15 自相矛盾 课件(共32张PPT)

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名称 15 自相矛盾 课件(共32张PPT)
格式 pptx
文件大小 26.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-04-26 08:58:29

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文档简介

(共32张PPT)
五年级下册第二课《寓言两则》
-----选自《韩非子 难一》
看图猜成语
作者简介
初读--正其音
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
解读--明其意
译文:
  楚国有个卖矛和盾的人
楚人有鬻盾与矛者


……的人
楚国人
誉 之 曰:
夸耀他的盾说
解读--明其意
代词,
指他的矛和盾
夸耀

“吾 盾 之 坚,

没有什么
我的盾非常坚固,没有什么东西能刺穿(它)
物 莫 能 陷 也。”
刺穿
解读--明其意
又誉其矛曰:
他的
又夸耀他的矛说:
对于
“吾矛之利,于物无不陷也。”
“我的矛非常锋利,对于物体没有刺不穿的。”
解读--明其意
或曰:
“以子之矛,陷子之盾何如?”
有人


古代对有学问的男子的尊称
怎么样
“用您的矛,刺穿你的盾会怎么样呢?
有人说
解读--明其意
其人弗能应也。


回答
那人不能回答。
解读--明其意
故事展台
1.同桌互相说说课文内容。
2.复述故事内容。
精读---悟其情
1、这个楚国人在做什么?
2、他是怎么做的怎么说的?
3、后来谁又说了什么?
小组讨论
《自相矛盾》这个故事告诉我们一个什么道理?
说话做事应该实事求是,言行一致。
学以致用
想一想:生活中有没有“自相矛盾”的时候呢?
总结全文
诵读课文
楚人/有鬻矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能/应也。
课堂小游戏
司马光
群儿戏于庭,一儿登瓮(),足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
庭院
水缸
喷射喷溅
抛弃丢弃
趣味作业
1.趣写作(任选一项完成)
把故事改写为现代文。
给故事 写“续集”
留心生活中“自相矛盾”的事,写成一篇《新自相矛盾》。
2.趣运用
运用本节课学到的方法自学《画蛇添足》。
1、“认识矛与盾”环节 说文解字
2、学法指导---“趣读小古文”
步骤 方法
1、 “说文解字”
演示汉字演变过程 增加兴趣
字形---字义---指导书写
“语文味儿”
2、“趣读小古文”
“畏惧感”---教给方法
步骤:正音-明义-悟情
方法:演、说、画、辩、讲、写