿基米德原理的成立 （选填“需要”或“不需要”）以物体全部浸入液体为前提条件。
【答案】(1) 浮力 物体排开液体的重力
(2)在竖直方向上调零
(3)④①②③
(4)物体排开液体的体积
(5) = 不需要
【详解】（1）[1][2]阿基米德原理为，验证阿基米德原理，即验证物体受到的浮力与物体排开液体的重力之间的关系。
（2）在本实验中，弹簧测力计在竖直方向上使用，所以在使用之前，必须先在竖直方向上调零。
（3）实验中，为减小实验误差，应先测量小桶的重力，再测量重物的重力，然后将重物放入溢水杯中，再测量排出的水和小桶的重力，所以合理的实验操作顺序是④①②③。
（4）同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的深度越来越大，重物排开水的体积先变大、后不变，观察到弹簧测力计A的示数先变小后不变，根据可知，所受的浮力先变大、后不变，此过程说明物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。
（5）[1][2]根据可知，弹簧测力计A的示数变化量ΔFA即为物体所受的浮力，弹簧测力计B的示数变化量ΔFB为物体排开的液体的重力，若ΔFA=ΔFB，则验证了阿基米德原理，说明阿基米德原理的成立不需要以物体全部浸入液体为前提条件。
五、计算题（本大题共3小题，共26分）
28．（8分）（24-25八年级下·安徽蚌埠·期中）将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图所示。饮料出口的横截面积，饮料流出的速度v=50cm/s，杯高H=10cm，杯底面积，求：
(1)装满饮料时，杯底受到饮料的压力为多大？
(2)饮料的密度为多大？
(3)设杯底与杯座的接触面积也为S2，饮料持续流入空杯4s后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？
【答案】(1)3.6N
(2)
(3)
【详解】（1）由图可知空杯对杯座的压力F0=0.9N；装满饮料时，杯对杯座的压力F1=4.5N；因杯子为平底薄壁直圆筒状，所以杯底受到饮料的压力F=F1-F0=4.5N-0.9N=3.6N
（2）饮料的质量
杯中饮料的体积V=S2H=20cm2×10cm=200cm3=2×10-4m3
则饮料的密度
（3）饮料持续流入空杯5s，则流入杯中饮料的质量m1=ρS1vt=1.8×103kg/m3×0.8×10-4m2×0.5m/s×4s=0.288kg
杯内饮料的重力G1=m1g=0.288kg×10N/kg=2.88N
此时杯对杯座的压强
29．（8分）（24-25八年级下·重庆·期中）传统制盐工艺中不仅蕴含着传统文化，还包含着丰富的科学知识。从井中提取盐卤水是制盐过程中的关键环节，其装置如图甲所示。某科创小组制作了一个模型来模拟提取过程，如图乙所示，底面积为0.4m2的柱形容器中装有待提取的盐卤水，图中的竹制汲卤筒顶端开口，底部装有硬质单向阀门，其上表面积为200cm2，汲卤筒在盐卤水中下降时单向阀门绕O点转动打开，盐卤水进入筒中。当汲卤筒灌满盐卤水后开始上升，单向阀门绕O点转动关闭，整个过程盐卤水未溢出。已知汲卤筒的高2m，质量2.4kg，密度0.6×103kg/m3，盐卤水的密度1.1×103kg/m3，（汲卤筒底和阀门厚度及质量不计）。求：
(1)汲卤筒匀速下降，浸入盐卤水前竹条对汲卤筒的拉力；
(2)汲卤筒开始上升时，单向阀门受到的液体压力；
(3)汲卤筒浸没前后，容器底部受到的液体压强变化量。
【答案】(1)24N
(2)440N
(3)110Pa
【详解】（1）浸入盐卤水前，汲卤筒匀速下降，处在平衡状态，竹条对汲卤筒的拉力为
（2）汲卤筒灌满盐卤水开始上升时，筒内液面的高度为2m，单向阀门受到的液体的压强为
单向阀门受到的液体的压力为
（3）由于汲卤筒底和阀门厚度及质量不计，则汲卤筒浸没前后，容器内增加的体积为汲卤筒的体积为
容器内液面增加的高度为
由知，容器底部受到的液体压强变化量为
30．（10分）（2025八年级下·安徽·专题练习）如图，一个底面积为、质量为1kg、厚度不计、足够深的圆柱形容器放在水平面上，容器底部有一个可开闭的阀门，容器内装有30cm深的水。再将重26N、棱长为10cm的正方体M（不吸水）用上端固定的细线悬挂着浸在水中，物体静止时，有的体积浸没在水中；细线能够承受的最大拉力为20N，打开阀门，在细线断开的瞬间，立刻关闭阀门。求：
(1)放入物体前，水对容器底的压强；
(2)物体浸入水中时，物体受到的浮力；
(3)从开始放水到细线断开，水面下降的高度。
【答案】(1)3000Pa
(2)8N
(3)2cm
【详解】（1）放入物体前，水对容器底的压强
（2）物体的体积浸入水中时，排开水的体积
物体受到的浮力
（3）在细线断开的瞬间，细线对物体的拉力，此时物体受到竖直向上的浮力、细线的拉力和竖直向下的重力作用，由力的平衡条件可得，物体此时受到的浮力
