每当我走过老师窗前 课件 (1)

课件17张PPT。欢迎大家到来！在你心目当中谁是伟大的人？想一想，你们班主任老师为你们做过哪些事？来夸一夸老师！在我心目中，你们的班主任老师就是一位伟大的人。PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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THANKS, MY TEACHER！ 点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本初听：《每当我走过老师窗前》这首歌的情绪、速度是什么样的？
深情、稍慢次听：听第一段歌词，想一想，这首歌可以分为几个层次？是几段体？
两个、二段体点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本歌唱教学：第二部分：副歌第一部分：主歌第二部分：副歌这段当中，那些元素加重了音乐中的抒情感觉？附点
连音线返回第一部分：主歌返回点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本朗诵歌词你能再加点变化吗？静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功， 一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本从两个方面去想一想：
1、力度、情感、速度
2、演唱形式我们不仅仅是要会唱还要唱的好：点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本力度：第一部分主歌音区较低，用较弱的力度。第二部分副歌旋律教高较强的力度。最后一句渐弱
情感：副歌部分内心激动，第三段歌词比较向上激昂。欢快表达。
速度：主歌旋律平缓，速度稍慢，第三段歌词稍快，最后一句渐慢，表达对老师的无限热爱。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本演唱形式接龙唱表演唱独唱领唱加齐唱2013-7-14制作：施铭华1