江西省上饶市2024-2025学年高一下学期期中考试 历史试题（含答案）

高一历史试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：《外历史纲要》（上）第九至十一单元、《中外历史纲要》（下）第一至五单元。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.1950年3月以后的几个月，外币在我国金融市场的破坏作用逐步消失。1950年5月，国家银行存款总额比同年2月增加了4倍；5月以后，银行存款总额经常在市场流通货币量的3倍以上。推动这一局面形成的最关键措施是
A.“银元之战” B.统一财经
C.“米棉之战” D.工商业改造
2．在万隆会议上，周恩来率领的中国代表团真诚地倡导和平共处五项原则，以实际行动践行和平外交路线，取信于亚非国家尤其是中国周边国家，由此可知，万隆会议
A.开启了独立自主的外交 B.打破了美国的外交孤立
C.拓展了中国的外交空间 D.彰显了中国的大国地位
3．表1所示为1958-1970年我国取得的重大科技成果（部分），这些科技成就的取得得益于
表1
时间 科技成果
1958年 我国第一台电子管计算机试制成功
1959年 半导体三板管、二根管研制成功
1964年 第一颗原子弹爆炸成功；第一枚自行设计削造的运载火箭成功发射
1965年 在世界上首次人工合成牛胰岛素
1967年 第一颗氢弹空爆成功
1970年 “东方红一号”人造地球卫星发射成功
A.科学家的创新与奉献 B.科教兴国战略的实施
C.苏联的军事技术援助 D.国内稳定的政治局势
4.1986年12月5日，国务院提出全民所有制小型企业可积极试行租赁、承包经营；全民所有制大中型企业要实行多种形式的经营责任制：各地可以选择少数有条件的全民所有制大中型企业进行股份制试点。这些指示旨在
A.放弃企业管理权 B.发展市场经济
C.强化全民所有制 D.增强企业活力
5.1993年7月2日，八届全国人大常委会第二次会议通过决定，设立香港特别行政区筹备委员会预备工作委员会（下称预委会），预委会成员由内地和香港的各方面人士和专家组成，其中香港委员不少于50％。这在当时有助于
A.完善政治协商机制 B.保障香港顺利回归
C.强化内地立法地位 D.实现港人治港目标
6．中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义文化建设，全国文化事业建设费年增速超过10％，公共文化服务面向基层，均等化、标准化水平明显提升，由此可知，习近平新时代中国特色社会主义思想
A.是人民群众强烈获得感的源泉
B.强调以精神文明建设为中心
C.蕴含以人民为中心的发展理念
D.揭示了国内主要矛盾的变化
7．公元前6500至前1800年，西亚两河流域、东亚长江黄河流域与南亚印度河流域相继产生了各自独特的城市文化、社会结构、早期国家、文字、宗教等，并逐渐发展为辽阔且稳固的文明圈。这说明早期世界文明
A.封闭独立 B.多元共生 C.水平相近 D.赓续发展
8．罗马早期的公民权仅限于罗马城邦的公民所有，而被征服地区的居民需满足服长期兵役等严格的条件才能获得公民权。3世纪初，罗马帝国颁布《卡拉卡拉救令》，无条件地授予帝国境内所有自由民以公民权。这一举措的目的是
A.巩固共和制度 B.促进对外扩张
C.改善奴隶地位 D.缓和社会矛盾
9．中世纪西欧的许多城市中，市民如欲取得建筑用地，仅需交纳少量年金，而不需要像农奴那样服劳役。与农奴份地和贵族采邑不同，市民的土地不受固定的继续原则的限制，可以像一把斧子或一块布那样随意转让，这说明中世纪西欧城市的兴起
A.有利于商品经济的发展
B.促进了自治地位的持续提升
C.推动了庄园上地私有化
D.瓦解了自给自足的封建经济
10．图1所示为7世纪后期日本官制示意图，这反映出当时的日本
A.全盘照搬唐朝制度 B.具有中央集权特征
C.天皇丧失实际权力 D.庄园构成经济基础
11.16世纪中期，荷兰、英国和法国开始参与航海探险，并逐渐成为欧洲航海探险的主要力量。他们除了沿袭葡萄牙和西班牙的探险路线外，还不断寻找新航线和新的贸易机会。当时这些国家航海探险的根本动力是