排开水的体积
从开始放水到细线断开的瞬间，物体排开水的体积减小量
则物体浸入水中的深度减小量，即水面下降的高度
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2025年八年级物理下册期中情境化素养检测卷01
（考试时间：90分钟，分值：100分）
说明：1.考试范围为人教版八年级下册第七章~第十章；
2.本套试卷共六道大题 30 小题；
3.以考查核心素养是否达标为命题导向，注重试题的情景化；
4.无死记硬背的试题，但以考查基础知识、基本技能为根本，提升学生基本素养的达成。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本大题共 12 小题，共 27 分。1-9 小题是单选题，每题2分；10-12 小题是多选题，每题3分，答对但不全的，得2分，选错不得分）
1．（24-25八年级下·安徽蚌埠·期中）图甲是超市给百香果配的多功能小勺子，把A点压在百香果上固定，B处的“刺刀”刺进果壳，用力使勺子绕A点转动一周，“刺刀”就把果壳切开（如图乙）。关于勺子的构造和使用说法正确的是（ ）
A．勺子绕着果转动时运动状态发生改变 B．勺柄表面有花纹是为了减小摩擦
C．“刺刀”很尖利是为了增大压力 D．“刺刀”很尖利是为了减小压强
2．（24-25九年级下·陕西西安·期中）关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中：护士用注射器向病人注射药液是利用了大气压的作用
B．乙图中：高压锅容易将饭煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
C．丙图中：高铁站台边，人必须站在安全黄线以外候车，是因为列车驶来时安全线与列车之间的气压会增大
D．丁图中：拦河大坝做成上窄下宽，是因为河水深度越深压强越大
3．（23-24八年级下·广东深圳·期中）图中的情景节选自我国古代科技著作《天工开物》、《淮南万毕术》，下列说法不正确的是（ ）
A．“六桨客船”中，众人齐力划桨，使船前进的力是水施加的
B．“簸扬稻谷”中，能分离不饱满稻谷是利用惯性
C．“竹笆沉底”中，沉在水底的竹笆不再受浮力作用
D．“没水采珠”中，水面下的采珠人下潜的越深时受到水的压强越大
4．（24-25八年级下·广东深圳·期中）用橡皮筋、回形针、棉线、塑料盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A．牙膏盒标的刻度值是“上小下大”
B．用不同的橡皮筋制成的测力计，它们的量程都相同
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．塑料盘和牙膏盒不可接触
5．（24-25八年级下·重庆·期中）小庆利用无人机拍摄俯瞰我校体育节全景的视频，若不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．停在水平地面的无人机所受重力与它对地面的压力是相互作用力
B．无人机匀速直线上升时，受到非平衡力的作用
C．无人机在空中悬停拍摄时，它所受的升力大于它所受的重力
D．无人机匀速直线下降时，它所受的重力与它所受的升力是平衡力
6．（23-24八年级下·山东临沂·期中）鸡蛋放入水中沉入杯底；向杯中加盐，使鸡蛋慢慢上浮直至漂浮在液面。该过程中关于鸡蛋受到的浮力大小，下列说法正确的是（ ）
A．始终保持不变 B．始终变大
C．先变大，后不变 D．先不变，后变大
7．（24-25八年级下·贵州黔东南·期中）如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ酒精<ρ水），A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同，三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC，下列判断正确的是（ ）
A．pB>pA>pC B．pAC．pA>pB＝pC D．pA8．（24-25八年级下·河南南阳·期中）小丽帮妈妈洗菜时发现，将质量相等的茄子和土豆同时放入水中，茄子浮在水面而土豆沉在盆底，如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．茄子受到的浮力大于它受到的重力 B．土豆排开水的重力等于自身的重力
C．茄子受到的浮力大于土豆受到的浮力 D．茄子的体积小于土豆的体积
9．（24-25八年级下·天津蓟州·期中）如图所示，长方体木块b放在水平桌面上，木块a放在木块b上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动。下列判断正确的是（ ）
A．木块b受到的重力与地面的支持力是一对平衡力
B．如果拿下木块a，若拉力F不变，木块b将保持匀速直线运动
C．如果拉力F变大，木块b将加速运动，此时木块a对木块b的摩擦力向右
D．如果撤去拉力F，木块b将减速运动，此时木块b对木块a的摩擦力向左
10．（24-25八年级下·河南南阳·期中）教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，以下判断正确的是（ ）
A．黑板擦受3个力作用
B．黑板擦受4个力作用
C．黑板擦所受力的施力物体是地球
D．黑板擦所受力的施力物体是地球和黑板
11．（23-24八年级下·北京大兴·期中）如图所示为运动员投掷铅球时的示意图，铅球从P点被抛出后继续在空中运动，铅球在P点时运动方向沿着虚线PC，实线PA表示铅球在空中的运动轨迹。不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A．铅球离开手后在空中运动过程中始终受到重力作用
B．铅球离开手后在空中运动过程中始终受到跟运动方向相同的力的作用
C．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球将沿直线PC运动
D．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球仍沿曲线PA运动
12．（24-25八年级下·河南南阳·期中）甲、乙两个完全相同的水槽装满水，放在水平桌面上。如图所示，向甲水槽内放一个质量较小的玩具鸭子A，乙水槽内放一个同样材料质量较大的玩具鸭子B，A、B均漂浮，则下列说法正确的是（ ）
A．鸭子A排出水的质量等于鸭子B排出水的质量
B．鸭子A排出水的质量小于鸭子B排出水的质量
C．把两个放有玩具的水槽放到台秤上称量，甲的质量小于乙的质量
D．把两个放有玩具的水槽放到台秤上称量，甲的质量等于乙的质量
第Ⅱ卷 非选择题
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
13．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）气球是生活中常见的玩具。如图所示，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，这说明力可以使物体发生 ；当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明物体间力的作用是 。
14．（24-25八年级下·重庆·期中）如图所示，“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。将“圭”放置在水平桌面上，它受到的支持力方向向上，该支持力是由于 发生弹性形变产生的。为了校正“表”使其处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校准，这是因为铅垂所受重力的方向总是 。
15．（23-24八年级下·山西吕梁·期中）抽取式餐巾纸在使用时打开封口，抽出一张就会带出下一张，这是因为餐巾纸表面有花纹，可以通过 来增大摩擦力。如果纸巾盒里装的纸比较多，抽起来很困难，这是因为 越大，摩擦力越大。
16．（23-24八年级下·海南海口·期中）如图所示是查酒驾时用的阻车器，其表面密布118根侧面有凹槽的铁钉。若汽车闯卡并驶上阻车器，铁钉将扎破轮胎，使它在30s内彻底没气。铁钉尖头向上，能 对车胎的压强，利于扎破轮胎。扎破轮胎后，胎内气体泄漏是因为胎内气压 外界大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）。
17．（24-25八年级上·云南曲靖·期中）如图甲所示，通过吸管向右水平吹气，玻璃管内红墨水液面会 ，如图乙是一个气压计，当把此装置（温度不变）从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面 （均填“升高”、“降低”或“不变”）。
18．（23-24八年级下·江苏苏州·期中）小明在搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小明发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，固定效果差的原因主要是 ；小明用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地向下插入地面，则地钉所受到的摩擦力大小是 N。
19．（24-25九年级上·上海·期中）如图，瓶中装有一定量的水，竖直放置时如图a所示，若将它竖直倒置如图b所示，则瓶子对桌面的压强将 ，水对瓶底的压力将 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