A.王室成员的大力支持 B.西葡殖民活动的刺激
C.经济政治利益的驱使 D.对新大陆的极度向往
12.1606年前后，茶第一次作为商品进口到欧洲。但直到17世纪末，饮茶在英国仍然是一个新鲜事物，18世纪前期，英国的茶叶需求量突然以惊人的速度增长，茶迅速走向千家万户，成为人们必不可缺的日常饮品。这一变化主要由于
A.三角贸易的繁荣 B.物种交流的深入
C.工业革命的发生 D.海外贸易的发展
13．图2是“文艺复兴三杰”之一的米开朗琪罗创作的大理石雕塑作品《哀悼基督》。雕像中，死去的基督横躺在圣母玛利亚的两膝之间，玛利亚俯视着儿子的身体，陷入深深的悲伤之中。该作品
A.宣扬回归朴素的生活
B.洋溢着人文主义思想
C.倡导灵魂得救的观念
D.凸显了基督教的衰落
14．英国历史学家阿克顿认为，美国革命（独立战争）只是解决了如何产生新政府的问题，而法国革命不满足于此，其更试图通过暴力进行一场综合性的革命。这场革命不仅涉及政治和经济，还涉及观念的再造，该观点意在说明
A.美法革命的方式不同 B.美国革命具有开创性
C.美国革命未真正成功 D.法国大革命较为彻底
15．表2所示是工业革命时期67位发明家的出身统计，这反映了工业革命的发明
表2
出身 数量／个 在67位发明家中所占的比重 所属职业成阶层人口占英国总人口的比童
贵族、坤士、教士 8 11.9% 3.5%
商人、撑师、资本家 22 32.8% 4.6%
店主、制造业者、工匠 24 35.8% 20.9%
农业手工业兼营者 5 7.5% -
农场主、自耕农 6 9.0% 18.0%
雇工、茅舍农、收民 2 3.0% 53.0%6
A.与生产实践密切结合 B.始于棉纺织行业
C.依赖于科学理论指导 D.实现了动力革新
16．图3为19世纪中期某一国际组织章程的部分内容。据此可知，这一国际组织是
图3
A.共产主义者同盟 B.正义者同盟
C.国际工人协会 D.巴黎公社
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
社会主义革命的胜利给了社会生产力以巨大发展的无限前途。······为了实现工业化和争取国民经济的不断高涨，必须优先发展重工业，同时对于发展重工业和轻工业，对于发展整个工业和农业，必须注意保持正确的比例。
-摘自《中国共产党章程》（1956年八大通过）
材料二
1987年，中共十三大报告中指出，必须着重解决好三个重要问题：一是“把发展科学技术和教育事业放在首要位置，使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”；二是“保持社会总需求和总供给基本平衡，合理调整和改造产业结构”；三是“进一步扩大对外开放的广度和深度，不断发展对外经济技术交流与合作”。
材料三
习近平在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”新的历史方位的确立意味着必须改变过去的一些做法，以适应新时代的新形势和新条件。
-材料二、三均摘编自余斌《中国共产党百年党代会经济主张和政策解析》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出“社会主义革命的胜利”的含义及中共八大党章的经济建设方针。（4分）
（2）根据材料二，结合所学知识，分析中共十三大报告要解决的这些问题反映的经济发展方向。（4分）
（3）根据材料三，结合所学知识，说明中共十九大以来党和政府“适应新时代的新形势和新条件”的做法。（4分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
在英国启蒙思想家洛克眼中，国家的混合形式和议会君主制，是国家政权的最好形式，因为它“依照多数人的意志”行动。但是洛克所指的“多数”是资产阶级、新贵族在议会中的代表，亦即完全脱离广大人民群众真正多数的“多数”。洛克主张三权分立，同时承认议会立法权的优虑地位，并认为国家有责任尊重公民的人身及财产的自由，国王及其政府身上的行政权在立法权的控制下管理国家。在国王及其政府破坏法律，用法律制裁仍无结果，而且国王及其政府的行动继续威胁大多数公民的生命、财产及人身自由时，全体人民就应该用公开起义的方式推翻国王及其政府。
-摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》上卷
材料二
法国是欧洲启蒙运动的主战场。其中有三位斗士最引人瞩目，那就是伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭。伏尔泰主张开明专制主义，认为应由服膺理性的开明君主掌握统一不可分割的国家主权。孟德斯端主张自由立宪主张主义，要求按洛充的原则对王权加以分割，实行立法、行政和司法三权分立，互相制约，以防止国家中的任何一个权威变为专制权力。卢梭则主张民主共和主义，该理论强调“主权在民”，因而和伏尔泰的“主权在君”截然对立；同时卢梭又强调主权“统一不可分割”，这又多少有了点伏尔泰的味道，而大异于主张主权分割的孟德斯鸠。
-摘编自马克垚世界文明史》
（1）根据材料一，概括洛克政治体制理论的主要内容，并结合所学知识指出其本质。（8分）
（2）根据材料二，结合所学知识，指出伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭思想主张的焦点及共同意义。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
16世纪末，由于西班牙的贸易封锁，荷兰无法从葡萄牙获得东南亚的香科等原料，于是迫切希望发展与东南亚之间的远程贸易，1597年，当第一支远征队成功从印尼返回荷兰国内后，荷兰人前往东南亚贸易高潮迭起。当时，由于荷兰船只不加选择地前往东方，几乎蹄遍了东南亚所有的重要港口，历史上称之为“航海狂”时期。这样，荷兰人经营下的东南亚与阿姆斯特丹之间的远程贸易迅速地发展起来，诚如有学者所说：“东印度公司的贸易在17世纪时，可能是荷兰的商业扩张中最富有戏剧性和最为辉煌的一个方面。”
-摘编自赵文红《1595-1670年荷兰经营下的东南亚与阿姆斯特丹远程贸易》
材料二
从19世纪初开始，英国的殖民贸易呈现出明显的“剪刀差”模式：在英国皇家海军的护卫下，英国出产的工业品源源不断地榆往世界各地，然后初级原料和农产品则源源不断地从被殖民地运回英国。到19世纪中期，英国确立了“世界工厂”的地位，在金属制品、棉纺织、冶铁业、造船业、铁路建筑业等多部门领先全球。1860年，英国的工业品产出占世界工业品的40％-50％，英国对外贸易的年增长率从1750-1780年的1.1％上升到1831-1860年的4.5％，1784-1856年，英国的进出口总额同时快速扩张，尤其是在1846年后（英国贸易政策转为自由贸易）尤为明显。
一摘编白王章辉（英国经济史）
（1）根据材料一，结合所学知识，分析荷兰与东南亚的远程贸易兴起与发展的背景。（6分）
（2）根据材料二，概括19世纪中期英国对外贸易的特点，并结合所学知识分析其成因。（8分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
世界古代帝国既是权力与扩张的产物，也是人类文明交流融合的催化剂。它们通过军事征服、制度建构、文化传播，塑造了人类历史的空间格局与文明轨迹。
-摘编自俞可平《论帝国的兴衰）
围绕材料中的观点，任选世界古代某一帝国，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰，表述成文。）
高一历史试卷参考答案
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C A D B C B D
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B C D B D A C