20．（23-24八年级下·海南海口·期中）如图所示，2023年2月17日，世界最大打桩船“一航津桩”正式投入施工，其最大排水量约为25000t，桩架高142m，是我国水工建设领域名副其实的“大国重器”。“一航津桩”作业时受到的最大浮力约为 N。“一航津桩”将长80m、重300t、直径为4m的桩基沉入海底后，打桩船受到的浮力将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。（g取10N/kg）
21．（24-25九年级上·上海宝山·期中）如图所示，在远洋轮船的船舷上，都漆着若干条“吃水线”。当船从北大西洋缓慢地驶向印度洋时，轮船受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），北大西洋与印度洋的海水密度ρ北大西洋 ρ印度洋（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
22．（23-24八年级下·广东佛山·期中）把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，静止时的状态如图所示，甲杯中溢出液体，乙杯中溢出液体，则甲、乙两杯中液体的密度 （选填“＞”、“＜”或“=”），若甲杯中的液体是水，则小球的密度为 。
三、作图题（本大题共1小题，共5分）
23．（24-25八年级下·安徽安庆·期中）
(1)如图甲所示，物块A在固定的斜面上保持静止，可将物块A看作一个有质量的点（如图乙），请在图乙中画出物块A的受力示意图；
(2)如图所示，用细线将小钢球悬挂起来，让其在竖直平面内左右摆动.忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。
四、实验题（本大题共4小题，共22分）
24．（6分）（24-25八年级下·广东深圳·期中）下雨时，经常可以看到如图甲的提示牌，针对这一现象，某兴趣小组开展项目式研究。
【驱动问题】滑动摩擦力的大小与地板砖潮湿程度的关系
【项目研究】利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计图乙所示的实验装置。
（1）把长条形地板砖固定在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做 运动，根据 可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小；
（2）用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，测得实验数据如表所示：
喷雾次数 0 2 4 6 8 10
摩擦力 f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6
（3）分析数据得出结论：随着地板砖潮湿程度的增大， ；
（4）浴室地板往往非常潮湿，请根据本项目实验结果提出一个防滑方法： ；
（5）银行业务员手工清点钞票时，手边经常会放一块湿海绵，请根据项目研究成果推测湿海绵的用途 ；
（6）为了让结论更具有普遍性，请提出一个改进建议： 。
25．（5分）（24-25九年级上·上海杨浦·期中）小华同学利用如图所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。
(1)小华设计了如图（a）所示的装置来验证液体压强的特点，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当容器左、右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向 （选填“左”、“右”）侧凸出。小华向容器的左侧继续加水，直到橡皮膜恰好相平，此时容器左侧水对容器底部的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）容器右侧盐水对容器底部的压强；
(2)学以致用：如图（b）所示，两个相同的柱形容器中分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分别放入液体A、B中，U形管内液面的高度差相同，液体A、B的密度分别为和，则两者的大小关系为： （选填“大于”、“小于”或“等于”）；在两容器中分别倒入深度相同的液体A和液体B（液体不溢出），此时两U形管压强计中液面的高度差分别为和，比较和的大小关系： （选填“大于”、“小于”或“等于”），请说明理由 。
26．（4分）（23-24八年级下·广东广州·期中）某小组同学研究两个物体间相互作用力和的特点.现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等，图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案.