1．B【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，1950年3月，中央颁布《关于统一国家财政经济工作的决定》，统一财政收支、物资调度和现金管理。这一举措强化了人民币的主导地位，遏制了外币对我国金融市场的破坏，同时强制现金存入银行，使银行存款激增，故选B项；“银元之战”发生于1949年6月，主要针对银元投机这一情况，人民政府通过行政手段禁止银元流通，这与材料中的现象没有必然关系，故排除A项；“米棉之战”是1949年11月人民政府通过抛售物资打击投机商、平抑物价的短期经济稳定措施，无法推动材料中局面的形成，故排除C项；工商业改造始于1953年的社会主义改造运动，旨在变革生产资料所有制，晚于材料中的时间，故排除D项。
2．C【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，在万隆会议上，中国提出和平共处五项原则，以实际行动取信于亚非国家尤其是中国周边国家，为中国与更多亚非国家发展友好关系创造了条件，拓展了中国的外交空间，故选C项；新中国成立后就奉行独立自主的和平外交政策，故排除A项；打破美国外交孤立是通过与苏联等社会主义国家建交等一系列外交努力实现的，万隆会议旨在加强与亚非国家的联系，并非直接打破美国外交孤立的关键，故排除B项；万隆会议旨在加强亚非国家团结合作，中国以平等的姿态与亚非国家交流合作，并未彰显“大国地位”，故排除D项。
3．A【解析】结合所学知识可知，这一时期中国取得重大科技成果离不开钱学森、邓稼先等科学家的卓越贡献，他们在艰苦条件下自力更生、突破技术封锁，为中国的科技事业作出了重大贡献，故选A项；科教兴国战略于1995年提出，与材料中的时间段不符，故排除B项；苏联在20世纪50年代初期曾提供技术援助，但20世纪50年代末随着中苏关系破裂，苏联终止对华的技术援助，故排除C项；1966年，“文化大革命”开始，国内整体政治局势动荡，故排除D项。
4．D【解析】根据材料信息可知，政府通过赋予企业自主权、引入竞争机制（如承包、租赁）和股份制试点，推动企业从计划经济下的被动执行转向主动经营，从而提升效率和活力，故选D 项；虽然租赁、承包和股份制试点确实赋予了企业更多经营自主权（如自主决策、自负盈亏），但这不意味着国家放弃企业管理权，故排除A项；这些指示是市场化改革的一部分，但材料中未直接体现“发展市场经济”这一宏观目标，故排除B项；全民所有制企业允许引入其他所有制成分，这实际上是对全民所有制所占比例的调整，而非单纯强化，故排除C项。
5．B【解析】根据材料信息可知，预委会成员中香港委员占半数以上，体现了八届全国人大常委会对香港实际情况的重视，以确保筹备工作符合香港社会需求，从而为1997年香港顺利回归提供保障，故选B项；预委会是八届全国人大常委会第二次会议通过的决定，与政治协商机制无关，故排除A项；香港委员不少于50％，体现不出内地立法地位，故排除C项；港人治港是香港回归后的治理原则，实现港人治港目标不是预委会设立的即时效果，故排除D项。
6．C【解析】材料中“面向基层”“均等化”等信息表明习近平新时代中国特色社会主义思想保障人民基本文化权益、促进社会公平，这是“以人民为中心”在文化领域的具体实践，故选C 项；习近平新时代中国特色社会主义思想是指导实践的科学理论，但其本身并非“源泉”，人民群众的获得感源于具体政策实践，故排除A项；中国始终坚持以经济建设为中心，精神文明建设是“五位一体”总体布局的重要组成部分，故排除B项；党的十九大报告指出，中国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，材料未直接体现“揭示了主要矛盾的变化”这一理论层面的表述，故排除D项。
7．B【解析】根据材料信息可知，各文明在同一历史时期内独立发展，形成了多样化的文化形态（如文字、宗教、社会组织等），且最终形成辽阔的文明圈，这体现了“多元”与“共生”的特点，故选B项；虽然材料强调各文明具有独特性，但早期世界文明并不是完全封闭或毫无交流的，如两河流域与印度河流域存在贸易往来，故排除A项；材料并未比较不同文明的发展水平，故排除C项；早期世界文明是平行发展的，而非继承关系，故排除D项。