(1)应根据图 所示方案进行实验；
(2)图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示和的大小，横轴表示时间t），请依据相关信息，写出一条结论 ；
(3)若要利用上述器材研究物体所受平衡力和的特点，需要根据图 所示方案进行实验。在实验过程中，当物体保持平衡时， （填“可以”或“不可以”）得到图（c）所示的实验图线。
27．（7分）（24-25九年级上·上海宝山·期中）同学们在学习了“阿基米德原理”后，仔细观察了黄老师做的如图（甲）所示的演示实验。物理兴趣小组的同学们经过讨论，提出阿基米德原理的成立，是否一定要以物体全部浸入液体为前提条件，提出了一个新的实验方案，并动手制作出了如图（乙）所示实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制的溢水杯，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。
(1)在“验证阿基米德原理”的实验过程，此实验目的是为了验证物体受到的 与 的关系；
(2)在本实验中，弹簧测力计在使用之前，必须先 ；
(3)如图甲中，你认为最合理的实验操作顺序是 （填写实验序号）；
(4)同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的深度越来越大，观察到弹簧测力计A的示数先变小后不变，此过程说明物体所受浮力大小与 有关；
(5)多次记录弹簧测力计A的示数变化量为ΔFA和弹簧测力计B的示数变化量ΔFB，并比较物体浸入液体不同程度时，以上两个变化量之间的大小关系，发现ΔFA ΔFB（选填“>”、“＜”或“=”），由此证明了阿基米德原理的成立 （选填“需要”或“不需要”）以物体全部浸入液体为前提条件。
五、计算题（本大题共3小题，共26分）
28．（8分）（24-25八年级下·安徽蚌埠·期中）将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图所示。饮料出口的横截面积，饮料流出的速度v=50cm/s，杯高H=10cm，杯底面积，求：
(1)装满饮料时，杯底受到饮料的压力为多大？
(2)饮料的密度为多大？
(3)设杯底与杯座的接触面积也为S2，饮料持续流入空杯4s后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？
29．（8分）（24-25八年级下·重庆·期中）传统制盐工艺中不仅蕴含着传统文化，还包含着丰富的科学知识。从井中提取盐卤水是制盐过程中的关键环节，其装置如图甲所示。某科创小组制作了一个模型来模拟提取过程，如图乙所示，底面积为0.4m2的柱形容器中装有待提取的盐卤水，图中的竹制汲卤筒顶端开口，底部装有硬质单向阀门，其上表面积为200cm2，汲卤筒在盐卤水中下降时单向阀门绕O点转动打开，盐卤水进入筒中。当汲卤筒灌满盐卤水后开始上升，单向阀门绕O点转动关闭，整个过程盐卤水未溢出。已知汲卤筒的高2m，质量2.4kg，密度0.6×103kg/m3，盐卤水的密度1.1×103kg/m3，（汲卤筒底和阀门厚度及质量不计）。求：
(1)汲卤筒匀速下降，浸入盐卤水前竹条对汲卤筒的拉力；
(2)汲卤筒开始上升时，单向阀门受到的液体压力；
(3)汲卤筒浸没前后，容器底部受到的液体压强变化量。
30．（10分）（2025八年级下·安徽·专题练习）如图，一个底面积为、质量为1kg、厚度不计、足够深的圆柱形容器放在水平面上，容器底部有一个可开闭的阀门，容器内装有30cm深的水。再将重26N、棱长为10cm的正方体M（不吸水）用上端固定的细线悬挂着浸在水中，物体静止时，有的体积浸没在水中；细线能够承受的最大拉力为20N，打开阀门，在细线断开的瞬间，立刻关闭阀门。求：
(1)放入物体前，水对容器底的压强；
(2)物体浸入水中时，物体受到的浮力；
(3)从开始放水到细线断开，水面下降的高度。
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