8．D【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，《卡拉卡拉敕令》授予自由民以公民权，可以缓解公民与自由民之间的矛盾，故选D项；此时罗马已经是帝国，故排除A项；此时罗马的扩张已经基本停止，故排除B项；公民权仅扩大至自由民，与奴隶无关，故排除C项。
9．A【解析】根据材料信息可知，中世纪西欧城市市民的土地可以买卖转让，且以货币年金代替劳役，这符合商品经济中“资源自由流通”和“货币化交易”的特征。土地作为重要生产要素进入市场，直接推动了城市商品经济的活跃，故选A项；材料未提及城市自治权，如特许状、自治机构等，故排除B项；材料讨论的是市民土地，而非庄园内部的农奴份地或贵族采邑，庄园土地私有化涉及封建主内部的产权变化，而市民土地属于城市新兴土地类型，二者无直接因果关系，故排除C项；虽然商品经济发展会冲击自然经济，但封建经济瓦解是一个长期过程，D项程度过重，故排除D项。
10．B【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，7世纪中期，日本进行大化改新，到7世纪后期，日本设置了较为完整的中央和地方行政制度，这体现了中央集权的特征，故选B项；日本官制借鉴了唐朝，但与唐朝并不完全一致，故排除A项；天皇丧失实权及庄园制形成，均在10世纪之后，故排除C、D两项。
11．C【解析】结合所学知识可知，16世纪欧洲商业资本主义发展，新兴资产阶级和国家急需通过航海探险获取贵金属（如黄金、白银）、开拓海外市场、控制贸易路线（如香料贸易），同时各国政府希望通过殖民扩张提升国际地位，这是经济需求与政治野心的双重驱动，故选C项；王室支持是探险活动的重要条件，而非根本动力，故排除A项；西班牙和葡萄牙早期的殖民扩张确实刺激了其他国家效仿，但这仅为外部诱因，不是根本动力，故排除B项；发现新大陆是探险活动的目标之一，背后的根本动力是经济政治利益的驱使，故排除D项。
12．D【解析】结合所学知识可知，17世纪英国通过东印度公司垄断亚洲贸易，18世纪进一步扩大殖民霸权（如控制印度、击败法国），建立了成熟的海外贸易网络。茶叶作为东印度公司的主要进口商品，随着贸易规模扩大、运输成本降低，从奢侈品变为大众消费品，故选D项；三角贸易主要涉及欧洲、非洲、美洲之间的奴隶、蔗糖、烟草等商品流通，其核心是“跨大西洋贸易”，而茶叶主要来自亚洲，故排除A项；物种交流确实包括农作物和饮品的传播，但物种交流是一个长期历史进程，材料强调的是18世纪英国茶叶需求突然加速增长，更需从英国自身贸易能力的提升进行解释，而不应从物种交流解释，故排除B项；此时工业革命还没有发生，故排除C项。
13．B【解析】该雕塑中圣母玛利亚的悲伤是人性化的表达，她低头凝视儿子的姿态充满着母性温情，打破了中世纪宗教艺术中圣像的庄严刻板，将神圣主题与凡人情感结合，体现了对人性的关注，这是人文主义的典型体现，故选B项；该作品体现不出朴素的生活方式，故排除A项；“灵魂得救”是宗教改革的核心议题，而文艺复兴侧重于通过艺术复兴古典文化、肯定人性，未直接涉及宗教教义改革，故排除C项；文艺复兴时期的艺术家仍以宗教题材进行创作，目的是借宗教表达人文精神，而非否定基督教，该作品中宗教主题鲜明，无法体现“基督教的衰落”，故排除D项。
14．D【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，法国革命“不仅涉及政治和经济，还涉及观念的再造”，表明其试图在多个领域进行根本性变革，相较于美国革命仅聚焦于政治体制（新政府），法国革命的“综合性”体现了较为彻底的革命性，故选D项；虽然美国革命以独立战争为主，法国革命伴随暴力动荡，但阿克顿的这一观点并不是在强调“方式不同”，而是在强调法国革命在内容上的“综合性”，故排除A项；该观点的核心是强调法国革命的更进一步，而非突出美国革命的开创性，故排除B项；阿克顿并未否定美国革命的成功，但他认为美国革命局限于政治层面（解决产生新政府问题），故排除C项。
15．A【解析】根据材料信息可知，此时的发明家多出自工农业劳动者，发明则源自生产经验，与生产实践相结合，故选A项；从材料中看不出这些发明始于棉纺织业，故排除B项；科学理论指导发明是在第二次工业革命期间，故排除C项；材料没有涉及发明的机器种类，无法说明动力实现革新，故排除D项。
16．C【解析】材料中的章程主张工人联合斗争，说明该组织是一个国际工人运动组织，国际工人协会（第一国际）成立于1864年，宗旨是团结各国工人阶级，建立国际联络与合作，总委员会作为协调机构，与章程中的“联络和合作的中心”“知悉别国工人运动的情况”等表述相符，故选C项；共产主义者同盟成立于1847年，是第一个以科学社会主义为指导的无产阶级政党，目的是“推翻资产阶级，建立无产阶级统治”，其组织更偏向政党性质，而非“联络和合作的中心”，故排除A项；正义者同盟是共产主义者同盟的前身，其主张具有空想社会主义色彩，与材料中的章程内容不符，故排除B项；1871年建立的巴黎公社，是地方性政治实体，而非国际性组织，故排除D项。
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．（1）含义：三大改造完成后，我国确立了社会主义制度。（2分）
方针：既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进。（2分）
（2）方向：从粗放型增长向集约型增长；从计划经济向市场经济；从封闭型发展向开放型发展。（每点2分，任答两点，4分）
（3）做法：坚持全面从严治党，推进党的自我革命；贯彻新发展理念，开展脱贫攻坚活动，推动高质量发展；全面依法治国，推进社会主义民主政治发展；构建新发展格局，扩大高水平对外开放；完善国家安全体系，推进国防和军队现代化；推动构建人类命运共同体。（每点2分，任答两点，4分，其他答案言之有理亦可）
18．（1）主要内容：实行混合政体与议会君主制；三权分立；突出议会立法权的地位；限制王权；肯定人民权利。（每点2分，任答三点，共6分）
本质：维护新兴资产阶级和新贵族的政治利益。（2分）
（2）焦点：主权归属；权力分配。（2分）
意义：批判封建专制，弘扬了理性精神；构建了近代政治理论的多元路径；推动了人民主权观念的传播。（每点2分，任答两点，共4分）
19．（1）背景：葡萄牙、西班牙垄断欧洲与东南亚的香料贸易；荷兰远征队成功开辟印尼至荷兰的航线；欧洲对东南亚的商品需求强烈；荷兰资本主义经济快速发展；荷兰东印度公司成立（政府在商业政策上支持远程贸易）。（每点2分，任答三点，共6分）
（2）特点：以“剪刀差”模式为主导（带有掠夺性）；进出口结构两极分化（出口商品以工业品为主，进口商品以原料为主）；以殖民地为核心贸易伙伴；贸易规模快速扩张。（每点2分，任答两点，共4分）
成因：英国完成工业革命，工业生产能力强；英国的殖民地广阔；自由贸易政策的推动；交通与通信技术的发展；资本主义世界市场的基本形成。（每点2分，任答两点，共4分）
20．示例
论题：波斯帝国的扩张与文明交流。（2分）
阐述：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。它继承了西亚地区传统的君主专制制度。在地方实行行省制，任命总督治理，同时派遣“国王的耳目”监督地方，确保中央对地方的控制。这种制度既保留了地方文化传统（如允许埃及沿用自身法律和宗教），又通过统一的税收、驿道和货币整合经济网络，加强了帝国统治。波斯帝国的行省制被后来的亚历山大帝国、罗马帝国借鉴，其“大一统”治理理念影响了印度孔雀王朝。在帝国扩张过程中，波斯帝国将不同语言、宗教、习俗的族群纳入同一政治框架，创造了“多元一体”的治理模式。波斯帝国的扩张打破了地域隔阂，成为两河文明、埃及文明、印度文明与希腊文明的交汇枢纽。当亚历山大东征灭亡波斯帝国后，其正是在波斯奠定的文明交流基础上，才形成了更广泛的“希腊化时代”文化融合。（8分）
总之，波斯帝国的历史印证了古代帝国的双重属性，它既是统治者追求权力的工具，也是人类文明交流的“熔炉”。（2分）
（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）